精品解析：辽宁省鞍山市2025-2026学年九年级上学期1月期末考试历史试题

2025—2026学年度第一学期期末质量检测 九年级历史试卷 （本试卷共计19题，历史和道德与法治合堂分卷，历史满分70分，考试时间150分钟） 温馨提示：请每一位考生把所有答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 第一部分 选择题 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分） 1. 如果把“文艺复兴”“新航路”“英国资产阶级革命”确立为一个学习单元，则这个单元主题是（ ） A. 欧洲古代社会的辉煌 B. 跨入近代化的门槛 C. 近代社会的发展和终结 D. 世界现代史的开端 2. 从1500年至1520年这20年，已是探险者时期。那时，许多航海者打着各种旗帜探查整个南北美洲东西两侧，以寻找通路。在随后的30年中，数千名西班牙冒险家赢得了第一个庞大的欧洲海外帝国。这里的“航海者”包括（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 麦哲伦 D. 哥伦布 3. 下图所示天平由A到B的变化，主要是源于（ ） 17世纪英国国王与议会权力对比示意图 A. 《独立宣言》的发表 B. 《人权宣言》的提出 C. 《权利法案》颁布 D. 《权利请愿书》出台 4. 法国大革命期间，被囚禁的国王路易十六在狱中阅读了思想家的著作后发出了“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国”的感慨。他的话实际揭示了（ ） A. 启蒙运动阻碍了法国社会的发展 B. 启蒙运动为法国大革命做了理论准备 C. 文艺复兴推动启蒙运动发展 D. 启蒙运动促进了工人运动 5. 下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①处对应的历史事件是（ ） A. 《共产党宣言》发表 B. 英国宪章运动 C. 法国巴黎公社 D. 俄国十月革命 6. 美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同时期的法律承载着不同的任务。《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的任务是（ ） A. 独立与民主 B. 独立与统一 C. 改革与人权 D. 人权与新政 7. 以下是某同学在学习世界史相关内容时绘制的知识结构图，“▲”处的主题是（ ） A. 社会主义从理想到现实 B. 资本主义制度的初步确立与扩展 C. 殖民地人民的反抗斗争 D. 战后世界政治格局的发展与演变 8. 俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革 A. 是一场自上而下的改革 B. 为资本主义发展提供了条件 C. 保留了大量的封建残余 D. 使俄国走上了对外扩张道路 9. 观察下图分析，引起英国就业人口结构变化的主要事件是（ ） A. 光荣使命 B. 殖民扩张 C. 三角贸易 D. 工业革命 10. 下列图表呈现罗斯福就任美国总统后在各个方面实行的具体措施，其特点是（ ） A. 改变了资本主义的本质 B. 能够遏制法西斯势力的扩张 C. 加强国家对工业计划的干预和指导 D. 通过立法的形式，由政府进行宏观调控 11. 有学者认为《凡尔赛条约》只是战胜国之间达成的一系列妥协，签订和约后的20年仅仅成为20年休战期，并不能真正维护世界和平。下列史实能印证此观点的是（ ） A. 凡尔登战役 B. 德国突袭波兰 C. 萨拉热窝事件 D. 十月革命 12. 下列图片反映了一个主题，最恰当的是（ ） A. 美国的霸权主义 B. 两极格局的形成 C. 世界政治格局的多极化趋势 D. 经济全球化趋势的加强 13. 如表是某同学梳理知识时画的一幅结构图。下列最符合的主题是（ ） A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 马克思主义的诞生和实践 C. 欧美早期资产阶级革命 D. 亚非拉国家的新发展 14. 观察“林肯在竞选演讲会上”的图片，结合所学知识，下列内容可能是林肯演讲涉及的是： ( ) A. 宣传《宅地法》，解决农民的土地问题 B. 阐释《解放黑人奴隶宣言》的有关规定 C. 主张废除黑奴制度，发展自由劳动制度 D. 号召人民为维护联邦统一而战 15. 如下图可概括的主题是（ ） A. 冲击与反应 B. 侵略与抗争 C. 和平与发展 D. 冷战与对峙 第二部分 非选择题 二、材料分析题（其中16题11分，17题9分，18题9分，19题11分，计40分） 16. 多元文化交相辉映，世界文化异彩纷呈，文明互鉴成为时代的主流。阅读材料，回答问题。 材料一： （1）结合所学回答材料一中的图1、2分别出自哪一文明？图1反映了什么？图2流经的河流。 材料二： 国家 成就 影响 希腊 A 是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 罗马 B 后来成为今天人们使用的公历的基础 （2）依据表格结合所学写出A、B处内容。根据材料一、材料二并结合所学，回答世界古代文化的特征是什么？ 材料三：1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了……的观点。 ——选自义务教育教科书《世界历史·九年级下册》 图3 《向日葵》 （3）结合所学回答材料三中的达尔文在其作品中提出的观点是什么？图3的作者是谁？ （4）结合所学，我们对待文化秉持的态度是什么？ 17. 法律是文明的基石，规则是社会的准绳。阅读材料，回答问题。 材料一：《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 ——选自义务教育教科书《世界历史·九年级上册》 （1）材料一反映的是哪一种社会形态？它维护了哪一阶级的利益？ 材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法。因这部法刻在十二块铜板上，所以被称为《①》。 ——选自义务教育教科书《世界历史·九年级上册》 （2）依据材料二结合所学回答，①处文件的名称是什么？对当时的社会产生的积极影响是什么？ 材料三：如下图示 （3）依据材料三，结合所学回答出C处内容和该法律对欧洲的重要影响。 材料四： （4）依据材料四及所学回答，美国1787年宪法确定了什么原则。谈谈这一原则在实践中的优点与不足？ 18. 经济活动是文明发展的动力，经济活动推动历史的进程。阅读材料，回答问题。 材料一：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。 ——选自义务教育教科书《世界历史·九年级上册》 （1）依据材料一结合所学回答古埃及属于哪一地区的文明？该文明是在什么样的地理环境中发生发展的 材料二：如下图一个庄园的图解 一个庄园的图解 （2）依据材料二结合所学分析它的特点是什么？ 材料三： （3）结合所学答出材料三中D、E处内容。新的生产和经营方式，其“新”在哪里（答出一点即可）？ 材料四：“战时共产主义政策”使经济进一步恶化，引起广大工农群众的强烈不满和反抗。苏维埃政权又一次处于新的危难困境之中。 ——摘自华东师大版《世界历史》 （4）材料四中对这种政策的不满，后来的苏维埃政权是如何解决的？ （5）结合所学回答经济发展受哪些因素的影响？（一点即可） 19. 某历史小组以“创新·发展”为主题，开展探究式学习，请你参与完成。 【思想变革】 材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！ ——节选莎士比亚《哈姆雷特》 （1）结合所学回答依据材料一反映了哪一思潮？思想变革对欧洲资本主义发展有何影响？倡导这一思潮的先驱是谁？ 【技术创新】 材料二：在短短的二十年时间里，英国建立起了自己的铁路干线网，铁路线在1838年延伸到的伯明翰，1840-1841年，延伸到南安路普顿和布里斯托尔。从1843年起，英国投入运营的铁路线里程达到1900英里。但主要集中在人口密集的地区。 ——摘编白波斯坦《剑桥欧洲经济史》 （2）材料二反映了哪一领域的成就？对这一领域做出了突出贡献的历史人物是谁？ （3）请你从以下的历史事件中任选两项论证。论证：符合国情的改革推动社会发展和进步。（要求：运用史实，论证观点，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末质量检测 九年级历史试卷 （本试卷共计19题，历史和道德与法治合堂分卷，历史满分70分，考试时间150分钟） 温馨提示：请每一位考生把所有答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 第一部分 选择题 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分） 1. 如果把“文艺复兴”“新航路”“英国资产阶级革命”确立为一个学习单元，则这个单元主题是（ ） A. 欧洲古代社会的辉煌 B. 跨入近代化的门槛 C. 近代社会的发展和终结 D. 世界现代史的开端 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，文艺复兴为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；新航路的开辟，为资本主义社会的产生和发展奠定了物质基础；英国资产阶级革命，推翻了封建专制，建立了资本主义制度，确立了资产阶级统治；所以这个单元的主题是跨入近代社会的门槛，B项正确；材料信息没有体现欧洲古代社会的辉煌，排除A项；材料反映了跨入近代化的门槛，与近代社会的发展和终结无关，排除C项；世界现代史的开端是十月革命，与材料信息无关，排除D项。故选B项。 2. 从1500年至1520年这20年，已是探险者时期。那时，许多航海者打着各种旗帜探查整个南北美洲的东西两侧，以寻找通路。在随后的30年中，数千名西班牙冒险家赢得了第一个庞大的欧洲海外帝国。这里的“航海者”包括（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 麦哲伦 D. 哥伦布 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“从1500年至1520年这20年，已是探险者时期。那时，许多航海者打着各种旗帜探查整个南北美洲的东西两侧”和所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，C项正确；1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角，排除A项；1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸，排除B项；1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，排除D项。故选C项。 3. 下图所示天平由A到B的变化，主要是源于（ ） 17世纪英国国王与议会权力对比示意图 A. 《独立宣言》的发表 B. 《人权宣言》的提出 C. 《权利法案》的颁布 D. 《权利请愿书》出台 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，题干图片反映17世纪英国国王与议会权力对比从“国王权力大于议会”（天平A）变为“议会权力大于国王”（天平B），即王权受限、议会主权确立的过程，《权利法案》是1689年英国光荣革命后颁布的文献，明确限制王权，确立议会至上原则，符合权力对比变化，C项正确；《独立宣言》是美国独立战争时期1776年颁布的文献，标志着美国的诞生，与英国无关，排除A项；《人权宣言》是1789年法国大革命时期颁布的文献，强调人权与法治，属于法国，排除B项；《权利请愿书》是1628年英国议会向查理一世提出的限制王权文件，但未真正改变王权主导地位，排除D项。故选C项。 4. 法国大革命期间，被囚禁的国王路易十六在狱中阅读了思想家的著作后发出了“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国”的感慨。他的话实际揭示了（ ） A. 启蒙运动阻碍了法国社会的发展 B. 启蒙运动为法国大革命做了理论准备 C. 文艺复兴推动启蒙运动的发展 D. 启蒙运动促进了工人运动 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为法国大革命提供了思想武器，B项正确；启蒙运动促进了法国社会的发展，排除A项；材料并未提到文艺复兴，排除C项；马克思主义促进了工人运动，排除D项。故选B项。 5. 下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①处对应的历史事件是（ ） A. 《共产党宣言》发表 B. 英国宪章运动 C. 法国巴黎公社 D. 俄国十月革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据示意图，“空想→科学”阶段后对应的①处时间为1848年，结合所学知识可知，国际社会主义运动中，“空想”到“科学”的标志是马克思主义的诞生，而马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，故①处事件为《共产党宣言》发表，A项正确；英国宪章运动（19世纪30-40年代）是马克思主义诞生前的早期工人运动，属于“空想”阶段向科学过渡时期的实践，与1848年时间不符，排除B项；法国巴黎公社（1871年）是“理论到实践”阶段的第一次无产阶级政权尝试，对应②处1871年，排除C项；俄国十月革命（1917年）是“理想到现实”阶段的标志，建立了第一个社会主义国家，对应③处1917年，排除D项。故选A项。 6. 美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同时期的法律承载着不同的任务。《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的任务是（ ） A. 独立与民主 B. 独立与统一 C. 改革与人权 D. 人权与新政 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的任务”和所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生。林肯在1862年9月颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，这使北方获得雄厚的兵源，迅速扭转了战局。1865年南北战争以北方胜利告终，美国的统一得到维护。《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的任务是独立与统一，B项正确；独立与民主不符合《解放黑人奴隶宣言》的含义，黑人奴隶并未得到真正的民主，排除A项；《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》与社会改革无关，并且《独立宣言》并未保障黑人的人权，排除C项；《独立宣言》中并未保障黑人的人权，排除D项。故选B项。 7. 以下是某同学在学习世界史相关内容时绘制的知识结构图，“▲”处的主题是（ ） A. 社会主义从理想到现实 B. 资本主义制度的初步确立与扩展 C. 殖民地人民的反抗斗争 D. 战后世界政治格局的发展与演变 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1688年，英国爆发光荣革命，1689年，议会通过了《权利法案》，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。英国的光荣革命，推翻了封建君主专制，为英国资本主义的发展开辟了道路。美国的独立战争，既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命，美国确立了资本主义制度。法国大革命，摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。美国内战维护了国家的统一，促进了美国资本主义的发展。日本的明治维新以及俄国1861年的农奴制改革，同样使日本和俄国走上资本主义发展道路。由此可知，17世纪中期—19世纪中期的主题应是资本主义制度的初步确立与扩展，B项正确；题干中的革命或改革之后，相应的国家所最终确立的制度都是资本主义制度，而不是社会主义制度，排除A项；题干中的事件，并不能直接反映殖民地人民的反抗斗争以及战后世界政治格局的发展与演变，排除CD项。故选B项。 8. 俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革 A. 是一场自上而下的改革 B. 为资本主义发展提供了条件 C. 保留了大量封建残余 D. 使俄国走上了对外扩张道路 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“资本”“劳动力”“国内市场”依据这些关键词可知，农奴制改革为资本主义发展提供了条件，B符合题意。材料没有涉及1861年改革的性质和局限性，故排除ACD项。故选B。 9. 观察下图分析，引起英国就业人口结构变化的主要事件是（ ） A. 光荣使命 B. 殖民扩张 C. 三角贸易 D. 工业革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片可以看出是指英国在1877年工业就业人数占点到55%，说明当时英国已经完成了工业化进程，这主要是由于工业革命的促进所导致的，工业革命促进了英国的工业化进程，是英国成为第一个工业国家，所以有大量的人口会在工业中就业，D项正确；1688年的光荣使命迎请了詹姆士二世的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，排除A项；殖民扩张对英国国内就业结构没有重大影响，排除B项；三角贸易的影响主要是国际贸易，没有对英国国内的就业人口结构产生影响，排除C项。故选D项。 10. 下列图表呈现罗斯福就任美国总统后在各个方面实行的具体措施，其特点是（ ） A. 改变了资本主义的本质 B. 能够遏制法西斯势力的扩张 C. 加强国家对工业计划的干预和指导 D. 通过立法的形式，由政府进行宏观调控 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“通过《紧急银行法案》”“通过《全国工业复兴法》”“通过《社会保障法》”可知，罗斯福新政的具体措施通过立法的形式，由政府进行宏观调控，D项正确；罗斯福新政是在资本主义制度下进行的调整，并未改变资本主义的本质，排除A项；罗斯福新政帮助美国渡过了经济危机，但没有遏制法西斯势力的扩张，后第二次世界大战爆发，排除B项；“通过《全国工业复复兴法》”加强国家对工业计划的干预和指导，但与“通过《紧急银行法案》”“通过《社会保障法》”无关，排除C项。故选D项。 11. 有学者认为《凡尔赛条约》只是战胜国之间达成的一系列妥协，签订和约后的20年仅仅成为20年休战期，并不能真正维护世界和平。下列史实能印证此观点的是（ ） A. 凡尔登战役 B. 德国突袭波兰 C. 萨拉热窝事件 D. 十月革命 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，《凡尔赛条约》只是维持了暂时的和平，1939年9月1日，德国闪击波兰，英法对德宣战，二战全面爆发，所以说“签订和约后的20年仅仅成为20年休战期，并不能真正维护世界和平”，B项正确；《凡尔赛条约》是一战后签订的，而凡尔登战役发生于一战期间，排除A项；萨拉热窝事件是一战的导火索，不是发生在《凡尔赛条约》签订后，排除C项；十月革命发生在1917年，而《凡尔赛条约》签订于1919年，排除D项。故选B项。 12. 下列图片反映了一个主题，最恰当的是（ ） A. 美国的霸权主义 B. 两极格局的形成 C. 世界政治格局的多极化趋势 D. 经济全球化趋势的加强 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查美苏“冷战”的有关知识。“杜鲁门主义”的出台，标志着美苏之间“冷战”开始。冷战在经济上的表现是推行马歇尔计划。美苏“冷战”正式形成的标志是北约和华约的建立，1949年以美国为首成立了北约。苏联采取针锋相对的措施，和东欧社会主义国家一起建立华约，标志着美苏“冷战”正式形成，也标志着两极格局的形成。故选B. 【考点定位】人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙 13. 如表是某同学梳理知识时画的一幅结构图。下列最符合的主题是（ ） A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 马克思主义的诞生和实践 C. 欧美早期资产阶级革命 D. 亚非拉国家的新发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，美国独立战争是北美殖民地人民反抗英国殖民统治的斗争；拉丁美洲独立运动是拉丁美洲人民反抗西班牙、葡萄牙殖民统治的斗争；印度民族大起义是印度人民反抗英国殖民统治的斗争，因此题干信息的主题是殖民地人民的反抗斗争，A项正确；马克思主义诞生于1848年，与美国独立战争、拉丁美洲独立运动、印度民族大起义无关，排除B项；欧美早期资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，与拉丁美洲独立运动、印度民族大起义无关，排除C项；亚非拉国家的新发展是指二战后亚非拉国家的独立和振兴，与美国独立战争、拉丁美洲独立运动、印度民族大起义无关，排除D项。故选A项。 14. 观察“林肯在竞选演讲会上”的图片，结合所学知识，下列内容可能是林肯演讲涉及的是： ( ) A. 宣传《宅地法》，解决农民的土地问题 B. 阐释《解放黑人奴隶宣言》的有关规定 C. 主张废除黑奴制度，发展自由劳动制度 D. 号召人民为维护联邦统一而战 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】图片的提示为“林肯在竞选演讲会上”，当时的时间应该是1861年前，在演讲中林肯主张，为维护国家的统一，应尽快解决美国的奴隶制问题，并希望通过和平方式废除奴隶制。而其它三项的内容都出现在1861年林肯担任总统后，都应该排除。故选C。 15. 如下图可概括的主题是（ ） A. 冲击与反应 B. 侵略与抗争 C. 和平与发展 D. 冷战与对峙 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，图片展示了二战后美国与苏联的一系列对抗措施：美国通过杜鲁门主义（1947年，冷战开始标志）、马歇尔计划（1947年，经济冷战措施）、成立北约（1949年，军事集团）进行“操作”；苏联则以成立共产党和工人党情报局（1947年，政治应对）、经互会（1949年，经济对抗）、华约（1955年，军事集团）进行“回击”。这些均是冷战时期美苏对峙的典型表现，体现的是冷战与对峙，D项正确；题干中并没有涉及冲击的内容，无法得知美国对苏联带来的冲击，排除A项；美国与苏联相互并未侵略，与题干不符，排除B项；和平与发展是冷战结束后的世界主题，与时间不符，排除C项。故选D项。 第二部分 非选择题 二、材料分析题（其中16题11分，17题9分，18题9分，19题11分，计40分） 16. 多元文化交相辉映，世界文化异彩纷呈，文明互鉴成为时代主流。阅读材料，回答问题。 材料一： （1）结合所学回答材料一中的图1、2分别出自哪一文明？图1反映了什么？图2流经的河流。 材料二： 国家 成就 影响 希腊 A 是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 罗马 B 后来成为今天人们使用的公历的基础 （2）依据表格结合所学写出A、B处内容。根据材料一、材料二并结合所学，回答世界古代文化的特征是什么？ 材料三：1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了……的观点。 ——选自义务教育教科书《世界历史·九年级下册》 图3 《向日葵》 （3）结合所学回答材料三中的达尔文在其作品中提出的观点是什么？图3的作者是谁？ （4）结合所学，我们对待文化秉持的态度是什么？ 【答案】（1）图1：古代埃及文明 图2：古代巴比伦文明 图1反映：反映了古埃及社会经济发展较高水平 河流：幼发拉底河和底格里斯河 （2）A：《荷马史诗》 B：儒略历 特征：多元化、多样化 （3）观点：生物进化论 作者：梵高 （4）取其精华、去其糟粕；批判地吸收。 【解析】 【小问1详解】 图1：根据所学知识，图1展现的是金字塔，而金字塔属于古代埃及文明。 图2：根据所学知识，图2展现的是楔形文字，楔形文字属于古代巴比伦文明。 图1反映：根据所学知识，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 河流：根据所学知识，古巴比伦文明位于“两河流域”，而“两河流域”指的是幼发拉底河和底格里斯河。 【小问2详解】 A：根据所学知识，材料二图表中指出“是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献”，这指的就是《荷马史诗》 B：根据所学知识，材料二图表中指出“后来成为今天人们使用的公历的基础”，这指的是古罗马的儒略历，源自古埃及人的太阳历。 特征：根据所学知识，从材料一的古埃及、古巴比伦文明，到材料二的《荷马史诗》、“儒略历”可知，世界古代文化呈现出多元化、多样化的发展趋势。 【小问3详解】 观点：根据所学知识，材料三中指出“1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版”，达尔文在这部书中提出了生物进化论。 作者：根据所学知识，图3的艺术作品是《向日葵》，其作者是梵高。 【小问4详解】 根据所学知识，材料一的古埃及、古巴比伦文明，材料二的《荷马史诗》、“儒略历”，材料三的《物种起源》、梵高，由此可知不同文化有各自的优点，如大河文明的农业生产经验，海洋文明的艺术成就等，我们可以从中借鉴适合自身发展的部分，所以要正确借鉴文明学习。每个文明都有精华与不足，像古代文明中的一些落后思想、制度（如奴隶制等），我们要摒弃，而对优秀的文化、技术等要吸收利用。要坚持取其精华、去其糟粕，对文化采取批判吸收的原则。 17. 法律是文明的基石，规则是社会的准绳。阅读材料，回答问题。 材料一：《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 ——选自义务教育教科书《世界历史·九年级上册》 （1）材料一反映的是哪一种社会形态？它维护了哪一阶级的利益？ 材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法。因这部法刻在十二块铜板上，所以被称为《①》。 ——选自义务教育教科书《世界历史·九年级上册》 （2）依据材料二结合所学回答，①处文件的名称是什么？对当时的社会产生的积极影响是什么？ 材料三：如下图示 （3）依据材料三，结合所学回答出C处的内容和该法律对欧洲的重要影响。 材料四： （4）依据材料四及所学回答，美国1787年宪法确定了什么原则。谈谈这一原则在实践中的优点与不足？ 【答案】（1）形态：奴隶社会。 阶级：奴隶主阶级。 （2）文件：《十二铜表法》。 影响：使定罪量刑有了文字的依据，在一定的程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）C：《罗马民法大全》。 影响：奠定了欧洲民法的基础。 （4）原则：三权分立或分权制衡。 积极评价：能够防止权力的滥用，起到制衡的作用。 消极评价：由于部门较多，导致效率低等因素的存在。 【解析】 【小问1详解】 形态：根据所学知识，材料一中指出“倘奴隶告其主人云”，题干中出现了奴隶，这说明此时的社会形态为奴隶社会。 阶级：根据所学知识，材料一中的法律为《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》是严格保护奴隶主阶级的法律。 【小问2详解】 文件：根据所学知识，材料二中指出“罗马颁布了成文法。因这部法刻在十二块铜板上”，这指的就是罗马最早的成文法《十二铜表法》。 影响：根据所学知识，《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字的依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【小问3详解】 C：根据所学知识，材料三中指出，罗马将《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》4部法律文献统称为《罗马民法大全》 。 影响：根据所学知识，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 【小问4详解】 原则：根据所学知识，材料四展现的是美国1787年宪法，从图中可知，总统、国会、最高法院相互制衡，这体现出三权分立或分权制衡的原则。 积极评价：根据所学知识，美国1787年宪法的推行，能够防止权力的滥用，起到对权力制衡的作用，“将权力锁进制度的笼子”。 消极评价：根据所学知识，美国1787年宪法的推行，由于部门较多，导致政府效率低等因素的存在。 18. 经济活动是文明发展的动力，经济活动推动历史的进程。阅读材料，回答问题。 材料一：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。 ——选自义务教育教科书《世界历史·九年级上册》 （1）依据材料一结合所学回答古埃及属于哪一地区的文明？该文明是在什么样的地理环境中发生发展的 材料二：如下图一个庄园的图解 一个庄园的图解 （2）依据材料二结合所学分析它的特点是什么？ 材料三： （3）结合所学答出材料三中D、E处的内容。新的生产和经营方式，其“新”在哪里（答出一点即可）？ 材料四：“战时共产主义政策”使经济进一步恶化，引起广大工农群众的强烈不满和反抗。苏维埃政权又一次处于新的危难困境之中。 ——摘自华东师大版《世界历史》 （4）材料四中对这种政策的不满，后来的苏维埃政权是如何解决的？ （5）结合所学回答经济发展受哪些因素的影响？（一点即可） 【答案】（1）地区：尼罗河流域 地理环境：尼罗河贯穿埃及南北，定期泛滥留下肥沃淤泥，利于农业生产。 （2）特点：自给自足 （3）D：租地农场 E：手工工场 “新”：农业和手工业生产组织逐渐资本主义化 （4）苏俄推行新经济政策。 （5）因素：受到地理环境、生产力的高低、国家政策等因素。 【解析】 【小问1详解】 地区：根据所学知识，材料一指出“古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北”，由此可知，古埃及属于尼罗河流域（或非洲东北部）的文明。 地理环境：根据所学知识，材料一中指出“每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产”，由此可知，尼罗河贯穿埃及南北，定期泛滥留下肥沃淤泥，利于农业生产，因此被认为是“尼罗河的赠礼”。 【小问2详解】 特点：根据所学知识，材料二展现的是西欧中世纪的庄园，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，其特点是自给自足。 【小问3详解】 D：根据所学知识，随着西欧经济和社会的发展，欧洲出现了新的生产和经营方式，其中农业上表现为租地农场。 E：根据所学知识，随着西欧经济和社会发展，欧洲出现了新的生产和经营方式，其中手工业上表现为手工工场。 “新”：根据所学知识，土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 【小问4详解】 根据所学知识，材料四中指出“‘战时共产主义政策’使经济进一步恶化，引起广大工农群众的强烈不满和反抗”，在这种背景下，苏俄在1921年推行新经济政策。 【小问5详解】 因素：根据所学知识，材料一展现的是古埃及，材料二展现的是古代西欧的庄园，材料三展现的是西欧的资本主义化，材料四展现的是苏俄的新经济政策，可从地理环境、生产力、政策等角度进行分析，例如经济发展受到地理环境、生产力的高低、国家政策等因素的影响。 19. 某历史小组以“创新·发展”为主题，开展探究式学习，请你参与完成。 【思想变革】 材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！ ——节选莎士比亚《哈姆雷特》 （1）结合所学回答依据材料一反映了哪一思潮？思想变革对欧洲资本主义发展有何影响？倡导这一思潮的先驱是谁？ 【技术创新】 材料二：在短短的二十年时间里，英国建立起了自己的铁路干线网，铁路线在1838年延伸到的伯明翰，1840-1841年，延伸到南安路普顿和布里斯托尔。从1843年起，英国投入运营的铁路线里程达到1900英里。但主要集中在人口密集的地区。 ——摘编白波斯坦《剑桥欧洲经济史》 （2）材料二反映了哪一领域的成就？对这一领域做出了突出贡献的历史人物是谁？ （3）请你从以下的历史事件中任选两项论证。论证：符合国情的改革推动社会发展和进步。（要求：运用史实，论证观点，条理清晰） 【答案】（1）思潮：人文主义。影响：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。先驱：但丁 （2）领域：交通。人物：斯蒂芬森。 （3）示例： 论证：符合国情的改革推动社会发展和进步 苏俄新经济政策：1921年苏俄开始实施，以征收粮食税代替余粮收集制等一系列措施，允许私人经营中小企业等，利用市场和商品货币关系来扩大生产，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，使苏俄找到了一条向社会主义过渡的正确途径，推动了苏俄社会的发展。 罗斯福新政：1933年美国为应对经济大危机，由罗斯福政府推行的一系列政策，加强政府对经济的干预和指导，如整顿金融、调整工业和农业等，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善，维护了美国的资本主义民主制度，推动了美国社会的进步。 综上所述，符合国情的改革推动社会发展和进步。 【解析】 小问1详解】 思潮：根据所学知识，材料一中指出“人是一件多么了不起的杰作”，这体现了人文主义思潮。文艺复兴的核心思潮是人文主义，强调人的价值和尊严。 影响：据所学知识可知，文艺复兴运动推动了欧洲思想文化领域的繁荣，促使人们思想解放，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 先驱：根据所学知识，但丁是文艺复兴的先驱，他的作品《神曲》表达了市民阶层的情感与理想。 【小问2详解】 领域：根据所学知识，材料二中指出“在短短的二十年时间里，英国建立起了自己的铁路干线网”，铁路属于交通领域。 人物：根据所学知识，1825年，斯蒂芬森发明了蒸汽火车，标志着铁路时代的开始。 【小问3详解】 根据所学知识，题目已经给出观点：符合国情的改革推动社会发展和进步。选择苏俄新经济政策和罗斯福新政。从新经济政策和罗斯福新政的背景、措施以及影响出发围绕观点进行论述，做到史论结合，条理清晰。 示例： 论证：符合国情的改革推动社会发展和进步 苏俄新经济政策：1921年苏俄开始实施，以征收粮食税代替余粮收集制等一系列措施，允许私人经营中小企业等，利用市场和商品货币关系来扩大生产，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，使苏俄找到了一条向社会主义过渡的正确途径，推动了苏俄社会的发展。（史实+论证） 罗斯福新政：1933年美国为应对经济大危机，由罗斯福政府推行的一系列政策，加强政府对经济的干预和指导，如整顿金融、调整工业和农业等，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善，维护了美国的资本主义民主制度，推动了美国社会的进步。（史实+论证） 综上所述，符合国情的改革推动社会发展和进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $