第2讲 生物学研究器具与操作（复习课件）（山东专用）2026年中考生物一轮复习讲练测

该初中生物学中考复习课件全面覆盖显微镜操作、玻片制备、探究实验设计、生物模型制作等核心考点，对接中考说明分析考频，如显微镜操作在2015-2020年多地区卷高频出现，归纳出成像特点判断、装片步骤分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点是“考情溯源+知识建模+真题突破”模式，以科学思维和探究实践为导向，如通过种子萌发实验真题解析单一变量原则，显微镜操作考法中倒像移动判断技巧，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此设计分层训练，助力中考高效冲刺。

生物中考复习 第2讲 生物学研究器具与操作 主题一 生物体的结构层次 2026年中考一轮复习讲练测 山东专用 目录 考点1 显微镜操作及维护等 考点2 玻片制备 01 考情剖析·命题前瞻 02 知识导航·体系构建 03 考点通关·考法突破 04 素养拓展·思维进阶 05 优题精选·练能提分 3大教材知识 3大重难攻略 1大中考考法 2大教材知识 考点3 探究实验设计 4大教材知识 1大重难攻略 1大中考考法 考点4 生物模型制作 2大教材知识 1大中考考法 速记图汇 情境热点 易错字词 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情剖析·命题前瞻 考点 考题统计 考查内容 考法分析 显微镜操作及维护 三年3考 2025年青岛卷，济宁卷、德州卷、威海卷、菏泽卷、滨州卷、烟台卷、枣庄卷、潍坊卷、泰安卷、日照卷。 必须依次完成低倍物镜对准通光孔、调节遮光器至最大光圈、左眼注视目镜并调整反光镜，直至视野明亮。若光线不足，需检查光圈和反光镜角度。 1.知识融合型：关于显微镜的操作方法、使用技巧，对光操作规范是理论指导实践。 2.图文结合型：光学显微镜及双目、液晶显微镜的结构特点、使用规律、功能等是考察重点。显微镜成像为倒像，移动装片方向与物像移动方向相反。例如物像偏右上方，装片需向右上方移动以居中。 临时装片制备 三年3考 2025年青岛卷、济宁卷、德州卷、威海卷、枣庄卷、潍坊卷、菏泽卷、临沂卷、滨州卷、 泰安卷、聊城卷、 烟台卷。 1、制作洋葱的临时装片步骤及技巧； 2、制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤及技术要领。 分析细胞膜控制物质的进出；分析细胞的能量转换器；分析细胞核是细胞的控制中心等。选择题；识图分析等。制作口腔上皮细胞临时装片的步骤以及作用；动物细胞的基本结构等。选择题，实验题等。 考情剖析·命题前瞻 考点 考题统计 考查内容 考法分析 探究实验设计 三年3考 2025年青岛卷，济宁卷、德州卷、威海卷、菏泽卷、滨州卷、烟台卷、枣庄卷、潍坊卷、泰安卷、日照卷。 1. 探究非生物因素对生物的影响 2.探究光对绿叶制造有机物的影响 3.探究种子萌发的对照实验 4.探究温度对酶活性的影响实验 考试形式具体涵盖：1. 深入探究非生物因素（如水分、空气等）对生物生长、发育及生存等方面产生的具体影响。2. 细致探究光对绿叶制造有机物这一生理过程的作用与影响机制。3. 精心设计并开展探究种子萌发的对照实验，明确不同条件对种子萌发的作用。4. 开展探究温度对酶活性影响的实验，分析温度变化与酶活性间的关系 。 模型制作 三年3考 2025年青岛卷，济宁卷、德州卷、威海卷、、滨州卷、烟台卷、潍坊卷、日照卷。 1.细胞模型 2.人体器官模型 3.骨骼肌模型、运动系统模型 考试形式具体涵盖：1.用于直观展示细胞结构的细胞模型；2.呈现人体各器官形态与关联的人体器官模型；3.模拟骨骼肌构造及运动系统运作的骨骼肌模型、运动系统模型。 02 一轮·讲练测 知识导航·体系构建 知识导航·体系构建 生物学研究器具与操作 种子萌发实验 植物、动物、微生物模型 显微镜的操作及维护 光学显微镜 单目显微镜 双目显微镜 电子显微镜 病毒等的观察 纳米级的生物 玻片的制作 动植物细胞临时装片的制备 洋葱、黄瓜、番茄等细胞 人的口腔上皮细胞 切片制备 对照实验设计 非生物因素对生物的影响实验 光合作用、呼吸作用等对照实验 模型制作 人体器官模型 涂片制备 叶片结构 木头薄片 人的血液涂片 骨骼肌、运动系统等模型 03 一轮·讲练测 考点通关·考法突破 考点01 显微镜操作及维护等 教材·知识夯基 知识1 单目显微镜 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 考点01 显微镜操作及维护等 教材·知识夯基 知识2 双目显微镜 目镜 转换器 物镜 压片夹 载物台 遮光器 通光孔 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 底光源 两种显微镜的成像原理是一样的，都以可见光为光源，属于光学显微镜。 目镜 放大物像，无螺纹 物镜 物镜越长,放大倍数越大 考点01 显微镜操作及维护等 知识3 目镜与物镜 教材·知识夯基 对光时，反射光线依次进入显微镜的哪些结构？ 怎么判断是否对光成功？ 反射光线→光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜 看到明亮的圆形视野 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 （物镜下端与载物台保持2厘米左右距离） ②调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。 攻略1 对光调光 考点01 显微镜操作及维护等 攻略解读 重难·解题攻略 ①把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将标本移至通光孔中心； ②转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜，此过程要从侧面注视； ③转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 攻略2 调焦观察 考点01 显微镜操作及维护等 攻略解读 重难·解题攻略 ①移动粗准焦螺旋时，眼睛一定要从侧面看着物像，防止物镜镜头与玻片接触。 ②一只眼向目镜内看（另一只眼要睁开，便于画图），同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 ③若需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察（转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调焦）。如果需要，可以调节视野亮度。 攻略2 调焦观察 考点01 显微镜操作及维护等 注意事项 重难·解题攻略 考点01 显微镜操作及维护等 重难·解题攻略 攻略3 高倍镜与低倍镜的区分 攻略解读 目镜放大倍数×物镜放大倍数 显微镜放大倍数= 低倍镜 高倍镜 倍数 细胞体积 细胞数目 视野亮度 视野范围 低 高 小 多 亮 大 大 少 暗 小 1.如图为某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，看到的四个视野。下列分析正确的是（　　） A．要使视野丙变为视野乙，应将装片向右上方移动 B．要使视野甲变为视野丁，应调节遮光器和反光镜 C．要使视野乙变为视野甲，应转动粗准焦螺旋使镜筒上升后再换成高倍镜 D．按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙、乙、甲、丁 D 1.圈出关键词； 2.排除法 细准焦螺旋 左下方 考点01 显微镜操作及维护等 考法1 对照实验设计原则技巧 中考·考法聚焦 教材·知识夯基 考点02 玻片制备 攻略1 知识1 植物细胞临时装片制备 盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片 上的水滴，然后缓缓地放下。避免盖玻片下出现 。 染：把一滴 滴在盖玻片的一侧，进行染色。目的是便于观察。 吸：用吸水纸从盖玻片的 吸引，使碘液浸润标本的全部。 气泡 碘液 另一侧 气泡 没有染色 染色 结合下图，判断属于哪一个步骤？ 生理盐水 刮 涂抹 内壁 注意： 动物细胞不能滴加清水，会不断吸水破裂。 图中的操作步骤分别是什么？ a是 ；b是 ； c是 ；d是 ； 滴 刮 染、吸 盖 实验：制作人的口腔上皮细胞临时装片是实验步骤： 擦→滴→ →涂→盖→染→吸 擦；滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴 （目的是保持细胞的正常形态）；刮：用无菌牙签在口腔 上轻刮几下；涂：把牙签附有碎屑的一端放在载玻片的生理盐水中，轻轻的 （目的是避免细胞重叠）；盖；染；吸。 考点02 玻片制备 知识2 动物细胞临时装片制备 教材·知识夯基 考点03 探究实验设计 知识1 非生物因素对生物的影响-实验探究 ①探究实验控制单一变量，即有且只有一个变量，其他条件都相同且适宜。以确保实验结果只是由该变量引起的，使探究结果更具有说服力和可信度。 ②实验变量（变量）：即对照实验中不同的条件。 设计对照实验，控制单一变量 实验结论的生成以及实验的准确性 只做一次实验，结果会有很大的偶然性，不足以说明问题。为了减少实验误差，要尽量增加实验对象的数量并进行重复实验或取平均值。如探究种子萌发的条件实验，探究环境因素对鼠妇生活的影响实验等，常需要设置重复组，取平均值。这是为了减小实验误差。 核心原理 实验探究设计 教材·知识夯基 考点03 探究实验设计 攻略1 知识2 种子的萌发实验 实验中变量分别是什么？形成了几组对照实验？ 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 适量的水 实验组 适宜的温度 充足的空气 对照组 实验组 实验组 1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶（3组对照实验） 教材·知识夯基 考点03 探究实验设计 攻略1 知识2 种子的萌发实验 萌发 条件 种子的 萌发 萌发 过程 环境条件 自身条件 适宜的温度 适量的水 充足的空气 种子 吸收水分 胚是活的 胚是完整的 种子不在休眠期 转运 营养物质 胚根发育形成根 胚轴伸长 胚芽发育成芽 教材·知识夯基 考点03 探究实验设计 攻略1 知识3 植物作用的对照实验 实验·探究—探究绿叶在光下制造有机物 方法步骤: 1.将盆栽的天竺葵在黑暗处放置一昼夜。 2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后将盆栽植物移到阳光下照射。 3.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。 4.将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热， 使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色。 5.用清水漂洗叶片，再将叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。 黑纸板上下遮盖的目的是什么？ 形成有光和无光的对照 （其余条件相同且适宜） 教材·知识夯基 方法步骤 1.将盆栽的天竺葵在黑暗处放置一昼夜。 2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后将盆栽植物移到阳光下照射。 3.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。 4.将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热， 使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色。 5.用清水漂洗叶片，再将叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。 遮光部分无蓝色反应 蓝色颗粒会出现在叶绿体上 考点03 探究实验设计 知识3 植物作用的对照实验 教材·知识夯基 1.暗处理 2.设置对照 3.光下3h取叶片 4.酒精脱色水浴加热 5.漂洗染色 6.冲洗观察 考点03 探究实验设计 1.淀粉是光合作用的产物。 2.光是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。 结论 教材·知识夯基 考点03 探究实验设计 知识4 实验·探究—二氧化碳是光合作用必须的原料 设计实验，检验二氧化碳是光合作用必需的原料。 提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。 利用氢氧化钠溶液的这一特性，小组讨论并设计实验方案。 教材·知识夯基 考点03 探究实验设计 知识4 实验·探究—二氧化碳是光合作用必须的原料 等量清水 氢氧化钠溶液 （25%质量分数） 其他条件相同且适宜 1.暗处理 2.设置对照 3.光下3h取叶片 4.酒精脱色水浴加热 5.漂洗染色 6.冲洗观察 甲组 乙组 置换第二步即可 教材·知识夯基 等量清水 氢氧化钠溶液 （25%质量分数） 1.暗处理 2.设置对照 3.光下3h取叶片 4.酒精脱色水浴加热 5.漂洗染色 6.冲洗观察 甲组 乙组 结论 二氧化碳是光合作用必须的原料 考点03 探究实验设计 知识4 实验·探究—二氧化碳是光合作用必须的原料 教材·知识夯基 光合作用 绿叶在光下制造有机物（淀粉） 光合作用 吸入二氧化碳 1.暗处理（将叶片表面原有淀粉转运或消耗） 2.设置遮光对照（上下两面全部遮挡） 3.光下3h取叶（时间不能过程，也不能过短） 4.酒精脱水水浴加热（酒精易燃） 5.漂洗染色（第一次洗酒精） 6.冲洗观察（第二次洗碘液） 光合作用 释放氧气 1.金鱼藻在光下释放氧气 2.氧气有助燃效果 3.排水集气法 1.暗处理（将叶片表面原有淀粉转运或消耗） 2.设置有无二氧化碳对照（氢氧化钠吸收二氧化碳） 3.光下3h取叶（时间不能过程，也不能过短） 4.酒精脱水水浴加热（酒精易燃） 5.漂洗染色（第一次洗酒精） 6.冲洗观察（第二次洗碘液） 条件：光 产物：有机物（淀粉） 产物：氧气 原料：二氧化碳 考点03 探究实验设计 教材·知识夯基 知识4 实验·探究—二氧化碳是光合作用必须的原料 重难·解题攻略 攻略1 对照实验设计原则技巧 攻略应用 1.审题关键 2.观察数据关键 【分析】此题考查的是实验设计能力。解答时结合题意控制单一变量、设置对照实验。 B 1．下表是某同学探究“光照对黄粉虫生活影响”的实验设计，选项正确的是（　　） 位置 黄粉虫数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 25℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 黑暗 25℃ 干燥 A．左右两侧的温度可以不同 B．左右两侧的湿度都应适宜 C．左右两侧都应设置为黑暗环境 D．左右两侧黄粉虫数量可以不同 考点03 探究实验设计 中考·考法聚焦 攻略1 【传统文化】1．农谚是劳动人民在长期生产实践中积累的宝贵经验，下列农谚不能体现非生物因素影响生物的是（　　） A．立春三场雨，遍地都是米 B．立夏到小满，种啥也不晚 C．地拔三遍草，五谷收成好 D．种田不要问，深耕多上粪 考法1 竞争关系 无机盐 温度因素 水分因素 B 以古诗词、谚语、俗语等切入创设文学情境，体会生物与环境的关系。 【知识点】生物对环境的影响、生物因素对生物的影响、非生物因素对生物的影响 考点03 探究实验设计 通过古语判定变量 中考·考法聚焦 攻略1 【变式1】种子的萌发实验设计 ac段种子萌发时，呼吸作用消耗有机物，所以下降；cd段光合作用大于呼吸作用积累有机物。 考点03 探究实验设计 如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（   ） A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B. a→b 变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C. a→c 变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D. c 点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加 D 考点04 生物模型制作 攻略1 知识1 生物模型制作 材料、步骤 材料：超轻黏土或彩泥 步骤：绘制草图→制作细胞各结构模型→组装细胞结构模型 材料、步骤 步骤：细胞模型建构→场景编排（如颜色） 材料：计算机 教材·知识夯基 考点04 生物模型制作 攻略1 知识1 生物模型制作 材料、步骤 材料：3D打印机 步骤：选择模型→调整尺寸、拆分复杂结构并转化为打印指令→制作与优化 教材·知识夯基 考点04 生物模型制作 攻略1 知识2 生物模型制作评价 教材·知识夯基 中考·考法聚焦 攻略1 考法1 通过结构的功能判定名称 考点04 生物模型制作 1.在制作动植物细胞模型时，塑料袋、果脯、琼脂分别相当于细胞的哪些结构（    ） A．细胞膜、细胞核、细胞质 B．细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞核、细胞质、细胞膜 D．细胞核、细胞膜、细胞质 1.理解细胞模型； 2.识记动植物细胞结构 A 细胞膜 细胞核 细胞质 中考·考法聚焦 攻略1 考法2 通过明确概念判定生态系统 植物才有的能量转换器 考点04 生物模型制作 下图为广州市玉岩中学学生制作的细胞模型：  (1)该同学制作的是 细胞的模型（选填“植物”或“动物”），因为在模型中，显示有液泡，以及能将光能转变成化学能的能量转换器 。 (2)该同学制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他应该选择材料 （选填“A”或“B”）， 理由是 。 植物 叶绿体 B 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性） 04 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 显微镜的使用与功能 01 速记图汇 速记图汇 攻略1 玻片种类 02 切取薄片 液体涂抹 撕或挑取 切片 涂片 装片 玻 片 动物细胞 基本结构 细胞膜 细胞质 细胞核 观察人的口腔上皮细胞： 擦→滴→刮→涂→盖→染 速记图汇 动植物细胞临时装片制备 擦 滴 撕 展 盖 染 吸 植物细胞： 速记图汇 攻略1 探究实验设计 03 种子萌发的条件 环境条件 自身条件 适宜的温度 适量的水 充足的空气 胚是活的 胚是完整的 种子不在休眠期 速记图汇 攻略1 生物模型制作 04 制作细胞模型 确定任务 制定方案 实施方案 展示交流 彩泥制作模型 3D打印制作模型 计算机建模制作模型 科学性、艺术性、创新性 酒精灯是生物学实验中常用的加热工具，火焰温度适中且易于控制。选择题常考查其正确使用方法，如点燃时禁止对燃、熄灭需用灯帽盖灭等，同时需注意加热烧杯时必须垫石棉网以避免受热不均破裂。 酒精灯与加热操作 滴管用于精确吸取和滴加少量液体，题目可能涉及使用注意事项，如避免倒置防止试剂回流污染，或区分不同试剂需专用滴管以防交叉污染。 滴管与液体取用 高频考点包括物镜与目镜的放大倍数计算、反光镜（凹面聚光、平面反射）和遮光器（调节光圈大小）的作用，错误选项常混淆粗准焦螺旋（快速调焦）与细准焦螺旋（精细调焦）的用途。 显微镜部件功能 实验注意事项 攻略1 教材新增·综合实践项目·制作细胞模型 某科学家开展的一项新研究发现，成年人的免疫系统由1.8万亿个细胞组成。以下是某生物实验小组做的人体细胞模式图，你认为有什么问题?（　　） A．图中多了叶绿体，其他没有问题 B．图中不应该有细胞核和叶绿体，其他没有问题 C．图中不应该有细胞壁、液泡和叶绿体，其他没有问题 D．模型做得没有问题 C 细胞模型帮助区分植物细胞、动物细胞，根据特有结构来区分 攻略1 易错字词 核心概念与营养结构 01 正确写法 易错写法 记忆提示/辨析 写一写 对照 对比 两组实验参照、对比 对照 遮光器 遮光孔 遮光旋钮 遮光器 05 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 优题精选·练能提分 1．（2025·山东潍坊·中考真题）显微镜帮助我们打开了认识微观世界的大门。某同学用显微镜观察酵母菌形态结构，看到的视野如图。下列有关操作错误的是（　　） A．制作临时装片时，将盖玻片一侧接触液滴后放平 B．向下移动装片可将视野中出芽的酵母菌移到中央 C．换用反光镜上的平面镜以降低视野的亮度 D．换高倍镜后转动细准焦螺旋使物像更清晰 显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔一调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮一转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 B 显微镜的成像特点及应用、光学显微镜的使用步骤及注意事项 2．（2025·广西·中考真题）使用显微镜观察人血永久涂片时，可使观察到的物像放大的操作是（　　） A．将①从10×换成5× B．转动②使镜筒上升 C．转动③把物镜从10×换25× D．把④换成平面镜 显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。显微镜成的倒立的像，即左右相反，上下颠倒，移动玻片与物像移动的方向也是相反的。 图中：①目镜，②粗准焦螺旋，③转换器，④反光镜。 C 优题精选·练能提分 【知识点】显微镜的镜头及其放大倍数、光学显微镜的结构和各部分的功能 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 优题精选·练能提分 3．（2025·四川凉山·中考真题）某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到如图乙、丙、丁所示的三个视野， 实验过程中不规范的操作是（　　） A．转动图甲中的①使镜筒缓缓下降时，眼睛注视物镜 B．观察图丁所示物像时，调节图甲中的②使物像更清晰 C．若要视野从图丙到图丁，可以转动图甲中的③更换物镜 D．为将图乙中的物像移到视野中央，应将装片向右方移动 【分析】图甲中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③转换器。 D 光学显微镜的使用步骤： 1．取镜和安放。 2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图③最后转动反光镜，看到明亮视野。 3．观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 4．清洁收镜。 优题精选·练能提分 4．（2024·山东济宁·中考真题）下列实验中操作步骤与目的，对应错误的是（    ）   实验活动 操作步骤 操作目的 A 练习使用显微镜 调节细准焦螺旋 使看到的物像更清晰 B 探究唾液对淀粉的消化作用 将试管放入37℃温水中 提供适宜温度 C 探究种子萌发的环境条 件将一组种子淹没在水中 隔绝空气 D 观察种子的呼吸现象 将气体通入澄清的石灰水中 吸收二氧化碳 A．A B．B C．C D．D 【分析】酶的活性受温度的影响，温度过高会使酶丧失活性，温度过低会抑制酶的活性，而在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。 D．二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊；观察种子的呼吸现象，将气体通入澄清的石灰水中，是为了检验气体中含有较多的二氧化碳，D错误。 D 优题精选·练能提分 5．（2025·山东潍坊·中考真题）某学习小组开展了探究某种植物种子萌发条件的实验，结果如下。针对该实验的说法错误的是（　　） A．实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少 B．种子萌发过程中胚根最先突破种皮 C．一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D．光照是该植物种子萌发的必需条件 【知识点】种子萌发的环境条件及探究实验 【分析】适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 D 谢谢聆听 THANKS $