第一单元 少年有梦 复习课件 -2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

这是一份初中道德与法治七年级上册期末复习课件，围绕“少年有梦”单元构建学习支架，涵盖知识结构图、核心知识点记忆与运用，以及选择、材料分析等题型解析，助力学生系统梳理期末重点。 资料融合核心素养培养，通过袁隆平、钱学森等案例渗透家国情怀与责任意识，结合研学活动、控辍保学实例引导知识联系生活，题型设计注重应用与价值引领，能帮助学生巩固知识提升素养，也为教师提供系统教学支持。七年级学生处于小学到初中的过渡阶段，需适应新环境、建立自我认知，本资料通过生活规划、自我认识、梦想实现等内容，帮助学生完成身份转变，培养规划能力与责任意识，为初中学习奠定基础。

道德与法治： 七年级上册期末复习 道德与法治 2026-01 第一单元 少年有梦 知识结构图 少年 有梦 开启 初中生活 正确 认识自我 梦想 始于当下 奏响中学序曲 规划初中生活 初中阶段重要性？ 规划的含义及意义 如何做好初中生活规划？ 认识自己 做更好的自己 认识自己的意义 如何正确认识自己？ 如何做更好的自己 做有梦想的少年 为什么要有梦想？ 如何做有梦想的少年？ 学习成就梦想 如何通过学习来成就梦想？ 学习的重要性 如何实现梦想？ 如何对待初中生活？ 怎样正确对待他人评价？ 怎样欣赏自己 怎样接纳自己 怎样发掘自己的潜能 3 核心知识点记忆 1、初中阶段的意义：（重要性） ①初中阶段，是人生美好的年华，也是 的重要时期； ②初中阶段为我们的发展提供了 ，对我们的成长提供了 ； ③初中阶段对我们人生具有 。我们正处于生命成长的“ ”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 规划未来之路 新的机会 新的要求 独特的价值 拔节孕穗期 核心知识点记忆 2、如何对待初中生活： ①应 ， ，始终把准人生方向。 ②积极追求进步，确立更高的 ，在担当中历练，在尽责中成长。 ③努力使自己成为适应时代发展的 的中学生。 珍视当下 把握机遇 发展目标 有理想、敢担当、 能吃苦、肯奋斗 1. 共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平回忆自己的中学时光时说：“博学中学是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是（ ） A．初中生活重新塑造一个完美的“自我” B．初中阶段为我们的成长打下坚实基础 C．初中生活能彻底改变我们的人生目标 D．只要努力学习，就一定能成为科学家 B 核心知识点运用 解析：B：袁隆平的话蕴含的道理是初中阶段为我们的成长打下坚实基础，故B符合题意； 2. 恰同学少年，风华正茂。初中阶段，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，今天的我们要为未来的发展奠定良好的基础。因此，青少年要（    ） A．乐观向上，随遇而安无需规划人生 B．砥砺奋斗，考出理想成绩就一定能实现人生价值 C．不甘平凡，走出国门才能展现风采 D．坚定理想，把个人奋斗与国家发展联系起来 D 核心知识点运用 解析：D：题目强调的是我们应该怎么对待初中阶段，A错误，人生需要规划；B错误，一定太绝对；C错误，“才能”错误。 3. 材料一  被誉为中国航天之父和火箭之王的著名科学家钱学森说：“中学学习生活对我的教育和影响很深，对我的人生观和知识的积累、储备起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7人。 材料二  钱学森早年留学美国。他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说，我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。五年归国路，十年两弹成为梦想。他披荆斩棘，奋力前行，面对困难，他鼓励身边的工作人员说：常常是最后一把钥匙，打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈的努力，终会有成果的。 阅读材料回答下列问题： (1)结合所学知识分析，钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？ (2)钱学森事迹带给我们很多启示，我们该怎样过好初中生活？ 核心知识点运用 独特的价值 发展目标 有理想、敢担当、 能吃苦、肯奋斗 【答案】 (1)初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的成长提出了新的要求；初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 (2)①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 ②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 核心知识点运用 核心知识点记忆 3、为什么要做好初中生活规划？ ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序； ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 核心知识点记忆 4、如何做好初中生活规划？ ①做好初中生活规划，应当先确定 。 ②做好初中生活规划，还应当制定 的行动方案。 ③我们更应当 ，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 个人发展目标 切实可行 持之以恒 4. 《荀子·劝学》：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。从规划的角度看，这句话给我们的启示是（   ） A．要善于分解目标，一步步实现 B．规划的制定应该力求高远 C．没有具体规划，成功无从谈起 D．要适时调整自己的目标 A 核心知识点运用 解析：A：题目蕴含的道理是一步一步来达成目标，所以面对目标就要善于分解，一步步实现； 5. 步入中学的门槛，小亮下定决心要珍惜在校的时间，充实度过每一天。为此（ ） ①莫等闲，白了少年头，空悲切 ②劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时 ③雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ A 核心知识点运用 解析：③：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越意思是不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前，故③不符合题意； ④：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂意思是做事情要持之以恒，故④不符合题意；故本题选A。 6、2025年4月12日，安徽省中学生生涯规划教育学会主办“中学生生涯规划专家研讨会暨2025年第一次理事会”，会上强调要引导初中生从实际出发规划初中生活，提升自主规划能力。活动中展示了部分学校的实践案例：某初中通过“目标树”绘制活动，引导学生结合兴趣爱好设定学期目标；部分初中则推行“每日计划打卡”制度，帮助学生将规划落实到具体行动中。 (1)结合材料，说明引导初中生做好生活规划的重要性。 (2)结合材料，运用“规划初中生活”的知识，说明初中生应如何落实生活规划。 核心知识点运用 更好地度过初中阶段 个人发展目标 切实可行的行动方案 持之以恒 【答案】 (1)生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 (2)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案。 ③有了规划更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 核心知识点运用 核心知识点记忆 5、为什么要认识自己？（认识自己的意义） ①正确认识自己，有助于准确把握自己的 ，增强自信，促进自我发展； ②正确认识自己，有助于 ，正确处理 ，从而更好地 。 ③认识自己是一个 。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 禀赋和 特性 促进与他人的交往 个人与社会的关系 认识和改 造外部世界 过程 核心知识点记忆 6、如何正确认识自己？（认识自己的途径） （1）通过对 来认识自己。 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ①生理方面：我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。 ②社会方面：从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 ③心理方面：从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。 （2）通过 来认识自己。 （3）在 认识自己。 （4）认识自己是一个 。在这个过程中我们不断发展自己、完善自己。。 自我的全面分析 他人评价 生活实践中 过程 核心知识点记忆 7、怎样正确对待他人的评价？ 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ① 。② 。 ③ 。④ 。 用心聆听 注重沟通 勇于面对 理性应对 7.你能从右边漫画中得到的启示有( ) ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③从多个角度认识自己，才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 核心知识点运用 解析：①人永远不能认识自己说法错误，②只有…才，说法绝对。D正确 8. “数学老师说我思维敏捷；语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；邻居眼里我勤快又礼貌；在爸妈眼里却说我有点小懒惰，还有些小脾气。” 面对不同的人对我各不相同的评价，我应该（ ） A．保持乐观心态，忽视他人评价 B．接受他人的赞美，漠视他人的批评 C．重视他人评价，客观冷静分析 D．全面接受他人评价，做更好的自己 C 核心知识点运用 解析：ABD：要正确对待他人评价，不能忽视也不能盲从，客观冷静的分析，做到有则改之无则加勉，故ABD说法错误； 9、材料一  七年级某班同学在推荐班委的时候，对王亮同学是否当选班长产生了分歧。小江同学认为“王亮月考成绩比自己少了10分”；小海同学认为“体育测试100米他比王亮跑得快”；小林同学说“王亮乐于助人，待人真诚，支持推荐”。对此，王亮真诚地听取每位同学的心声，深刻反省了自己的表现…… 材料二  我们走过那么多旅途，不过是为了成为更好的自己。每个人都走在寻找自己、发现自己、完善自己的路上。作为新时代的中学生，我们要努力做更好的自己，做到不悔昨日，不畏将来…… (1)材料一中王亮通过什么途径认识自己? (2)结合材料分析为什么自知者易成？ (3)不同的人对王亮的评价各有不同，王亮该如何对待这些评价? 核心知识点运用 他人评价 自我反省 促进自我发展，发展自己、完善自己 个人与社会的关系 【答案】 (1)通过他人评价和自我反思（自我观察）的途径认识自己。 (2)①正确认识自己，有助于准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，促进自我发展； ②正确认识自己，有助于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ③认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 (3)①要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不盲从，也不忽视；②对于他人的合理评价，要虚心接受，反思并改进自身不足；③对于他人的片面评价，要学会理性辨别，不被负面评价左右，保持对自己的正确认知。 核心知识点运用 核心知识点记忆 8、如何做更好的自己？ ①学会 。（≠欣赏缺点） ②学会 。（优势+不足） ③不断 。 ④不断 。 ⑤在为 中实现的。 欣赏自己 接纳自己 完善自己 发掘自己的潜能 他人、为社会服务 核心知识点记忆 9、怎样欣赏自己？ ①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的 。 ②欣赏自己 、 、 等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 长处和优势 认真做事的态度 善于合作的品质 坚持不懈的精神 核心知识点记忆 10、怎样接纳自己？ ①接纳自己需要接纳自己的 ，既接纳 又接纳 ，既接纳 又接纳 ，既接纳自己 的部分也接纳自己 的部分。 ②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以 面对现实，努力向更好的方向发展。 全部 优点 不足 现在 满意 过去 不满意 乐观、勇气和智慧 核心知识点记忆 11、怎样发掘自己的潜能？ ①我们可以通过 ，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域； ②通过参与多方面的 ，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间； ③通过与他人合作，不断提升自己的 。 学习 活动 能力 10.教育部等多部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》强调青少年要关注心理健康，学会欣赏自己、接纳自己。这启示同学们要（ ） ①既接纳现在又接纳过去 ②敢于安于现状，承认自己技不如人 ③包容过失宽容所有错误 ④积极面对现实，向更好的方向发展 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ C 核心知识点运用 解析：②：我们不要安于现状，勇于改正自己的不足，故②说法错误；③：改正错误，不能宽容所有错误，故③说法错误； 11.认识自己要讲究方法。下图启示我们（ ） A．扩大“盲目区”来全面认识自己 B．公开“秘密区”让别人接纳自己 C．关闭“公开区”以免被他人伤害 D．挖掘“未知区”来激发自身潜能 D 核心知识点运用 解析：D：挖掘“未知区”，有利于不断激发自身潜能，故D说法正确；故本题选D。 12、进入初中以后，小明总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，他为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋…但有时候，他又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题，别人谈论的很多话题他都没关注过，他甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”…有时候，他会学着别人的样子说话、做事，每天都闷闷不乐的。 (1)请你分析他闷闷不乐的原因？ (2)为了让小明快乐地度过初中阶段，请你为他出谋划策。 核心知识点运用 没有正确认识自己 自己的优点 自己的缺点 【答案】 (1)因为他没有正确认识自己。 (2)要正确认识自己，做更好的自己。 ①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤在为他人、为社会服务中做更好的自己。 核心知识点运用 核心知识点记忆 12、为什么要有梦想？（梦想的重要性） ①编织人生梦想，是青少年时期的 。 ②梦想能不断激发我们对生命的 ，让生活更有色彩。（个人） ③有梦想，就会有 。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断 。（社会） ④只有每个人都 ，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的 。（国家） 重要主题 热情和勇气 希望 发展和进步 勇于追梦、勤于圆梦 强大的力量 核心知识点记忆 13、如何实现梦想？（如何做有梦想的少年？） ①做有梦想的少年，应当 。我们要 ， ， 。 ②做有梦想的少年，应当 。我们要努力成为担当民族复兴大任的 。 树立远大志向 早立志 立大志 立长志 紧扣时代脉搏 时代新人 13.“最好的贵人，就是拼命努力的自己”这句话启迪青少年（ ） A．努力筑梦，止于心动 B．努力就一定能够成功 C．不懈追梦，才能圆梦 D．梦想是可望不可即的 C 核心知识点运用 解析：C：“最好的贵人，就是拼命努力的自己”，体现努力是梦想和现实之间的桥梁，启迪青少年不懈追梦，才能圆梦，故C说法正确； 14.党的二十大报告指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这启示我们（   ） ①要编织人生梦想，付出实际行动 ②要肩负时代使命，关注国家发展 ③要努力学习，积极参加社会实践活动 ④只需要做好规划，然后坐等梦想实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 核心知识点运用 解析：A：“只需要做好规划”，只要过于绝对，成就梦想还需要努力实践，故④说法正确； 15、材料一  “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 (1)航天员们为什么带孩子们去触碰梦想？ 材料二  100多年前，梁启超先生说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 展望2035年，我国将实现社会主义现代化；展望2050年，我国将建成社会主义现代化强国。你的样子，就是未来中国的样子。 (2)展望2050年，你打算怎样实现自己的梦想？ 核心知识点运用 勇于追梦、勤于圆梦 有梦想的少年树立远大志向 紧扣时代脉搏，做时代新人 【答案】 (1) ①梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩； ②有梦就有希望，有了梦想，才能不断进步和发展； ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (2) ①实现梦想要树立远大志向，青少年要早立志，立大志，立长志； ②青少年要紧扣时代，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人； ③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 核心知识点运用 核心知识点记忆 14、为什么要学习（学习的重要性）？ ①学习是 的永恒主题，也是 的重要基础。【总述】 ②学习是我们现阶段的 ，也是我们成就梦想的 。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的 。【个人】 ③学习不仅关乎个人的 ，更关乎民族的 。【民族】 未来和发展 立身做人 报国为民 基本任务 重要路径 持续力量 前途和命运 核心知识点记忆 15、如何通过学习来成就梦想？ （1）梦想的实现，需要我们 ， 。 具体做法： ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习; ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率; ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （2）我们 、 、 ，运用所学知识 、 ，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 努力学习 善于学习 学以致用 开拓进取 勇于创新 帮助他人 服务社会 核心知识点记忆 16、如何实现梦想？ ①梦想的实现，需要我们 。 ②少年有梦，不应止于心动，更要 。 ③我们要坚定 ， ， ，健全人格，将自己的梦想与 有机结合，为以中国式现代化全面推进 时刻准备着。 努力学习、善于学习 付诸行动 理想信念 刻苦学习 强健体魄 中国梦 中华民族伟大复兴 16.刚进入初中的时候，我的成绩还不错，感觉很开心。可是慢慢的不知道什么原因，我很想保持以前的优势，但是现实好像一直和我开玩笑，我的成绩一次不如一次。针对这种情况，你想对这位中学生说（ ） A．学会接纳自己，降低对学习的要求 B．照搬照抄成绩优秀同学的学习方法 C．掌握科学有效方法，提高学习效率 D．保持对学习的兴趣，延长学习时间 C 核心知识点运用 解析：我很想保持以前的优势，但我的成绩一次不如一次，应该告诉这位同学掌握科学有效方法，提高学习效率，故C说法正确； 17.人们学习的最大理由是想摆脱平庸，早一天学习就多一份人生的精彩，迟一天学习就多一天平庸的困扰。对下列关于学习的古语解释正确的有( ) ①学而不思则罔，思而不学则殆──学思并进 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者──发现并保持对学习的兴趣 ③工欲善其事，必先利其器──掌握科学的学习方法 ④功崇惟志，业广惟勤──善于合作学习 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ D 核心知识点运用 解析：④功崇惟志，业广惟勤，强调学习要勤奋。 18、材料一  纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2025年4月8日，2025“春学江淮  研读安徽”启动仪式在黄山市徽州区呈坎大灵山研学旅游基地举行。来自全省约280名中小学生参与活动，现场发布60条春季研学旅游精品线路，涵盖徽州文化、红色教育、生态科普等主题。学生们通过编草龙、画鱼灯等非遗体验，以及徽派建筑搭建、茶叶采摘等互动课程，沉浸式感受传统文化魅力。 (1)请你运用所学“学习成就梦想”的知识，分析为什么要开展研学活动。 核心知识点运用 学习指不局限在学校 ①开展研学活动是学习的一种方式。学习指不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握而且表现为探究、发现、体验和感悟。③我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 探究、发现、体验和感悟 材料二  2025年7月21日，合肥市瑶海区政府印发《2025年义务教育控辍保学工作方案》，通过“四步法”和“一人一案”机制落实责任。保障残疾儿童“送教上门”，将控辍保学纳入绩效考核，针对脱贫户、留守儿童等建立专项台账，确保义务教育巩固率100%。 (2)运用学习的重要性的知识，分析合肥市重视控辍保学工作的原因。 核心知识点运用 为什么要学习 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 材料三  课堂上，三位同学分享学习困惑： 同学甲：看着同桌解数学题像“玩游戏”般投入，我却觉得背文言文枯燥得直犯困，咋能爱上学习呢？ 同学乙：学霸说晚上背政治知识点效率超高，可我熬夜记英语短语，一觉醒来全忘光…… 同学丙：妈妈非让我周末做家务、去敬老院服务，耽误刷题时间，这些真的重要吗？ (3)针对三位同学的学习困惑，请你帮助他们找到学习的良方。 核心知识点运用 要对学习产出兴趣 【答案】 我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 别人的方法不一定适合自己，寻找科学的学习方法 参加社会实践活动 谢谢大家 $