辽宁省营口市盖州市2025-2026学年八年级上学期1月期末考试语文试题

2025一2026学年度上学期八年级期末质量监测 (2)2025年春晚歌曲《伟业》中“是一个愿望长成了套林是一个信念刻画着生命…” 语文 请从《红岩》和〈红星照耀中国》中选择一部，结合相关人物和具体情节，谈 谈你对歌词的理解。(3分) 5.古诗词默写(6分) 装 (本试卷共24道题 试卷满分120分考试时间150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 时光如流，总在不经意间琼过岁月的窗根：绿肥红瘦时，① 一、积累与运用(17分) ”的去归之景，让怅阀里多了几分温柔的慰藉（晏 殊《沈溪沙》士塞外苍穹下，②” 阅读下面文段，回答1一3题。(6分) 的雄浑之图，让 春寒料Q10的晨雾里，柳枝还裹着浅褐的睡意，却已有几芽新绿侣强()地顶破 落寞中多了几许路达的风骨（王维《使至塞上》少无论处于何种际遇，心中都要激荡着 少年志，纵使流年偷换，化作银丝，也要有③· 苞壳()，在微冷的风中舒展纤弱的腰肢。林间的石子路，沾着昨夜的霜，那些$ǒ所 ”的 壮志豪情，逐梦之心依旧（曹操《龟虽寿》）。 的品y1g宛如洒落的碎钻，被晨光折射出细碎的光芒。 二，古诗文阅读(17分) 风渐暖。正午，天骤然()0热起来，阳光落在人的肌肤上，千爽而低意，如果 (一)阅读下面两首诗， 完成6一7题.(4分) 我有那样一把剪刀，我真想把阳光剪一方带回去，挂在我家的富上，那样，而季就不能 【甲】黄鹤楼 【乙】愿岳阳楼 我了。啾发鸟鸣与通语流水交织成和玻的乐曲。野花在草丛间笑放，粉的、 崔新 白居易 黄的、紫的，点缀着还未完全秘去枯黄的原野，像大自然随手泼洒的调色盘。 昔人已乘黄销去，此地空余黄鹤换。 兵阳城下水漫漫，独上危接凭曲闹。 暮色四合，春寒又悄然折返，带着微凉的风掠过树精。树技轻轻摇曳，抖落一身春 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安 色，那些白日里金嚣()的鸟鸣也渐渐静寂。天边的晚霞来红河面，归鸟的剪影掠过 晴川历历汉阳树，芳草萎美鸭热洲。 猿掌树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。 波光。此刻的春景， 有冷风潇萧侵骨， 有新生暖意藏枝，低强与温柔。零染 日慕乡关何处是？烟波江上使人愁。 此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。 出最边人的春日诗意。 【注释】①岳阳楼：岳阳城西门楼，临洞庭湖.②近长安：这里暗用了晋明帝（司马绍）“日远长 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) 安近”的典故。③图障：唐人喜画山水为屏障，张挂在厅堂上。 A.料峭(qiao) 倔强Gjue) 苞壳(ké) 锁屑(su6) 6.对两首诗理解不正确的一项是()(2分) B.料俏(qioo) 倔强(ue) 苞壳(qio) 琐屑(suǒ) A。甲诗诗人先悬想“昔日”仙人费袆乘黄鹤经过这里的情景，再回到现实，人去楼 C.晶莹(ying) 骤然(zhou) 燥热(z0o) 喧嚣(xio) 空。两个“空”字，抒发诗人无限怅惘之情， D.晶莹(ying) 骤然(zòu) 躁热(zào) 喧嚣(xido) B.乙诗领联写诗人登楼所见洞庭湖春景，草木绵延湖岸，夕阳下湖面红光动荡，极 2.依次填入语段横线上的词语，恰当的一项是( )(2分) 富色彩感和画面感，引人遐思，寓情深远。 A.困惑肆意既 又 B.围困 肆虑 不仅还 C。甲诗颈联实写诗人登高所见的明丽之景，境界阔大：乙诗颈联“何苦”“亦难” C.困惑肆虐不仅还 D.围困 肆意 既 又 既写动物的处境，也暗含诗人的身世之悲 3.下列各项中分析错误的一项是()(2分) D.两首诗都是登楼诗、胃旅诗，都运用典故和虚实结合的手法，都抒发了诗人羁旅 A。加点词语“纤弱”“暖意”“渐渐”依次是形容词、名词和副词。 