精品解析：吉林省长春市净月高新区2025-2026年八年级上学期期末质量调研道德与法治试题

吉林省长春市净月高新区2025-2026年八年级上学期期末质量调研 道德与法治试题 本试卷共两道大题，满分60分，答题时间50分钟 一、选择题（本题共15小题，20分。每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求。1—10题每小题1分，11—15题每小题2分） 1. 《论语》有言：“性相近也，习相远也。” 这强调了 对人的影响（ ） A. 遗传因素 B. 自然环境 C. 社会化过程 D. 生理本能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化过程。 C：题目出自《论语》中的一句话：“性相近也，习相远也。”这句话的意思是：人的天性（本性）是相近的，但由于后天的习染（习惯、教育、环境等影响），人与人之间会逐渐产生很大的差异。“性相近”可以理解为人的先天本性（或遗传因素）是相似的。但题目问的是“习相远”强调的内容，即后天的影响，因此遗传因素不是重点。“习”指后天的习惯、学习、教育、文化熏陶等，属于社会化过程（即人在社会中受到的影响）。这是“习相远”的核心含义。故C符合题意； A：“性相近”可以理解为人的先天本性（或遗传因素）是相似的。但题目问的是“习相远”强调的内容，即后天的影响，因此遗传因素不是重点。故A不符合题意； B：自然环境是后天影响的一部分，但“习”更广泛地指代后天的学习、教育、文化等社会化过程，自然环境只是其中一个方面。故B不符合题意； D：生理本能属于先天因素，与“习相远”强调的内容不符，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 封闭性 B. 联系性 C. 共享性 D. 公共性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 D：题干中列举的公共设施使用、公共利益维护、共同规则遵守、文化成果共享等，均体现了社会成员共同参与、共同维护、共同享有的属性，属于社会生活的公共性，故D符合题意； A：封闭性与题干描述的开放共享特征矛盾，故A说法错误； B：联系性侧重社会成员间相互关联，未直接体现题干中的共同属性，故B不符合题意； C：共享性强调资源共同使用，但题干还包含规则、利益等更广泛内容，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 下列诗词与社会关系类型对应一致的是（ ） A. 同是长干人，自小不相识——业缘关系 B. 谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 C. 本是同根生，相煎何太急——地缘关系 D. 相知无远近，万里尚为邻——业缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：诗句“同是长干人，自小不相识”中“长干人”指同乡，属于地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：诗句“谁言寸草心，报得三春晖”表达子女对母亲的感恩，属于血缘关系，故B说法正确； C：诗句“本是同根生，相煎何太急”以“同根”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； D：诗句“相知无远近，万里尚邻”强调情感超越地域，与业缘关系无关，故D说法错误； 故本题选B。 4. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A. 改变社会规则 B. 扩大公民权利 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 D：分析题文，图书馆、博物馆、电影院等公共场所需要相对安静的环境，以保障人们能够正常地阅读、参观、观影等。设置“请勿大声喧哗”的提示语，是为了约束人们的行为，让大家遵守公共秩序，从而维护良好的社会秩序，使这些场所能够正常运转，人们能够更好地享受公共服务；故D符合题意； A：这种提示语并非是为了改变社会规则，而是在现有规则下对人们行为的一种引导和规范；故A错误； B：公民的权利是由法律规定和保障的，这样的提示语不会使得权利的扩大；故B错误； C：要求人们保持安静并不是限制人身自由，而是在公共场合遵循基本的行为准则，保障大多数人的自由和权利；故C错误； 故本题选D。 5. 甲同学：我们要体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异。乙同学：我们要善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。两名同学的讨论体现了社会主义核心价值观中的（ ） A. 法治 B. 诚信 C. 自由 D. 友善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善。 A：法治强调依法治国、法律面前人人平等，与体谅包容无关，故A不符合题意； B：诚信强调诚实守信、言行一致，与理解他人难处无关，故B不符合题意； C：自由强调权利保障和自主选择，未体现题干中的包容与理解，故C不符合题意； D：友善强调人与人之间的尊重、体谅和互助，与甲、乙同学所述的“体谅包容”“善解人意”直接契合，故D符合题意； 故本题选D。 6. 《中华人民共和国无障碍环境建设法》规定，国家采取措施推进无障碍环境建设，为残疾人、老年人自主安全地通行道路、出入建筑物等提供便利。生活中设置无障碍设施，体现了（ ） A. 创建绝对公平环境 B. 同等情况同等对待 C. 一些人获特别关照 D. 一些人能享有特权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平的内涵。 A：公平是相对的，不存在绝对公平，“创建绝对公平环境”说法错误，故A不符合题意； B：“同等情况同等对待”是公平的表现之一，但无障碍设施针对的是残疾人、老年人等特殊群体，属于不同情况的差别对待，并非同等情况，故B不符合题意； C：设置无障碍设施是对残疾人、老年人等特殊群体的合理关照，以弥补其身体条件的不足，保障他们平等参与社会生活，体现了对特殊群体的特别关照，故C符合题意； D：特权是超越法律和规则的特殊权利，无障碍设施是法律保障的基本权益，并非特权，故D说法错误； 故本题选C。 7. 适应国家安全需求，我国要力争到二O三五年基本实现（ ） A. 治理能力现代化 B. 科学技术现代化 C. 军事人才现代化 D. 国防和军队现代化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民军队的建设。 D：依据教材知识，适应国家安全需求，我国要力争到二O三五年基本实现国防和军队现代化，故D符合题意； ABC：选项说法与题干无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 维护国家安全是每个公民的法定义务。下列选项能直接体现这一义务的是（ ） A. 小王与同学约定打球准时赴约 B. 小卜参加工作后积极依法纳税 C. 小李举报某网站泄露国家军事机密 D. 小赵向政府工作人员提出意见建议 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的义务。 A：小王与同学约定打球准时赴约体现诚信守约，属于道德义务，与国家安全无关，故A不符合题意； B：小卜依法纳税属于履行公民经济义务，与国家安全无直接关联，故B不符合题意； C：小李举报泄露国家军事机密的行为直接涉及保护国家秘密，符合《国家安全法》中公民应尽的义务，故C符合题意； D：小赵提出意见建议属于行使监督权，是公民政治权利的表现，不直接体现国家安全义务，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 新修订的《中华人民共和国职业教育法》第五十三条规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这一规定体现了（ ） A. 权利公平、规则公平 B. 规则公平、竞争公平 C. 权利公平、机会公平 D. 竞争公平、机会公平 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平的内涵。 ABCD：分析题文，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会，这体现了职业学校学生与同层次普通学校学生享有平等的权利和就业机会，这体现了权利公平和机会公平；C正确，ABD错误； 故本题选C。 10. 当前，国际安全形势日益严峻复杂，各种突发事件时有发生，中国政府高度重视并积极采取措施保护海外中国公民的安全和正当权益。以上材料体现了我国总体国家安全观（ ） A. 以人民安全宗旨 B. 以政治安全为根本 C. 以经济安全为基础 D. 以军事、文化、社会安全为保障 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的内涵。 A：依据教材知识，坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。题干中表述了中国政府高度重视并积极采取措施保护海外中国公民的安全和正当权益，体现了以人民安全为宗旨，故A符合题意； BCD：题干材料没有体现政治安全、经济安全、军事、文化、社会安全等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，忽视理论知识学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的要求。 ①：主动融入社会生活，树立积极生活态度，符合题干中“用脚步丈量祖国大地”等实践导向，故①说法正确； ②：参与志愿服务应以服务社会为宗旨，而非以获得荣誉为目标，故②说法错误； ③：努力投身社会实践，在社会课堂中成长，直接呼应题干强调的实践重要性，故③说法正确； ④：“忽视理论知识学习”表述错误，理论与实践应结合，不可偏废，故④说法错误； 故本题选A。 12. 近年来因无人机导致的公共安全问题频发。未经批准、未取得合法飞行资格或者未按照相关规定进行报备的“黑飞”行为显然影响了整个无人机行业的口碑。这启示我们（ ） ①遵守社会规则，自律比他律更重要 ②违反社会规则，定会受到法律处罚 ③维护社会秩序，需要树立规则意识 ④自觉遵守规则，营造良好行业环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：遵守社会规则需要自律和他律相结合，二者相辅相成，并非自律比他律更重要，故①说法错误； ②：违反社会规则的行为可能受到法律处罚，也可能受到道德谴责或其他形式的处罚，并非“定会”受到法律处罚，故②说法错误； ③：无人机“黑飞”行为扰乱公共安全秩序，说明维护社会秩序需要公民树立规则意识，自觉遵守相关规定，故③符合题意； ④：“黑飞”行为影响行业口碑，强调自觉遵守规则才能营造良好行业环境，推动行业健康发展，故④符合题意； 故本题选D。 13. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动旨在教育青少年，且“保障公民权利不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：“确保人人都不会触碰法律红线”表述绝对化，教育活动无法完全杜绝违法行为，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 新年来临，小吉一家围坐一起畅想新年愿望。小吉希望学习取得更大进步，奶奶希望社区环境更加优美，爷爷希望看病更加方便，妈妈爸爸希望工作顺利，家人平安。我们愿望的实现离不开国家发展。这是因为（ ） ①国家利益与人民利益是高度统一的 ②只要努力就能实现我们的美好愿望 ③国家繁荣昌盛，人民的生活就充满希望 ④人民利益反映国家利益，依靠国家保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①：国家利益与人民利益在根本上一致，二者高度统一，故①符合题意； ②：个人愿望的实现不仅需要努力，还依赖国家发展提供的基础条件，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：国家繁荣昌盛是人民幸福生活的前提和保障，故③符合题意； ④：国家利益反映人民利益，而非人民利益反映国家利益，逻辑关系颠倒，故④说法错误； 故本题选B。 15. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③担当社会责任，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 ①：平凡可以创造伟大，但“伟大才有价值”的说法过于绝对，平凡同样能实现人生价值，故①说法错误； ②：大学生志愿者通过实践服务社会、奉献自我，使生命更有意义，故②说法正确； ③：志愿者主动担当社会责任，为祖国建设贡献青春力量，体现了积极的社会参与，故③说法正确； ④：“随心所欲发展”与志愿者有组织、有目标的服务行为相悖，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本题5小题，共40分） 16. 学校将开展“青春担使命素养伴成长”系列教育活动，首场活动为主题升旗仪式，邀请八年级小吉同学做国旗下讲话。 小吉根据自己的成长经历，初步拟定了两个主题： 【主题一】 养成亲社会行为 【主题二】 社会生活讲诚信 （1）如果你是小吉，你会选择哪个主题？请运用所学知识说明理由。 最后，小吉讲到：“在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展，我们作为青少年要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，比如：____。” （2）请你将横线部分补充完整。 【答案】（1）选择主题一：养成亲社会行为 理由：①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为；②亲社会行为促进个人成长和社会进步；③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；④能够给他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 选择主题二：社会生活讲诚信 理由：①诚信是中华民族的传统美德；是社会各行各业的共同道德要求；也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；②人以诚信立身；诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。③诚信促进社会文明；社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。④诚信是我国民法的一项基本原则。⑤诚信是企业的无形资产。 （2）遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、诚实守信、遵守规则。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为、诚实守信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：养成亲社会行为→可链接养成亲社会行为的必要性。 关键词②：社会生活讲诚信→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查遵守规则的要求，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 阅读材料，回答问题 材料一 每年12月2日是全国交通安全日，今年以“文明交通礼行天下”为主题，组织开展系列主题活动。 材料二 每年12月4日是国家宪法日，今年主题为“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”。 （1）依据材料一，运用所学知识分析文明有礼对社会的意义。 （2）依据材料二，运用所学知识回答作为青少年应如何积极主动学习法律？ 【答案】（1）文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感；有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会发展进步。 （2）①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的意义，积极主动地学习法律的要求。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会层面，需要运用文明有礼的意义有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“文明交通礼行天下”为主题，组织开展系列主题活动→可链接文明有礼对社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用积极主动地学习法律的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心→可链学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识；积极参与各种法治实践活动。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 某校围绕“网络赋能生活营造清朗空间”开展探究学习活动，请你参与。 【观网识变】 近年来，直播带货随着网络的快速发展，在促进乡村振兴方面发挥了重要作用。“互联网+”现代农业，让手机成为“新农具”、直播成为“新农活”、数据成为“新农资”，让“流量助农”惠及更多乡亲。 （1）结合所学知识分析材料体现了网络的哪项积极影响。 【以案明理】 李某利用AI软件创作图片并发布在社交平台，刘某见图片契合自身文章风格，便擅自拿来作配图，并抹去署名水印。李某以“盗图”侵权为由诉至北京互联网法院，法院最终判定刘某侵权，要求其赔礼道歉并赔偿经济损失500元。 （2）运用所学知识回答，刘某的行为启示我们如何实现对自由的追求？ （3）材料中李某的维权途径属于哪种诉讼类型？ 【青春倡议】 亲爱的同学们，网络空间是共同家园，需要我们理性参与网络生活。在此倡议大家____，共建清朗网络空间！ （4）请运用“营造清朗空间”的相关知识完成我们的青春倡议。 【答案】（1）网络推动生产方式的深刻变革。 （2）①依法行使权利；我们在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 ②尊重他人的权利；每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 （3）民事诉讼 （4）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、珍视自由的做法、诉讼的类型、合理利用网络的做法 能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题需要运用网络的作用有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“互联网+”现代农业，让手机成为“新农具”、直播成为“新农活”、数据成为“新农资”→可链接网络推动生产方式的深刻变革。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的主体为公民，需要运用珍视自由有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘某见图片契合自身文章风格，便擅自拿来作配图，并抹去署名水印→可链接依法行使权利+尊重他人的权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的主体为公民，需要运用诉讼的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院最终判定刘某侵权，要求其赔礼道歉并赔偿经济损失500元→可链接民事诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络空间是共同家园，需要我们理性参与网络生活→可链接合理利用网络的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年全民国家安全教育日活动主题为“全民国家安全教育走深走实十周年”。 材料二 强国必须强军，军强才能国安。坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族 伟大复兴，必须统筹发展和安全、富国和强军，确保国防和军队现代化进程同国家现代化进程相适应，军事能力同国家战略需求相适应。 （1）依据材料一，运用所学知识回答维护国家安全教育“走深走实”的原因。 （2）运用所学知识回答材料二中我国强军目标是建设一支怎样的人民军队。 【答案】（1）维护国家安全是人民的根本利益所在； 国家安全是实现国家利益最根本的保障； 国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关； 国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基（具体展开内容也可以）； 国家安全是人民幸福安康的前提（具体展开内容也可以）。 （2）听党指挥、能打胜仗、作风优良 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的重要性、强军目标。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：全民国家安全教育走深走实十周年→可链接国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查强军目标，可结合教材知识作答。 20. 净月区某校八年级（1）班同学围绕“2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”开展了系列探究学习活动，请你参与。 【回顾阅兵】 以下是阅兵仪式中的部分现场场景。 2025年9月3日，抗战胜利80周年阅兵仪式隆重举行，习近平主席检阅受阅部队返回途中，受阅官兵齐声高呼“听党指挥！能打胜仗！作风优良！”“正义必胜！和平必胜！人民必胜！”，声声口号彰显人民军队的使命与担当。 （1）请回答人民军队的建军之本、强军之魂。 （2）请运用所学知识回答守护正义的原因。 【感怀英烈】 以下是某同学观看阅兵仪式后的观后感节选。 看到“杨靖宇支队”战旗久久停留，不禁忆起杨靖宇将军率东北抗联冒着零下40℃严寒与敌周旋，牺牲时胃里全是枯草、树皮和棉絮。以生命守东北家园，护国家领土！ （3）革命英烈的事迹启示我们如何正确处理国家利益与个人利益的关系？ 【践行担当】 以下是抗战胜利80周年纪念活动期间的相关纪实。 数千名志愿者经专业培训，坚守岗位，协助秩序维护、群众引导、后勤保障等工作，无私奉献助力活动顺利开展，传递正能量。 （4）运用所学知识回答奉献社会对个人和社会的意义。 （5）请党放心，强国有我。我们应如何为实现中华民族伟大复兴贡献力量？ 【答案】（1）党对军队的绝对领导。 （2）正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求；正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向；正义保障人们有尊严地生活；正义营造风清气正的社会风尚；追求正义是社会生活的一个重要主题；有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 （3）①无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 ②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ③我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家尊严、荣誉和利益。 （4）对个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 对社会：奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 （5）努力学习科学文化知识，提升自身本领；积极参加社会实践活动，培养社会责任感，积极参加志愿服务活动；树立远大理想，坚定理想信念，努力成为对国家和社会有用的人；培养创新精神，积极参与小发明、小创作等。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理个人利益与国家利益的关系、奉献社会的意义、守护正义的原因、人民军队、少年担当 能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格、政治认同 【小问1详解】 本题考查人民军队的建军之本、强军之魂，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查守护正义的原因，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人利益与国家利益的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杨靖宇将军率东北抗联冒着零下40℃严寒与敌周旋，牺牲时胃里全是枯草、树皮和棉絮→可链接应当顾全大局，把国家利益放在第一位+牢固树立国家利益至上观念。 关键词②：以生命守东北家园，护国家领土→可链接为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查奉献社会对个人和社会的意义，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查青少年应如何为实现中华民族伟大复兴贡献力量,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市净月高新区2025-2026年八年级上学期期末质量调研 道德与法治试题 本试卷共两道大题，满分60分，答题时间50分钟 一、选择题（本题共15小题，20分。每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求。1—10题每小题1分，11—15题每小题2分） 1. 《论语》有言：“性相近也，习相远也。” 这强调了 对人的影响（ ） A. 遗传因素 B. 自然环境 C. 社会化过程 D. 生理本能 2. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 封闭性 B. 联系性 C. 共享性 D. 公共性 3. 下列诗词与社会关系类型对应一致的是（ ） A. 同是长干人，自小不相识——业缘关系 B. 谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 C. 本是同根生，相煎何太急——地缘关系 D. 相知无远近，万里尚为邻——业缘关系 4. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A. 改变社会规则 B. 扩大公民权利 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 5. 甲同学：我们要体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异。乙同学：我们要善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。两名同学的讨论体现了社会主义核心价值观中的（ ） A. 法治 B. 诚信 C. 自由 D. 友善 6. 《中华人民共和国无障碍环境建设法》规定，国家采取措施推进无障碍环境建设，为残疾人、老年人自主安全地通行道路、出入建筑物等提供便利。生活中设置无障碍设施，体现了（ ） A. 创建绝对公平环境 B. 同等情况同等对待 C. 一些人获特别关照 D. 一些人能享有特权 7. 适应国家安全需求，我国要力争到二O三五年基本实现（ ） A. 治理能力现代化 B. 科学技术现代化 C. 军事人才现代化 D. 国防和军队现代化 8. 维护国家安全是每个公民的法定义务。下列选项能直接体现这一义务的是（ ） A. 小王与同学约定打球准时赴约 B. 小卜参加工作后积极依法纳税 C. 小李举报某网站泄露国家军事机密 D. 小赵向政府工作人员提出意见建议 9. 新修订的《中华人民共和国职业教育法》第五十三条规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这一规定体现了（ ） A. 权利公平、规则公平 B. 规则公平、竞争公平 C. 权利公平、机会公平 D. 竞争公平、机会公平 10. 当前，国际安全形势日益严峻复杂，各种突发事件时有发生，中国政府高度重视并积极采取措施保护海外中国公民的安全和正当权益。以上材料体现了我国总体国家安全观（ ） A. 以人民安全为宗旨 B. 以政治安全为根本 C. 以经济安全为基础 D. 以军事、文化、社会安全为保障 11. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，忽视理论知识学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 近年来因无人机导致的公共安全问题频发。未经批准、未取得合法飞行资格或者未按照相关规定进行报备的“黑飞”行为显然影响了整个无人机行业的口碑。这启示我们（ ） ①遵守社会规则，自律比他律更重要 ②违反社会规则，定会受到法律处罚 ③维护社会秩序，需要树立规则意识 ④自觉遵守规则，营造良好行业环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 新年来临，小吉一家围坐一起畅想新年愿望。小吉希望学习取得更大进步，奶奶希望社区环境更加优美，爷爷希望看病更加方便，妈妈爸爸希望工作顺利，家人平安。我们愿望的实现离不开国家发展。这是因为（ ） ①国家利益与人民利益是高度统一的 ②只要努力就能实现我们的美好愿望 ③国家繁荣昌盛，人民的生活就充满希望 ④人民利益反映国家利益，依靠国家保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③担当社会责任，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本题5小题，共40分） 16. 学校将开展“青春担使命素养伴成长”系列教育活动，首场活动为主题升旗仪式，邀请八年级小吉同学做国旗下讲话。 小吉根据自己的成长经历，初步拟定了两个主题： 【主题一】 养成亲社会行为 【主题二】 社会生活讲诚信 （1）如果你小吉，你会选择哪个主题？请运用所学知识说明理由。 最后，小吉讲到：“在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展，我们作为青少年要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，比如：____。” （2）请你将横线部分补充完整 17. 阅读材料，回答问题 材料一 每年12月2日是全国交通安全日，今年以“文明交通礼行天下”为主题，组织开展系列主题活动。 材料二 每年12月4日是国家宪法日，今年主题为“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”。 （1）依据材料一，运用所学知识分析文明有礼对社会的意义。 （2）依据材料二，运用所学知识回答作为青少年应如何积极主动学习法律？ 18. 某校围绕“网络赋能生活营造清朗空间”开展探究学习活动，请你参与。 【观网识变】 近年来，直播带货随着网络的快速发展，在促进乡村振兴方面发挥了重要作用。“互联网+”现代农业，让手机成为“新农具”、直播成为“新农活”、数据成为“新农资”，让“流量助农”惠及更多乡亲。 （1）结合所学知识分析材料体现了网络的哪项积极影响。 【以案明理】 李某利用AI软件创作图片并发布在社交平台，刘某见图片契合自身文章风格，便擅自拿来作配图，并抹去署名水印。李某以“盗图”侵权为由诉至北京互联网法院，法院最终判定刘某侵权，要求其赔礼道歉并赔偿经济损失500元。 （2）运用所学知识回答，刘某的行为启示我们如何实现对自由的追求？ （3）材料中李某的维权途径属于哪种诉讼类型？ 【青春倡议】 亲爱的同学们，网络空间是共同家园，需要我们理性参与网络生活。在此倡议大家____，共建清朗网络空间！ （4）请运用“营造清朗空间”的相关知识完成我们的青春倡议。 19. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年全民国家安全教育日活动主题为“全民国家安全教育走深走实十周年”。 材料二 强国必须强军，军强才能国安。坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族 伟大复兴，必须统筹发展和安全、富国和强军，确保国防和军队现代化进程同国家现代化进程相适应，军事能力同国家战略需求相适应。 （1）依据材料一，运用所学知识回答维护国家安全教育“走深走实”的原因。 （2）运用所学知识回答材料二中我国强军目标是建设一支怎样的人民军队。 20. 净月区某校八年级（1）班同学围绕“2025年中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”开展了系列探究学习活动，请你参与。 【回顾阅兵】 以下是阅兵仪式中的部分现场场景。 2025年9月3日，抗战胜利80周年阅兵仪式隆重举行，习近平主席检阅受阅部队返回途中，受阅官兵齐声高呼“听党指挥！能打胜仗！作风优良！”“正义必胜！和平必胜！人民必胜！”，声声口号彰显人民军队的使命与担当。 （1）请回答人民军队的建军之本、强军之魂。 （2）请运用所学知识回答守护正义原因。 【感怀英烈】 以下是某同学观看阅兵仪式后的观后感节选。 看到“杨靖宇支队”战旗久久停留，不禁忆起杨靖宇将军率东北抗联冒着零下40℃严寒与敌周旋，牺牲时胃里全是枯草、树皮和棉絮。以生命守东北家园，护国家领土！ （3）革命英烈的事迹启示我们如何正确处理国家利益与个人利益的关系？ 【践行担当】 以下是抗战胜利80周年纪念活动期间的相关纪实。 数千名志愿者经专业培训，坚守岗位，协助秩序维护、群众引导、后勤保障等工作，无私奉献助力活动顺利开展，传递正能量。 （4）运用所学知识回答奉献社会对个人和社会的意义。 （5）请党放心，强国有我。我们应如何为实现中华民族伟大复兴贡献力量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $