期末质量检测卷（试卷）-2025-2026学年语文六年级上册统编版

2025年秋统编版语文六年级上册期末素养培优卷姓名； 班级： 学号： 线 封 密 考试时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读句子，根据语境和拼音写词语。（16分） 1. 秋日的古镇，chéng bì的河水倒映着岸边的古桥，微波dàng yàng，jing yíng的光影在水面跳跃；青石板路上，tái xiǎn铺满墙角，与qià rú油画的红叶相映；街边的手艺人专注地制作着木雕，xuān nào的人群中，不时传来阵阵jīng tàn声，这座古镇的烟火气与古韵让人流连忘返。 2. 阅读是一场心灵的远行。在文字的世界里，我们领略山川的壮丽，感受人情的温暖；pān dēng知识的高峰，táo zuì于智慧的cí chǎng；拓宽xiōng jīn，坚定信念。愿我们远离xuān rǎng，在阅读中沉淀自我，即便前路有xuán yádǒu qiào，也能以勇气和智慧pǔ xiě人生的华章。 二、词语辨析与运用。（5分） 1. 下列选项中词语搭配不合适的一项是（2分）（______） A. 谱写一曲激昂的赞歌 B. 仰望一片湛蓝的天空 C. 在幽静的小路上漫步 D. 爆发人物的爱国情怀 2. 选择合适的词语填空，把序号填在括号里。（3分） A. 津津有味 B. 胸有成竹 C. 弄巧成拙 小明为了在手工比赛中获奖，特意给作品加了很多复杂的装饰。他（______）地向同学们展示，可就在演示时，多余的装饰突然脱落，作品变得不完整了。同学们原本（______）地看着，见状都忍不住笑了。这真是（______），过分追求华丽反而坏了效果。 三、选择正确的答案。（填序号）（14分） 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（______） A. 蒙古（měng） 入场券（quàn） 叱咤风云（zhà） B. 追悼（dào） 蜷缩（juǎn） 叱咤风云（chà） C. 菜畦（qí） 痱子（fēi） 一哄而散（hōng） D. 铁锹（qiū） 焖饭（mèn） 惟妙惟肖（xiào） 2. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（______） A. 兵马俑规模宏大，造型逼真，真可谓巧夺天工。 B. 他在关键时刻技高一筹，帮助团队赢得了比赛。 C. 面对困难，我们要勇往直前，不能粉墨登场。 D. 地球在宇宙中犹如沧海一粟，显得格外渺小。 3. 依次填入下面横线上的句子，最恰当的一项是（______） 对待学习，要有“______”的执着；对待困难，要有“______”的勇气；对待他人，要有“______”的善良；对待名利，要有“______”的淡泊。 A. 不破楼兰终不还 咬定青山不放松 俯首甘为孺子牛 非宁静无以致远 B. 咬定青山不放松 不破楼兰终不还 俯首甘为孺子牛 非宁静无以致远 C. 咬定青山不放松 非宁静无以致远 俯首甘为孺子牛 不破楼兰终不还 D. 非宁静无以致远 咬定青山不放松 不破楼兰终不还 俯首甘为孺子牛 4. 最能概括下面这段话观点的一项是（______） 读书不仅能增长知识，还能涵养品格。读史书，可明事理；读诗集，可养性情；读传记，可学榜样。一本好书，能引领我们走向更广阔的世界。 A. 读书能增长知识 B. 读书的好处很多 C. 我们要多读史书 D. 好书引领我们成长 5. 下列关于文学常识的说法有误的一项是（______） A. 《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。 B. 鲁迅原名周树人，是中国现代文学的奠基人，《少年闰土》选自他的小说集《呐喊》。 C. “颜筋柳骨”指的是颜真卿和柳公权的书法风格，颜真卿的楷书端庄雄伟，柳公权的楷书瘦硬挺拔。 D. 律诗通常每首八句，中间两联对仗工整，《七律·长征》《闻官军收河南河北》都是律诗。 6. 围绕“温馨的家庭氛围”这个主题选择习作材料，下列不适合的一项是（______） A. 周末全家一起包饺子，欢声笑语不断。 B. 妈妈生病时，爸爸细心照顾，我主动做家务。 C. 爷爷每天早出晚归，忙着在田里劳作。 D. 晚饭后，一家人围坐在一起聊天、看新闻。 7. 下列对课文理解正确的一项是（______） A. 《少年闰土》通过“我”与闰土的对比，表达了作者对童年生活的怀念和对封建礼教的不满。 B. 《桥》这篇小说的结尾点明老支书和小伙子的父子关系，起到了画蛇添足的作用。 C. 《草原》一文按照“喜迎客人—草原联欢—依依惜别”的顺序，描绘了草原的美丽风光和民族情谊。 D. 《伯牙鼓琴》中，伯牙弹奏《高山流水》，锺子期能听懂他的心意，两人成为知音，后来锺子期去世，伯牙终身不再鼓琴。 四、按要求完成句子练习。