广西南宁2024-2025学年上学期九年级第一次综合练习历史试卷（九上第1-2-3单元）

2024-2025学年度上学期九年级历史学科第一次大作业

（满分75分）

第1卷（选择题共34分）

下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共17小题，每小题2分，共34分）

1．古代世界各文明区域都取得了辉煌成就。“象形文字”“金字塔”“太阳历”等成就属于

A.古埃及文明      B.古希腊文明   C.古印度文明   D.古巴比伦文明

2．古巴比伦的文献中有大量关于买卖、借贷、契约、合伙、佣金、汇兑、遗赠、合同、期票和本票的记载。由此可见，古巴比伦

A.海外贸易兴旺    B.农耕文明发达 C.保护私有财产 D.重视商业发展

3．“古代印度社会最主要的特征是具有明确的社会结构，每个人在社会中的地位和角色都非常明确。”导致这种情况出现的主要原因是

A.佛教宣扬忍耐顺从                 B.社会流行独尊安拉

C.种姓制度等级森严                 D.立法遏制贵族权力

4．希腊小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。这些数据反映希腊城邦的特点是

A.小国寡民        B.封闭保守     C.民主发达      D.商贸繁荣

5．在雅典的一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将军。这说明雅典

A.民主政治发展到高峰               B.民主政治具有局限性

C.人人都有参政的机会               D.只是少数人的民主

6．屋大维是这个国家的首席元老，元老院授予他“奥古斯都”的尊号；公元2世纪，这个国家的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了它的“内湖”。这个国家是

A.亚历山大帝国     B.拜占庭帝国 C.罗马帝国      D.阿拉伯帝国

7．据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日为123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这导致罗马帝国

A.国力逐渐增强                     B.奴隶人口不断减少

C.疆域不断扩大                     D.国家财政负担增加

8.罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用,这表明罗马法

A.是现存第一部完备的成文法典       B.对后世的立法产生了深远影响

C.成为资产阶级革命纲领性文件       D.莫定了近代西方民主制的基础

9．希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象、性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是

A.神人同形同性   B.神权至上      C.蕴含丰富哲理 D.华丽宏伟

10．古代一位百科全书式的学者宣称：“吾爱我师，吾更爱真理。”这位学者是

A.苏格拉底        B.柏拉图        C.亚里士多德    D.德谟克利特

11．犹太人由于长期遭受罗马帝国的残暴统治，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。这种信仰耶稣的宗教后来被称为

A.道教            B.基督教        C.佛教          D.伊斯兰教

12．“由于境内各地区缺乏经济和文化上的联系，封建主割据势力强大，查理大帝死后不久，

帝国继承人之间为争夺权力进行了大规模混战，强盛一时的查理曼帝国最终分裂。”材料说明了查理曼帝国分裂的

A.影响          B.表现          C.过程          D.原因

13．欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园

A.处于自给自足的经济状态           B.推动了西欧的经济发展

C.是中世纪西欧文明的代表           D.为城市兴起奠定了基础

14.13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有

A.行政权        B.立法权        C.司法权        D.监督权

15．欧洲中世纪大学主要培养市政和教会管理人员、律师以及医生，但也培养书法家、哲学家、逻辑学家和神学家。可见，当时的大学

A.拥有完全自治的权利               B.顺应社会发展的需求

C.是一个国际学术中心               D.完全脱离了教会束缚

16．由于城市坐落在封建领主的领地上而被领主控制,为此城市居民采取各种方式的斗争来争取自由和自治,常用的手段是

A． 武力斗争　杀死领主              B． 国王支持　武力斗争

C． 政治谈判　金钱赎买              D． 金钱赎买　武力斗争

17．右图是某位同学单元笔记节选。该单元的标题是

A.古代亚非欧文明         B.封建时代的欧洲

C.封建时代的亚洲         D.走向近代社会

 

 

第1I卷（非选择题共41分）

18．（12分）民主与法制是人类社会自我完善的必由之路，是衡量时代文明程度的重要指标。阅读下列材料，回答问题。

材料一

 

 

 

 

①

材料二 公元前五世纪，雅典民主迎来了黄金时代，并出台宪法规定：凡属国家机关，雅典公民有权参与管理，凡属国家大事，雅典公民都有权参与决策。辩论是雅典公民对重大国事问题决策过程中常见的讨论形式。辩论后，由公民以举手或投石（将石头投入壶中）等民主方式做出裁决。“雅典人不相信专家政治”各级管理机构的国家公职人员不是由君主任命，而是由公民轮流担任。

-摘编自胡长林《雅典民主政治及其局限性》

材料三 由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本······该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶的地位，承认奴隶具有人的地位。

-陈志强《拜占庭帝国史》

请回答

（1）根据材料一写出①的法律文件名称及地位。（2分）根据材料一并结合所学知识，比较两部法律的相同之处。（2分）

（2）材料二中雅典公民享有哪些民主政治权利？（2分）根据材料二归纳雅典民主政治的特点。（2分）

（3）材料三中“它”指的是哪部法典？（1分）并指出该法典的历史意义。（2分）

（4）综合上述材料，请谈谈你对古代民主法制的认识。（1分）

19．（14分）欧洲的封建时代极具特色。九年级（1）班围绕“封建时代的欧洲”开展探究学习，请你参与完成以下任务。

【任务一 观察图片，解读欧洲的政治制度】

材料一 欧洲封建等级制度示意图

【任务二 研读材料，了解欧洲的社会变化】

材料二 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。

-朱汉国、何成刚《新版课程标准解析与教学指导》

材料三 随着农业、工商业的发展，大约从9世纪末开始，西欧城市得到恢复和发展。城市最初坐落于封建领地内，思想方面仍受教会控制，封建领主对城市居民征收市场税，享有某些商品的独占权和专卖权。11世纪前后，欧洲城市开始了争取自治的斗争，其内部生发出新的社会元素。……随着城市和工商业的发展，也为教育活动提供了一系列的物质基础。

——《简明世界历史读本》

（1）根据材料一并结合所学知识，说出欧洲封建等级制度的纽带。（1分）并根据图示，归纳欧洲封建等级制度的主要特点。（2分）

（2）根据材料二指出中古西欧城市的地位，（1分）并概括中古西欧城市兴起的原因。（3分）

（3）据材料三，列举城市工商业发展的主要阻碍。（2分）结合所学，“新的社会元素”指的是哪一阶层？（1分）城市的发展推动了哪一教育机构的兴起？（1分）并指出其兴起的历史地位。（1分）

20．（15分）人类文明在碰撞与交流中得以不断延续、推动世界发展。阅读材料回答问题。