精品解析:2025-2026学年河南省周口市郸城县西南大学版四年级上册期中测试数学试卷

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2026-01-07
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 周口市
地区(区县) 郸城县
文件格式 ZIP
文件大小 279 KB
发布时间 2026-01-07
更新时间 2026-01-08
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-01-07
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第一学期期中测评卷四年级数学(西师版) 考试时间:90分钟 总分:100分 一、填空题。 1. 一个数由3个千万、5个十万、8个千和6个一组成,这个数写作( ),读作( )。 【答案】 ①. 30508006 ②. 三千零五十万八千零六 【解析】 【分析】多位数的写法:从高位起,按照数位顺序,一级一级往下写。先写万级,再写个级。哪一位上的数字是几就写几,哪一位上没有数,就在那个数位上写0占位。 多位数的读法,从高位到低位,一级一级地读。先读万级,再读个级。读万级按照个级的读法去读,再在后面加一个 “万”字。每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续有几个0都只读一个零。 【详解】根据分析,一个数由3个千万、5个十万、8个千和6个一组成,这个数写作30508006,读作三千零五十万八千零六。 2. 50040000读作( ),改写成用“万”作单位数是( )。 【答案】 ①. 五千零四万 ②. 5004万 【解析】 【分析】根据题意,按照大数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位一个零或连续几个0都只读一个零;整万数改写成用万作单位的数,就是去掉末尾的4个0,再在数的后面写上“万”字。 详解】根据分析可得: 50040000读作:五千零四万 改写成“万”作单位的数:5004万 所以50040000读作五千零四万,改写成用“万”作单位的数是5004万。 3. 线段有( )个端点,射线有( )个端点,直线( )端点。 【答案】 ①. 2 ②. 1 ③. 没有 【解析】 【分析】直线没有端点,两边可无限延长;射线有一端有端点,另一端可无限延长;线段有两个端点,而两个端点间的距离就是这条线段的长度。 【详解】线段有2个端点,射线有1个端点,直线没有端点。 4. 钟面上3时整,时针和分针所形成的是( )角;6时整,时针和分针所形成的是( )角。 【答案】 ①. 直 ②. 平 【解析】 【分析】钟面上12个数字,以表芯为旋转点,表针转一圈是360°,被12个数字平均分成12份,每一份也就是两数之间夹角是30°,3时整,时针与分针之间有3大格,是90°的直角;6时整,时针与分针成一条直线,是平角。 【详解】3×30°=90° 6×30°=180° 钟面上5时整,时针和分针形成直角,时针和分针形成平角。 【点睛】此题考查了钟面上的角,要牢记每一大格是30°。 5. 在括号里填上“>”“<”或“=”。 3654879( )3654897 26900100000( )27万 480÷12( )480÷30 【答案】 ①. < ②. > ③. > 【解析】 【分析】(1)整数的大小比较:位数不相同时,位数多的数大;位数相同时,从最高位看起,相同数位上的数大的数大; (2)将“万”改写为“个”的单位,去掉“万”字,在数的末尾加上4个0,统一单位后再进行比较; (3)分别计算出两边算式的结果,再进行比较;据此解答。 【详解】(1)3654879和3654897都是七位数,它们的前五位数字都相同,3654879第六位上的7小于3654897第六位上的9,所以,3654879<3654897; (2)27万=270000,26900100000是一个十一位数,270000是一个六位数,所以,26900100000>27万; (3)480÷12=40,480÷30=16,40>16,所以, 480÷12>480÷30 【点睛】 6. 1周角=( )平角=( )直角,1平角=( )直角。 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 2 【解析】 【分析】1平角=180°,1周角=360°,1直角=90°,依此计算并填空。 【详解】2个90°是180°,2个180°是360°,4个90°是360°,即: 1周角=2平角=4直角,1平角=2直角。 【点睛】熟记周角、平角、直角的度数,是解答此题的关键。 7. 两位数乘三位数,积可能是( )位数,也可能是( )位数。 【答案】 ①. 五 ②. 四 【解析】 【分析】根据题意,假设最大的两位数99乘最大的三位数999,或假设最小的两位数10乘最小的三位数100,分别求出它们的积,根据积的位数,即可解答。 【详解】99×999=98901,积是五位数; 10×100=1000,积是四位数; 所以,两位数乘三位数,积可能是五位数,也可能是四位数。 8. 计算160×30时,可以先口算( )乘( ),再在积的末尾添上( )个0。 【答案】 ①. 16 ②. 3 ③. 2 【解析】 【分析】计算因数末尾有0的乘法,先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0。据此解答即可。 【详解】计算160×30时,可以先口算16乘3,再在积的末尾添上2个0。 【点睛】熟练掌握因数末尾有0的乘法计算方法是解决本题的关键。 9. 一个乘法算式的积是240,若一个因数乘5,另一个因数不变,积是( );若一个因数乘3,另一个因数除以3,积是( )。 【答案】 ①. 1200 ②. 240 【解析】 【分析】根据乘法中积的变化规律:两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘几;一个因数乘几,另一个因数除以相同的数(0除外),积不变。 【详解】240×5=1200 所以一个乘法算式的积是240,若一个因数乘5,另一个因数不变,积是1200;若一个因数乘3,另一个因数除以3,积是240。 10. 小明每分走65米,他从家到学校走了14分,小明家离学校有( )米远。 【答案】910 【解析】 【分析】根据路程=速度×时间求出小明14分钟走的路程即可解答。 【详解】65×14=910(米) 【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。 二、选择题。 11. 下面各数中,一个0也不读的是( )。 A. 3005000 B. 3050000 C. 300500 D. 3050500 【答案】A 【解析】 【分析】整数的读数规则:先分级,从高位读起,也就是从亿级开始读,读完亿级或万级的数,要加上“亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个0,都不读;其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个零。据此分析解答。 【详解】A. 3005000读作:三百万五千;一个零也不读; B. 3050000读作:三百零五万,读出一个零; C. 300500读作:三十万零五百,读出一个零; D. 3050500读作:三百零五万零五百,读出两个零。 故答案为:A 12. 角的大小跟(    )有关. A. 边的长短 B. 顶点所在位置 C. 两条边叉开的程度 D. 边的粗细 【答案】C 13. 下列算式中,积最接近1800的是( )。 A. 28×65 B. 31×58 C. 32×59 D. 29×61 【答案】B 【解析】 【分析】根据两位数乘两位数的计算方法,分别计算出四个算式的结果,再找出最接近1800的即可。 【详解】A.28×65=1820,1820-1800=20; B.31×58=1798,1800-1798=2; C.32×59=1888,1888-1800=88; D.29×61=1769,1800-1769=31。 观察结果,2最小,所以31×58的积最接近1800。 故答案为:B 14. 用一副三角尺不能画出的角是( )。 A. 15° B. 105° C. 130° D. 180° 【答案】C 【解析】 【分析】一副三角尺的6个角共有4个度数,,,,,任意两个角进行加减运算,看其是否等于每个选项中的角,据此解答。 【详解】根据分析可得: A.能用一副三角尺画出来角,不符合题意。 B.能用一副三角尺画出来的角,不符合题意。 C.由分析可知,用一副三角尺不能画出来的角,符合题意。 D.能用一副三角尺画出来的角,不符合题意。 故答案为:C 15. 已知a×b=360,如果a不变,b除以4,那么积是( )。 A. 90 B. 180 C. 360 D. 1440 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意,两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几或者除以几(0除外),积也乘或者除以相同的数。 【详解】已知a×b=360,如果a不变,b除以4,那么积也除以4,360÷4=90,即积是90。 故答案为:A 三、判断题。 16. 读数时,每级末尾的0都不读,其他数位上的0都要读出来。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”,据此判断。 【详解】读数时,每级末尾的0都不读,但是其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”,并不是都要读出来。 故答案为:× 17. 直线比射线长,射线比线段长。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】根据线段、射线和直线的特点,线段有两个端点,有一定的长度,可以测量长度;射线有一个端点,可以向一端无限延伸,长度是无限的;直线没有端点,可以向两端无限延伸,长度是无限的。据此判断。 【详解】根据分析可知: 直线和射线的长度都是无限的,无法测量长度,所以直线与射线之间、射线与线段之间无法比较长度。原题说法错误。 故答案为:× 18. 两个乘数的末尾一共有几个0,积的末尾就一定有几个0。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】两数相乘积末尾0的个数不仅与乘数末尾0的个数有关,也与相乘后积末尾增加0的个数有关,如20与50相乘之后,积的末尾是3个0,而30与50相乘积的末尾是2个0,据此解答。 【详解】20×50=1000 30×50=1500 两个乘数的末尾一共有几个0,积的末尾就一定有几个0,这句话说法不对。 故答案为:× 19. 钝角一定比直角大,比平角小。( ) 【答案】√ 【解析】 【分析】锐角是大于0度且小于90度的角,直角是90度的角,钝角是大于90度且小于180度的角。根据角的分类,即可解答。 【详解】比直角大,比平角小的角是钝角 故答案为:√ 20. 路程=速度×时间,速度=路程÷时间。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】一列装载水果的列车从水果基地开往广州,平均每时行128千米,需要28时到达。水果基地至广州的铁路长多少千米? 128×28=3584(千米) 平均每时行128千米是速度,28时是时间。路程=速度×时间,速度=路程÷时间。因此,题目中的陈述正确。 故答案为:√ 四、计算题。 21. 直接写出得数。 20×30= 40×50= 120×30= 150×40= 25×40= 360÷60= 420÷70= 540÷90= 720÷80= 810÷90= 【答案】600;2000;3600;6000;1000; 6;6;6;9;9 【解析】 【详解】略 22. 竖式计算。 346×28= 508×35= 270×50= 48×137= 306×42= 【答案】9688;17780;13500 6576;12852 【解析】 【分析】三位数乘两位数,先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末尾和乘数的个位对齐,再用两位数十位上的数去乘三位数,得数的末尾和乘数的十位对齐,然后把两次乘的结果加起来;当乘数末尾有零时,先算零前面的数,再在积的末尾添加对应个数的零。48×137=137×48。据此分析解答。 【详解】346×28=9688 508×35=17780 270×50=13500 48×137=6576 306×42=12852 23. 脱式计算。 (324-285)×12 1000-25×36 45×(200-185) 【答案】468;100;675 【解析】 【分析】(324-285)×12先算小括号里的减法,再算乘法。 1000-25×36先算乘法,再算减法。 45×(200-185)先算小括号里的减法,再算乘法。 【详解】(324-285)×12 =39×12 =468 1000-25×36 =1000-900 =100 45×(200-185) =45×15 =675 五、操作题。 24. 画一条射线,并在射线上截取一条4厘米长的线段。 【答案】见详解 【解析】 【分析】以一点A为端点向一方延长,再截取4厘米长的线段AB即可。 详解】【点睛】 本题主要考查学生对射线和线段的定义的掌握和动手画图的能力。 25. 用量角器画一个105°的角。 【答案】见详解 【解析】 【分析】画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线和射线重合。在量角器105°刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。据此画出105°的角。 【详解】 【点睛】本题考查用量角器画角的方法。注意画角时,量角器的中心和射线的端点要重合。 26. 过直线外一点A,画已知直线的垂线和平行线。 【答案】见详解 【解析】 【分析】过一点作直线的垂线:把三角板的一直角边靠紧直线,沿这条直线滑动三角板,当另一条直角边经过该点时,沿这条直角边画的直线就是过该点作的直线的垂线; 过直线外一点作直线的平行线:把三角板的一边靠紧直线,另一边靠紧一直尺,沿直尺滑动三角板,当与直线重合的一边经过已知点时,沿这边画直线就是过该点作的直线的平行线。 【详解】如图: 六、解决问题。 27. 学校图书馆购进35包故事书,每包12本,每本8元。学校一共花了多少钱? 【答案】3360元 【解析】 【分析】根据单价×数量=总价,先用购进故事书的包数乘每包的本数求出购买故事的数量,再用每本的价钱乘购买故事书的数量即可解答。 【详解】12×35×8 =420×8 =3360(元) 答:学校一共花了3360元。 28. 一列火车从甲地开往乙地,每小时行125千米,行驶了16小时后,离乙地还有280千米。甲、乙两地相距多少千米? 【答案】2280千米 【解析】 【分析】根据题意分析,速度×时间=路程,已知一列火车从甲地开往乙地,每小时行125千米,行驶了16小时,先用已经行驶的时间乘速度求出已经行驶的路程再加上离乙地还有的280千米即可求出甲乙两地的距离。据此分析解答。 【详解】125×16+280 =2000+280 =2280(千米) 答:甲、乙两地相距2280千米 29. 一个长方形果园,长250米,宽80米。这个果园的面积是多少公顷?如果每公顷施化肥200千克,一共需要施多少千克化肥? 【答案】400千克 【解析】 【分析】根据题意,长方形的面积=长×宽,代入计算出果园的面积。再根据1公顷=10000平方米,把果园的面积转换成公顷作单位。最后用果园的公顷数乘每公顷施化肥的千克数,就是一共需要施肥多少千克。 【详解】250×80=20000(平方米) 20000平方米=2公顷 2×200=400(千克) 答:这个果园的面积是2公顷,一共需要施400千克化肥。 30. 某超市运来24箱苹果,每箱重15千克,每千克苹果售价8元。这些苹果一共能卖多少钱? 【答案】2880元 【解析】 【分析】用24乘15,求出24箱苹果共重多少千克,再乘8,求出这些苹果一共可以卖多少钱。 【详解】24×15×8 =360×8 =2880(元) 答:这些苹果一共能卖2880元钱。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中测评卷四年级数学(西师版) 考试时间:90分钟 总分:100分 一、填空题。 1. 一个数由3个千万、5个十万、8个千和6个一组成,这个数写作( ),读作( )。 2. 50040000读作( ),改写成用“万”作单位的数是( )。 3. 线段有( )个端点,射线有( )个端点,直线( )端点。 4. 钟面上3时整,时针和分针所形成的是( )角;6时整,时针和分针所形成的是( )角。 5. 在括号里填上“>”“<”或“=”。 3654879( )3654897 26900100000( )27万 480÷12( )480÷30 6. 1周角=( )平角=( )直角,1平角=( )直角。 7. 两位数乘三位数,积可能是( )位数,也可能是( )位数。 8. 计算160×30时,可以先口算( )乘( ),再在积的末尾添上( )个0。 9. 一个乘法算式的积是240,若一个因数乘5,另一个因数不变,积是( );若一个因数乘3,另一个因数除以3,积是( )。 10. 小明每分走65米,他从家到学校走了14分,小明家离学校有( )米远。 二、选择题。 11. 下面各数中,一个0也不读的是( )。 A 3005000 B. 3050000 C. 300500 D. 3050500 12. 角的大小跟(    )有关. A. 边的长短 B. 顶点所在位置 C. 两条边叉开的程度 D. 边的粗细 13. 下列算式中,积最接近1800的是( )。 A. 28×65 B. 31×58 C. 32×59 D. 29×61 14. 用一副三角尺不能画出的角是( )。 A. 15° B. 105° C. 130° D. 180° 15. 已知a×b=360,如果a不变,b除以4,那么积是( )。 A. 90 B. 180 C. 360 D. 1440 三、判断题。 16. 读数时,每级末尾的0都不读,其他数位上的0都要读出来。( ) 17. 直线比射线长,射线比线段长。( ) 18. 两个乘数的末尾一共有几个0,积的末尾就一定有几个0。( ) 19. 钝角一定比直角大,比平角小。( ) 20. 路程=速度×时间,速度=路程÷时间。( ) 四、计算题。 21. 直接写出得数。 20×30= 40×50= 120×30= 150×40= 25×40= 360÷60= 420÷70= 540÷90= 720÷80= 810÷90= 22. 竖式计算 346×28= 508×35= 270×50= 48×137= 306×42= 23. 脱式计算 (324-285)×12 1000-25×36 45×(200-185) 五、操作题。 24. 画一条射线,并在射线上截取一条4厘米长线段。 25. 用量角器画一个105°的角。 26. 过直线外一点A,画已知直线垂线和平行线。 六、解决问题。 27. 学校图书馆购进35包故事书,每包12本,每本8元。学校一共花了多少钱? 28. 一列火车从甲地开往乙地,每小时行125千米,行驶了16小时后,离乙地还有280千米。甲、乙两地相距多少千米? 29. 一个长方形果园,长250米,宽80米。这个果园的面积是多少公顷?如果每公顷施化肥200千克,一共需要施多少千克化肥? 30. 某超市运来24箱苹果,每箱重15千克,每千克苹果售价8元。这些苹果一共能卖多少钱? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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