漂泊的落宾与辛酸及忧国忧民之情。 B.“暮色四合”“梢然折返”“干爽而惬意”三个短语类型各不相同。 7.请结合诗欧内容和情感，赏析乙诗首联中加点词语“漫漫”“独”的妙处。(2分) C。文段中画直线句的主干是“鸟鸣与流水交织”，“和谐”为定语。 (二)阅读下面选文，回答8一11题.(13分) D.画浪线句有语病，改为“在倔强与温柔间，晕染出最动人的春日诗意。” 【甲】年发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶两举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔 4,名著与文学常识。(5分) 放举于海，百里美举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，筑其体 (1)下列各项表述不正确的一项是()(2分) 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾道其所不能。 A.北魏郦道元撰写的《水经注》，是我国第一部记录河道水系的专著，同时还具有 人恒过，然后能放：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后金：入则无 较高的文学价值。 法家拂士，出则无敌国外惠者，国恒亡。然后知生于枕患而死于安乐也。 B.律诗要求字数整齐划一，每句五字或七字。通常的律诗每首八句。一般情况下， (选自《孟子·告子下)) 线 全诗通押一个韵。 【乙】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王拔襟当之，曰：“快哉， C。《白杨礼赞》以白杨树的不平凡作为抒情线索，运用托物言志的写法，揭示白杨 此风！赛人所与庶人共者那？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！"玉之言 树的象征意义 盖有识焉。夫风无即雄之异，而人有遇不通之变。楚王之所以为乐与庶人之所以为忧此 D.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，导语是核心，集中讲述最 则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非痘？使其中担然，不 重要的新闻事实 以物伤性，将何适而非快？ 八年语文第1页（共8页） 八年语文第2页（共8页） 今张君”不以滴为患，窃会计”之余功，而自放山水之间，北其中宜有以过人者。将 光：当打击苑围度盖全球的“东风一5C”液体洲际战略核导弹利剑出精、成震案字…… 蓬户瓮确无所不快，而况平湿长江之清流，裤西山之白云，穷耳目之胜以自适也裁！不 这支威武之师、胜利之师，以硬核的国防实力向世界宝示维护和平、捍卫国家主权的坚 然，连山绝整，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆基人思士之所以悲伤憔悴而 定决心，让抗战精神在民族复兴的析狂程上，以强军建设的实际行动持续闪光。 不能胜者，乌睹其为快也战！ (选自（人民日报》2025.09有删改） (节选自苏撤（黄州快哉亭记》） 【材料三】 【注释】①楚衰王从宋玉、景差于兰台之宫：楚赛王，即楚顷桌王，名极，楚杯王之子，宋玉、 景差都是楚寒王之待臣。从，使…从，②痢：忧态。③会计：指在收钱谷、管理财务行政等事务。④ 中围人民抗日战争战绩统计(1931年9月一1945年9月) 张君：张怀民，元丰六年技贬到黄州。⑤瓮慵(w心9y如)：用破旧制制容器作为官户， 军队军民 歼敌人数 8,下面句子中加点词意思或用法相同的一项是()(2分) 东北抗日军民所灭日军 17万余人 A.寡人所与庶人共者耶 未复有能与其奇者(《答谢中书书》) 八路军、新四军和华南抗日游击队歼灭日军 52.7万余人 B.必先苦其心志 何苦而不平 (《愚公移山》) C.盖有讽焉 盖竹柏影也 （《记承天寺夜游》) 国民党军队所灭日军 85.9万余人 D,连山绝壑 沿湖阻绝 (《三峡》) 总歼灭日军 150万余人 9.