辽宁省铁岭市铁岭县2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

溶 崇 帐 中 的 紫 对 2025≈2026学年度（上)期末质量监测 七年级历史试卷 (本试卷共13道题满分70分答题时间：75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的 答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非 选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括10小题，每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下面知识卡片描述的 古人类是 生活在距今约70万-20万年 A.元谋人 能够直立行走 B.蓝田人 能够制作欧砸器、尖状器等 C.北京人 已经会使用火 D.山顶洞人 2.某校学生在研究性学习中收集了不同类型的资料。资料中属于研究中 国境内原始人类生产和生活的最有力证据是 A、视频：《人类起源—祖国境内的原始人类》 B.书籍：《中国通史》 C.地图：《中国境内主要古人类遗址分布图》 D.化石：“北京人”和“山顶洞人”头盖骨 3.《史记·夏本纪》记载：为了治水，大禹曾三次路过家门而不入。“三 过家门而不入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。大禹治水事迹最能体 现的是中华民族的 A.自强不息精神 B.无私奉献精神 C.爱国主义精神 D.民族主义精神 .下列出土的文物中最重的一个是 A.四羊方尊 B.司母戊鼎 C.利簋 D:请铜牺尊 七年级历史第1页（共6页） 5,课堂上，同学们正排练战国时期燕国的历史短剧《朝堂之上》。根据 如下信息，短剧所展现的主题是 1小张（儒家）：为政以德，天下太平。 小李（道家）：小国寡民，老死不相往来。1 小王（墨家）：弃金入俭，为世作则。 小赵（法家）：严刑酷法，民莫敢不从。 A,治国理念 B.发展经济 C.弘扬文化 D.军事改革 6,下面史实与图示中①相对应的是 秦潮→西汉→①]>兰国>西晋 A.班超出使西域 B.陈胜、吴广起义 C.确立分封制 D.淝水之战 7.下图为某同学设计的历史手抄报，空白框中填写的标题应为 曹军(20余方) (以少胜多) 东 南江火攻 风 孙刘联军（约5万） A.阪泉大战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 8.历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的方法。下表中的 历史事件与历史解释搭配正确的是 选项 历史事件 历史解释 A 屈原创作“楚辞” 展现小丰富多彩的古蜀文明 B 战国七雄争新 为茶统一中国奠定了基础 八王之乱 给东晋社会造成了巨大灾难 D 黄巾起义 是阶级矛盾不断加深的结果 9.魏晋南北朝时期，江南地区生产技术得到改进，出现“江南之为国盛 矣…地广野丰，民勤本业，一岁或捻，则数那忘饥。…丝绵布帛之饶， 覆衣天下。”的局面。、这一局面的出现表明 A.南方劳动力较充足 B.南方地区地广人稀 C.南方经济发展迅速 D.南方地区战乱较少 ]阳.纵观中国古代历史，既有长期的统一，也有多次的分裂，但国家统一 始终是中国历史发展的主流。.下列封建王朝中，结束长期分裂局面、实现 国家统一的是 A.秦朝、西晋 B.东汉、西晋 C.西汉、东晋 D.秦朝、北魏 七年级历史第2页（共6页的 第二部分 非选择题（共40分) 本部分共包括3小题 11.一部中国史，.就是一部民恢交融汇聚成多元二体的中华民族的历史。 某校历史兴趣小组开展“民族交住交流交融”的主趣探究活动，请你参与 完成。(12分) 【资料研读·感受蚁蜘华夏】 材料一：华夏民族，非一族所成。太古以染，谐族州居，接触交通，各去 小异而大同，浙化合以成一族之形；后世所谓谐夏是也。 一梁启超《太古及三代载记》 (1)根据我国流传着的大量有关远古先民事迹的传说，华夏族是由出哪一 部落联盟逐渐演化而来的？（1，分)从材料一中可以看出华夏族的形成具 有什么特点？(1分) 【运用表格·了解交往交融】 时期 民族关系的史实（部分） 村料二：中原的“诸夏”网周边的“戎”“狄”“蛮”“夷” ①时期 等长期交往，为民族交融创造了契机，在频繁往来和密切联系 中，这些民族产生了华夏认网观念。 村料三：秦统一后…他又派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长 城…汉朝强盛起来，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反攻 匈奴。其中卫青、霍去病率兵与句奴进行了三次大战。 树料三：汉武帝 秦汉时期 两次派张赛出使 西城，开通了丝 绸之路。促进了 汉朝与②的 相互了解与往 来。 图1丝测之路示意图 东汉、魏、少数民族氏族、③族、匈奴族、将族、卓族内过 晋时期 北魏·④迁都洛阳，推行⑤楷范，促进了民族变触。 (2)根据表格中的材料及提示信息，完成①一⑤处的内容填写？(5分) (3)材料科三反映了茶汉时期，中原王朝与创奴关系的哪种表现形式。这 之后，西汉控制了哪一区域并建立了河西四郡？(2分) 七年级沥史第8页.（共6页） (4)根据图1和所学知识，说说当时中国的丝绸远销海外的陆上交通线 (1分) (5)通过以上探究及所学内容，说说民族交融有哪些重要意义。(2分) 12,治国理政、发展经济都离不开勤劳与智慧。勒劳与智慧不仅存在于那 些有作为的统治者身上，更孕育在广大民众之中。阅读下面材料，回答问 题。（14分) 【励精图治】 △敏 最高统油者 仅切：的役王兜有很大 的衬地，语侯王死店。 由储长子晚承王位，承 种所河封地 中央政府 个 汉武每时，规定遗保王 郡（守） 死脑，必须把土地分封 地方政府 给所有子弟，令王四的 基（成地2 领土分裂 图1 图2 （1)图1反映了秦朝为加强对全☒的统治，创立了什么政治恻度？这产 制度以哪一职位为中心？它的创立对中国历史有什么深远影响(3分) (2)图2反映了汉武帝为解决王国问题采取了什么措施，？茶始皇、汉武 帝进行上述制度改革的共同目的是什么？(2分) 【人民智慧】 图3 图4 图5 七年级历史第4页〔共6页) 深 必 (3)图3房屋是哪一先民为适应当地的自然环境建造的房屋？图4是哪 一先民使用的生产工具？图5生产工具的发明有什么重要意义？(3分) 图6汉朝造纸工艺截取图 (4)东汉时期，谁改进了图6的工艺？这项技术的改进对人类的发展有 什么重要贡献？(3分) 材料：都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐扩展到13个县， 支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩。从此“…时无荒年，天 下谓之‘天府’也”。 —摘编自黄留珠《重新认识泰文化》 (5)这项工程是由谁主持修建的？请你简单概括一下这项水利工程。这 一工程的直接受益地区是哪里？(3分) 13.中华优秀传统文化是中华民族的根与魏，多样的文化符号承载着我们 的民族精神，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。下面是某班同学 布置的“中华文化源远流长，成就辉煌”的主题展板，请你根据展板中的 图文信息，回答相关问题。（14分) 【展板一：典籍篇】 A.《氾胜之书》 B.《伤寒杂病论》 C.《兰亭集序》D《道德经》 (1)典籍反映历史现实，有助于我们了解各个时期的文化成就。请把展 板一中的经典典籍作品的序号放入相应的板块中。(4分) ①道家经典 ②书法艺术 ③医学理论 ④农学著作 七年级历史第5页〈共6页) 【展板二：人物篇】 图1华佗 图2司马迁 图3祖冲之 (2)为展示古代科技文化成就，彰显古人的精神，我国发行了很多古代 人物纪念邮票，请从展板二中的邮票中任意选择一枚，说明他们入选的原 因。（要求：写出人物生活的年代，主要贡献）(2分) 【展板三：遗址篇】 名片 名片二 遗址名称：二里头遗址 遗址名称： 地点：洛阳附近 地点：山西大同 反映了： 评价：是我国石富艺术的代表之一 (3)根据所学知识，将展板三的遗址名片补充完整。(2分) 【展板四：启示篇】 图4刻有文字的商朝牛骨图5粢始皇统一货币 图6《齐民要术》书影 (4)请以“中华文明源远流长，成就辉煌。”为观点，从展板四的三幅 图中任选两幅加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述 规范)(6分) 七年级历史第6页（共6页） 2025ヘ2026学年度（上)期末质量监测 七年级历史试卷参考答策及评分标准 第一部分选择题（每小题3分，共30分） 1 -5 CDBBA 6~10 ADDCA 第二部分非选择题（共40分) 11、(12分) (1)炎黄部落(1分)华夏族由错居杂处的各族在不断的交往交流交融中 逐渐形成的。(1分) (2)①春秋（1分)②西域（1分)③羌（1分)④孝文帝(1分) ⑤汉化(1分) (3)战争(1分)阴山以南、河西走廊的大片区域。(1分) (4)从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更 远的欧洲和北非。(1分) (5)民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了 中华民族的物质文化和精神文化，(1分)并为隋唐时期统一多民族国家 的发展奠定了基础（1分) 12.(14分) (1)中央集权制(1分)皇帝(1分)秦朝建立的中央集权制度，使国家 的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后 历史的发展有着深远的影响。（1分) (2)颁布“推恩令”（或采纳“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封 给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖)。(1分)巩 固中央集权，维护国家的统一和稳定。（意思相近即可)(1分) (3)半坡居民(1分)河姆渡居民(1分)新型播种工具耧车的发明，大 大加快了播种速度。（1分) (4)蔡伦(1分)蔡伦造出的纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸 的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便 利了典籍的流传。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。(2 分) (5)李冰(1分)都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水 利工程、它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成一个系统，发挥 出防洪、灌溉、水运等多方面作用。（1分)成都平原(1分) 13.(14分) (1)①D(1分)②C（1分)③B(1分)④A(1分) (2)〔示例〕：司马迁是我国西汉著名的史学家，他用十多年时间写出 了不朽的历史巨著《史记》，是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传 说的黄帝到汉武帝时的史事。对我国史学发展产生了深远的影响，在文学 史上也有重要地位。(2分) (3)夏朝时期的文明发展水平(1分)云冈石窟(1分) (4)(6分) 〔示例〕 观点：中华文明源远流长，成就辉煌。(1分) 选择的图片：刻有文字的商朝牛骨，秦始皇统一货币 论证：商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把 记录占卜情沉况的文字刻在甲骨上，这些文字被称为“甲骨文”。甲骨文已 经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古 代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可 考的历史从商朝开始。(2分) 秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币， 在全国流通，这改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理， 促进各地经济的交流。从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所 沿用。(2分) 综上所述，中华文明源远流长，成就辉煌。(1分) 评分标准 材料运用与论述 得分 选择至少两个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。 6 选择两个或两个以上史实，其中一个史实论证充分，史论结合， 5-4 逻辑清晰，其他史实论证不充分或不够典型，逻辑基本清晰。 选择两个或两个以上史实，论证均不充分或不够典型，逻辑不够 3-2 清晰。或仅选择一个史实，能够做到史论结合，逻辑基本清晰。 仅选择一个史实，论证不充分、不够典型。或未选择史实，论证 不充分、不典型。或论证与观点无关，或只写出史实而未作论证。1-0