6.3 重力 课件 -2025-2026学年沪粤版物理八年级下册

该初中物理课件围绕“重力”展开，涵盖重力的产生、方向、大小及作用点等核心知识。通过生活现象导入，连接“运动状态改变需受力”旧知，以问题链引导学生从定义到三要素逐步探究，构建完整学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过自制铅垂线、测量重力实验培养探究能力，用对比表格明晰重力与质量区别，结合生活应用（如检查课桌、分析稳定性）渗透科学态度。学生能在实践中深化理解，教师可借助结构化内容提升教学效率。

小胖子跑步的时候很容易摔跤，有人告诉他这是重心不稳的缘故。但重心到底是什么玩意儿呢？其实重心就是物体重力的等效作用点。对于一个物体来说，它其实是由许多部分组成的，每一小块都受到重力的作用。但对于整体来说，它所受的重力是一个综合的效果，就像是作用在一个点上一样，这一个点就是物体的重心了。对于材质均匀、外形规则的物体来说，重心就在几何中心上，长方形、正方形、正三角形还有圆，重心都在他们的中心。如果拿一张长方形的纸，重心在这儿对折一下，重心跑这儿了，再对折就到这儿了。都是同一张纸，但是形状变了，重心的位置就会发生改变。再看一下这是一张CD重心在哪里呢？它是一个圆环，重心应该也在它的中心。咦重心居然不在物体上？其实重心是等效作用点，是一个综合的效果，它确实可以不在物体上。在数学上也有重心的概念，对于一个普通的三角形，它的重心是三条中线的交点，这和物理中的定义是一致的，但必须保证这个三角形是均匀材质的，如果它有一个角是铁做的，其余部分是木头做的那重心肯定会往这边偏一点，就不在原来的位置了。不过对于这么一个物体，材质不均匀，重心的精确位置到底怎么确定呢？利用悬挂法就可以把它找出来，用一根线把物体挂起来，如果重心在这个位置，那么物体就会转动。等它静止时，重心一定正好在细线的下方，画线标记一下，然后换一个点再画一次，重心还是在细线的下方，再画一条线。这样两条线的交点就是重心的位置了，用悬挂法找重心是万能的。对于任何一个物体，不管是否均匀，是否规则，挂起来画线，再挂一次画第二条线，交点就是重心了。回到最开始的问题，小胖子经常摔倒，重心不稳，那什么时候比较稳定呢？先来看一块板砖，平放、侧放、竖放这三种方法谁最稳定呢？显然是平放最稳定了。分析一下，板砖的重心都在中心，平放最低，所以物体的重心越低越稳定。来看小胖子，两种情况下重心分别在这个位置，站着的时候重心比较高，摔倒之后重心降低，躺在地上比站着的时候更稳定一些，不倒翁就是利用了这个原理，它的底部是一个重物，整体的重心降得很低，把它掰一下看看，重心的位置反而升高了。两者相比，原来的位置更稳定，所以不倒翁会回到原来的位置。总结一下，重心是重力的等效作用点，对于规则均匀的物体，它就在几何中心，而不规则或者不均匀的物体可以利用悬挂法找到重心，并且物体的重心越低它就越稳定。你学会了吗？呵呵。 第六章 力和机械 6.3 重力 1 导入新课 生活中我们经常看到这些现象： 运动状态发生改变 一定受力 这是什么力？ 施力物体是谁？ 2 探究新知 知识板块一 什么是重力 你有没有想过，熟透的苹果为什么总是从树上竖直向下落？水为什么总是从高处向低处流？ 苹果下落 水往低处流 重力产生的原因是什么？ 重力的产生是由于地球的吸引。 重力的符号： 定义：物理学中，把地面附近物体因地球的吸引而受到的力叫做________。 施力物体： 受力物体： 重力 G 地球 地球附近的所有物体 如果没有重力，我们的生活将会有什么变化？ 物体由于地的吸列而受到的力叫重，水低流，是因为水受到重力作用，如果地上没有了重力，则水就不会低处流。 千斤石难以举起，是因为巨石受到的重力很大，如果地球上没有了重力，则我们能轻松举起千斤巨石。 知识板块二 重力的三要素 根据你的生活经验，你觉得重力的方向是怎样的呢？ 上面的物体都在向下，说重力的方向“向下”准确吗？ 物体由静止自由下落方向 重力的方向 物体悬挂起来静止时悬线的方向 重力的方向 重力的方向总是竖直向下的（不是垂直向下） 水平面 静止的物体都受到重力作用使悬挂线处于竖直方向，即和水平面垂直。可以通过线伸直的方向来判断重力的方向。 重力的方向总是竖直向下的，即垂直于水平面. 演示实验： 由于悬挂重物的线总是竖直下垂的，我们把它叫做铅垂线。 在生产和生活中，常用铅垂线来检查物体的放置是否垂直于水平面，以及台面是否水平等。 铅垂线的应用 活动1 1.用橡皮、细线或者其他物体自制一个铅垂线。 2.用铅垂线检查你的课桌：桌腿是否竖直。桌面是否水平。 3.目测墙壁上的画是否挂正，再 用铅垂线检查。 不同的物体受到的重力大小相等吗？ 一辆自行车 一辆汽车 一支钢笔 一本物理书 物体所受到的重力大小与物体的什么因素有关呢？ 提出问题： 物体所受到的重力大小与物体的什么因素有关呢？ 可能与质量相关，且成正比。 猜想： 用弹簧测力计测量重力 活动2 用什么测量重力？ 设计实验： 应该选择什么作为被测量的对象？ 说一说你的实验方案，展示你的实验表格。 进行实验： ①用弹簧测力计测量你的文具盒和教科书等物体的重力并记录。 ②逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力并记录。 …… m/kg G /N 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.3 0.25 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 实验记录： 被测钩码质量 m /g 50 100 150 200 250 300 测得的重力 G /N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 实验结论： 物体所受重力的大小跟它的质量成正比。 你能用图像处理这些数据吗？ 在地球表面通过实验测得 g ≈ 9.8 N/kg，它表示质量为1 kg 的物体，在地球上受到的重力大小约为 9.8 N。 如果用字母G 表示重力，m 表示质量，g 表示重力与质量之比，它们的关系可以表示为： 或 = g G = mg 注意：粗略计算时，g 取10N/kg 重力与质量的区别与联系 物理量 重力 质量 符号 G m 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 物体所含物质的多少 影响因素 物体所受重力随不同位置g的变化而变化 质量是物质的属性，与其他因素无关 单位 牛顿/N 千克/kg 测量工具 弹簧测力计 天平等 联系 G=mg 你能算一算自己所受重力是多少吗？ 不同地区的重力常数不同，在地球上一般取g = 9.8N/kg，精确度要求不高时: g = 10N/kg。 g：重力常数 地区 新加坡 广州 柏林 赤道 南极 g/N·kg-1 9.7807 9.7883 9.8128 9.7804 9.8322 g的物理意义：质量为1kg的物体，所受重力大小约为10N。 月球上的g值只有地球的六分之一。 月球上的重力 请根据你目前的体重，算一算，假如你登上月球，你的体重将变为多少牛？ G月 = mg月= m× ×g = 50kg× ×10N/kg ≈ 83.3N 地球吸引物体的每一部分 作用效果上，好像作用在某一点的一个力 从力的三要素可以知道，除了大小和方向以外，还有作用点，那么重力的作用点在哪呢？ 在处理重力问题时，通常可以把这些力看成是作用在某一点上，这一点叫做物体的重心。(重力的等效作用点) G G G 为了方便研究问题，在受力物体上画受力示意图时，常把力的作用点画在重心上。 形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上。 G 请找出下列物体的重心？ G G 注意：重心不一定在物体上 在实际生产、生活中知道物体的重心位置有很重要的意义。从重心引出的铅垂线，如果通过支点或者在物体底部的支承面内，物体就不会倒下。 比萨斜塔 增大物体底部的支承面积，降低重心位置，可以增加物体的稳定性。 重力的方向是怎样的？ 竖直向下。 重力的大小与什么因素有关？怎么用公式表示？ 与质量有关； 什么是重心？重心的位置与物体的稳定性有什么关系？ 重力的作用点； 练一练 重心越低越稳定。 G ＝ mg，g ≈ 9.8 N/kg。 课堂小结 随堂检测 1. 下图中表示静止在斜面上的物体所受的重力的是 （ ） D A. F1 B. F2 C. F3 D. F4 2. 已知月球上的引力是地球引力的六分之一，地球表面 g 取9.8 N/kg，地球上一重为 588 N 的航天员，登上月球后，其质量是_______kg，航天员在月球受到的重力是_______N。 60 98 3. 如图所示，将铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处。若不计空气的阻力,铅球在飞行过程中，受________力作用，该力的施力物体是_______，该力的方向是____________。 重 地球 竖直向下 解：由G＝mg可得，桶子和水的总质量： 则桶的质量： 4. 在小桶中倒入质量 m水＝0.8kg 的水，用测力计测得总重力 G总＝11N，求桶的质量m桶（g＝10N/kg）。 m总 = = = 1.1kg m桶＝m总﹣m水＝1.1kg﹣0.8kg ＝ 0.3kg 答：桶的质量为0.3kg Lavf58.12.100 $小胖子看希腊神话期间，有一段吸引了他的注意。有个叫戴达罗斯的人被困在了米诺陶的米布王国中。他环顾了一下四周，陆地和海上都被封死了，这怎么逃出去？于是他脑洞大开，想了个绝招，我要飞。所以他用羽毛给自己做了一对翅膀，安在身上，真的就飞出了这片关着他的地方。小胖子觉得这个办法好棒，于是自己也做了个翅膀，张开翅膀一飞，啪的一下就拍在了地上，好疼。他不禁思考，凭什么神话里面就能飞起来，真实世界我们却飞不起来呢？想来想去，恐怕只能怪我们脚下的这个大家伙了。地球这个家伙像有无数只的大手拽着他周围的每样东西。所以除了火箭这样特别的有持续动力的东西能摆脱大手，其他的东西一定会被他抓回来。这个力就是我们熟知的重力。为啥会有重力呢？聪明的牛顿伯伯早已看穿了一切，他发现任何物体之间都存在着吸引力，简称万有引力。所以地球就会吸引它周围的各种东西，当然包括了我们。而重力正是地球附近的物体，由于地球的吸引而受到的力，受力的是这些物体，施利的是谁呢？当然是地球。那考考你，地球吸引了小胖子，小胖子也会还回去吸引地球吗？这个当然有，不要忘了牛顿伯伯还有第三定律，力的作用是相互的。地球吸引了我们我们其实也会吸引地球的。总结一下，重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，它的受力物体是这些东西，施力物体则是地球。这个地球对物体的吸引力也是有反作用力的，你学会了吗？呵呵。