用现代汉语翻译下列句子。(5分) 图二：万里同心共为和平 (1)征于色，发于声，而后喻。 (2)士生于世，使其中不自得，将何往而非病？ 10.请用“”给下面句子断句，断两处。(2分) 楚王之所以为乐与庶人之所以为忧此则人之变也 11.【甲】文开头列举了六个人物的事例，他们的共同点是什么？分析【乙】文张怀民 “不以谪为惠”的原因。(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读选文，完成1214题。(8分) 民族精神如长河奔涌，在历史的经纬里蜿蜒流淌，于不同时代绽放出璀璨光芒。为 探寻民族精神的传承与践行之路，宁宁搜集了相关材料。 抗战时期，“南洋华侨筹振粗国难民 1939年到1942年，3200余名南洋归 【材料一】 总会”曾发起街头义卖花朵的露捐活动， 国华侨青年组成南洋华侨机工回国服务 团（南桥机工），在滇缅公路上驾驶卡车 《沉默的荣耀》聚焦“白色恐怖”最严峻的时期，讲的是吴石、朱枫等隐蔽战线英 为此创作的歌曲（尖花词）成为抗日等款 的必唱歌曲之一，传遍南洋各地，感动了 穿越枪林弹雨，抢运军需物资，抢修运输 雄的故事：吴石将军为民族大义冒险赴台，插牲前在牢中以鲜血写下“台湾必归”四字， 无数民众，（图为1939年潘受作词，夏之状作 车辆，为抗战筑起一条“不沉的补给线” 始终坚守对祖国的忠诚；宁波富家千金朱枫怀着赤诚的爱国之心投身正义事业，被捕后 曲的《卖花词)乐语手稿。陈先析销赠) 《图为离侨机工使用过的修车工其和工具包，徐水素相 赠) 咬碎身上二两一钱饰金吞肚，即便被国民党救回，也至死不吐露一字，以生命践行对国 家的忠诚。没有刻意渲染悲情，只是把这些英雄的坚守和悟性搬上屏幕，让观众看到， 当年有人为了国家统一，在刀尖上行走，用生命践行民族精神。它让我们看到，真实的 (选自《人民日报》2025.09有别改) 历史本身具有震撼人心的力量：它让我们明白，信仰与坚守能够穿越时空，打动一代又 【材料四】 一代人；它也让我们坚信，那些为国家统一、民族复兴英勇献身的先烈，他们的精神永 1山月9日晚，第十五届全国运动会开兼式举行。开幕式以《圆梦未来》为主题，通 不混灭，他们的荣光终将绽放。 过“同报同源”“同心同缘”“同梦同圆”3个高章，展现粤港澳大湾区的壮阔图景，向观 (选自环球网2025.10有别改) 众呈现一场具备国际水准、中国精神、岭南风韵和大湾区魅力的视听盛宴。 【材料二】 开慕式上，人形机器人轻轻敲击，米自古老文物的清脆声音，仿佛穿越时空的叩问。 精神从烽火中走来。“打完子弹就上刺刀冲锋”的平型关战斗模范连、“生命不息、 主火炬点燃环节同样书显科技含金量。从在南海1522米深处采撕可燃冰、并在原位生成 战平不止”的刘老庄连、“视死如归、宁死不屈”的狼牙山五壮士连这些英雄连队用 “源火”，到举行火种采集仪式，再到开装式上由粤港澳三地运动员共同点燃通过“电光 血肉之躯铸就的抗战精神，是中华民族永不磨灭的精神丰碑，更是后攀传承不息的精神底色。 水雾”形成的“科技之火”，体现了科技全运、绿色低碳的办赛理念。开兼式通过仪式 新时代强军建设，正是对伟大抗战精神的鲜活践行与时代升华。当100辆坦克的履 音乐与表演，生动诠释了“共办、共享、共融”的理念，以创新形式传承着包容共济、 带硕过长安街，发出守护和平的沉稳低吼；当陆、海、空无人作战方队亮相，勾勒出未 追求卓越的民族精神，让千年文脉与时代新风交相辉映。 来作战的全新图景：当歼一35A、歼—20S等先进战机编成的梯队搏击长空，吸引世界目 (选自《人民日报》2025.11有删改) 八年语文第3页（共8页） 八年语文第4页（共8页） 任务一：辨真·精神内核 寂宴的戏台，会永远如此吗? 12.宁宁为这份资料编写四简介，其中与材料内容不相符的一则是((2分) ⑧那个小时候趴在戏台前看戏的马平，在外面做了几年文旅策划，响应政府号召， A.吴石将军为民族大义冒险赴台，牺牲前在牢中以鲜血写下“台湾必归”四字，以 回到了村里。围着那破败的戏台转了好儿圈，马平的眼睛越来越亮。 生命践行对国家的忠诚。 ⑨“这戏台，是响们村的魂呐!”他一拍大腿，开始张罗重修戏台。 B.英雄连队用血肉之躯铸就的抗战精神，是中华民族永不磨灭的精神丰碑，更是后 0杨老爹知道后，儿通电话，把村子的老人们给叫了回来。老人们拿出儿女给的养 辈传承不息的精神底色。 老钱，马平笑着都给挡了回去，钱由项目出，力气大家一齐使。于是，清苔藓的、补台 C.1939到1942 年，3200余名南洋归国华侨青年在滇缅公路穿越枪林弹雨抢运军需 板的、漆柱子的、挂灯笼的……老人们搬不动重物，便坐在一旁递工具，目光灼灼，仿 物资，抢修运输车辆，以行动彰显爱国精神。 佛修补的不是戏台，而是他们逝去的日子。 D.开幕式上，人形机器人敲击古老文物发出的声音及主火炬的“科技之火”，共同 ①戏台重开那日，盛况空前。大红灯笼高高挂起，节能电灯将戏台照得通明。市花 体现了科技全运、绿色低碳的办赛理念。 鼓戏剧为老人们唱响了他们最熟的《刘海砍》《打铜钙》《补锅》。锣鼓一响，台下 任务二：同心爱国底色 白发苍苍的头颅便齐齐拾起，混在其中的，还有不少闻讯赶回来的中年人和好奇张望的 13.学校开展“铭记抗战史，传承爱国魂”主题教育活动，请结合材料三的内容，帮宁 学生娃，马平扶着杨老爹坐在第一排，刘海一声“胡大姐你是我的要啰”刚唱罢，杨老 宁分析爱国精神在抗战时期的具体体现。(3分) 爹浑浊的眼里就滚下泪来。 任务三：唐续·民族魂脉 自此，戏台真的活了，它属于每一个平常的日子。村里每周都有演出，有时是请 14.宁宁想对此项活动进行总结，请结合材料一、二、四，完成下面表格。(3分) 来的专业班子，更多时候是村民自排自演。年轻一点的跳起了广场舞，老汉们敲响了锣 鼓，唢呐声声将平常的日子吹得热辣滚烫。戏台之下，又重新聚起人气儿，说笑声、议 论声、甜米酒的叫卖声，交织沸腾。 隐蔽战线的坚守 精神：② 3初冬之夜，又一出戏散场了，人群渐渐散去，空气中还弥漫着烟草与尘土混杂的 气息。马平走在最后，回头一望，见杨老爹还站在戏台中间，仰头看着那盖最亮的灯。 民族精神 灯光将他的身影拉得老长，笔直地投在新的台板上。 传承与践行 ①的行动 意义：捍卫主权，维护和平 马平没有打扰他。他明白，老人心头那无底的空洞，如今已被这喧腾的锣鼓、熟 悉的曲调，还有这戏台上重新亮起的灯火，一寸一寸地填满了。 文化盛会的创新 精神：③ 戏台之上，演出的是戏；戏台之下，生活的是人。这重新热闹起来的戏台，说到 (二)阅读选文，完成15~19题。(17分) 底，不就是让这人间的乡情，永不褪色吗? 村里的戏台 (选自《人民日报》2025.12有改动) 校园电台准备将上面的故事拍成微电影，邀请你一起完成任务。 ①戏台位于村子中间，台基由青石砌成，台面铺满厚厚的木板，4根楠木柱子擎起一 任务一：理情节 方天地，乍一看，端的气宇轩昂。 15.摄制组想为微电影做前期宣传，请你梳理选文内容，完成下面表格，以帮助观众更 ②夜幕低垂，热场的鼓点响起来。村民们急匆匆从田垄间、从溪水畔、从效烟袅袅 好地了解剧情。(4分) 处聚集到了戏台前。 时间 村民与戏台 ③锣鼓喧天，唢呐高奏。演员们身着戏服，在舞台上演绎悲欢离合的故事：翻墙的 张生、采桑的罗敷、喊冤的窦娥、砍柴的刘海……台下的村民呢?聚精会神地看着，时 过去 村民聚集戏台前看戏，戏台气势恢宏 ① 而欢笑，时而叹息，人人都沉浸在那美妙的戏曲世界中…. 上世纪90年代 ④ —这是村里以前的样子。上世纪90年代，村里的后生陆续南下打工，继而，中 10年后 ② 年人也跟去了。村庄里只剩下一些老人，守着数亩薄田，还有那座沉寂落寞的戏台。 任务二：品语言 ⑤戏台上堆满了枯叶。两棵古樟树，在戏台两旁歪着身子，保持着听戏的姿势，也 16.电影的镜头语言很重要，请从修辞的角度赏析第 ⑤ 段画线的句子的表达效果，(3分) 不管你唱与不唱，它们的年轮圆了一圈又一圈。 两棵古樟树，在戏台两旁歪着身子，保持着听戏的姿势，也不管你唱与不唱。 线 ⑥10年前，村里通了柏油路、装了太阳能路灯，样貌改观了不少，而戏台孤寂依旧。 17.揣摩第 段中加点词语的妙处，以帮助演员更好入戏。(3分) 每天在戏台边转悠的老人们，兜里揣着儿女们寄回的养老钱，却总觉得失了魂一样，眼 他总在黄昏时分，一个人拄着拐杖蹒跚而至，痴痴地坐在戏台前的石头上，直到暮 神空洞洞的，一些老人干脆随子女进城去了。只有村西头的杨老爹，硬是不肯进城。他 色一点一点吞没了戏台。 总在黄昏时分，一个人拄着拐杖蹒跚而至，痴痴地坐在戏台前的石头上，直到幕色一点 18.特写有利于表现人物细腻的情感。戏台重开时杨老爹不禁落泪，请结合选文内容分 一点吞没了戏台。 析他的眼泪中蕴含哪些复杂情感?(4分) 八年语文第5页(共8页) 八年语文第6页(共8页) 任务三：析主题 四、写作(50分) 19.台词的背后往往隐含深意，请你说说文中第⑨段“这戏台，是咱们村的魂呐”这句 24.请从下面两个文题中，任选一题，按要求作文。 话的含义，(3分) (1)成长中，有风雨，也有彩虹，给自己一个空间，你会发现独立的日子惠风和畅： (三)阅读选文，完成20~23题，(11分) 给自己一个微笑，你会发现困难会让你张开翱翔的翅膀：给自己一个目标，你 绿绒蒿一喜马拉雅的女神之花 会发现前行的脚步不再彷组… ①近日，一位四友在短视频平台发布了一组在巴期山熊猫王国之脆拍摄的打卡照片， 装 请格题目“给自己一个”补充完整，写一篇文章， 其中一女子手持采摘的疑似绿战蒿，引发众多网发热议。那么，绿绒高究竟是一种什么 (2)请以“读你千遍不厌倦”为题，写一篇文章。 植物让大家如此关注？ 要求：①如选题目(1)，请将题目补充完整再作文 ②绿绒蒿，人称“高山牡丹”“梦幻之花”，也被称作“高原女神”，又国全身上下长 ②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。 满了锈色或黄福色绒毛或刚毛而得名“绿城高”，也曾被欧洲人推崇为“世界名花”， ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁， ③绿线蒿家族兴旺，2008年出版的《中国植物志》英文版记载共有54种，算上兼近 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息， 几年发表的新种，目前绿城蒿的种数已达到9种。在我国，绿城高主要分布于喜马拉雅 地区及西南部地区，少数种类延仲至滇中和滇东北的高山地带，从海拔3000米的高山灌 丛草句到5500来的高山流石滩，都能看到绿绒蒿的踪形，它们是离天最近的花朵。其中 总状绿城蒿、红花绿绒蒿等为我国特有物种，青海省分布着久治绿战篇、红花绿绒蒿、 全练叶绿绒篇等多个种类，其中红花绿绒蒿、久治绿绒蒿是国家二饭重点保护野生植物， ④绿城蒿的根茎是林高的数倍，穿过碎石的缝扎向地底，天鳩绒般的叶片贴紧地 面，收集每一缕高原的阳光，将辐射转化为生长的能量。绿钱蒿从萌发到开花，最短要 十年，最长竟达二十载。绝大多数绿战蒿一生只开一次花，开过便耗尽所有生机，把种 子留给荒原。 ⑤绿绒蒿艳丽的花色让它拥有很强的观宽性。花桑的色彩并不局限于蓝色，还有红 紫、黄等。花瓣的质地和虞美人相似，是高山植物里的“明星”。比如：蛇放在珠峰东坡 嘴玛沟的康顺经城蒿，深红硕大如掌心：翁达绿绒蒿的紫，像薄雾罩着晨光，藏在甘孜 的乱石坡：刚毛果绿线蒿的黄，凝如脂玉，是国人首次记录下影使的珍稀品种。它还时 风寒，风愈狂，花海愈舒展：寒念彻，花色愈浓烈，这些雪山精灵，用最柔弱的姿态， 写就最顽强的生命诗篇。 ⑥藏医典籍里，绿绒蒿还是疗愈的良方。《西藏常用中草药》记它能清热泄肺、除湿 利水，治肺炎与肝炎：《高原中草药治疗手册》载它可镇静止痛、止血止痢，安抚高原人 的胃肠与心堵。在三江源国家公回广泛分布的全缘叶绿绒蒿，是经典藏药“吾巴拉”的 原料，全株千燥后可入药，有着清热解毒、消炎止痛的功效，能用于治疗肺炎、肝炎、 头痛、水肿等病症。可见，这朵高原奇花还兼具药用价值。 ⑦扎根高寒之地的绿绒蒿，以独特的形态适配极端环境，以药用价值回绩高原生灵， 成为生态系统中一道兼具美感与生命力的风景。它们不疾不徐，不争不抢，不追不怨， 只是温柔而因执地活出近乎神迹的从容。科学家说，这是生命的奇迹。可或许这些“高 岭之花”只是比人类更懂得绝境中的生存美学。 (选自《科普时报》有删改) 20.概括选文③-⑥段说明的主要内容。(3分) 线 21.第⑤段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？(3分) 22,第④段加点词语能否删去，为什么？(3分) 绝大多数绿绒蒿一生只开一次花，开过便耗尽所有生机，只把种子留给荒原。 23,绿绒蒿是国家二级保护植物，请你提出两条保护绿绒蒿的具体建议。(2分) 八年语文第7页（共8页） 八年语文第8页（共8页） 2025—2026学年度上学期八年级期末质量监测 语文试卷参考答案及评分标准 一、积累与运用（17分） 1.（2分）C 2.（2分）D 3.（2分）C 4.（2分）（1）A （2）（3分）示例一：选《红岩》。歌词恰是狱中革命者信念与愿望的写照。许云峰在白公馆的地窖中，明知自己难获自由，但仍坚持日夜挖掘通道，他的信念是为集体铺就逃生之路。江姐面对敌人的酷刑，始终严守党的秘密，即便目睹战友受难也未曾动摇，还在狱中呵护“监狱之花”。这些革命者怀揣着解放人民的共同愿望，坚定革命必胜的信念，在绝境中彰显出超越生命的精神力量。  示例二：选《红星照耀中国》。歌词恰当地诠释了红军将士以信念支撑生命，以共同愿望凝聚力量的革命历程。毛泽东在延安窑洞里彻夜思考抗战策略，向斯诺阐述建立人民当家作主的社会理想；长征路上，红军战士 在雪山草地中缺衣少食，却仍搀扶前行。他们把民族解放的愿望凝聚成燎原之势，而拯救民族于危亡的坚定信念，也让他们在极端的困境中创造了生命奇迹。 5.（6分）①无可奈何花落去 似曾相识燕归来 ②大漠孤烟直 长河落日圆 ③老骥伏枥 志在千里/烈士暮年 壮心不已 二、古诗文阅读（17分） 6.（2分）D 7.（2分）“漫漫”形象性地写出了水势浩大的特点（1分）；“独”透露出作者的孤寂之情（1分）。 8.（2分）C 9.（5分）（1）（一个人的过失）表现在他人的脸色上，显露在他人的言谈中，才能被自己了解。（2分，“征”“喻”各1分，句意不通顺扣1分） （2）读书人（士人）生活在世上，如果他的内心不能自得其乐（不快乐），（那么他）到什么地方会不忧愁呢？（3分，“士”“中”“何”各1分，句意不通顺扣1分） 10.（2分）楚 王 之 所 以 为 乐/ 与 庶 人 之 所 以 为 忧/ 此 则 人 之 变 也 11.（4分）共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为(2分)。原因：有坦荡的君子情怀，不因为外物而损害自己的天性（乐观豁达），因此无论处于什么环境，都能“自放山水之间”而独得其快(2分)。 【参考译文】 从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风多么畅快啊！这是我和百姓所共有的吧？”宋玉说：“这只是大王的雄风罢了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的话在这儿大概有讽谏的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有生得逢时、生不逢时的不同。楚王感到快乐的原因，而百姓感到忧愁的原因，正是由于人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢?读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，（那么他）到什么地方会不忧愁呢？假使胸怀坦荡，不因为外物而伤害天性（本性），那么，在什么地方会不感到快乐呢？如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不愉快呢？ 如今张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？（如果）不这样，连绵的峰峦，极深的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！ 三、现代文阅读（36分） （一）8分 12. （2分）D 13. （3分）军民奋勇抗敌，展现爱国精神（1分）；通过募捐支援抗战（1分）；南洋华侨组成机工团抢运军需物资及抢修运输车辆，支援抗战（1分）。（意思对即可） 14. （3分）强军建设（1分） 忠诚（爱国、为国献身）（1分）包容共济、追求卓越（1分）（意思对即可） （二）17分 15.（4分）①中青年（部分村民）南下打工(外出打工）（1分），戏台荒废破败，无人问津(沉寂落寞)（1分）②村民重修戏台（1分），戏台重焕生机（热闹非凡）（1分） 16.（3分）运用拟人的修辞手法，赋予古樟树的人的动作与情态（1分），生动形象地写出了古樟树与戏台相伴的状态（1分），含蓄地表达村民对过往岁月，传统文化的眷恋（1分）。 17.（3分)“蹒跚而至”写出了杨老爹年老体弱、行动迟缓的样子（1分），② “痴痴地”神态描写，刻画了杨老爹凝视戏台的专注与深情（1分），体现他对戏台的执着热爱（表现了他对往昔的怀念）（1分） 18.（4分）①欣慰、喜悦：看到戏台重焕生机（再次热闹起来），熟悉的戏曲再次唱响，内心充满激动。②怀念、感伤：戏曲勾起了他对过往热闹岁月、青春时光以及对乡亲乡情的深切怀念。③感动、温暖：被马平等人的努力、被重新聚拢的乡情所深深打动。④释然、满足：长久以来内心的寂寞与“空洞”在戏台的喧腾中得到抚慰和填补。（结合文本分析答出任意两点即可） 19.【分层赋分】 （3分） 分层赋分标准 层级 层级描述 答案示例 第一层级（0分） 没有作答，或回答的内容与题目、文本毫无关系。 第二层级（1分） 能感受戏台对村民的意义。 示例：戏台承载着村里人共同美好的回忆，是他们逝去岁月的见证。 第三层级（2分） 能概括“戏台”是村庄的重要组成部分，理解戏台是村庄文化的纽带和载体。 示例：戏台是村庄文化的载体，是村民生活的一部分，凝聚着村民的乡情。 第四层级（3分） 能全面、清晰地揭示两者之间的内在逻辑关系，上升到“社会变迁”“精神支柱”的层面。 示例：戏台见证了村庄的兴衰变迁，是村庄不可替代的精神符号，是村民的精神支柱（或答出文化传承，乡村振兴也可）。 （三）11分 20.（3分）绿绒蒿的种数与分布；绿绒蒿的根茎特点和生长周期；绿绒蒿具有观赏性（花色特点）；绿绒蒿的药用价值。（答出任意三点即可）（答：种数与分布；生长周期及形态特征；药用价值也可） 21.（3分）举例子（1分）打比方（1分）；列举不同品种绿绒蒿的花色、生长地点等，具体形象地说明了绿绒蒿艳丽的花色让它拥有很强的观赏性的特点。（如果答“说明绿绒蒿品种的多样性和花色绚烂”也可）（1分） 22.（3分）不能，“绝大多数”是绝大部分的意思，起修饰限制的作用（1分）。说明绝大部分的绿绒蒿一生只开一次花，但并非全部，删去后过于绝对，与事实不符（1分），“绝大多数”一词体现了说明语言的准确性和严密性（1分）。 23.（2分）建立绿绒蒿自然保护区，（或划定保护范围，派专人巡护，防止人为采摘和破坏栖息地）（1分）；借助媒体平台和学校开展科普宣传，让公众了解绿绒蒿的珍稀价值和保护意义，提高保护意识（1分）（其他建议合理也可）。 四、写作（50分） 24.作文评分标准： 分类 分数档 评分标准 一类 50—46 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45—41 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 40—36 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 35—31 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 五类 30分以下 （含30分） 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误；2.文理不通，结构混乱；3.文不成篇，且字数不足300 字。 3 学科网（北京）股份有限公司 $