第1讲 认识生物与生物学探究（复习课件）（山东专用）2026年中考生物一轮复习讲练测

本初中生物学中考一轮复习课件聚焦“认识生物与生物学探究”主题，依据近三年中考真题（2019-2021年）分析考点分布，明确生物的特征、生物学研究方法为高频考查内容，对接2025新课标要求，按“考情剖析-知识体系构建-考点通关-题型演练”系统梳理，体现复习的针对性与系统性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”的备考设计，如结合H3N2流感、人形机器人等前沿情境真题，以科学思维解析生物特征判断（如繁殖是生物基本特征），通过巴斯德实验案例培养科学探究能力，同步归纳“遗传和变异”等易错字词，助力学生掌握答题技巧，教师可依托此资料高效规划复习，提升备考实效。

生物中考复习 第1讲 认识生物与生物学探究 主题一 生物体的结构层次 2026年中考一轮复习讲练测 山东专用 目录 考点1 认识生物 考点2 生物学研究方法 01 考情剖析·命题前瞻 02 知识导航·体系构建 03 考点通关·考法突破 04 素养拓展·思维进阶 05 优题精选·练能提分 1大教材知识 1大重难攻略 1大中考考法 1大重难攻略 3大中考考法 速记图汇 情境热点 易错字词 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情剖析·命题前瞻 考点 考题统计 考查内容 考法分析 生物的特征 三年3考 2025年德州卷、威海卷、菏泽卷、滨州卷、烟台卷。 能够描述生物具有的共同特征。 能根据生物的共同特征区别生物与非生物。 1.知识融合型：生物的特征、生物与环境的关系考点常以选择题形式考查，考查的命题点有：生命特征及现象的判断、区分生物和非生物、区分生物因素和非生物因素的影响、区别生物与环境的三种关系。常结合生活中的常见现象、古诗词等以文字的形式呈现。 2.图文结合型：结合曲线分析生物与生物的关系。 生物学研究的方法 三年3考 2025年青岛卷，济宁卷、德州卷、威海卷、菏泽卷、滨州卷、烟台卷、枣庄卷、潍坊卷、泰安卷。 能够掌握生物学的探究方法。 了解实验探究的一般过程。 理解对照实验设计原理。 考查的命题点有：生物学的研究方法通常以选择题或填空题的形式考查；寻找实验变量，区分对照组和实验组，找出设计实验的不足。 考情剖析·命题前瞻 2025课标新要求 命题趋势 1.情境创新：结合未知或者远古生物特点，让学生分析、辨别是否是生物等设计情境题 2.载体创新：多以“生物的特征”、生物学研究方法为载体考查 3.角度创新：源于对自然界的好奇心、求知欲和现实需求，解决真实情境中的问题或完成实践项目的能力与品格。 命题预测 1.生物的特征：仍为高频考点，侧重 "细胞结构与功能"" 病毒、机器人是否是生物 "，结合生物七大特征进行考查 2.生物学研究方法：设计系列探究活动让学生像学科专家一样思考与行动，最身经历知识的诞生和应用过。 3.探究实践题：探究实践活动主要包括科学探究和跨学科实践。 4.素养导向：主要环节有：发现问题或提出任务，制订方案，实施方案，获得证据或形成初步产品，分析证据或改进设计，得出结论或物化成果，进行表达、交流或展示等。 02 一轮·讲练测 知识导航·体系构建 知识导航·体系构建 认 识 生 物 与 生 物 学 探 究 显微镜的结构功能及操作方法 细胞的生活 细胞的结构与功能 细胞的生理活动 生物体结构层次 单细胞生物 细胞中的物质 细胞中的能量 细胞生长、细胞分裂 细胞分化 03 一轮·讲练测 考点通关·考法突破 考点01 认识生物 教材·知识夯基 知识1 生物的特征 动物摄取食物 植物浇水施肥 生物的生活需要营养 鲸鱼浮出水面呼吸 植物的呼吸作用 生物能进行呼吸 人体内部分废物随尿液、汗液排出，植物落叶能带走一部分废物 生物能排出身体内产生的废物 豌豆幼苗不断长大，开花结果、种子萌发长成幼苗、蘑菇生长。 生物能生长和繁殖 含羞草受到刺激后合拢叶片，葵花朵朵向太阳 生物能对外界刺激作出反应 如种瓜得瓜，种豆得豆(遗传)；同一株碧桃上开出不同颜色的花(变异)。 生物都具有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成的 动植物都由细胞构成；细菌都是由单个细胞构成；病毒没有细胞结构 判断是否为生物，关键看该物体是否具有生物的六大共同(基本)特征，否则不属于生物。如能繁殖后代一定是生物。 生命现象是生物在生长发育、繁殖等活动中所表现出来的现象，判断时关键看表现出该现象的主体是否为生物，只有生物才能表现出生命现象。 01 02 生物的判断 生命现象的判断 考点01 认识生物 教材·知识夯基 知识1 生物的特征 考点01 认识生物 真实情境 学考点 ①秋天到了，银杏树的绿叶逐渐变成黄褐色，然后纷纷飘落， 体现了生物能排出体内产生的 ②牵牛花是观赏性植物，开喇叭状的花，花色有紫、白、 粉、红等不同的颜色 体现了生物都有 的特性 ③草丛里的小鸟被惊扰后迅速飞走 体现了生物能对外界 作出反应 体现了生物的生活需要 废物 遗传和变异 刺激 营养 拓展应用 专题进阶 ④植物浇水、施肥 重难·解题攻略 考点01 认识生物 中考·考法聚焦 考法1 通过特征区分生物与非生物 【分析】此题考查的是生物的特征-遗传，亲代子代之间的相似性。 C “龙生龙，凤生凤”。这种现象属于生物基本特征中的（ ） A．能生长 B．能发育 C．具有遗传的特性 D．具有变异的特性 1.审题关键 近期H3N2流感袭来，流感是由流感病毒引起的。下列表明流感病毒属于生物的是（    ） A．能使人体发病 B．具有细胞结构 C．由有机物构成 D．能在人体细胞内繁殖 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（    ） A．能生长 B．需要营养 C．能排出体内废物 D．能繁殖 能在人体细胞内繁殖，属于生物的特征 D 细细的嫩叶：生物能生长 A 【变式1】【新考法】生命科学前沿 【变式2】【新情境】古诗词中的生物学知识 考点01 认识生物 中考·考法聚焦 【变式3】现代科技中的生物学知识 （2025·四川资阳·中考真题）2025央视春晚中，宇树科技的人形机器人与新疆艺术学院的舞蹈演员们默契共舞，让观众真切感受到人形机器人时代的脚步越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动，却不是生物学意义上的人，因为它们不能（    ） A．自由运动 B．进行语言交流C．进行思维活动 D．生长、发育和繁殖 【变式4】机器人的应用 （2025·甘肃平凉·中考真题）宇树机器人是全球人形机器人的佼佼者，向世界彰显了中国企业卓越的创新能力。下列哪一项特征是机器人不具有的（    ） A D 机器人不能繁殖 不具有生物繁殖的特征 考点01 认识生物 A．繁殖后代 B．进行判断 C．消耗能量 D．对外界刺激作出反应 中考·考法聚焦 考点02 生物学研究方法 重难·解题攻略 攻略1 生物学研究的方法 攻略解读 科学探究的基本方法科学探究的基本方法：观察法，调查法，实验法和测量法 (1)观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 (2)调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。 (3)实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。 (4)测量法根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值(数值化)的研究方法。 考点02 生物学研究方法 中考·考法聚焦 攻略1 A 认知生物的种类、生存环境等选择调查法 调查法有两种：普查和抽查 东营市被誉为“中国东方白鹳之乡”，为及时掌握东方白鹳的动态变化情况，科研人员对东方白鹤的个体数量和雌雄比例进行了统计，这种研究方法属于（　　） A．调查法 B．文献法C．实验法 D．观察法 科学探究步骤口诀 提出问题问原因，猜想假设要大胆；设计实验定方案，进行实验验证它； 收集证据细分析，得出结论靠数据；评估交流不可少，探究过程要完整。 考法1 调查法 通过实验的方法来证明 微生物学之父--巴斯德，巧妙设计曲颈瓶实验主要的科学方法是实验法，证明了空气中本身存在细菌。 实验法 调查法 A 巴斯德巧妙设计曲颈瓶，证明了使肉汤变质的微生物来自空气，他采取的主要科学探究方法与下列哪项相同（    ） A．探究种子萌发的环境条件 B．了解中学生对网络游戏的看法 C．利用相机拍摄水獭的筑巢行为 D．测定核桃仁中的能量 观察法 实验法和观察法 考点02 生物学研究方法 变式训练： 实验法 中考·考法聚焦 考点02 生物学研究方法 考法2 客观方法和主观判断 （2024·山东枣庄·中考真题）提出一个问题往往比解决一个问题更重要。能够提出有研究价值的问题，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（ ） A．滕州红荷湿地内哪种荷花的花期最长? B．峄城万亩石榴园内哪种石榴花最美? C．抱犊崮山上哪种植物自然生长速度最快? D．台儿庄运河中哪种鱼的蛋白质含量最高? B 科学探究步骤口诀 提出问题问原因，猜想假设要大胆；设计实验定方案，进行实验验证它； 收集证据细分析，得出结论靠数据；评估交流不可少，探究过程要完整。 科学问题 “美”是主观感受，不是科学问题 科学问题 科学问题 中考·考法聚焦 为了探究甲状腺激素的作用，生物兴趣小组的同学做了如下实验，步骤如下： （1）取大小相同的甲乙两个水缸，甲中加入适量且适宜蝌蚪生长的池塘水、饵料和甲状腺激素；乙组不加甲状腺激素，其余和甲组一样； （2）将大小相近、生长状况良好的20只小蝌蚪随机均分成两组，分别放入甲乙两个水缸中； （3）将甲、乙两个水缸放在相同且适宜的环境中一段时间，观察小蝌蚪的发育情况。下列说法错误的是（    ） A．该实验的变量是甲状腺激素 B．甲为实验组，乙为对照组 C．甲中的小蝌蚪正常发育，乙中的小蝌蚪提前发育成青蛙 D．必须在每天的同一时间进行观察 甲状腺激素具有促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性的作用。甲中加入了甲状腺激素，故蝌蚪会提前发育成蝌蚪，乙中没有加入甲状腺激素，蝌蚪会正常发育 C 考点02 生物学研究方法 考法3 科学探究的基本过程 中考·考法聚焦 04 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 攻略1 生物的特征与生物学研究方法 速记图汇 认识生物 生物学探究方法 生物与非生物的区分 生物的分类 观察法 调查法 实验法 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能对外及刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物能遗传和变异 生物能排出体内产生的废物 植物 动物 其他生物 攻略1 情境热点 生物与非生物的判定 01 情境解读 教材定位 1、生物的特征 2、生物学研究方法 生物与非生物的判定，是科学研究的重要基础。 生物具备生长、繁殖、代谢等生命特征，能对环境变化作出响应；非生物则无生命活动，形态结构稳定。 准确区分二者，有助于深化对自然界本质规律的认识。 攻略1 易错字词 核心概念与营养结构 01 正确写法 易错写法 记忆提示/辨析 写一写 遗传和变异 变遗 异同 变异 对外界刺激作出反应 做出 非做出来 作出反应 05 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 优题精选·练能提分 1．（2025·山东烟台·中考真题）蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（    ） A．能运动 B．能对指令作出反应 C．能生长和繁殖 D．需要消耗能量 注意： 生物的特征之一：能生长和繁殖，运动不是生物的共同特征 C 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征包括能生长和繁殖、能进行新陈代谢、能对外界刺激作出反应、能遗传和变异等。人形机器人虽然能运动、对指令作出反应、消耗能量，但不具备生物的生长和繁殖能力。 优题精选·练能提分 2．（2025·山东枣庄·中考真题）在窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生如图所示向窗外弯曲的现象。该现象反映生物具有的基本特征是（　　）A．能遗传变异 B．能影响环境 C．能对刺激作出反应 D．能生长发育和繁殖 注意： 【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 C 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征包括能生长和繁殖、能进行新陈代谢、能对外界刺激作出反应、能遗传和变异等。人形机器人虽然能运动、对指令作出反应、消耗能量，但不具备生物的生长和繁殖能力。 优题精选·练能提分 3．（2025·山东聊城·中考真题）许多脍炙人口的古诗句蕴含着浓浓的生命气息。下列诗句中没有体现生命现象的是（　　） A．向阳花木易为春 B．人面桃花相映红 C．横看成岭侧成峰 D．风吹草低见牛羊 注意： 描述的是山岭在不同视角下的形态变化。这里主要描述的是地形地貌，而非生命现象。山岭本身虽然可能包含生物，但诗句本身并没有直接体现生命现象，故C符合题意。 C 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征包括能生长和繁殖、能进行新陈代谢、能对外界刺激作出反应、能遗传和变异等。人形机器人虽然能运动、对指令作出反应、消耗能量，但不具备生物的生长和繁殖能力。 优题精选·练能提分 4．（2025·四川眉山·中考真题）下列描写的生命现象与其体现的生物特征，说法正确的是（    ） A．种子萌发长成大树——生物有变异的特征 B．白猫生了多只黑猫——生物有生长的特征 C．朵朵葵花向太阳——生物对外界刺激作出反应 D．鲸浮出海面换气——所有生物都需要吸入氧气 【详解】A．种子萌发长成大树体现的是生物能生长，而非变异，故A错误。 B．白猫生黑猫是亲子代间的差异，体现的是变异现象，而非生长，故B错误。 C．葵花向太阳体现生物对外界刺激的反应（应激性），故C正确。 D．鲸换气说明其需要氧气，但并非所有生物都需要（如厌氧菌），故D错误。 故选C。 C 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征包括能生长和繁殖、能进行新陈代谢、能对外界刺激作出反应、能遗传和变异等。人形机器人虽然能运动、对指令作出反应、消耗能量，但不具备生物的生长和繁殖能力。 优题精选·练能提分 5．（2024·吉林长春·中考真题）要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是（　　） A．调查 B．观察 C．比较 D．推测 【分析】调查：通过收集和分析数据来了解某个现象或问题的科学方法。 【详解】A．调查通常用于收集和分析数据，以了解某个现象或问题的整体情况。它不适用于直接了解鸡卵的结构，A错误。 B．观察是通过直接观看和记录事物的外部特征和变化来了解其结构和功能的科学方法。要了解鸡卵的结构，可以通过显微镜或肉眼观察鸡卵的外部和内部结构，如蛋壳、蛋白、蛋黄等，B正确。 C．比较是通过对比不同事物的相似点和不同点来了解其特征和规律的科学方法。虽然比较可以帮助我们了解不同类型的卵的差异，但不是直接了解鸡卵结构的主要方法，C错误。 D．推测是根据已有的知识和信息，对未知的事物进行合理的猜测和假设的科学方法。推测不能直接提供关于鸡卵结构的具体信息，D错误。 B 【知识点】生学学探究方法 观察：通过直接观看和记录事物的外部特征和变化来了解其结构和功能的科学方法。 比较：通过对比不同事物的相似点和不同点来了解其特征和规律的科学方法。 推测：根据已有的知识和信息，对未知的事物进行合理的猜测和假设的科学方法。 谢谢聆听 THANKS $