第十五章 电功和电热 专题训练--重点实验分层突破 --2025～2026学年苏科版物理九年级下册

专题训练----重点实验分层突破

【基础练】

1.有关“测定小灯泡功率”的实验分析正确的是（　　）

A．所选择的电源的电压必须等于小灯泡的额定电压 B．实验原理是P＝I2R 

C．要计算三次实验的功率并取平均值           D．滑动变阻器的作用之一是保护电路

2.如图所示，将R1＝5Ω和R2＝10Ω的电阻丝分别放在装有相同质量的煤油的烧瓶中，再用带有温度计的橡胶塞盖紧瓶口，煤油的初始温度相同。把两个电阻串联起来连在电路中，闭合开关，通电一段时间，下列说法中正确的是（　　）

A．通过R1的电流比通过R2的电流大   B．左瓶（R1）的温度计示数较高 

C．左右两瓶的温度计示数相同       D．R2两端的电压比R1两端的电压大

3.“测定小灯泡电功率”的实验原理是 　　。按如图所示电路图连接电路，电压表的“+”接线柱应与待测小灯L（标有“2.5V”字样）靠近电源 　　极的一端相连；闭合开关S前，滑片P应置于变阻器的 　　端（选填“a”或“b”）。开关S闭合后，移动滑片P，当观察到电压表示数为 　　时，可判断小灯L正常发光。

4.如图所示，在探究“电流热效应与电阻的关系”时，两个相同的烧瓶内装有质量和初温均相同的煤油，实验中用两端开口的细玻璃管中液柱上升的 　　来反映电流产生的热量的多少。闭合开关后，在相等时间内，　　相同时，电阻越大，产生的热量越多。

5.在“测量小灯泡的功率”实验中，已知电源电压为6V，灯泡标有“2.5V”字样。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整；

（2）如果连接电路后，闭合开关，发现小灯泡非常暗，移动滑动变阻器的滑片也不能改变小灯泡的亮度，则故障原因是 　　；

（3）排除故障后继续实验，闭合开关后，调节滑动变阻器，直到电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，电流为 　　A；

（4）小灯泡正常发光时的电功率为 　　W。

6.如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两只烧瓶内装有煤油并插有温度计，两瓶中镍铬丝横截面积相同，但甲的长度大于乙的长度。

（1）电阻丝R1　　R2（＜/＝/＞）；

（2）为了便于比较，两只烧瓶中的煤油质量和初温均应 　　；

（3）通电一定时间后，可发现 　　瓶中的温度计示数更高，由此得出的实验结论是：电流相等，通电时间相同时，电流产生的热量与 　　有关；

（4）若实验中发现，通电较长一段时间后，两烧瓶中温度计示数均变化不明显，可能原因是 　　（写出一种）。

【提升练】

7.在“伏安法”测量小灯泡电功率的实验中，某同学连接好电路闭合开关，当变阻器连入电路的电阻变大时，电压表示数也随着变大；反之，随着变小。这是因为（　　）

A．电压表与滑动变阻器并联 B．小灯泡被短路了 

C．滑动变阻器接错了接线柱     D．电压表的正、负接线柱接错了

8.如图是“探究电流通过导体时产生的热量跟什么因素有关”的实验装置。R1、R2、R3的阻值均为10Ω，两个容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。下列说法正确的是（　　）

A．该实验装置U形管液面高度变化是液体热胀冷缩的缘故 

B．通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的小 

C．图中实验是为了探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系 

D．若将图中R3也放入右侧密闭容器里，可探究电流产生的热量与电阻的关系

9.某小组用“伏安法”测小灯泡额定功率，已知小灯泡额定电压为2.5V。若此实验中只有一只电表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小组同学们增加一个阻值为25Ω的定值电阻R0，只利用一只电表，通过操作图中单刀双掷开关（单刀双掷开关分别接“a”、“b”各一次）测量小灯泡的额定电功率，图甲、图乙是他设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是（　　）

A．两种方案都能          B．两种方案都不能 

C．甲方案能，乙方案不能  D．甲方案不能，乙方案能

10.在“测定小灯泡电功率”实验中，电源由三节蓄电池组成，电压6V（每节蓄电池电压2V），小灯泡额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。

（1）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片应位于 　　（左/右）端。

（2）小明连接好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，接下来最合理的步骤是 　　。

A.更换电源    B.重新连接电路   C.更换小灯泡   D.观察电流表与电压表是否有示数

（3）小明闭合开关，移动滑片到某一点时，电压表示数如图乙所示，其读数为 　　V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片向 　　（左/右）端移动。当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为 　　W。

（4）若电压表0～15V量程损坏，只能用0～3V量程，小明将电压表并联在滑动变阻器两端，其它连接不变。移动滑片使滑动变阻器接入电路电阻最大，闭合开关，这样的操作造成的后果是 　　，为顺利完成实验，改进的办法是 　　。