（7分） 1. 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）（1分） 2. 妈妈对我说：“今天我要加班，你放学回家后自己做饭吃。”（改为转述句）（1分） 3. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）（1分） 4. 写出一句关于读书的名言警句。（1分） 5. 我欣赏过晶莹剔透的冰雕，观赏过千姿百态的奇石。（照样子，写句子）（2分） 我欣赏过 ，观赏过 。 6. 经过这次活动，使我明白了团结的重要性。（在原句上修改病句）（1分） 五、联系课内外积累填空。（11分） 1. 文中有景。“ ，浪淘风簸自天涯”描绘了黄河的雄伟气势；“千里莺啼绿映红， ”展现了江南的明媚春光；“ ，清风半夜鸣蝉”勾勒了乡村的夏夜美景；“金沙水拍云崖暖，______”记录了红军长征的艰险与豪迈。（4分） 2. 文中有情。“ ，化作春泥更护花”是龚自珍的奉献之情；“ ，唯见长江天际流”是李白的惜别之情；“遗民泪尽胡尘里， ”是陆游的忧国之情。（3分） 3. 文中有志。“ ，任尔东西南北风”是郑燮的坚贞之志；“ ，视死忽如归”是曹植的报国之志；“鞠躬尽瘁， ”是诸葛亮的忠诚之志。（4分） 六、学校六年级开展“探寻非遗之美”主题研学活动，请你和同学们一起来完成研学任务。（4分） 任务一：访工坊，我策划 【材料一】惠山泥人是江苏无锡的传统民间艺术，历史悠久，以其造型饱满、色彩鲜艳、憨态可掬而闻名。惠山泥人艺人注重传承与创新，在保留传统题材的同时，也会融入现代元素，让古老的艺术焕发新生。 【材料二】惠山泥人工坊参观指南 地址：无锡市惠山区惠山古镇内 开放时间：8:30—17:00，无闭馆日 门票信息：免费开放，体验制作需另行付费 出行方式：1. 乘坐地铁3号线至惠山古镇站，步行5分钟可达；2. 乘坐611、602路公交车至惠山古镇站下车。 1. 根据以上材料，你建议同学们做好哪些活动准备？（2分） （1） （2）查阅惠山泥人的历史渊源和代表作品。 （3） 任务二：读故事，我感悟 昔有齐人好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（选自《吕氏春秋》） 2. 齐人“旷日持久而不得兽”的原因是 ，他后来“田猎之获常过人”的原因是 。从这个故事中，我获得的启示是 。（2分） 七、对比阅读下面两首古诗，完成练习。（6分） 书湖阴先生壁（其一） [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 1. 下列对两首诗的理解，不正确的一项是（2分）（______） A. 《书湖阴先生壁（其一）》描绘了庭院的洁净清幽和自然山水的生机盎然。 B. 《过故人庄》记录了诗人拜访友人的全过程，充满了田园气息和友情温暖。 C. 两首诗都描写了田园风光，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。 D. 两首诗都是五言绝句，语言简洁明快，意境优美。 2. 朗读《过故人庄》时，应读出的情感是（2分）（______） A. 悲伤之情 B. 喜悦之情 C. 愤怒之情 D. 孤独之情 3. “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”两句诗运用了拟人的修辞手法，下列诗句中同样运用该手法的一项是（2分）（______） A. 明月松间照，清泉石上流 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 C. 大漠孤烟直，长河落日圆 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 八、阅读下面共读书目的选段，完成练习。（7分） 【选段一】保尔费了好大力气才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷刺骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从脚背上撕下那只烂靴底，胡乱地扔在一旁，露出了光脚板，他踩着刺人的荆棘和碎石，继续往前走。走了一会儿，他觉得有什么东西顺着腿往下淌，以为是血，其实是水。他抑制不住地笑了起来。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 【选段二】桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有，他心里就起了怜悯，决心要给它们造一个新家。当那天父亲与母亲都不在家时，桑桑就动手了。他将家里的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来，然后将碗柜抬到了院子里，根据他想像中的一个高级鸽笼的样子，用锯子与斧头对它进行改造。 （选自《草房子》） 1. 从选段一可以看出保尔具有怎样的品质？联系全书，保尔后来经历了哪些磨难仍坚持奋斗？请举一个例子说明。（2分） 2. 选段二中，桑桑给鸽子造新家的行为，反映出他怎样的性格特点？（2分） 3. 选段一中画“______”的句子，保尔“抑制不住地笑了起来”，此时他的内心可能在想什么？（1分） 4. 以“书中的勇气，激励成长”为主题进行演讲，请选择其中一本书中的事例，帮他补写完整。（2分） 同学们，勇气是生命的光芒，而书籍中的勇气故事，总能给予我们前行的力量。在《 》中， 的事例让我深受震撼。他/她的勇气不仅是面对困境的坚韧，更是对理想的执着追求。愿我们都能汲取这份勇气，勇敢面对生活中的挑战！ 九、习作。（任选一题）（30分） 1. 生活中，总有一些声音让我们难忘：可能是妈妈温柔的叮嘱，可能是朋友真诚的鼓励，可能是大自然清脆的鸟鸣……这些声音或温暖、或激昂、或治愈，深深印在我们的心里。请以“难忘的声音”为题，围绕中心意思写一篇作文。 2. 成长路上，我们需要亲情的滋养，需要友情的陪伴，需要勇气的支撑，需要梦想的指引……你觉得成长需要什么？请以“成长需要______”为题，写一篇作文。注意：先把题目补充完整。 要求：①重点部分写具体；②表达真情实感；③450字左右。 2025年秋统编版语文六年级上册期末素养培优卷参考答案 一、读拼音写词语（16分） 1. 澄碧 荡漾 晶莹 苔藓 恰如 喧闹 惊叹（7分，每字1分） 2. 攀登 陶醉 磁场 胸襟 喧嚷 悬崖 陡峭 谱写（9分，每字1分） （书写正确无错别字得分） 二、词语辨析与运用（5分） 1. D（2分，“爆发”与“情怀”搭配不当，可改为“抒发”） 2. B A C（3分，每空1分） 三、选择正确答案（14分） 1. A（2分，B项“蜷缩”读quán、“叱咤”读zhà；C项“痱子”读fèi、“一哄而散”读hòng；D项“铁锹”读qiāo） 2. C（2分，“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏，现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台，用在此处不合语境） 3. B（2分） 4. B（2分，段落核心是读书的多重好处） 5. B（2分，《少年闰土》选自《呐喊》有误，应为《故乡》） 6. C（2分，“爷爷忙着劳作”未体现“温馨家庭氛围”） 7. D（2分，A项未体现对封建礼教的不满；B项结尾点明父子关系是点睛之笔；C项《草原》顺序为“喜迎客人—参观草原—草原联欢—依依惜别”） 四、句子练习（7分） 1. 我看到了脸。（1分） 2. 妈妈对我说，今天她要加班，让我放学回家后自己做饭吃。（1分） 3. 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。（1分） 4. 示例：书是人类进步的阶梯——高尔基（1分） 5. 示例：波澜壮阔的大海 亭亭玉立的荷花（2分，符合格式即可） 6. 删去“经过”或“使”（1分） 五、积累填空（11分） 1. 九曲黄河万里沙 水村山郭酒旗风 明月别枝惊鹊 大渡桥横铁索寒（4分，每空1分） 2. 落红不是无情物 孤帆远影碧空尽 南望王师又一年（3分，每空1分） 3. 千磨万击还坚劲 捐躯赴国难 死而后已（4分，每空1分） （错字、漏字不得分） 六、研学任务（4分） 1. （1）确定出行时间、路线，预约体验制作环节（1分） （3）准备笔记本和画笔，记录研学所见所感（1分） 2. 狗劣 勤奋耕田致富后买到良狗 做事情要抓住根本原因，对症下药（2分，每空0.5分） 七、古诗阅读（6分） 1. D（2分，《过故人庄》是五言律诗） 2. B（2分） 3. B（2分，“春风又绿”“照我还”赋予春风、明月人的情态） 八、名著阅读（7分） 1. 坚韧不拔、乐观向上（1分） 示例：保尔后来双目失明、全身瘫痪，仍坚持创作《暴风雨所诞生的》（1分） 2. 善良、富有同情心、想象力丰富（2分） 3. 示例：这点困难不算什么，只要坚持下去，一定能到达目的地（1分） 4. 示例：钢铁是怎样炼成的 保尔在身体残疾后仍坚持写作（2分） 九、习作（30分） 评分标准 等级 评分标准 一类文（25-30分） 题目恰当，中心明确，内容具体，细节生动，情感真挚，语言流畅，结构完整，书写工整。 二类文（20-24分） 题目合适，中心明确，内容较具体，情感真实，语言通顺，结构完整，书写较工整。 三类文（15-19分） 题目基本合适，中心基本明确，内容不够具体，情感平淡，语言基本通顺，结构基本完整，书写一般。 四类文（14分以下） 题目不当，中心不明确，内容空洞，语言不通顺，结构不完整，书写潦草。 学科网（北京）股份有限公司 $