第三单元情景默写 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文选择性必修中册第三单元复习课件，系统梳理《屈原列传》《过秦论》《五代史伶官传序》的核心内容，通过情境默写题从文学常识、名句含义、作者观点等维度构建知识网络，串联屈原高洁品质、秦兴亡之理、盛衰成败之道等知识点，形成逻辑清晰的复习体系。 其亮点在于以情境化默写为载体，融合文化自信与语言运用，如结合历史纪录片、师生对话等设计题目，引导学生在语境中理解名句。通过基础默写、对比分析、观点归纳等分层练习，培养思维能力，助力学生巩固知识，也为教师提供精准复习的教学支持。

选择性必修中册 第三单元情景默写 1.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不作充分反映的的句子是： ， ， 。 2.《屈原列传》中“ ， ”以“蝉蜕”和“浮游”作喻来说屈原出淤泥而不染的高洁品质。 3.《过秦论》中用“ ， ”两句形象地描写出秦始皇派遣得力的将领、士兵守在要塞，仔细盘问过往行人的情景。 4.历史上，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进攻中原。《过秦论》中“ ， ”两句就是对此事件效果的概括。 5、一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有着形象的描述：_________________________________________。 6、在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“__________________________”这一例子进行了论证。 1.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不作充分反映的的句子是： ， ， 。 2.《屈原列传》中“ ， ”以“蝉蜕”和“浮游”作喻来说屈原出淤泥而不染的高洁品质。 3.《过秦论》中用“ ， ”两句形象地描写出秦始皇派遣得力的将领、士兵守在要塞，仔细盘问过往行人的情景。 4.历史上，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进攻中原。《过秦论》中“ ， ”两句就是对此事件效果的概括。 5、一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有着形象的描述：_________________________________________。 6、在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“__________________________”这一例子进行了论证。 明道德之广崇 治乱之条贯 靡不毕见 蝉蜕于浊秽 以浮游尘埃之外 良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 故劳苦倦极，未尝不呼天也 疾痛惨怛，未尝不呼父母也 （1）小明在观看了历史纪录片《秦始皇》后，引用了贾谊《过秦论》中的“___________，___________”两句，感叹秦始皇在文化措施上如此专制，妄想借此“愚民”。 （2）贾谊《过秦论》中，“_____________”一句写出了秦孝公君臣对周王室的觊觎，而“_____________”一句则表现出秦始皇夺取天下后对百姓的奴役。 （3）张老师对现在社会上流行的享乐之风很不以为然，经常引用《五代史伶官传序》中“__________，___________”两句来教导自己的学生。 （4）小明总觉得高中生涯太枯燥，太苦太累，有想要躺平的倾向。房老师告诉他，正如《五代史伶官传序》“___________，___________”两句所言，人若沉溺于舒适安乐，就会荒废人生。 （5）在贾谊的《过秦论》中，“_______________，_______________”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力可靠的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 (6)贾谊《过秦论》特别强调九国之师的强大,列举出统兵作战的诸多将帅、谋士,然后以“_____________”一句写出九国之师面对秦军时犹疑徘徊的窘迫情态,对比强烈。 （1）小明在观看了历史纪录片《秦始皇》后，引用了贾谊《过秦论》中的“___________，___________”两句，感叹秦始皇在文化措施上如此专制，妄想借此“愚民”。于是废先王之道；焚百家之言 （2）贾谊《过秦论》中，“_____________”一句写出了秦孝公君臣对周王室的觊觎，而“_____________”一句则表现出秦始皇夺取天下后对百姓的奴役。 君臣固守以窥周室，执敲扑而鞭笞天下 （3）张老师对现在社会上流行的享乐之风很不以为然，经常引用《五代史伶官传序》中“__________，___________”两句来教导自己的学生。忧劳可以兴国；逸豫可以亡身 （4）小明总觉得高中生涯太枯燥，太苦太累，有想要躺平的倾向。房老师告诉他，正如《五代史伶官传序》“___________，___________”两句所言，人若沉溺于舒适安乐，就会荒废人生。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 （5）在贾谊的《过秦论》中，“_______________，_______________”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力可靠的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何 (6)贾谊《过秦论》特别强调九国之师的强大,列举出统兵作战的诸多将帅、谋士,然后以“_____________”一句写出九国之师面对秦军时犹疑徘徊的窘迫情态,对比强烈。逡巡而不敢进 1.屈原被小人排挤，自动远离污浊，更是与小人保持距离， “ ， ”。 2.日月光亮无私，司马迁赞美屈原品行可与日月媲美，“ ， ”。 3.周敦颐赞美莲花“出淤泥而不染也”，司马迁也赞美屈原“ ”。 4.屈原写《离骚》，与国君有关的原因是“ ”。 5.“ ， ”，小人的谄邪作为，是屈原写《离骚》的原因之一。 6.屈原写《离骚》，与正直之人有关的原因是“ ”。 7.战国诸雄为了对抗强大的秦国，采取了“ ， ”的外交策略。 8.“ ”一句表现了秦朝用严酷的刑罚来奴役天下百姓的事实，而秦朝的暴政最终导致“ ”。 9.写秦始皇自以为江山永固的句子是“ ， ， ”。 10.贾谊通过“数百众”与“九国之师”各方面的对比，引发了“ ， ”的思考，最后鲜明地提出了本文的中心论点，即秦灭亡的原因在于“ ”。 1.屈原被小人排挤，更是与小人保持距离，是为“ ， ”。 自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽 2.日月光亮无私，司马迁赞美屈原品行可与日月媲美，是为“ ， ”。推此志也，虽与日月争光可也。 3.周敦颐赞美莲花“出淤泥而不染也”，司马迁也赞美屈原“ ”。 皭然泥而不滓者也 4.屈原写《离骚》，与国君有关的原因是“ ”。 （屈平疾）王听之不聪也 5.“ ， ”，小人的谄邪作为，是屈原写《离骚》的原因之一。 谗谄之蔽明也，邪曲之害公也， 6.屈原写《离骚》，与正直之人有关的原因是“ ”。 方正之不容也 7.战国诸雄为了对抗强大的秦国，采取了“合从缔交，相与为一”的外交策略。 8.“执敲扑而鞭笞天下”一句表现了秦朝用严酷的刑罚来奴役天下百姓的事实，而秦朝的暴政最终导致“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”。 9.写秦始皇自以为江山永固的句子是“自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也”。 10.贾谊通过“数百众”与“九国之师”各方面的对比，引发了“成败异变，功业相反”的思考，最后鲜明地提出了本文的中心论点，即秦灭亡的原因在于“仁义不施而攻守之势异也”。 1．贾谊在《过秦论》中，用云、回声和影子的比喻，生动形象地展示出陈涉起义的巨大号召力的句子是“ ， ”。 2．在《过秦论》中，战国诸雄为了对抗强大的秦国，采取了 “ ， ”的外交政策。 3．《过秦论》中，“ ”表现了秦朝用严酷的刑罚来奴役天下百姓的事实，秦朝的暴政最终导致“ ”。 4．《过秦论》认为，起初秦国以很小的地盘而“ ”，最后却因一个人发动叛乱而亡国，根本原因是“ ”。 5．在《过秦论》中，诸侯为了削弱秦国，“ ”，以此来招纳天下的优秀人才，但当秦国军队“开关延敌”时，“九国之师”则“ ”，最终“从散约败”。 6．在《过秦论》中，写出了秦始皇强大的军事威慑力的句子是 “ ， ”。 7．《阿房宫赋》中用“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭六国统一天下的过程，《过秦论》中“ ， ”与此句表达的意思相同。 1．贾谊在《过秦论》中，用云、回声和影子的比喻，生动形象地展示出陈涉起义的巨大号召力的句子是“ ， ”。 2．在《过秦论》中，战国诸雄为了对抗强大的秦国，采取了 “ ， ”的外交政策。 3．《过秦论》中，“ ”表现了秦朝用严酷的刑罚来奴役天下百姓的事实，秦朝的暴政最终导致“ ”。 4．《过秦论》认为，起初秦国以很小的地盘而“ ”，最后却因一个人发动叛乱而亡国，根本原因是“ ”。 5．在《过秦论》中，诸侯为了削弱秦国，“ ”，以此来招纳天下的优秀人才，但当秦国军队“开关延敌”时，“九国之师”则“ ”，最终“从散约败”。 6．在《过秦论》中，写出了秦始皇强大的军事威慑力的句子是 “ ， ”。 7．《阿房宫赋》中用“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭六国统一天下的过程，《过秦论》中“ ， ”与此句表达的意思相同。 天下云集响应，赢粮而景从 合从缔交 相与为一 执敲扑而鞭笞天下 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 致万乘之势 仁义不施而攻守之势异也 不爱珍器重宝肥饶之地 逡巡而不敢进 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 吞二周而亡诸侯 履至尊而制六合 1.用“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭六国统一天下的过程，《过秦论》中“ ， ”与此句表达的意思相同。 2.诸侯为了削弱秦国，“ ”以此来招纳天下的优秀人才，但当秦国军队“开关延敌”时，“九国之师”则“ ”，最终“从散约败”。 3.写出了秦始皇强大的军事威慑力的句子是“ ， ”。 4.作者写到秦始皇统一六国之后，收缴了天下兵器并铸成金人，其目的是“ ”。 1.用“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭六国统一天下的过程，《过秦论》中“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”与此句表达的意思相同。 2.诸侯为了削弱秦国，“不爱珍器重宝肥饶之地”以此来招纳天下的优秀人才，但当秦国军队“开关延敌”时，“九国之师”则“逡巡而不敢进”，最终“从散约败”。 3.写出了秦始皇强大的军事威慑力的句子是“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”。 4.作者写到秦始皇统一六国之后，收缴了天下兵器并铸成金人，其目的是“以弱天下之民”。 1．《五代史伶官传序》中，晋王在临终之前，以三支箭作为遗命，对庄宗叮嘱切切：“ ， !” 2．《五代史伶官传序》引用《尚书》中的话，说明谦虚谨慎的好处和骄傲自大的坏处的句子是“ ， ”。 3．欧阳修在《五代史伶官传序》中借后唐庄宗耽溺于伶人而亡国的史实，警诫后人的句子是“ ， ”。 4.《五代史伶官传序》中作者回顾庄宗由盛转衰的过程，突出庄宗历史悲剧的根由所在，总结出“ ， ”的结论，阐述了成败由人的道理。 5．《五代史伶官传序》中“ ， ”两句话与“生于忧患，死于安乐”表达的意思相近。 6.《五代史伶官传序》写庄宗用兵都以少牢祭告太庙，请下那三支箭， “ ， ”，凯旋后又把箭藏入太庙，足见其忠诚勇猛勤勉。 7.古人云：谋事在人，成事在天。一个人不努力肯定是不成功的。如欧阳修在《五代史伶官传序》中说：“ ， ！” 1．《五代史伶官传序》中，晋王在临终之前，以三支箭作为遗命，对庄宗叮嘱切切：“ ， !” 2．《五代史伶官传序》引用《尚书》中的话，说明谦虚谨慎的好处和骄傲自大的坏处的句子是“ ， ”。 3．欧阳修在《五代史伶官传序》中借后唐庄宗耽溺于伶人而亡国的史实，警诫后人的句子是“ ， ”。 4.《五代史伶官传序》中作者回顾庄宗由盛转衰的过程，突出庄宗历史悲剧的根由所在，总结出“ ， ”的结论，阐述了成败由人的道理。 5．《五代史伶官传序》中“ ， ”两句话与“生于忧患，死于安乐”表达的意思相近。 6.《五代史伶官传序》写庄宗用兵都以少牢祭告太庙，请下那三支箭， “ ， ”，凯旋后又把箭藏入太庙，足见其忠诚勇猛勤勉。 7.古人云：谋事在人，成事在天。一个人不努力肯定是不成功的。如欧阳修在《五代史伶官传序》中说：“ ， ！” 与尔三矢 尔其无忘乃父之志 满招损 谦得益 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 抑本其成败之迹 而皆自于人欤 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 盛以锦囊，负而前驱 虽曰天命，岂非人事哉 1.写秦始皇统一全国后采取了一系列抵御外敌、扩大版图的措施，向南“ ， ”；向北“ ， ”。 2.具体写秦始皇施行暴政守天下，从文化上削弱百姓的反抗力量的句子是“ ， ， ”。 3.贾谊在《过秦论》中对“战国四公子”做出高度评价的三句是“ ， ， ”。 4.《伶官传序》的中心论点是“            ，        ，               ！” 5.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“          ，         ，        ？” 6.《伶官传序》中，写庄宗上战场时，请箭的方式是“        ，        ，           ”，然后背箭去奋勇杀敌。 7.《伶官传序》中，描写庄宗发誓流泪的衰微之态的句子是：        ，       ，           ！ 8.《伶官传序》中，作者连用两个反问句“              ？             ，               ？”来说明得失天下皆因人事。 （9）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：____________，_________________。 （10）在《屈原列传》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“_______，______________，____________”这三方面。 （11）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用语精到的两句是： “_____________，_____________” 1.写秦始皇统一全国后采取了一系列抵御外敌、扩大版图的措施，向南“取百越之地，以为桂林、 象郡”；向北“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 ，却匈奴七百余里”。 2.具体写秦始皇施行暴政守天下，从文化上削弱百姓的反抗力量的句子是“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”。 3.贾谊在《过秦论》中对“战国四公子”做出高度评价的三句是“皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士”。 4.《伶官传序》的中心论点是“            ，        ，               ！” 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 5.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“          ，         ，        ？”《夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ 6.《伶官传序》中，写庄宗上战场时，请箭的方式是“        ，        ，           ”，然后背箭去奋勇杀敌。 7.《伶官传序》中，描写庄宗发誓流泪的衰微之态的句子是：        ，       ，           ！ 8.《伶官传序》中，作者连用两个反问句“              ？             ，               ？”来说明得失天下皆因人事。 6.则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊 7.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 8.岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 政论文 （9）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：_________________________________________。 《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱 （10）在《屈原列传》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“_________________________________”这三方面。 上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武 （11）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用语精到的两句是： “__________________________” 其文约，其辞微 20 (1)《过秦论》中，最能表现秦始皇统一天下势不可当的三句是： “　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　。” (2)文中形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景的两句是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” (3)“过”，有过失的意思，文中作者指出秦灭亡的原因(本文的中心论点)是“　　　　　　　　　　　　”。 (4)贾谊在《过秦论》中用 “　　　　　　　　　，　　　　　，　　　　　　　”三句概括了陈涉出身贫寒、地位低下。 (5)《过秦论》中，写秦始皇自以为江山永固的句子是： “　　　　　　　　，　　　　　，　　　　　　　　　。” (1)振长策而御宇内　吞二周而亡诸侯　履至尊而制六合　 (2)良将劲弩守要害之处　信臣精卒陈利兵而谁何 (3)仁义不施而攻守之势异也　 (4)然陈涉瓮牖绳枢之子 氓隶之人　而迁徙之徒也　 (5)自以为关中之固 金城千里　子孙帝王万世之业也 （1）在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：______________________。 “离骚”者，犹离忧也 （2）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“___________________________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。 邪曲之害公也，方正之不容也 （3）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是屈原“___________________” 信而见疑，忠而被谤 （4）一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有着形象的描述：_________________________。 故劳苦倦极，未尝不呼天也 （5）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中做出了自己的解释：“____________________” 其志洁，故其称物芳 （6）在《屈原列传》中，司马迁运用比喻手法对屈原的为人做出了高度评价的句子是：“__________________________” 推此志也，虽与日月争光可也 （7）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不做充分反映的句子是：___________________________________。 明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见 （8）屈原将自身被放逐的原因解释为：“____________________________________” 举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒 $