期末情境卷（试题 ）-2025-2026学年三年级上册数学苏教版
2025年苏教版数学三年级上册期末情境卷
（满分：100分 时间：90分钟）
主题情境：非遗进校园
非遗传承人带着祖辈的手艺走进课堂，当老手艺遇上数学题，文化的传承便有了生动的诠释，每一道题里，都藏着非遗与知识碰撞的火花。
一、填空题。(每空1分，共21分)
1.计算18+63÷9时，先算( )法，再算( )法。如果要先算加法，列式是( ),结果是( )。
2.在( )里填上合适的数。
6米=( )分米 ( )千克=8000克
7吨=( )千克 4300米=（ ）千米（ ）
3.如右图，小青用竖式计算340×9，竖式中箭头指向的“3”表示( )。
4.在非遗糖画社团活动中，王师傅准备了312克糖稀，要平均分到3个小铜勺里用于画不同图案，每个小铜勺能分到( )克糖稀。
5.在非遗风车制作技艺展示中，风车迎风转动属于( )现象；而在非遗皮影戏表演里，皮影人物沿水平方向的移动属于( )现象。(均填“平移”或“旋转”)
6.右图钟面上显示的是小东晚上睡觉的时间，用12时记时法表示是( )，用24时记时法表示是( )。如果小东第二天7：00起床，小东的睡眠时长是( )。
7.(1)要使□25×3的积是四位数,□里最小填( )。
(2)要使48□÷4的商的个位上是0，□里可以填的数有( )。
8.在非遗装帧体验活动中，同学们体验了“古法装帧笔记本”。这种笔记本一本8元，300元最多可以买( )本，再加上( )元还能再买一本。
9.在太极拳传承展示活动中，共有96名同学参与太极拳表演。最初排练时，每行排6人。为了更好地展现太极拳之美，后来变换队形，每行多排2人。按照新队形，一共要排( )行。
二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(12分)
10.在非遗美食传播活动中，李阿姨带来两罐同样重的非遗牛肉酱。把这两罐一起放在电子秤上称，结果显示正好是1千克，那么一罐牛肉酱的净含量( )。
(净含量不包含包装本身的质量)
A.比500克重 B.比500克轻 C.正好500克
11.不计算，请你估一估，下面算式的结果是三百多的是( )。
A.599÷2 B.152×2 C.627÷3
12.下面是同学们结合非遗剪纸技艺创作的作品，其中是轴对称图形的一共有( )个。
A.5 B.4 C.3
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13.在非遗木版年画制作体验课上，李老师带来43把雕刻木版年画的专用小刻刀，要平均分给3组同学，每组能分到几把?右面竖式中箭头所指的数相当于图( )中圈出的小棒。
14.在传统珠饰制作体验活动中，丽丽用灰、白两种颜色的珠子按照规律穿了一条项链(如图)。她一共用了18颗白珠子，那么，她一共用了( )颗灰珠子。
A.10 B.12 C.14
15.陶艺技艺传承人李师傅和同学们一起完成了一批陶艺作品，每28个陶艺作品装一箱，装了7箱后，还有48个陶艺作品没有装入箱子。根据所给信息，不能解决的问题是( )。
A.他们一共完成了多少个陶艺作品 B.剩下的陶艺作品还需要几个箱子
C.同学们完成了多少个陶艺作品
三、计算题。(27分)
16.直接写出得数。(8分)
0÷258= 30×4= 48÷3= 51×2=
600×9= 560÷7= 125×8= 618÷6=
17.用竖式计算。(带*的要验算)(10分)
245×8= *642÷3= 3×705= *406÷7=
18.脱式计算。(9分)
240÷4+320 (56+34)×7 (872-503)÷9
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四、操作题。(14分)
19.移一移，描一描，填一填。(8分)
(1)把纸片①向右平移6格。
(2)把纸片②向下平移3格。
(3)把纸片③向左平移8格。
(4)拼出的图形像( )。
20.在非遗面塑传承活动里，刘师傅用面塑小方块拼出了下面的作品。从前面、右面和上面看到的图形是什么样的?连一连。(6分)
五、解决问题。(26分)
在“非遗传承，青春筑梦”的校园非遗主题月中，各社团围绕非遗项目用数学知识解决实践问题，让非遗与校园生活深度融合。
21.非遗书法社团传承毛笔字技艺。龙龙原计划一周练习写1000个体现非遗纹样的毛笔字，实际上他用了109张纸练习，每张纸上写了8个毛笔字。龙龙完成计划了吗? (4分)
22.非遗手工艺社团，老师带来两根用传统竹编技艺制作的同样长的竹棒。将它们捆在一起时(如图)，总长是18厘米，那么两根竹棒不重叠连在一起时的总长度是多少毫米?(4分)
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