周周练06 第九章 第3～5节 物理新教材人教版八年级下册

2025-2026学年八年级下册物理周周练 第九章 周练6 大气压强 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 流体压强与流速的关系 (第3-5节 ) （时间:30分钟 分数：50分） 一、选择题(本题共9小题，共18分。其中1～6题为单选题，每小题2分；7～9题为多选题， 每小题2分，漏选得1分，错选得0分) 1．（25-26九年级上·上海·月考）如图为教科书“大气压强”一节的知识结构图，其中（a）、（b）、（c）、（d）四项有下划线的内容中不正确的一项是（  ） A．（a） B．（b） C．（c） D．（d） 【答案】D 【详解】A．马德堡半球实验将两个合在一起的铜半球内部的空气抽掉，使得内部气压远小于外部大气压，在外部大气压的作用下，两个半球被紧紧地压在一起，用两队马匹向相反方向拉拽都不能拉开，从而证明了大气压强的存在，故A正确，不符合题意； B．托里拆利实验通过测量玻璃管中汞柱的高度，利用液体压强公式计算出大气压强的值，是第一个精确测定大气压强值的实验，故B正确，不符合题意； C．吸尘器工作时，其内部电机带动风扇高速旋转，使吸尘器内部气压减小，小于外界大气压，灰尘和杂物在外界大气压的作用下被压入吸尘器内。这是大气压强的应用，故C正确，不符合题意； D．液位计是根据连通器原理制成的。液位计的玻璃管与被测容器的底部连通，上部开口，构成一个连通器。当容器中盛有同种液体且不流动时，两边的液面总是保持相平，因而可以从玻璃管中液面高度判断容器内液面的高度。其主要工作原理是利用连通器，而不是利用大气压强，故D错误，符合题意。 故选D。 2．（2025·江西·模拟预测）如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中。下列说法正确的是（  ） A．这根“闲置”管是为了利用大气压的原理 B．药液流入血管的主要动力是药液自身的重力 C．此装置与连通器的原理相似 D．输液过程中，瓶内液面上方气压始终等于外界大气压 【答案】A 【详解】A．这根“闲置”的管是为了瓶内始终与大气连通，利用大气压达到瓶内气压与血管中的压强保持稳定，故A正确； B．药液能流入血管主要是因为药瓶内压强与血管内压强之间的压强差，故B错误； C．连通器是顶端开口，底部相连的仪器，此装置只有一端顶部开口，故C错误； D．药液是匀速流出的，则瓶内与血管内的压强差要保持不变，瓶内压强由药液的液体压强和大气压强组成，药液产生的压强会发生变化，所以瓶内的气压也会发生变化，故D错误。 故选A。 3．（24-25八年级下·辽宁大连·期末）生活中很多现象可以让我们感受到大气压强的存在，下列事例与大气压强无关的是（　　） A B C D A．装满水的试管口朝下，覆在管口的纸片不掉落 B．使用胶头滴管吸取液体 C．北极熊趴在冰面上爬过薄冰 D．空气吸盘吸附在墙上并能悬挂物体 【答案】C 【详解】A．装满水的试管口朝下，覆在管口的纸片不掉落，是因为受到大气压的作用，故A不符合题意； B．使用胶头滴管吸取液体，用力捏胶头，滴管内的气体被挤出一部分，滴管内气压小于外界大气压，液体在大气压的作用下被“吸”入管内，证明了大气压的存在，故B不符合题意； C．北极熊趴在冰面上爬过薄冰，根据公式可知，压力大小一定时，通过增大受力面积，压强减小，这样可避免冰面被压破，与大气压无关，故C符合题意； D．空气吸盘吸附在墙上，内部空气排出后，内部气压减小，外部大气压大于内部气压，使其紧贴在墙壁，使其能悬挂物体，是利用了大气压的作用，故D不符合题意； 故选C。 4．（2025·黑龙江绥化·中考真题）下列现象中能用流体压强与流速的关系解释的是（   ） A B C D A．口吹硬币跳越木块 B．用吸管吸饮料 C．铁轨下铺枕木 D．茶壶中水面相平 【答案】A 【详解】A．口吹硬币跳越木块，吹气时硬币上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，产生向上的压力差使硬币跳起，能用流体压强与流速关系解释，故A符合题意； B．用吸管吸饮料是利用大气压，吸气使吸管内气压减小，外界大气压将饮料压入吸管，故B不符合题意； C．铁轨下铺枕木是通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．茶壶中水面相平是利用连通器原理（连通器内装同种液体，液体不流动时液面保持相平），故D不符合题意。 故选A。 5．（24-25八年级下·山东济宁·月考）观察下图所示的各地水的沸点，你认为下列说法正确的是（　　） A．拉萨海拔低于济宁 B．拉萨气压低于一个标准大气压 C．珠穆朗玛峰上沸水温度不高是因为烧水时火力不大 D．这个现象说明大气压随高度的增加而增大 【答案】B 【详解】大气压与海拔高度有关，高度越高，大气压越低，同时水的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低； A．由图可知，济宁水的沸点为100℃，拉萨的约90℃，说明拉萨的处的大气压比济宁的低，所以拉萨的海拔更高，故A错误； B．标准大气压下（海平面），水的沸点是100℃；高原地区空气稀薄，大气压降低；气压越低，水的沸点越低；拉萨沸点约90℃，说明当地气压低于标准大气压，故B正确； C．沸水温度不高（约72℃）不是因为“火力小”，而是因为大气压太低，故C错误； D．大气压与海拔高度有关，高度越高，大气压越低，故D错误。 故选B。 6．（2025·湖南邵阳·三模）如图用手指挤压空的矿泉水瓶，把瓶口对准蛋黄，再松手蛋黄就被吸进瓶内，实现蛋清蛋黄分离。下列实例的物理原理与之相同的是（　　） A．用吸管吸饮料 B．高压锅快速煮熟食物 C．热气球升空 D．水坝设计成上窄下宽 【答案】A 【详解】用手指挤压空的矿泉水瓶，瓶内气压减小，把瓶口对准蛋黄，松手后再外界大气压的作用下蛋黄就被吸进瓶内，实现蛋清蛋黄分离，属于大气压的应用。 A．用吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，属于大气压的应用，故A符合题意； B．高压锅快速煮熟食物利用的是气压越高沸点越高，与大气压无关，故B不符合题意； C．热气球升空，是通过加热，使热气球内的气体的密度减小，当气球内气体密度比外界空气密度小到一定程度时，受到浮力而升空，是利用空气产生的浮力，与大气压无关，故C不符合题意； D．水坝设计成上窄下宽因为的是液体压强随着深度的增加而增大，与大气压无关，故D不符合题意。 故选A。 7．（24-25八年级下·辽宁大连·期中）为了打开玻璃罐头的盖子，可以如图甲所示将一块毛巾包在盖子上，再用力拧。还可以如图乙所示，用一个物体撬瓶盖边缘，有空气进入后，再用手拧，盖子很容易就打开了。下列说法正确的是（　　） A．原来罐内气体压强大于外界的大气压 B．用毛巾包在盖子上，是为了增大摩擦 C．罐内装的水果越少，盖子越不容易打开 D．有空气进入罐中，减小了盖子和玻璃罐口之间的压力 【答案】BD 【详解】A．玻璃罐头采用的是真空包装，罐内气体压强小于外界的大气压，故A错误； B．用毛巾包在盖子上，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确； C．打开罐头盖子的难易程度主要取决于罐头内外的气压差，而不是罐内装的水果多少，故C错误； D．有空气进入罐中，罐内气体压强增大，减小了与罐外大气压的压强差，从而减小了盖子和玻璃罐口之间的压力，故D正确。 故选BD。 8．（24-25八年级下·天津河东·期中）如图所示，当将活塞式抽水机的C杆向下压时，A、B阀门的状态应是（  ） A．A阀门打开 B．A阀门闭合 C．B阀门打开 D．B阀门闭合 【答案】BC 【详解】当活塞式抽水机的C杆向下压时，活塞会向上移动。此时，活塞下方的空间体积增大，气压减小，形成局部低压区。 对于A阀门（位于活塞上方的阀门），其上方受到大气压的作用，下方由于活塞上移形成低压，因此大气压会将A阀门向下压，使其闭合，防止上方的水回流。 对于B阀门（位于抽水机底部的阀门），其下方受到外界大气压的作用，上方是活塞上移形成的低压区。由于外界大气压大于下方低压区的气压，水在大气压的作用下会推开B阀门，进入圆筒内部。故BC正确，AD错误。 故选BC。 9．（24-25八年级下·山东济南·期末）关于下列各图所涉及物理知识的分析，正确的是（　　） A．如图甲：医生用注射器将药液注入患者体内时，利用了大气压强 B．如图乙：用一吸管在烛焰的左侧向正前方吹气，烛焰会偏向左侧 C．如图丙：不慎陷入泥潭中时，为减缓下沉，应尽量将身体伸展开 D．如图丁：体检采血，血液流入采血管时，管内气压高于人体血压 【答案】BC 【详解】A．医生用注射器将药液注入患者体内，是利用了手对活塞的推力，而不是大气压强，故A错误； B．用吸管在烛焰左侧正前方吹气，左侧空气流速大、压强小，右侧空气流速小、压强大，烛焰会在压强差的作用下偏向左侧 ，故B正确； C．不慎陷入泥潭中时，为减缓下沉，应尽量将身体伸展开，增大受力面积减小人体对泥的压强，故C正确； D．体检采血时，血液流入采血管，是因为人体血压高于管内气压，在血压作用下血液流入采血管，而不是管内气压高于人体血压，故D错误。 故选BC。 二、填空题（每空1分，共12分） 10．（24-25八年级下·湖南湘西·期中）生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为，外界大气压为，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为 N，吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的 力。 【答案】 200 摩擦/静摩擦 【详解】[1]由压强公式，排尽空气后的吸盘受到的大气压力 [2]吸盘在竖直方向上受到竖直向下的重力，吸盘挂钩不会掉落，保持静止状态，由受力平衡，墙壁对吸盘有一个大小相等、方向相反的力与重力平衡，吸盘有掉落的趋势，所以吸盘受到墙壁对它竖直向上的摩擦力（静摩擦力）。 11．（24-25八年级下·福建厦门·期中）古人利用该鼎进行烹煮时，需将鼎盖紧密闭锁，鼎内积累大量水蒸气使得内部气压 一个标准大气压，水的沸点 100℃（均选填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】 大于 大于 【详解】[1][2]一个标准大气压下水的沸点为100℃，水面上方气压越大，水的沸点越高。将鼎盖紧密闭锁，鼎内积累大量水蒸气使得内部气压大于一个标准大气压，水的沸点大于100℃，食物就会烹煮得更快。 12．（2025九年级下·全国·专题练习）如图所示，塑料瓶内装有一个气球，靠近塑料瓶底端的侧面开有一个小孔，在气球内吹一口气后注入水，此时用手将瓶盖上的孔以及侧壁孔堵住，松手后，“喷泉”便形成了。这是利用了 的作用。小刚发现，将其从一楼带至十楼，“喷泉”的高度会 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 大气压强 减小 【详解】[1][2]塑料瓶侧壁的孔和瓶盖上的孔松开后，瓶内气球中的水受大气压强的作用，被“挤”出来，便形成了“喷泉”；大气压强随高度的升高而减小，将其从一楼带至十楼，“喷泉”的高度便会减小。 13．（24-25八年级下·湖北宜昌·期中）用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为，则大气对吸盘的压力为 （取），大气压的测量值为 。 【答案】 40 【详解】[1]吸盘刚好脱落时，受到的大气压力和总重力是平衡力，故大气对吸盘的压力 [2]大气压的测量值 14．（2025·四川绵阳·中考真题）如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住后从漏斗口向下持续吹气，然后将手指移开，发现乒乓球并不下落。在向下持续吹气的过程中，乒乓球上方气流速度 下方气流速度，导致上方气压 下方气压，从而产生压强差。（选填“大于”“小于”或“等于”） 【答案】 大于 小于 【详解】[1][2]当从漏斗口向下用力吹气时，气流从漏斗壁快速流出，乒乓球上方气流的流速大、压强比较小，乒乓球的下方受到的大气压是不变的，乒乓球下方压强大于上方压强，产生向上的压力差托着乒乓球不会掉下来。 15．（24-25八年级下·广东深圳·期中）1643年意大利科学家 最早用水银做实验测定了大气压的值， 2024年春节，小孔一家人坐火车从深圳去西藏旅游，在火车上他观察到带来的零食包装袋渐渐鼓了起来（如图），可以推测外界大气压 （选填“变大”，“变小”或“不变”）。 【答案】 托里拆利 变小 【详解】[1]意大利科学家托里拆利首先用水银槽和长玻璃管，通过实验测定了大气压的值， [2]观察到带来的零食包装袋渐渐鼓了起来，是袋内气压大于外界气压造成的，由于袋内气压不变，所以外界大气压在变小。 四、实验题（16题7分，17题7分，18题6分，共20分） 16．（7分）佳佳和兴趣小组的同学做了下面几个实验，根据实验现象回答下列问题。 (1)如图甲所示，佳佳制作了一个简易的气压计，当用一根吸管对着玻璃管口上方水平吹气时，玻璃管内的液面 （升高/不变/降低）；当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明大气压随高度的增加而 （增大/不变/减小）。 (2)如图乙所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是液体的沸点随气压的减小而 。 (3)如图丙所示，把一根吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中吹气，A管中水面会 。如果A管中的水上升到管口，会被气流吹散，说明力可以改变物体的 。利用这个装置的原理，可以制成 。 (4)如图丁所示：用纸板制作出一个上凸下平的模型，将其固定在一个托盘测力计上；在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。打开电风扇后，测力计的示数将会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】(1) 升高 减小 (2) 降低 (3) 上升 运动状态 喷雾器 (4) 变小 【详解】（1）[1]对着玻璃管口上方吹气，管口上方空气流速增大，压强变小；瓶内气压大于管口上方压强，推动液体进入玻璃管，故液面升高。 [2]山顶高度更高，液面升高说明瓶外大气压减小（瓶内气压不变，外界气压变小，瓶内气压推动液体上升），故大气压随高度增加而减小。 （2）[3]向瓶底浇冷水，瓶内气体遇冷温度降低，气压减小。因为液体沸点随气压变化，气压减小，沸点降低，此时水的温度高于降低后的沸点，所以水重新沸腾，即液体的沸点随气压的减小而降低。 （3）[4][5][6]往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升。如果A管中的水上升到管口，会被气流吹散，说明力可以改变物体的运动状态；利用这个原理可以制成喷雾器等。 （4）[7]电风扇吹风时，气流会流经飞机机翼模型，机翼模型上方空气通过的路程长，流速大，向下的压强小；机翼模型下方空气通过的路程短，流速小，向上的压强大，从而形成了一个向上的压强差，使托盘测力计的示数变小。 17．（7分）（24-25八年级下·河北沧州·月考）托里拆利测量大气压强值实验如图1所示。 (1)当时的大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强，说明此时的气压 （选填“大于”“等于”“小于”）一个标准大气压；如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度 ；实验时如果换用更粗的玻璃管，测得水银柱的高度 （后两空选填“变高”、“变低”或“不变”）； (2)若在管的A处扎一个孔，此时 （选填“有”或“没有”）水银从A处流出，原因是管内A点上方水银柱产生的压强 （选填“大于”“等于”或“小于”）A点受到的大气压； (3)某同学利用透明硬质水管测量大气压强值，图2为实验装置示意图。管子上端封闭，下端浸在水槽中，管内装满水，打开K2，管内水面静止后水面高度为h1，则测得大气压强值为 Pa。 【答案】(1) 750 小于 变低 不变 (2) 没有 小于 (3)105 【详解】（1）[1][2]在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强小于一个标准大气压760mm水银柱。 [3]大气压随高度的增加而减小，所以如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度变低。 [4]在托里拆利实验中，玻璃管的粗细，倾斜，以及上提，下按对实验结果均无影响，因此实验时如果换用更粗的玻璃管，测得水银柱的高度不变。 （2）[1][2]A处上方水银柱产生的压强小于750mm水银柱，而外界大气压较大，故A处上方的水银柱在大气压作用下会上升到顶部。而A处下方的水银由于受到向下的大气压，在重力作用下下降到与水银槽中液面相平，所以并没有水银从A处流出。 （3）由图2可知，h1=10m，大气压等于水的压强p=ρgh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×10m=105Pa 18．（6分）（2025·辽宁·一模）课外学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，同学们集思广益，各显身手，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目实施】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。 （1）首先需要了解活塞式抽水机的结构及工作原理： 取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处，这是靠 的作用，使水升到高处的。 结合托里拆利实验，同学们想到尝试设计一款活塞式抽水机。理论上抽水机提升水最大高度是 m（已知标准大气压，时，g取10N/kg；水的密度）。 （2）初步了解了活塞式抽水机的工作原理，大强设计了一个如图甲所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，会发生的现象是 ； A．水从出水管S流出 B．圆筒内水随活塞继续上升 C．圆筒内水面开始下降 D．水保持在出水管S管口下方附近不动，既不上升也不下降 【项目改进】 （3）大强参照图乙所示的活塞式抽水机的结构，对自制抽水机进行了如下改进，如图丙所示： ①如图丙（a）所示，用洗衣液瓶盖制作活塞，并在中间放一枚钢珠做成如图乙所示的单向阀门A； ②如图丙（b）所示，用矿泉水瓶盖和一块胶皮来制作另一个阀门B； ③如图丙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强 （选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。 ④再向下压活塞，阀门B关闭，阀门A打开，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终成功的将水抽到高处。 【项目反思】 （4）大强和同学们发现这样一个问题，自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是 。 （5）大强还发现每个小组制作的抽水机模型都各有特色，有的模型设计的非常精巧，有的模型运转的非常流畅，下列不能提高活塞式抽水机效率的是 。 A．减小活塞和管壁之间的摩擦 B．减小圆管的重量 C．减小活塞的重量 提示：抽水机的效率是指抽水机在工作时，将输入的能量（抽水机消耗的总能量）转化为有用功（即把水提升一定高度克服水的重力所做的功）的比例，抽水机效率越高，说明它在工作过程中能量的利用率越高，能量损失越小。 同学们在本次实践活动中收获很大，对物理学习产生了浓厚的兴趣，同学们又走出教室开展了探讨生活中其他抽水装置原理的活动，大家感受到物理知识真的很有用。 【答案】（1）大气压 10.13 （2） C （3）大于 （4）见解析 （5）B 【详解】（1）[1][2]活塞式抽水机的结构及工作原理：取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，能看到水从低处升到高处，这是靠大气压的作用，使水升到高处的。因为活塞向上拉动时，注射器内空气稀薄，气压小于外界大气压，在大气压作用下，水被压入注射器。则理论上抽水机提升水最大高度 （2 ）[3]活塞上升到出水管后的现象：当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，此时圆管与出水管构成了连通器，所以圆筒内水面开始下降，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （3 ）[4]活塞式抽水机的改进：活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强大于阀门B上方的压强，因为活塞上提，圆筒内气体体积增大，压强减小，而外界大气压不变，所以在压强差作用下，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。 （4 ）[5]工作前向圆管内灌水的目的：自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是挤走活塞筒里的空气，使活塞上下运动时产生真空，从而形成负压，促使水被抽取出来，同时水作为润滑剂可以使活塞外筒与水封圈更好地接触，增加密封性，减少磨损和发热。 （5 ）[6]根据抽水机效率的定义，减小活塞和管壁之间的摩擦，可以减少额外功，提高效率；减小活塞的重量，也能减少提升活塞所做的额外功，从而提高效率。而减小圆管的重量，对抽水机将水提升一定高度克服水的重力所做的有用功以及总能量消耗影响不大，不能提高活塞式抽水机效率，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下册物理周周练 第九章 周练6 大气压强 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 流体压强与流速的关系 (第3-5节 ) （时间:30分钟 分数：50分） 一、选择题(本题共9小题，共18分。其中1～6题为单选题，每小题2分；7～9题为多选题， 每小题2分，漏选得1分，错选得0分) 1．（25-26九年级上·上海·月考）如图为教科书“大气压强”一节的知识结构图，其中（a）、（b）、（c）、（d）四项有下划线的内容中不正确的一项是（  ） A．（a） B．（b） C．（c） D．（d） 2．（2025·江西·模拟预测）如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中。下列说法正确的是（   ） A．这根“闲置”管是为了利用大气压的原理 B．药液流入血管的主要动力是药液自身的重力 C．此装置与连通器的原理相似 D．输液过程中，瓶内液面上方气压始终等于外界大气压 3．（24-25八年级下·辽宁大连·期末）生活中很多现象可以让我们感受到大气压强的存在，下列事例与大气压强无关的是（　　） A B C D A．装满水的试管口朝下，覆在管口的纸片不掉落 B．使用胶头滴管吸取液体 C．北极熊趴在冰面上爬过薄冰 D．空气吸盘吸附在墙上并能悬挂物体 4．（2025·黑龙江绥化·中考真题）下列现象中能用流体压强与流速的关系解释的是（   ） A B C D A．口吹硬币跳越木块 B．用吸管吸饮料 C．铁轨下铺枕木 D．茶壶中水面相平 5．（24-25八年级下·山东济宁·月考）观察下图所示的各地水的沸点，你认为下列说法正确的是（　　） A．拉萨海拔低于济宁 B．拉萨气压低于一个标准大气压 C．珠穆朗玛峰上沸水温度不高是因为烧水时火力不大 D．这个现象说明大气压随高度的增加而增大 6．（2025·湖南邵阳·三模）如图用手指挤压空的矿泉水瓶，把瓶口对准蛋黄，再松手蛋黄就被吸进瓶内，实现蛋清蛋黄分离。下列实例的物理原理与之相同的是（　　） A．用吸管吸饮料 B．高压锅快速煮熟食物 C．热气球升空 D．水坝设计成上窄下宽 7．（24-25八年级下·辽宁大连·期中）为了打开玻璃罐头的盖子，可以如图甲所示将一块毛巾包在盖子上，再用力拧。还可以如图乙所示，用一个物体撬瓶盖边缘，有空气进入后，再用手拧，盖子很容易就打开了。下列说法正确的是（　　） A．原来罐内气体压强大于外界的大气压 B．用毛巾包在盖子上，是为了增大摩擦 C．罐内装的水果越少，盖子越不容易打开 D．有空气进入罐中，减小了盖子和玻璃罐口之间的压力 8．（24-25八年级下·天津河东·期中）如图所示，当将活塞式抽水机的C杆向下压时，A、B阀门的状态应是（  ） A．A阀门打开 B．A阀门闭合 C．B阀门打开 D．B阀门闭合 9．（24-25八年级下·山东济南·期末）关于下列各图所涉及物理知识的分析，正确的是（　　） A．如图甲：医生用注射器将药液注入患者体内时，利用了大气压强 B．如图乙：用一吸管在烛焰的左侧向正前方吹气，烛焰会偏向左侧 C．如图丙：不慎陷入泥潭中时，为减缓下沉，应尽量将身体伸展开 D．如图丁：体检采血，血液流入采血管时，管内气压高于人体血压 二、填空题（每空1分，共12分） 10．（24-25八年级下·湖南湘西·期中）生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为，外界大气压为，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为 N，吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的 力。 11．（24-25八年级下·福建厦门·期中）古人利用该鼎进行烹煮时，需将鼎盖紧密闭锁，鼎内积累大量水蒸气使得内部气压 一个标准大气压，水的沸点 100℃（均选填“大于”“小于”或“等于”）。 12．（2025九年级下·全国·专题练习）如图所示，塑料瓶内装有一个气球，靠近塑料瓶底端的侧面开有一个小孔，在气球内吹一口气后注入水，此时用手将瓶盖上的孔以及侧壁孔堵住，松手后，“喷泉”便形成了。这是利用了 的作用。小刚发现，将其从一楼带至十楼，“喷泉”的高度会 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 13．（24-25八年级下·湖北宜昌·期中）用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为，则大气对吸盘的压力为 （取），大气压的测量值为 。 14．（2025·四川绵阳·中考真题）如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住后从漏斗口向下持续吹气，然后将手指移开，发现乒乓球并不下落。在向下持续吹气的过程中，乒乓球上方气流速度 下方气流速度，导致上方气压 下方气压，从而产生压强差。（选填“大于”“小于”或“等于”） 15．（24-25八年级下·广东深圳·期中）1643年意大利科学家 最早用水银做实验测定了大气压的值， 2024年春节，小孔一家人坐火车从深圳去西藏旅游，在火车上他观察到带来的零食包装袋渐渐鼓了起来（如图），可以推测外界大气压 （选填“变大”，“变小”或“不变”）。 四、实验题（16题7分，17题7分，18题6分，共20分） 16．（7分）佳佳和兴趣小组的同学做了下面几个实验，根据实验现象回答下列问题。 (1)如图甲所示，佳佳制作了一个简易的气压计，当用一根吸管对着玻璃管口上方水平吹气时，玻璃管内的液面 （升高/不变/降低）；当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明大气压随高度的增加而 （增大/不变/减小）。 (2)如图乙所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是液体的沸点随气压的减小而 。 (3)如图丙所示，把一根吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中吹气，A管中水面会 。如果A管中的水上升到管口，会被气流吹散，说明力可以改变物体的 。利用这个装置的原理，可以制成 。 (4)如图丁所示：用纸板制作出一个上凸下平的模型，将其固定在一个托盘测力计上；在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。打开电风扇后，测力计的示数将会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 17．（7分）（24-25八年级下·河北沧州·月考）托里拆利测量大气压强值实验如图1所示。 (1)当时的大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强，说明此时的气压 （选填“大于”“等于”“小于”）一个标准大气压；如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度 ；实验时如果换用更粗的玻璃管，测得水银柱的高度 （后两空选填“变高”、“变低”或“不变”）； (2)若在管的A处扎一个孔，此时 （选填“有”或“没有”）水银从A处流出，原因是管内A点上方水银柱产生的压强 （选填“大于”“等于”或“小于”）A点受到的大气压； (3)某同学利用透明硬质水管测量大气压强值，图2为实验装置示意图。管子上端封闭，下端浸在水槽中，管内装满水，打开K2，管内水面静止后水面高度为h1，则测得大气压强值为 Pa。 18．（6分）（2025·辽宁·一模）课外学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，同学们集思广益，各显身手，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目实施】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。 （1）首先需要了解活塞式抽水机的结构及工作原理： 取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处，这是靠 的作用，使水升到高处的。 结合托里拆利实验，同学们想到尝试设计一款活塞式抽水机。理论上抽水机提升水最大高度是 m（已知标准大气压，时，g取10N/kg；水的密度）。 （2）初步了解了活塞式抽水机的工作原理，大强设计了一个如图甲所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，会发生的现象是 ； A．水从出水管S流出 B．圆筒内水随活塞继续上升 C．圆筒内水面开始下降 D．水保持在出水管S管口下方附近不动，既不上升也不下降 【项目改进】 （3）大强参照图乙所示的活塞式抽水机的结构，对自制抽水机进行了如下改进，如图丙所示： ①如图丙（a）所示，用洗衣液瓶盖制作活塞，并在中间放一枚钢珠做成如图乙所示的单向阀门A； ②如图丙（b）所示，用矿泉水瓶盖和一块胶皮来制作另一个阀门B； ③如图丙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强 （选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。 ④再向下压活塞，阀门B关闭，阀门A打开，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终成功的将水抽到高处。 【项目反思】 （4）大强和同学们发现这样一个问题，自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是 。 （5）大强还发现每个小组制作的抽水机模型都各有特色，有的模型设计的非常精巧，有的模型运转的非常流畅，下列不能提高活塞式抽水机效率的是 。 A．减小活塞和管壁之间的摩擦 B．减小圆管的重量 C．减小活塞的重量 提示：抽水机的效率是指抽水机在工作时，将输入的能量（抽水机消耗的总能量）转化为有用功（即把水提升一定高度克服水的重力所做的功）的比例，抽水机效率越高，说明它在工作过程中能量的利用率越高，能量损失越小。 同学们在本次实践活动中收获很大，对物理学习产生了浓厚的兴趣，同学们又走出教室开展了探讨生活中其他抽水装置原理的活动，大家感受到物理知识真的很有用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $