第2课 朝のスケジュール 语法 课件-2025-2026学年中日语人教版七年级第一册

该高中日语课件聚焦“时间名词＋に”“名词＋は（对比）”“～ごろ（に）”核心语法，以“朝のスケジュール”为情境导入，通过例句解析、错误示例及分类总结，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于融合语言能力（翻译练习促进内化运用）与思维品质（时间词分类培养分析概括），采用判断正误、对话示例等教学方法，助力学生系统掌握语法规则，提升日语运用能力，教师可依托清晰结构高效开展教学。

第2课　朝のスケジュール 语法456 Nに 时间名词＋に 表示动作、行为、现象等发生的时间点 注意： ①“に”一般不前接表示相对时间的名词，如“今日”“来月”“朝”等。 ②“曜日”后面可加“に”，也可不加“に”。 ×　今日に ×　明日に ×　朝に Nに 时间名词＋に わたしはいつも10時半に寝ます。 （我平时10点半睡觉。） 李さんは何時に起きますか。 （小李（你）几点起床呢？） Nに 时间名词＋に 王さんは毎日7時に学校へ行きます。 （小王每天7点去学校。） 桜は春に咲きます。 （樱花在春天开放。） 翻译练习：将下列中文翻译成日语。 1、小王通常早上7点半吃早餐。 2、小王每天晚上8点做日语作业。 王さんはいつも朝7時半に朝ご飯を食べます。 李さんは毎日夜8時に日本語の宿題をします。 时间名词＋に 总结：时间词是否可以接に ①具体的年月日时刻季节；特殊的节日生日假期，都可以+に+动词 　 桜は春に咲きます。（ ） 私は2025年に生まれます。（ ） 4月に日本へ行きます。（ ） 毎日11時に寝ます。（ ） 母の日に花を買います。（ ） 夏休みに海南へ旅行します。（ ） 季节 年份 月份 时刻 节日 假期 总结：时间词是否可以接に ②相对时间：今天明天今年明年等不可以接に。 明日7時に起きます。 毎日リンゴジュースを飲みます。 今年17歳になります。 先週日本へ行きました。 明後日おじいさんの田舎へ行きます。 总结：时间词是否可以接に ③星期：可以加，也可以不加。（月火水木金土日+曜日） 日曜日李さんは王さんと桂林路でお茶と文房具を買いました。 毎週の火曜日に友達と公園で猫を飼います。 判断下列句子是否正确？ １．李さんは毎日に図書館で本を読みます。（ ） ２．友達は誕生日にきれいな花を買いました。（ ） ３．2年前に好きな猫が死にました。（ ） ４．子供の日息子に好きな靴を買いました。（ ） ５．冬休みに海南の海辺で貝を拾います。（ ） ６．父は毎週の月曜日田舎へ行きます。（ ） ○ ○ ○ × × × Nは 名词＋は 在这里表示对比。 此时，“～は”要略微重读。 今日は町へ行きます。あしたは行きません。 （我今天要去城里，明天不去。） “～は”放在前后两句要对比的名词后面。 要对比“今天”和“明天”，所以“～は”放在“今日”和“あした”后面。 田中さんは、午後は野球の練習をします。 夜はピアノの練習をします。 （田中下午要练习棒球，晚上要练习钢琴。） 中山さんは、ハンバーガーは食べません。 ラーメンは食べます。 （中山不吃汉堡包，吃拉面。） Nは 名词＋は 張 ： 木村さんは朝、何時に起きますか。 （木村，你早晨几点起床？） 木村：いつもは6時半です。休みの日は7時です。 （我平时6点半起床，休息日7点起床。） Nは 名词＋は 翻译练习：将下列中文翻译成日语。 1、田中不喝牛奶。喝咖啡。 2、木村不弹钢琴。弹吉他。 田中さんは牛乳は飲みません。 コーヒーは飲みます。 木村さんはピアノは弾きません ギターは弾きます。 Nは ～ごろ（に） 表示时间的名词＋ごろ（に） 表示大致的时间。 “大约...”“...左右” “ごろ”可后续助词“に”，表示大致时间内的某一时刻。 注意：具体时间点+ごろ（に） 〇　2時ごろ（に） 〇　3時ごろ（に） ×　2時間ごろ（に） ×　3時間ごろ（に） 僕は朝8時ごろ朝ご飯を食べます。 （我早上8点左右吃早饭。） 高橋さんは夜11時ごろに寝ます。 （高桥晚上11点左右睡觉。） ～ごろ（に） 中山： 李さんは朝、何時ごろに起きますか。 （小李，你早上大约几点起床？） 李 ： わたしは朝6時半ごろに起きます。 （我早晨6点半左右起床。） ～ごろ（に） 翻译练习：将下列中文翻译成日语。 1、铃木每天下午3点左右学习日语。 2、小王下午6点左右去北京。 鈴木さんは毎日午後3時ごろに日本語を勉強します。 王さんは午後6時ごろ北京に行きます。 ～ごろ（に） お疲れ様でした $