专题03 课外阅读专项训练二年级上册期末复习2025-2026学年语文（ 统编版 ）

2025-2026学年语文二年级上册期末复习 专题03 课外阅读专项训练（附答案） 【卷首语】 课外阅读是二年级语文学习的重要组成部分，更是期末检测中检验综合语文能力的核心板块！它就像一把钥匙，能为同学们打开知识的大门，不仅帮助大家积累词语、拓宽视野，更能直接锻炼捕捉信息、理解文意、梳理逻辑、感悟道理的关键能力，是期末取得好成绩的重要保障。 这份课外阅读专项训练卷，紧紧围绕本学期二年级上册语文教材第一至第八单元的核心语文要素 —— 如 “找出关键句理解段落意思”“梳理文章主要内容”“学习观察方法”“感受生动的语言表达”“结合语境理解词语”“感悟故事蕴含的道理” 等，精心挑选了童话、科普、叙事、生活故事等多种孩子们感兴趣的文体。试题设计层层递进，从基础的信息提取、词语运用、句子理解，到进阶的逻辑梳理、方法感悟、道理提炼，每一道题都针对性极强。 相信通过这份专项训练，大家在期末课外阅读考查中一定能信心十足、从容应对，收获语文学习的满满成就感！ 2025年秋季学期二年级上册期末课外阅读专项训练 （一） 春节即将到来,小语参加了社区举办的故事会。来看看她分享的童话吧! 春节快到了,兔妈妈买了许多贺年卡,把它们分给大宝和小宝。 贺年卡太漂亮了,小宝把它们放进抽屉里,舍不得摸一摸,担心把它们弄坏。而大宝忙着在上面写祝福的话,寄(jì)给朋友们。小宝对大宝说:“你把贺年卡都寄走了,可我还是这么多。” 大宝笑着说:“朋友们收到了我的贺年卡,会非常开心的。” 不久,大宝收到了朋友们从四面八方寄来的贺年卡。有大象哥哥和松鼠姐姐从森林里寄来的,有野鸭妹妹从湖边寄来的,还有大熊猫弟弟从高山上寄来的。这些贺年卡带来了朋友们的美好祝愿。小宝觉得大宝收到那么多祝福,真幸福。小宝也有了全新的感受:虽然自己的贺年卡一张也不少,但是自己比哥哥少了更宝贵的东西。 1.联系右图和生活经验,我猜测第2自然段中加点词语的读音是_______。 2.收到贺年卡后， (谁)把贺年卡放进抽屉里好好保存， (谁)在贺年卡上写了祝福的话,寄给了朋友们。 3.联系下文可知,加点词语“四面八方”在文中的意思是( )(填序号) ①贺年卡来自很多地方 ②贺年卡的种类很多 ③各种各样的朋友 4.朋友们分别从什么地方给大宝寄来了贺年卡?连一连。 5. 小宝觉得“比哥哥少了更宝贵的东西”,“更宝贵的东西”其实是 。 （二） 小青蛙背着相机去给变色龙照相。他来到大树下,却怎么也找不到变色龙。他自言自语道:“变色龙跑到哪儿去了?”“小青蛙,我在这里呢!”小青蛙顺着声音,看到变色龙趴在树枝上。树枝是青灰色的,变色龙的身体也是青灰色的。不仔细看,一点儿也看不出来。 小青蛙说:“你的身体和树枝一个颜色,照相效果不好,得换个地方。”变色龙说:“那我到树叶上去。”小青蛙举起相机准备拍照,发现变色龙又不见了。他着急地说:“变色龙,你又藏到哪里了?”变色龙说:“我没藏起来,就在这儿!”原来,变色龙又变成和树叶一样的绿色了。 小青蛙问:“你身体的颜色为什么会变来变去呢?”变色龙解释说:“这是我们的一种本领。我们身体的颜色随着周围物体的颜色不断变化,这样敌人就不容易发现我们。”小青蛙恍(huǎng)然大悟,说:“原来是这样啊!” 1.短文共 个自然段,讲了 给 照相的故事。 2.根据短文内容,把下面的思维导图补充完整。 3.变色龙的身体会随着周围物体的颜色变化,是因为( )(填序号) ①他喜欢玩变颜色的游戏。 ②他喜欢玩捉迷藏。 ③他要保护自己,不被敌人发现。 4.除了变色龙,我知道 (填动物名)也有特殊(tè shū)的本领: （三）冻死的蜜蜂 北风呼啸,大雪纷飞,蜂巢(cháo)里却温暖如春。 为了让蜂巢里的温度始终保持在30℃左右,蜜蜂们都振(zhèn)动双翅，散发出热量。大家不分昼(zhòu)夜,齐心协(xié)力,才有了这个温暖的家。 一天,有只蜜蜂突然感到身体不舒(shū)服,渐渐地停止振动双翅。 另一只蜜蜂看见了,心想:缺我一个没关系,我也歇(xiē)一会儿吧。 第三只蜜蜂看见了,心想:歇就歇吧,少我一个温度不会降低。 就这样,一只又一只蜜蜂停下振动双翅,懒洋洋地睡起来。 开春了,人们发现,这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。 1.短文共有______个自然段,第____自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。 2.根据短文内容连一连。 3.选一选,把相应的序号填在横线上。 为了让蜂巢的温度保持在30℃左右,蜜蜂们都 ,散发出 。如果一只又一只的蜜蜂停止振动双翅,蜂巢里的温度就会 。 ①降低 ②热量 ③振动双翅 4.这个故事告诉我们的道理是( )(填序号) ①每个人都应该担负起自己的责任,共同努力。 ②干一件工作,有几个人不努力也没关系。 ③别人怎么做,我们也怎么做,不用管对错。 （四）我为朋友做什么 小鸟说:“只要我醒着,我随时为朋友唱歌。” 大象说:“只要我醒着,谁有干不完的活,我随叫随到。” 小兔说:“只要我醒着,我乐意为任何一位朋友送信传消息。” 小蜗牛也想为朋友做点儿什么,可是它除了整天背着沉重的壳,在地上 慢慢地爬之外,别的什么也干不了。 一天下午,小蜗牛从小蚂蚁身边走过时,友好地向小蚂蚁微笑。“小蜗牛， 你的微笑真甜!”小蚂蚁说。小蜗牛有了一个新想法:“我可以对朋友微笑!” 第二天,小蜗牛把一叠信交给小兔,让它给森林里的每一位朋友送去。朋友们拆开信,里面是一张画,画的是正在微笑的小蜗牛,下面还有一行字:“当你觉得不开心的时候,请记得你的朋友小蜗牛正对着你微笑!”朋友们都说:“小蜗牛真了不起,它把微笑送给了整个森林!” 1. 阅读时,小语不知道“随”字的读音,她采用 的方法识字，最后知道了“随”字的读音是“ ”。 2.根据短文内容连一连。 3.第5自然段中,小蜗牛的“新想法”指的是( )。(填序号) ①给朋友画画 ②给朋友写信 ③给朋友送上甜甜的微笑 4. 你最喜欢短文中的谁?为什么? (五)树根 一个普通的树根被人丢在荒野上,很久没人理睬(cǎi)。一位老太太看见了,把它抱回家,高兴地说:“这树根不错 劈(pī)开了能烧饭呢 ” 老太太的老伴儿是木匠(jiàng)。他发现了树根,连忙拣(jiǎn)出来,笑着说:“这树根,能做两张小凳子。” 老太太的儿子是艺术家。他看见树根,眼睛一亮,激动地说:“这树根是多么有价(jià)值的材料啊!”他望着树根认真思考,然后顺着它的形状精心雕(diāo)刻,花了很长时间,终于把树根雕成了一只振(zhèn)翅飞翔的老鹰。这件优秀作品在展览馆里受到了人们的称赞。 1.在文中的“□”里填上恰当的标点符号。 2.文中,老太太想用树根( ),木匠想用树根( ),艺术家想用树根( )。(填序号) ①做凳子 ②做木雕 ③烧饭 3.从哪句话可以看出老太太的艺术家儿子雕刻得很用心?用“ ”在文中画出来。 4.这篇短文告诉了我们什么道理?( )(填序号) ①不同的人对事物的认识会不一样,平常的事物中也蕴含着美。 ②老太太和木匠没有艺术眼光,不会发现树根的艺术价值。 ③普通的东西只要加工一下就可以变得很有价值。 （六） 包拯是历史上有名的清官。他小时候读书非常用功,白天书不离手,甚至晚上也在读书。他还喜欢动脑筋想问题。 一天早上,姐姐煮了几个鸡蛋,先和妹妹分着吃了一个。然后,姐姐故意对小包拯说:“你常说自己长大后要做一个会查案的人,今天考考你。刚才我煮的鸡蛋少了一个,你说是谁吃了呢?” 小包拯把全家人都请到大厅,让大家围着桌子坐下来。他提来一壶清水,又拿来几只碗,然后让每个人含一口水,在嘴里漱(shù)一下,再吐进碗里。当姐姐漱口时,小包拯看见她吐出来的水里有一点点蛋黄渣(zhā)。小包拯想了想,让其他人继续漱口。最后轮到妹妹漱口了,只见她吐出来的水里也有蛋黄渣。小包拯笑笑说:“这个鸡蛋是你和姐姐分吃了,对吗?”大家都称赞小包拯聪明。 1.小语读故事时,不认识加点的“想”字,她可以借助形声字猜读,由“相”猜测“想”的读音可能是 ；然后,她又用部首查字法,先查部首 ，再查_______画,查到它的读音是 。 2.第1自然段中,“用功”的意思是 ,可以借助哪句话来理解?用“ ”在故事中画出来。 3.小包拯是怎样“断案”的?给下面的情节排排序。(填序号) ①让大家用水漱口,把水吐到碗里。 ②让家人齐聚大厅。 ③提来清水,拿来碗。 ④观察吐出来的水,猜出吃鸡蛋的人。 4.故事中,小包拯具有 的优点。 （七） 聪明猴哥的烦恼 森林里,大家公认猴哥最聪明。小动物遇到什么难题,都来找猴哥解决。比如,小野猪要学盖房子啦,小黄鹂要学五线谱啦,小熊猫想学画画啦……猴哥总是一笑说:“简单,简单!”他就把房子怎么盖、五线谱怎么认等等,都告诉了小动物们。 小野猪学着盖起房子来,一点儿不怕劳累;小黄鹂每天早早起来,站在枝头上练起歌喉来,从来都不觉得辛苦;小熊猫背起画架,专心地到野外去写生,也压根没叫过苦…… 可聪明的猴哥呢?整天待在家里,喝喝咖啡,听听音乐，打打游戏,或者躺在沙发上闭目养神。 这天猴哥从电视节目中惊奇地发现:小野猪已成为森林有名的建筑师;小黄鹂正在参加演出,成了当红歌星;小熊猫开了个人画展,成了画家……就连平时笨手笨脚的狗熊,也开起诊所,当上了医生。 “现在他们都有了成就,我这么聪明却一事无成。这到底是为什么呢?”猴哥非常烦恼,不知是怎么回事。 1.1.用“①②③……”的序号标出自然段。 2.读一读,照样子在句子中找出表示下面意思的词语写在括号里。 例:现在他们都有了成就,我这么聪明却一事无成。 什么事都没有做成。(一事无成) (1)森林里,大家公认猴哥最聪明。 大家都认为。( ) (2)聪明的猴哥整天待在家里。 从早到晚,成天。( ) 3.猴哥看电视时发现了许多“名人”,他们都做什么工作?根据短文内容连线。 狗熊 小黄鹂 小熊猫 小野猪 医生 画家 歌星 建筑师 4.猴哥很聪明却一事无成,原因是( ) A.他没有动手去做一件事。 B.他把知识都告诉了别人。 C.只帮助别人解决难题,自己没有时间。 D.小动物们不让他干。 （八）不当大王当医生 小老虎威尔发烧了。老虎爸爸急忙说:“我去请艾辛。”爸爸可是森林之王,谁让爸爸这样尊敬,还用了“请”字?不一会儿,一位身穿白大褂的猩猩——艾辛大夫到了威尔家。爸爸妈妈对他都很客气。 艾辛大夫让威尔伸出舌头,看了看。威尔感到奇怪,平时别人见他张大嘴就吓得逃跑了,可艾辛大夫一点儿也不怕自己。艾辛大夫又拿出听诊器听了听威尔的肺部,然后说:“没什么的,打一针就好了。”说着就拿出针,威尔吓得大叫:“不要扎我!”艾辛大夫温和地说:“不扎你,我给你讲一个故事吧,从前……”威尔听得入了神,故事结束了,针也打完了。 过了一会儿,威尔的烧退了,他开心地对爸爸说:“我长大了不当森林之王,我要当大夫,为别人解除病痛。” 晚上,威尔做了一个梦,梦里他背着药箱去给森林里的动物看病,大家都不怕他,还亲切地喊他“威尔大夫”。 1.短文共有_____个自然段。 2.艾辛大夫是怎样为小老虎威尔看病的?请给下面的步骤排序，把序号写在圆圈里。 ①用听诊器听肺部 ②边讲故事边打针 ③检查舌头 3.威尔做了一个什么梦?请你用“ ”在文中画出来。 4.威尔长大后想做什么呢?为什么?联系上下文填一填。 威尔长大后想做 ,因为 2025年秋季学期二年级上册期末课外阅读专项训练我最 参考答案 （一） 1.联系右图和生活经验,我猜测第2自然段中加点词语的读音是__chōu ti__。 2.收到贺年卡后， 小宝 (谁)把贺年卡放进抽屉里好好保存， 大宝 (谁)在贺年卡上写了祝福的话,寄给了朋友们。 3.联系下文可知,加点词语“四面八方”在文中的意思是( ① )(填序号) ①贺年卡来自很多地方 ②贺年卡的种类很多 ③各种各样的朋友 4.朋友们分别从什么地方给大宝寄来了贺年卡?连一连。 6. 小宝觉得“比哥哥少了更宝贵的东西”,“更宝贵的东西”其实是 朋友们的美好祝愿 。 （二） 1.短文共 三 个自然段,讲了 小青蛙 给 变色龙 照相的故事。 2.根据短文内容,把下面的思维导图补充完整。 树枝 青灰 树叶 绿 3.变色龙的身体会随着周围物体的颜色变化,是因为( ③ )(填序号) ①他喜欢玩变颜色的游戏。 ②他喜欢玩捉迷藏。 ③他要保护自己,不被敌人发现。 4.除了变色龙,我知道 鸽子 (填动物名)也有特殊(tè shū)的本领: 能辨别回家的方向 。 （三）冻死的蜜蜂 1.短文共有___七___个自然段,第__7__自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。 2.根据短文内容连一连。 3.选一选,把相应的序号填在横线上。 为了让蜂巢的温度保持在30℃左右,蜜蜂们都 ③ ,散发出 ② 。如果一只又一只的蜜蜂停止振动双翅,蜂巢里的温度就会 ① 。 ①降低 ②热量 ③振动双翅 4.这个故事告诉我们的道理是( ① )(填序号) ①每个人都应该担负起自己的责任,共同努力。 ②干一件工作,有几个人不努力也没关系。 ③别人怎么做,我们也怎么做,不用管对错。 （四）我为朋友做什么 1.阅读时,小语不知道“随”字的读音,她采用 查字典 的方法识字，最后知道了“随”字的读音是“ suí ”。 2.根据短文内容连一连。 3.第5自然段中,小蜗牛的“新想法”指的是( ③ )。(填序号) ①给朋友画画 ②给朋友写信 ③给朋友送上甜甜的微笑 4.你最喜欢短文中的谁?为什么? 我最喜欢短文中的小蜗牛。因为小蜗牛把自己甜甜的微笑送给了森林里的每一位朋友，给朋友们带来了欢乐。 (五)树根 1.在文中的“□”里填上恰当的标点符号。 答案： , ! 2.文中,老太太想用树根( ③ ),木匠想用树根( ① ),艺术家想用树根( ② )。(填序号) ①做凳子 ②做木雕 ③烧饭 3.从哪句话可以看出老太太的艺术家儿子雕刻得很用心?用“ ”在文中画出来。 他望着树根仔细琢磨，然后顺着它的形状精心雕刻，花了很长时间，终于把树根雕成了一只振翅飞翔的老鹰。 4.这篇短文告诉了我们什么道理?( ① )(填序号) ①不同的人对事物的认识会不一样,平常的事物中也蕴含着美。 ②老太太和木匠没有艺术眼光,不会发现树根的艺术价值。 ③普通的东西只要加工一下就可以变得很有价值。 （六） 1.小语读故事时,不认识加点的“想”字,她可以借助形声字猜读,由“相”猜测“想”的读音可能是 xiāng ；然后,她又用部首查字法,先查部首 心 ，再查_九__画,查到它的读音是 xiǎng 。 2.第1自然段中,“用功”的意思是 读书很努力 ,可以借助哪句话来理解?用“ ”在故事中画出来。 白天书不离手，甚至晚上也在读书。 3.小包拯是怎样“断案”的?给下面的情节排排序。(填序号) ①让大家用水漱口,把水吐到碗里。 ②让家人齐聚大厅。 ③提来清水,拿来碗。 ④观察吐出来的水,猜出吃鸡蛋的人。① ④ ③ 4.故事中,小包拯具有 爱动脑筋、善于观察 的优点。 （七） 聪明猴哥的烦恼 1.用“①②③……”的序号标出自然段。 每个自然段前有两个空格，在自然段前依次标上序号即可。 2.读一读,照样子在句子中找出表示下面意思的词语写在括号里。 例:现在他们都有了成就,我这么聪明却一事无成。 什么事都没有做成。(一事无成) (1)森林里,大家公认猴哥最聪明。 大家都认为。( 公认 ) (2)聪明的猴哥整天待在家里。 从早到晚,成天。( 整天 ) 3.猴哥看电视时发现了许多“名人”,他们都做什么工作?根据短文内容连线。 狗熊 小黄鹂 小熊猫 小野猪 医生 画家 歌星 建筑师 4.猴哥很聪明却一事无成,原因是( A ) A.他没有动手去做一件事。 B.他把知识都告诉了别人。 C.只帮助别人解决难题,自己没有时间。 D.小动物们不让他干。 （八）不当大王当医生 1.短文共有__4___个自然段。 2.艾辛大夫是怎样为小老虎威尔看病的?请给下面的步骤排序，把序号写在圆圈里。 ①用听诊器听肺部 ②边讲故事边打针 ③检查舌头 ② ① 3.威尔做了一个什么梦?请你用“ ”在文中画出来。 梦里他背着药箱去给森林里的动物看病，大家都不怕他，还亲切地喊他“威尔大夫”。 4.威尔长大后想做什么呢?为什么?联系上下文填一填。 威尔长大后想做 大夫 ,因为 大夫可以为别人解除病痛。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $