第一单元学情诊断-【必考尚·同步练习册】2024-2025学年七年级下册道德与法治同步单元期末卷（统编版·新教材）

参考答案与详解 七年级（下）道德与法治 第一单元学情诊断 选择题答案速核 题号 1 2 3 4 5 6 7 9 10 答案 C D D B C A B A A 0 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 B B C C D B D 答案详情解析 7.B【解析】本题考查学会自我保护。分析选项， 项中“宣泄愤怒”是调节情绪不合理的方式，“回 提高预防和应对性骚扰和性侵害能力，要学会辨 避矛盾”是不正确的态度，排除。故选D。 别并抵制性骚扰、性侵害；保护身体的隐私部位； 12.B【解析】本题考查学会调节情绪。题千中，我 遇到危险，快速离开，①②④符合题意；遇到性侵 们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回 害和性骚扰，要敢于并善于反抗，③说法错误。 收站”，体现了用合理宣泄的方法调节情绪，帮助 故选B。 化解烦恼，保持积极心态，健康生活，①③符合题 8.A【解析】本题考查情绪。这位同学用不同的色 意；题千未涉及关照他人感受，关爱自己，②不符 彩表达自己一周内不同的情绪感受，可以看出我 合题意；负面情绪无法避免，我们要学会正确对 们的情绪是复杂多样的，各种不同的情绪都有，包 待自己的各种情绪，④说法错误。故选B。 括积极的和消极的，这些情绪丰富了我们的生活， 14.C【解析】本题考查情感的作用。材料中，张子 ①③符合题意；我们的情绪变幻无常，但是可以调 健经历生死考验、立下远大志向的经历告诉我 节，②错误；“最重要”的说法夸大了开心的情绪的 们，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展， 作用，说法太绝对，④错误。故选A。 这正是我们生命成长的体现；在生活经验的不断 9.A【解析】本题考查负面情绪。林黛玉过度忧愁 扩展中，我们的情感更加深刻；伴随着情感的丰 属于消极情绪，最终因此而死，体现了消极情绪长 富，我们的情怀更加宽广、博大，①③④说法正 期积累可能对身体健康造成严重危害，影响人的 确；并不是只有经历了大灾大难，我们才能有丰 生理机能，导致疾病等问题，①说法正确；消极情 富而深刻的情感，②说法错误。故选C。 绪往往会让人感到悲伤、痛苦、焦虑等，会在心理 18.爸爸的观点是错误的，妈妈的观点是正确的。（2 上给人带来不良体验，还可能影响人的行为和决 分)①与异性交往，有助于我们了解异性的思维 策，进而在生活、学习、工作等方面产生负面影响， 方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友， ②说法正确；适度的消极情绪也并非完全没有积 能从对方身上看到和学习某些优秀品质。②与 极作用，只是林黛玉的消极情绪过度且长期持续， 异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我 没有体现出积极的一面，但不能就此否定消极情 们的考验。但只要我们内心坦荡、言谈得当、举 绪存在积极作用的可能性，③说法正确；消极情绪 止得体，这份友谊就会成为我们美好青春的见 在一定条件和适度的情况下也有积极作用，并非 证。(4分) 只能带来痛苦，④说法错误。故选A。 19.（1)正确。(1分)可以从课堂、教材、科普读物中 10.D【解析】本题考查情绪调节、尊重他人。“一 了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问 言不合就抬杠，三句不到就发火”反映了互联网 题（或上生物课、听专家讲座、和父母沟通、阅读相 上的不和谐现象，警示我们网络沟通需调节自己 关书籍、参观青春期性教育展览等)。(2分) 的情绪，D项符合题意，AB两项不符合题意；C (2)拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直 道德与法治七年级（下）人教 1 接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少 (2)①情感在我们的生活中发挥着重要作用，情 互动或结束对话（或告诉他人应当自重自爱，言 感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更 谈举止不越界)。(4分，言之有理即可) 宽广、博大。②积极情感体验源于我们对生活的 (3)鼓起勇气，勇敢说“不”；请身边的成年乘客 热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生 或司机师傅帮忙；必要时报警。(3分)》 活。③我们要在实践中提升情感境界，我们要用 20.(1)怒（愤怒）、喜（喜悦）。(2分)帮助他人、奉 心体悟平凡生活，让情感在不断淬炼中升华为高 献社会等。（2分，任意一点，言之成理即可) 尚情操。(3分) (2)可以。(1分)注意转移、合理宣泄、认知调 (3)①我们可以用自己的热情和行动来影响周围 节、放松训练等。(3分) 的环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共 21.(1)①每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶 鸣。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传 小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成 递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生 德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 命更有力量，周围的世界因为我们的积极情感而 ③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检 多一份美好。（3分) 视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过 (4)主题班会、演讲比赛、黑板报、手抄报等。(3分) 自省和慎独，端正自己的行为。(3分) 第二单元学情诊断 选择题答案速核 题号 4 5 6 P 9 10 答案 B 0 D A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 A B C A A 答案详情解析 1.B【解析】本题考查自尊的人能认可自己。丽丽 知，公共汽车上设置残疾人爱心专座、一些高校面 认为自己不如其他同学，产生自卑心理，是因为她 向残障考生采取单独招考、各类公共场所建设了 没有认可自己，不能肯定自身价值，②④符合题 轮椅坡道和盲道，体现了维护人格尊严，①②④符 意；任何人都有优点和缺点，①说法错误；③不符 合题意；拒绝盲人携带导盲犬进入，这将导致盲人 合题意，排除。故选B。 行动受限，是不能维护残疾人人格尊严的表现， 2.C【解析】本题考查“行己有耻”。分析选项可 ③排除。故选D。 知，小强遵守交通规则，小刚放学回家先完成作 5.B【解析】本题考查尊重他人。分析漫画可知， 业，出门前和家人打招呼，都符合行己有耻的要 这位时髦女士不尊重他人的劳动成果，应该告诉 求，②③符合题意；小静的行为是不尊重他人的表 她，不能歧视、侮辱他人，要明白是非对错，自觉约 现，不符合行己有耻的要求，①不符合题意；小希 束自己的行为，尊重他人劳动，尊重他人即尊重自 以各种理由为自己的问题开脱违背道德要求，是 己，①②④符合题意；漫画未涉及努力充实自己， 不负责任的表现，不符合行己有耻的要求，④不符 开阔视野，③排除。故选B。 合题意。故选C。 6.D【解析】本题考查自尊。分析选项可知，“见贤 3.C【解析】本题考查做自尊的人。苏翊鸣的话告 思齐”意思是见到贤人就要向他们看齐，学习他们 诉我们，真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和 的优，点，启示我们要向榜样学习，激励自己，③说 进取，C符合题意：面对他人评价，应学会正确对 法正确：“人有耻，则能有所不为”意思是人如果有 待，A错误；尊重他人、改正缺点在题文中没有体 了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了， 现，BD不符合题意。故选C。 启示我们要知廉耻，做到“行己有耻”，④说法正 4.D【解析】本题考查维护人格尊严。分析选项可 确：“尺有所短，寸有所长”意思是各有长处，也各 2 道德与法治七年级（下）人教第一单元学情诊断 珍惜青春时光 题号 二 总分 得分 (温馨提示：满分70分时间60分钟) 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。 面对这些矛盾心理，我们应该 A.参加体育活动，回避烦恼 B.尝试自我调节，随意宣泄 C.运用积极思维，稳定情绪 D.寻找网友倾诉，毫无保留 2.有人说：“这是个看脸的时代。”有的同学因为自己长得不好看，而觉得自己没有青春。“长得 不好看，就没有青春”的观点 ()》 A.错误，因为外在美比内在美更重要 B.正确，因为只要有美好的外表就能有美好的青春 C.正确，爱美之心人皆有之，现实社会确实以貌取人 D.错误，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美 3.小欣和小涛是同班同学，他们在学习上相互关心、相互帮助。于是班里有人悄悄地说他俩关 系不一般，小欣知道后非常苦恼和困惑。假如你是小欣的好朋友，你会开导她 () ①男生女生之间要少说话 ②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感 ③与异性交往，可以扩大交往范围，提高交往能力 ④与异性友好坦然地合作，有助于我们在团结和睦的集体中共同成长 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4.尽管男女同学之间健康的交往对我们的成长有诸多好处，但我们还应该把握好尺度，防止 “过”与“不及”，下列做法不符合这一尺度是 () A.既要热情大方，又要掌握分寸 B.当对异性有好感时，就跟着感觉走 C.做到言谈得当、举止得体 D.真诚相待，相互尊重 5.世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧情感，我 们应该 () A.加倍珍惜，谨慎对待 B.可以理解为爱情 C.慎重对待，理智处理 D.更加注重自己的外表 道德与法治七年级（下）人教 1 6.新精维“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。”下面是小萌 针对“如何树立正确的性观念”制作的思维导图，“☆”处填写的内容应该为 () 通过正规途径获取性知识 应当自重自爱，言谈举止不越界 树立正确的性观念 增强自我保护意识 ①触碰道德底线的事尽量不做 ②违反法律的事坚决不做 ③遵守中学生日常行为规范 ④减少异性交往，杜绝发生性侵害行为 A.②③ B.①③ C.②④ D.①④ 7.进入青春期，我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害的能力。对此，下列 做法正确的是 ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害 ②保护身体的隐私部位 ③遇到性侵害和性骚扰，不敢反抗 ④遇到危险，快速离开 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.如图是一位同学用不同的色彩表达了自 周日 周一 己一周内不同的情绪感受（注：黄色、金黄色代表开心，红 黄 蓝 色代表生气，蓝色代表难过，绿色代表平静)。对此，下列 周六 金黄 绿 周二 认识正确的是 ( 红 ①我们的情绪是复杂多样的 金黄 红 ②我们的情绪变幻无常，无法调节 周五 黄 周三 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活 周四 ④开心的情绪在我们的生活中最重要 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 9.《红楼梦》中的林黛玉才华出众，最后却因为过度忧愁而死。下面对消极情绪的说法正确 的有 () ①消极情绪可能危害人的身心健康 ②消极情绪给人带来不良体验，会产生负面影响 ③消极情绪也会有积极作用 ④消极情绪只能给人带来痛苦 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会时不时出现一些不和谐现象 “一言不合就拾杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共 识难得。对这种现象看法正确的是 () A.人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B.保持负面情绪能够在争论时占上风 C.注意转移、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D.情绪需调节，网络沟通的前提是尊重 2 道德与法治七年级（下）人教 11.情绪的表达不仅与身心健康有关，而且关乎人际交往，我们应该学会管理自己的情绪，成为 情绪的主人。在下列情境中，同学们的处理方法合适的是 () A.小豫因生日妈妈没有准备礼物，感到失落一表达不满，将自己关进房间 B.小美数学考试考砸了，非常伤心一分析出错原因，认真改正错题 C.小南出于好意帮助好友解决生活困难，却被误会一将好友之前送的礼物扔掉，发泄不满 D.小丽代表班级参加比赛，上台前很紧张，浑身发抖一放弃比赛，找无人的地方放松心情 12.在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己 的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念…这 些活动旨在引导学生 () ①学会调节情绪，化解烦恼 ②关照他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无 死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于 () ①基础性情感 ②高级情感 ③正面的体验 ④负面的体验 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.来自新疆的大男孩张子健，从曾经的叛逆少年到罹患白血病，在经历生死考验后，对生命重 新定义，并立下“考上北大生物医药系，让世界在白血病的治疗水平上再提高一级”的远大 志向。张子健的经历让我们领悟到 () ①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 ②只有经历大灾大难，我们才能有丰富而深刻的情感 ③在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加深刻 ④伴随着情感的丰富，我们的情怀更加宽广、博大 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 15.翁霸韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁 受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是 ) A.负面情感体验都是不美好的 B.负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C.体验负面情感对我们的成长没有意义 D.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 16.大自然向我们展示着种种美的奇迹。人生活在大自然中，培养美的情感，又有赖于自然美的 怡悦、滋补。鲜艳芬芳的花朵，繁茂挺拔的树木，会使人感到生活充满情感，不禁心旷神怡。 这段话主要告诉我们 () A.走进自然是人们培养正面情感的唯一途径 B.正面的生活情感源于对生活的热爱，及对生活和美的积极感受 C.正面的生活情感是与生俱来的 D.生活中充满了情感，情感没有好坏之分 道德与法治七年级（下）人教 3 17.线数下列漫画故事提醒我门 “丧”是容易习惯的 积极也一样，都能养成习惯 @P ⊙鱼P ▣ o 简n四 遇到失败，“丧”。。：而积极的思维习惯是，这 的思维习惯使我倒在 都是经历，会让我的未来 地上，起不来 越来越好 a 由由图由 ⊙悬 ①沉迷负面情感，必然导致失败 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③情绪、情感影响人的观念和行动 ④善于将负面情感转变为成长助力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.（6分)孩键蓬小天很欣赏班里的一位女生，她独立能干，遇事有主见，善解 人意，还具有良好的学习习惯。小天想和她接触交往，学习她身上的优，点，取长补短，但又怕 大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母表达了自己的困惑，想 听听爸爸妈妈的想法。 和异性过多交往没什么好处，只会耽误你 的学习，你只需要把精力用在学习上。 青春是美丽的，你应该大方地与同学相处， 但要注意掌握分寸。 阅读材料并运用所学知识，结合小天父母的观点，谈谈你的认识。 19.(10分)随着身体的发育，进入青春期的我们逐渐走向了性成熟。这时，我们会对性产生好 奇，也会产生困惑，这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。请你运用所学知识，对下 列问题进行探究，并完成相应任务。 毛毛：昨天晚上我在电视上看到了关于性知识的视频， 我觉得自己懂得了一些关于性方面的“秘密”，我既激 动又害羞。 (1)毛毛获取性知识的途径正确吗？(1分)请介绍两种获取性知识的正确方法。(2分) 4 道德与法治七年级（下）人教 君君：课下有的同学总是说一些关于性方面的不雅语 言，我听到后感觉不舒服，但是又不知道怎样去做。 (2)请你告诉君君同学应该怎样做。(4分) 小丹：在公交车上，我发现有个男青年不停地往我和小 倩身上挤，我们感到很害怕，不断往旁边躲避，男青年 随即又挤了过来，我和小倩不知所措。 (3)小丹和小倩应该怎样做？(3分) 20.（8分)课堂上，同学们在老师的带领下体验不同的情绪感受，学会做情绪的主人。 【情绪万花筒】 在学习中同学们发现，历史上很多人物在一些场景中出现了明显的情绪波动。《三国 演义》中的名将周瑜，才华出众，但妒忌心很强，被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了 年轻的性命。 毛泽东在红军经过一切艰难险阻、胜利会师时，写下了《七律·长征》：“红军不怕远征 难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索 寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” (1)这两则人物故事分别体现了哪种基本情绪？(2分)我们培养积极健康情绪的方法有哪 些？(2分) 【情绪遥控器】 课堂上同学们针对情绪能不能管理和调控展开讨论，下面是两位同学的观点： 甲同学：要善于调控情绪，无论发生什么情况都不应发脾气，否则害人害己。 乙同学：情绪是不能控制的，不良情绪需要发泄，否则身体会生病的。 (2)情绪可以管理吗？（1分)请你介绍几种调节情绪的方法。（3分) 道德与法治七年级（下）人教 5 21.(12分)某校七年级(1)班正在开展“以青春之我，创造青春之中国”主题探究活动，请你参 与其中，完成下列任务。 【青春有格感受美好】 材料一中央文明办发布2024年第三季度“中国好人榜”。青岛真情巴士集团有限公司驾 驶员于义睦荣登“中国好人榜”，获评“助人为乐好人”。他甘为流动之“家”“守望者”，25年 融入十米车厢内外，“痴心”关爱成为公益达人；他愿做“好人共生”引领者，带动志愿服务 15万余人次，“醉心”公益集聚善善与共；他志当公益“火种”播撒者，从一座城到20座城一 路前行，“倾心”宣讲凝聚志愿力量。 材料二在黄河三角洲国家级自然保护区，推出了各种特色地域文化活动，吸引了大批游 客。游客们在河海交界处感受大自然的神奇，在黄河口知青小镇感受军垦、农垦、知青等红 色基因文化，让游客充分体验了爱党爱国爱大自然的美好情感。 (1)结合材料一，谈谈我们怎样才能达到“止于至善”精神境界。(3分) (2)结合材料二，请你谈一下对情感体验的认识。(3分) 【关注家乡青春飞扬】 材料三我省在人工智能、智慧工厂、高端芯片等领域布局实施了多项重大科技攻关任务， 突破了一批关键核心技术难题。通过稳定技工院校招生规模、开展职业技能培训等措施，新 增了高技能人才15万人，进一步提升了山东省的人才储备和竞争力。通过推进城乡公益性 岗位扩容提质、加强乡村医疗卫生体系建设等措施，有力促进了农民增收致富，提升了农村 医疗卫生服务水平。 (3)家乡的发展成就带给我们美好情感。我们应该如何传递这些情感正能量？(3分) (4)为了弘扬爱国主义，培养家国情怀，激发青少年热爱家乡的豪情，七年级(1)班组织开展 爱家乡教育主题活动，请你设计几种活动形式。（至少三种，3分） 6 道德与法治七年级（下）人教