第五单元学情诊断-【必考尚·同步练习册】2024-2025学年七年级下册语文同步单元期末卷（统编版·新教材）

第五单元 一、(23分) 1.(10分)(1)(2分)pùào(每空1分) (2)(2分)崩溅迸溅枯愧枯槐（每组1分） (3)(2分)笼罩繁密（每空1分） (4)(2分)A【解析】“一株…已失去了往日的 绿意”和“依然挺立”之间是转折关系，A项是转 折关系，B项是递进关系，C项是因果关系，D项是 并列关系。故选A项。 (5)(2分)“硕大无比的”或“巨”任删其一。 2.(2分)示例一：悠然街，采菊东篱下，悠然见南山。 以“悠然”为名，告诉我们要心存悠然，保持乐观 心态。 示例二：风华街，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。 以“风华”为名，让我们传承拼搏进取精神。 3.(5分)(1)洪波涌起(2)客路青山外(3)疑 是银河落九天(4)影入平羌江水流(5)草树 知春不久归 4.(3分)B【解析】观察选项，首句应为①句或④ 句。①句阐述丹顶鹤因其长相所获得的地位和代 表的文化形象，④向介绍了丹顶鹤的别名和分类， 故首句应为④句，排除C、D两项。③句描述丹顶 鹤的外形特征，这是对丹顶鹤基本信息的进一步 补充，故③向应紧承④句。由①句“因此，凭借着 如此‘长相’”可知，①句应跟在丹顶鹤的外貌介 绍之后，故①句紧承③句。②句举例说明丹顶鹤 在中国文化中的应用和地位，故②句应紧承①句。 ⑤句谈到如今丹顶鹤的保护现状，应作为尾句。 按照④③①②⑤的顺序带人通读，符合逻辑，语句 通顺。故选B项。 5.(3分)示例一：蒲公英让我难以忘怀，它始终敢于 随风飘荡，让我懂得了要有探索的勇气和随遇而 安的豁达 示例二：松柏让我难以忘怀，它始终傲立于霜雪， 让我懂得了要有不屈的品格和永恒的坚持 示例三：梅花让我难以忘怀，它始终绽放于寒冬， 让我懂得了要有顽强的毅力和高洁的情操 二、(27分) (一)(16分) 6.(3分)(1)痛苦绝望(2)赏腊梅花(3)增添 信心和勇气（每空1分） 7.(4分)(1)环境描写，通过描写寒风呼啸、雪花飘 语文七年纪 学情诊断 落的景象，渲染了寒冷的氛围，为下文“我”和梅姑 去看腊梅花做铺垫，也烘托出梅姑遭遇不幸后的 悲伤心情。 (2)运用比喻的修辞手法，将腊梅花的花蕊比作火 苗，生动形象地写出了腊梅花在严寒中绽放的旺 盛生命力，也象征着梅姑内心重新燃起的希望。 (每小题2分) 8.(4分)文中多次写到梅姑的“眼泪”并不重复累 赘。A处眼泪体现出梅姑遭遇车祸失去一条腿且 被抛弃后的痛苦；B处眼泪是梅姑看到腊梅花在 艰难环境中绽放，联想到自己的遭遇，内心复杂情 感的宣泄；C处眼泪是梅姑被腊梅花的精神鼓舞， 决定重新开始生活，擦干眼泪是她坚强的表现。 这些眼泪体现了梅姑不同阶段的情感变化，推动 了情节发展，使人物形象更加丰满。 9.(5分)①“腊梅”是梅姑的精神寄托，象征着她在 困境中不屈不挠、顽强生长的精神，这种精神就像 废墟中绽放的腊梅花；②以“腊梅”命名理发店，表 明梅姑希望自己能像腊梅一样，勇敢面对生活，也 希望通过店名传递这种积极向上的精神；③腊梅 花在寒冷中开放却香气四溢，寓意着梅姑的理发 店能给顾客带来温暖和美好，吸引顾客。 (二)(11分) 10.(4分)过度的森林砍伐和土地开发破坏了物种 的栖息地；对野生动物的过度捕猎导致物种数量 减少；水污染、大气污染和土壤污染侵蚀了生物 的生存空间；全球升温导致海平面上升，极端天 气增加，使许多物种难以适应。（每点1分） 11.(4分)因为人类依赖各种生物资源来满足基本 生活需求，如食物、衣物、住所和交通。没有生物 多样性，人类就无法获得这些必要的资源，生存 和发展将受到严重威胁。 12.(3分)示例：①对资源进行可持续开发，如在开 发森林资源的同时，进行人工造林。②进行可代 替资源研发，开发环保材料，禁止对其他生物过 度捕猎。③少用、不用一次性产品，减少资源浪 费，保护环境，为生物提供更好的生态环境。（每 点1分) 三、(15分) (一)(11分) 【参考译文】【乙】黄杨每年长一寸，一点也不超过， (下)统编 11 到闰年反而会缩短一寸，这是（一种）受到自然规律 所限制的树木。种植这种树木的时候应该生发怜悯 的心情。我新给（它）起了一个名字叫做“知命树”。 天不让它长高，勉强去争没有好处，所以把安守困境 看作理所当然。冬天不改变枝条，夏天不改变叶子， 它平素就是这样的。最可怜的是，一年长一寸也就 罢了；到闰年反而缩一寸，这其中的意义是什么呢？ 这样看来天地对待黄杨，可以算是不仁不义到极点 了。而黄杨并不（因此）怨恨上天，反而像是感激上 天一样，这是知命的事物中更知命的了。莲是花中 的君子，黄杨就是树中的君子。莲是花中的君子，周 敦颐能知道；黄杨是树中的君子，除了稍微能够穷究 事物道理的我，还有谁知道呢？ 13.(3分)C【解析】A项“益”意义和用法分别是 “副词，更加”“名词，好处”；B项“植”意义和用 法分别是“动词，竖立”“动词，种植”；C项“宜” 意义和用法相同，均为“动词，应当”；D项“之” 意义和用法分别是“助词，的”“代词，代指这件 事”。故选C项。 14.(2分)是天地之待黄杨/可谓不仁之至/不义之 甚者矣。（每处1分） 15.(2分)（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤 蔓，不旁生枝茎。 16.(4分)①托物言志②洁身自爱的高洁人格以 及对追名逐利的世态的厌恶③黄杨坚守困境 (或黄杨的“知命”)④作者“艰难困苦，玉汝于 成”的观点，要敢于迎难而上，在困境中奋发有 为，摆脱困境，以求成功（每空1分） (二)(4分) 17.（2分)B【解析】“会当凌绝顶，一览众山小”表 达的是诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切 的雄心和气概以及积极进取的精神，而不是“桀 骜不驯的性格特点”。并且诗歌主要是展现泰山 的雄伟壮观以及诗人对泰山的赞美和由登山产 生的豪情，没有体现出泰山的“苍凉”。故选 B项。 18.(2分)①表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、 实现自己远大抱负的雄心壮志。②人生哲理：人 生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”， 才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。 四、(5分) 19.（5分)示例一：选择朱赫来。朱赫来是保尔在革 命过程中的重要领导人和朋友，他坚强、勇敢、富 12 语文七年级( 有智慧，对保尔产生了深远的影响。他启迪了保 尔的革命思想，在朱赫来的带领下，保尔逐渐成 长为一位坚定的革命者。朱赫来的英勇事迹和 革命精神让保尔深受启发，激发了他为共产主义 事业而奋斗的决心。 示例二：选择冬妮娅。在保尔的成长过程中，冬 妮娅是他接触到的第一位来自资产阶级的人物， 她的出现使保尔开始反思自己的价值观。在他 们的交往过程中，保尔逐渐意识到双方思想观念 的不同，意识到自已对于社会主义事业的忠诚， 可以说冬妮娅从另一个方面促使保尔对自己的 信仰有了更清晰、深刻的认识和理解。 示例三：选择丽达。丽达是保尔在革命队伍中的 一位重要战友，她热情、开朗、独立，对保尔产生 了积极的影响。在与丽达的相处过程中，保尔学 会了如何关爱他人，调整自己的心态，以更加积 极的态度面对生活和革命事业。丽达的出现让 保尔在艰难的革命岁月中找到了生活的乐趣，为 他的革命事业提供了强大的动力。 五、(50分) 20.(50分)【审题指导】(1)审题立意。这则材料通 过高山与平原的对话展开，审题关键在于把握两 者观点所蕴含的深意。高山以自身的高大巍峨 被人仰视而自傲，轻视平原的矮小平凡；平原则 从自身价值出发，表明自己虽平凡却因能承载人 类生活与梦想而感到幸福。由此可提炼出多层 面立意：一方面，可着眼于正确认识自我价值，无 论是像高山般出众，还是如平原般平凡，都有独 特意义，不能因外在的高低差异而否定自身或他 人价值；另一方面，能探讨谦逊与骄傲的态度，高 山趾高气扬体现骄傲，而平原不卑不亢展现谦 逊，谦逊者更能发现自身价值，实现精神富足；还 能从不同角色价值互补角度思考，社会如同自 然，既有出众的“高山”推动发展，也需平凡的 “平原”稳固根基，两者相辅相成。总之，立意应 围绕对价值的认知、态度的选择，传递积极看待 自我与他人价值、和谐共生的正能量。 (2)选材构思。在选材构思上，可从个人、社 会、自然等多维度入手。从个人层面，可讲述一 位成绩普通但热心班级事务的学生，不羡慕成绩 优异者的光环，在为同学们解决生活难题、组织 班级活动中找到自身价值，就像平原默默承载， 如每周主动帮同学整理教室图书角，让大家阅读 下)统编 更便捷，获得同学认可与自我满足；社会层面，选 取城市建设中，知名建筑师设计地标建筑似“高 山”备受瞩日，而普通建筑工人虽平凡，却以双手 一砖一瓦搭建起城市根基，如同平原承载生活， 如工人老张多年坚守岗位，参与无数建筑工程， 见证城市变迁，从自身工作中感受建设城市的幸 福；自然层面，以森林中高大挺拔的乔木和低矮 茂密的灌木为例，乔木高耸人云提供大量氧气、 第六单元 一、(23分) 1.(6分)(1)(2分)①yù②chong(每空1分) (2)(2分)①劈②瞩（每空1分） (3)(2分)将“由于”或“使”删去。 2.(8分)(1)谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城 (2)黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙(3)人 间四月芳菲尽山寺桃花始盛开（4)海日生残 夜江春入旧年（每空1分） 3.(4分)⑤③（每空2分）【解析】图片展示了 火箭发射的场景，是航空航天主题。浏览六个句 子可知，③④⑤句和航空航天主题相关，其中③⑤ 两句中“华夏扬眉”“神州昂首”都是主谓短语， ④句中“展翼太空”是动宾短语，根据对联词性相 对的要求可知，应选择③⑤两句，且⑤句中“点火 酒泉追梦”更加契合图片中的场景。再根据对联 “仄起平收”的原则可知，⑤句应为上联，③向应为 下联。 4.(3分)C【解析】观察选项可知，首句应为①句 或④句。①句回顾中国铁路发展历程，应为首句； ②④两句都是中国高铁发展的现状，但④句中的 “这一变化”承接①句中时速的变化，故④句应在 ①句后；②句描述中国高铁的“现在”，③句是对中 国高铁未来的展望，按照逻辑顺序，②句应在③句 之前。按照①④②③的顺序代入语段，通读验证， 语意完整连贯。故选C项。 5.(2分)示例：它如同一股汹涌的浪潮，推动着人类 社会的大变革 二、(27分) (一)(16分) 6.(4分)(1)震撼(2)低温艺术家只顾艺术创造 而漠视地球苍生(3)悲哀/落寞/沮丧(4)感 动/欣慰（每空1分） 7.(4分)低温艺术家提到的“琐碎”，意思是在乎细 语文七年级 为众多动物提供栖息之所，灌木则在地面涵养水 源、保持水土，二者缺一不可，共同维持生态平 衡，类比社会中不同角色价值。文章开头以材料 引入，提出对价值思考的问题，引发兴趣；中间分 述不同选材事例，详细阐述平凡与出众各自的价 值及相互关系；结尾总结升华，强调尊重多元价 值，携手构建美好世界。 学情诊断 小的事情（艺术创作之外的所有事情），语气是不 屑一顾，冷冰冰的；颜冬提到的“琐碎”，意思是为 生存而劳作，是生活中的甜蜜负担：工作、养家糊 口、有关家人安危的所有事情，语气是理性清醒的 (自嘲的也可以)。 8.(4分)通过对比，表现了颜冬和低温艺术家对生存 (生活)意义的不同理解；颜冬这一人物形象是人类 视角的回归，人类虽然渺小，但也有自己的追求，体 现了颜冬作为拯救地球工程师的责任和使命；以颜 冬这一人物形象推动情节发展。（两点即可） 9.(4分)表层含义：低温艺术家为了完成创作，毫不 犹豫地攫取海洋资源，创作了一件宏大美妙的艺 术品一梦之海；深层含义：在美景与奇迹背后， 人类即将面临水源枯竭的灾难。为了生存，人类 只能启动回收海洋行动，梦之海又变回现实的海。 (每点2分) (二)(11分) 10.(3分)B【解析】根据文本一第②段“服装造型 借鉴传统甲胄，显得硬朗刚毅”和文本一第⑤段 “相较于中国空间站目前使用的舱外航天服，登 月服看上去更像一件‘铠甲’”可知，“登月服借 鉴甲胄造型，像‘铠甲’”这一说法正确，但由文 本一第④段“目前…‘一套衣服，多人穿用’” 可知，“一套衣服，多人穿用”所说的是中国空间 站目前使用的舱外航天服，并非登月服。故选 B项。 11.(4分)B项更合理。因为文本一第①段用中国 登月服外观公开这一热点新闻开篇，引出说明对 象；第②段从外观设计的角度介绍登月服借鉴的 中国元素（亮点）；第③段从面料、面罩等方面介 绍登月服的科技感；第④~⑥段具体介绍登月服 相较于舱外航天服有哪些变化及出现变化的原 因。B项正体现了这一写作思路。 (下)统编 13第五单元学情诊断 第18~21课、阅读综合实践、写作、整本书阅读 题号 二 四 五 总分 得分 (温馨提示：满分120分时间120分钟) 一、积累与运用（共23分） 每一处风景都是一首无声的诗，每一个瞬间都是一幅绚丽的画。为分享这些美好瞬间，班 级决定制作“拥抱自然，以心寻美”宣传册，请你积极参与。 【导语】 1.下面是小语为宣传册拟写的导语，请你帮她完善。(10分) 步入那郁郁苍苍的山林，大大小小的枝叶重重叠叠，绿荫 (笼罩覆盖)着大 地，仿佛撑起了一把硕大无比的巨伞。远处，瀑布如银河落九天，水花崩溅，美不胜收。林间 (繁复繁密)的植被之中，偶尔可见小动物们灵动的身影，它们在这片土地上自由 地嬉戏，为宁静的世界增添了生机与活力。群山深坳中，一株枯愧( )已失去了往日的绿 意，(）依然挺立，凝望着远方，似乎在诉说着岁月的故事… (1)请你给导语中的加点字注音。(2分) 瀑()布 深坳() (2)导语中有两个错别字，请你找出对应的词语并改正。(2分) 应改为 应改为 (3)请你根据语境，从括号里选择最合适的词语并填写在导语中的横线上。(2分) (4)导语中括号处缺少关联词，请你选出最适合填入导语的一项(2分) ( A.虽然但是 B.不仅而且 C.因为所以 D.既又 (5)导语中画横线的句子有语病，请你提出修改意见。(2分) 【内容】 2.漫步大街小巷，你会发现下图中道路、街道的名称很有特点，请你仿照示例为城市中其他的一 条路（街、巷）取名，并说明理由。(2分) 个北 逍遥街 路 源 仙寿街 路 语文七年级（下）统编 41 示例：落花巷一落红不是无情物，化作春泥更护花。以“落花”为名，让我们传承奉献精神。 3.小乐想在宣传册中加入描绘风景的经典诗句，于是整理了下面的表格，请你帮她补充完整。 (5分) 景观 诗句 海浪拍岸 (1)秋风萧瑟， 。(《观沧海》) 青山绿水 (2) ,行舟绿水前。(《次北固山下》) 瀑布倾泻 (3)飞流直下三千尺， 。(《望庐山瀑布》) 月下江景 (4)峨眉山月半轮秋， (《峨眉山月歌》) 暮春风光 (5) ,百般红紫斗芳菲。(《晚春》) 4.小万想将丹顶鹤的相关内容放进宣传册中，但在整理资料时不小心将语句顺序打乱了，请你 选出下列选项中排序正确的一项(3分) () ①因此，凭借着如此“长相”，早在古代，丹顶鹤就深受国人的喜爱，成为中国文化中最受人类 尊崇的动物之一，代表着高雅、吉祥、忠贞、长寿的文化形象。 ②比如在明清时期，丹顶鹤就被赋予了忠贞清正、品德高尚的文化内涵。一品文官的补服绣 有丹顶鹤，它被列为仅次于皇家专用龙凤图案的重要标识。 ③它头顶裸露无羽、呈朱红色，额和眼先微具黑羽，眼后方耳羽至枕白色，颊、喉和颈黑色，嘴 较长，呈淡绿灰色，是一种体态优雅、身姿高大的珍稀鹤类。 ④丹顶鹤，别名仙鹤，是鹤科鹤属的一种大型涉禽。 ⑤如今，丹顶鹤作为濒危物种，已经成为国家一级保护动物，但偷猎现象仍有发生，保护丹顶 鹤任重而道远。 A.④③②①⑤ B.④③①②⑤ C.①②④③⑤ D.①③④②⑤ 【结语】 5.请你从下面词语中任选一个，仿照横线前后的句子，将宣传册的结语补充完整。(3分) 蒲公英松柏梅花 向日葵让我难以忘怀，它始终追逐着太阳，让我懂得了要有明确的目标和坚定的方向； ;翠竹让我难以忘怀，它始终挺拔向上，让我懂得了要有刚正不阿的气节和积极进取 的态度。让我们带着对自然的敬畏与热爱，继续前行，去发现更多的美好。 42 语文七年级（下）统编 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成6~9题。（16分)》 梅姑的腊梅花 蒋静波 ①梅姑是在去城里买结婚用品的路上出的车祸。她虽然活了过来，但永远失去了一条腿。 那个即将当新郎的人，从此再也没有露过面。 ②梅妈妈总说，这样大的打击，我家小梅怎么承受得住。我跨进梅姑的房间。A.梅姑躺在 床上，几滴泪珠从她的眼角里溢出，滑落在泪迹斑斑的枕头上。 ③梅姑能歌善舞，是出了名的文艺骨干。镇里有什么文艺演出，总少不了她的身影。梅姑 喜欢小孩，像大姐姐一样对待孩子们。前些日子，落叶纷飞，村庄里已经见不到往日五彩缤纷的 花朵了。梅姑告诉我，在村庄的边缘，有一棵野腊梅树，会在最冷的天气里开花，并与我约定，到 时候带我去看。 ④一阵阵寒风，在窗外刮得山响，天上飘起了雪花。屋顶、地面、柴垛、树木渐渐变白。真冷 呀。我把手缩在棉袄的口袋里。 ⑤梅姑睁开眼，淡淡地说：“你留在这里干什么？” ⑥“天气这么冷，腊梅花开了吗？”我问她。听到“腊梅花”三个字，梅姑的眼睛亮了一亮， 说：“其实我也不清楚呢。” ⑦我请求她带我去看看腊梅花，并说：“说话可要算数啊。” ⑧“那，好吧。”她的眼光停在床边的轮椅上，似乎下了很大决心。 ⑨梅姑坐起来，开始梳理打结的长发。我推着轮椅，迎着雪花，朝梅姑指点的方向前行。路 又长又窄，高低不平，雪落成泥，更加湿滑，好几次，轮椅差，点儿被颠翻。 ⑩过了好久，梅姑指着不远处大声说：“你看！”我顺着她指的方向望去，在一堆高高的废墟 中，有一棵歪斜弯曲的树，树上明黄色的花朵，迎着风雪，飘着芳香。 ①“从废墟中长出来，还能开出这么美丽的花，真不可思议。”梅姑自言自语着。我把轮椅 推到废墟边，踏上废墟。腊梅花与其他花儿相比，花瓣微硬，上面像涂了一层腊油，红色的花蕊 像一簇簇火苗，在严寒中燃烧。 ②梅姑坐在轮椅上，抬头望着，一动不动，苍白的脸上出现了一丝红润。我折下一枝腊梅 花，给梅姑。“好美，好香。”梅姑闻着，看着，不时发出一声声惊叹。 ③回到家，梅姑将腊梅花插进花瓶中，放在床头柜上。腊梅花像一盏灯，瞬间，点亮了整个房 间，芳香驱散了房间内的沉闷，也使梅姑的身上有了馨香。梅姑久久盯着腊梅花，点了点头，好 像花上面写了什么字似的。 语文七年级（下）统编 43 ④隔几天，我再一次来到梅姑这里，看到她正摇摇晃晃地走着路。“啊呀，腿长出来了！”我 兴奋地喊叫。“装了假肢，”梅姑用毛巾擦一下脸，笑着说，“一下子还不太适应，多练练会好起 来的。”她走到哪里，我跟到哪里，怕她摔跤。每走一步，梅姑都要费很大的劲，她满头大汗，气 喘吁吁，但却不肯停下来。 ⑤几天后，那条假肢好像会听梅姑的使唤了。梅姑说，这次要走着去看腊梅花。她牵着我 的手，一步步移着。不一会儿，梅姑弯下腰，捂了捂那条残腿。我说：“我们回家吧。”梅姑说： “没事，以后磨出茧，就好了。” ⑥终于到达了目的地。一树的腊梅花，带着耀眼的明黄迎风怒放，照亮了废墟，照亮了周 边，也照亮了我俩。 ⑦梅姑似乎忘了她的假肢，大步上前，踩在凹凸不平的废墟上，可一脚刚迈出，就重重地摔 倒在废墟边。我去扶她，梅姑推开我，爬上废墟，爬到腊梅树边，又吃力地站了起来。B.突然， 梅姑张开双臂，抱住腊梅树，放声痛哭，眼泪像屋檐水滴在流淌。 ⑧C.一会儿，梅姑擦干眼泪，绽出笑颜，像对腊梅树保证似的，说：“以后我再也不会哭了。” ⑨春天到来的时候，镇上开了一家理发店，生意好得不得了，理发要提前预约。人们都说理 发师手艺好，价格低，服务好。 ②四那家理发店，门楣上写着五个明黄色的大字：腊梅理发店。 6.梳理小说情节可以抓住事件发展和人物心理变化。阅读全文，补全思维导图。(3分) 开了腊梅理发店！ 2） 生意好 失去一条腿， “我”和梅姑赴 遭人抛弃 赏梅之约 志重拾生活的 (3》 受到触动 希望 (1) 7.小说的笔法细腻生动，请赏析下面句子的妙处。(4分) (1)一阵阵寒风，在窗外刮得山响，天上飘起了雪花。屋顶、地面、柴垛、树木渐渐变白。 (2)腊梅花与其他花儿相比，花瓣微硬，上面像涂了一层腊油，红色的花蕊像一簇簇火苗，在 严寒中燃烧。 44 语文七年级（下）统编 8.小文同学认为，文中多次写到梅姑的“眼泪”，有重复累赘之感，请结合文中ABC三处画线句 说说你的看法并阐明理由。（4分) 9.文章结尾写到：“那家理发店，门楣上写着五个明黄色的大字：腊梅理发店”。梅姑这样设计 自己的理发店名，你觉得有何深意？请结合文章内容，谈谈你的理解。(5分) (二)阅读下面的文本，完成10~12题。（共11分) 【文本一】 ①远古时代，气候变化与地质灾害如洪水猛兽，给物种生存带来巨大的冲击。白垩纪末期， 小行星猛烈撞击地球。撞击所激发的能量如惊涛骇浪，引发火山喷发、地震和海啸等灾难。瞬 间，烟尘如厚重帷幕遮天蔽日，气温骤降，生态系统惨遭毁灭性破坏。恐龙等众多物种在这一突 变面前惊慌失措，一时无法适应，无奈走向灭绝。 ②冰川时代的来临，使许多生物的生存环境发生剧变。一些物种在严酷的环境变迁中苦苦 挣扎，最终难逃灭绝的命运。地壳运动改变地形气候，让部分物种难以生存。但自然因素导致 的物种灭绝通常是缓慢的，使得物种有足够的时间在漫长岁月中寻找生存缝隙。 ③如今，人类活动影响日益显著，成为物种灭绝的主因。过度的森林砍伐和土地开发如无 情利刃，破坏了很多特有物种的栖息地。亚马逊雨林曾是无数生物的温馨家园，如今却在人类 的斧头与火焰下逐渐缩小。树木被砍，土地被开垦，栖息地被破坏后，珍稀动物如迷失在大海的 孤舟，难觅栖身之所与食物，数量锐减。部分分布极其狭小的物种无力与陌生残酷的环境抗争， 只能走向灭绝边缘。一些哺乳动物的生存空间不断受到压缩，被迫与其他物种竞争有限的资 源，增加了环境承载压力。 ④对野生动物的过度捕猎也是物种消失的原因之一。犀牛、大象因角牙珍贵惨遭疯狂捕 杀，直接导致犀牛的数量锐减，濒临灭绝。而大象在枪声与陷阱中惶惶度日，以致进化出了“无 牙象”来逃避伤害。 ⑤环境污染同样也“刺痛”着地球生态系统。水污染、大气污染和土壤污染侵蚀着各种生 物的生存空间。工业废水排放、化肥农药喷洒使水体富营养化，造成氧气减少，鱼儿被困“水 语文七年级（下）统编 45 牢”。大气污染损害植物叶片，影响光合作用。土壤污染使植物难以生长，有害物质侵入食物 链，危害生态系统。 ⑥全球变暖等变化更是重大挑战。全球升温导致海平面上升、极端天气增加，使许多物种 难以适应。北极熊因海冰减少觅食困难，孤独徘徊着寻找栖息地。部分植物也因气候变化而物 候紊乱。依赖特定气候的物种或因气候改变丧失生存基础，如摇摇欲坠的大厦。 ⑦疾病传播是物种灭绝的导火索。传染病在物种间迅速传播，如燎原野火致动物大量死 亡。禽流感、猪瘟影响家禽家畜，导致一些品种灭绝。野生动物种群中的疾病传播也导致种群 数量减少。新发传染病的出现，使物种或因来不及产生免疫力而无法抵御。 ⑧此外，一些物种自身的特性也会导致它们在竞争中处于劣势，最终走向灭绝。 (节选自《地球危机：物种多样性消失》) 【文本二】 生物多样性是人类赖以生存和发展的重要物质基础。人类要想生存，就要摄入足够的食 物，进行新陈代谢。棉花等作物可以为我们提供优质的纤维，制作成衣服，让我们御寒保暖；粮 食、蔬菜和各种各样的瓜果为我们提供了足够多的食物；树木可以为我们提供大量的木材，搭建 房屋，制作家具。在科技并不发达的古代社会，人们以马匹为重要的代步工具，利用木材造船， 这都使人们的交通更加便利。可以说，在我们日常生活的方方面面都离不开生物为我们提供的 帮助。 (节选自《生物多样性的重要意义及保护措施》) 10.人类的活动对物种灭绝的影响很大，请结合文本一简要概括。(4分)》 11.结合文本二，说说为什么生物多样性是人类生存和发展的物质基础。（4分) 12.结合以上文本，说说人类应如何在资源利用与生态保护之间寻求平衡。(3分) 46 语文七年级（下）统编 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵 玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ (周敦颐《爱莲说》) 【乙】黄杨每岁长一寸，不溢①分毫，至闰年反缩一寸，是天限之木也。植此宜生怜悯之心。 予新授一名曰“知命树”。天不使高，强争无益，故守困厄®为当然。冬不改柯③，夏不易叶，其 素④行原如是也。最可悯者，岁长一寸是已⑤；至闰年反缩一寸，其义何居？是天地之待黄杨可 谓不仁之至不义之甚者矣。乃黄杨不憾⑥天地，反⑦似德⑧之者，是知命之中又知命焉。莲为花 之君子，此树当为木之君子。莲为花之君子，茂叔知之；黄杨为木之君子，非稍能格物⑨之笠 翁0，孰知之哉？ (节选自李渔《闲情偶寄》)》 【注释】①溢：超出。②困厄：困境。③柯：枝条。④素：平素。⑤已：同“矣”。⑥憾：怨恨。 ⑦反：反而。⑧德：感激。⑨格物：穷究事物的道理。⑩笠翁：李渔，号笠翁。 13.下面加点词意义和用法相同的一项是(3分) A.香远益清强争无益 B.亭亭净植 植此宜生怜悯之心 C.宜乎众矣 植此宜生怜悯之心 D.水陆草木之花 茂叔知之 14.请用“/”为（乙】文画线部分断句，限两处。(2分） 是天地之待黄杨可谓不仁之至不义之甚者矣。 15.用现代汉语翻译下列句子。(2分) 中通外直，不蔓不枝 16.【甲】【乙】两文都运用了① 的写法，【甲】文借写莲花的坚贞高洁，表明 作者② ;【乙】文借写③ 表明④ 一。(4分) 语文七年级（下）统编 47 (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 17.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》一诗被誉为咏泰山的绝唱。下面 分析错误的一项是(2分) A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。 B.诗歌写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。 C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。 可谓形神兼备。 D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。 18.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄 心和气概并品析其中蕴含的人生哲理。(2分) 四、整本书阅读(5分) 19.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔身边的人对他的成长产生了重要影响。请从以下几个人物中 任选一位，结合小说情节简要分析他（她）对保尔的影响。(5分) 朱赫来 冬妮娅丽达 五、作文(50分) 20.阅读下面的材料，按要求作文。（50分) 高山趾高气扬地对平原说：“人们总是怀着崇敬之心仰视我，你这么矮小平凡，太可 悲了！” 平原不卑不亢地回答：“你的确峥嵘峻峭、风光无限，我也确实太平凡了，但能以平坦广 阔的土地承载人类的生活和梦想，我感到特别幸福。” 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校 名、地名。 48 语文七年级（下）统编