期末复习全册知识点-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

八上知识点

第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活1.1认识社会生活

1.感受社会生活的方式

我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），上网查询等方式了解社会生活

2.社会生活的特点：（1）社会生活是丰富多彩的。（2）社会生活是不断变化发展的。（3）社会生活具有公共性。

3.社会生活对青少年的要求

面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。

1.2我们都是社会的一员

1.个人与社会的关系？P6-8①②③④

①人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。

②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

③社会为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每个人的努力。

几种主要的社会关系  A.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系

第二课在社会中健康成长 2.1人的社会化

1.社会化的含义？P10

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？P10

（1）父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。（2）在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。

 3.社会化的主要内容？

①在社会生活中，我们学习生活技能。

意义：我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。【对自己、对他人、对社会】

②在社会生活中，我们学习行为规范。

具体做法：在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。

③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。

具体做法：我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。

2.2养成亲社会行为

1.亲社会行为的含义和表现P13

含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。

表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。

2.养成亲社会行为的意义（为什么要养成亲社会行为）？

①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。（必要性）②亲社会行为促进个人成长和社会进步。③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；（对自己）④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（对他人）

3.如何养成亲社会行为？P14

（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2）我们要主动了解社会，关注社会变化发展。（3）了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；（4）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。

第三课共建网络美好家园 3.1网络改变世界

1.网络是如何改变世界的？p16--19

（1）网络深刻改变着我们的生活方式（2）网络促进了人际交往（3）网络推动了生产方式的深刻变革（4）网络改进了社会治理方式

3.2营造清朗空间

1.如何全面认识网络？

网络改变了生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。

2.   我们应如何理性参与网络生活？

（1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。（2）学会选择网络信息。（3）自觉抵制不良信息。要求：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。（4）恪守道德，遵守法律。 ①原因：a.网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。b.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者. ②要求：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……

（5）传播网络正能量。

3.我们应怎样选择网络信息？

①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。②不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。

4.如何传播网络正能量？   

 ①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络； ②践行社会主义核心价值观通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动， 做网络强国的建设者、创新者。

第二单元维护社会秩序 第四课遵守社会规则 4.1维护秩序靠规则

1.社会秩序的含义、种类、重要性？P27

含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。

种类：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 。

重要性：①社会生活需要秩序。②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。（P25）

2.社会规则的含义、种类、重要性？P27

含义： 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

种类：道德、纪律、法律等  重要性：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。

3.社会规则与社会秩序的关系？P27（为什么维护秩序要靠规则？）

（1）社会秩序离不开社会规则的维系。 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。（2）社会规则保障社会秩序的实现。

4.社会规则如何保障社会秩序的实现？P28

①为了维护社会各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。

②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。

4.2遵守规则

1.如何遵守规则？

（1）遵守规则，需要增强规则意识。（2）遵守规则，需要自律和他律（3）遵守规则，需要坚定维护规则（4）遵守规则，还需要积极完善规则

2.增强规则意识的原因和要求？P29 ①②

原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。  要求：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。

3.什么是他律、自律？P30

他律：即监督、提醒、惩戒等外在约束。

自律：严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正 自己的不良行为。

作用：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。

4.如何维护规则？ P31 ①②

①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。

② 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。

 5.积极完善规则的原因和要求？P33 ①②③

原因：①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需 要调整和改进。

要求：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。

第五课社会生活讲道德 5.1文明有礼

1.什么是文明有礼（文明有礼的含义）？P35

 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。

2.文明有礼的重要性？P35-36

①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）②文明有礼促进社会和谐发展。（社会）      ③文明有礼塑造良好国家形象。（国家）

3.如何做文明有礼的人？P35-36

①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。

②言谈文明、举止端庄。③不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人

5.2 诚实守信

1.诚信的内涵及地位

（1）内涵：言行一致、表里如一、信守承诺。

（2）地位：诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。

2.诚信的重要性

①人以诚信立身。（对个人）P38②诚信促进社会文明。（对社会）P39③诚信是企业的无形资产。（对企业）P39

3.如何践行诚信？

①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。

5.3  友善待人

1.友善的内涵：友善就是待人热情友好，与人为善。P42

2.友善的地位：友善是社会主义核心价值观的要求，友善是中华民族的传统美德。P42

3.为什么要友善待人（意义、重要性）P42①②③

①友善是社会主义核心价值观的要求，友善是中华民族的传统美德。（地位）

②以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心。（对他人）

③加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。（对社会）

4.   如何做到友善待人?

（1）宽容他人。P43①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。

（2）换位思考。P43①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。

（3）助人为乐。P44