精品解析：2024年江苏省连云港市八年级学业水平生物模拟试题（九）

2024年连云港学业水平考试模拟卷（九） 一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项，每题1分，共15分。 1. 图表示生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）,下列叙述正确的是（ ） A. 甲表示生产者，乙、丙表示消费者 B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物 C. 若甲遭受严重破坏，对该生态系统没有影响 D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，则图1可表示生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；消费者不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食；分解者主要是细菌和真菌等营腐生生活的微生物，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，归还无机环境。 题图中：甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者。 【详解】A．在生态系统中，甲能利用非生物部分的二氧化碳等无机物制造有机物，所以甲是生产者；乙以甲为食，是消费者；丙能将动植物遗体分解为无机物，属于分解者，并非乙、丙都表示消费者，A错误。 B．丙是分解者，不是肉食性动物或杂食性动物，肉食性动物或杂食性动物属于消费者，B错误。 C．甲作为生产者，是生态系统的基石，若甲遭受严重破坏，整个生态系统的物质循环和能量流动都会受到严重影响，生态系统可能崩溃，C错误。 D．若甲、乙、丙表示地球上所有生物，再加上图中的非生物部分，就包含了地球上的生物及其生存环境，符合生物圈的概念，可表示生物圈，D正确。 故选D。 2. 以下流程图中正确的是（ ） A. 植物细胞分裂过程：细胞质一分为二→细胞核一分为二→新的细胞膜和细胞壁形成 B. 绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 C. 制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的方法是擦→滴→撕→涂→盖→染→吸 D. 食物链的结构：草→兔→狐→细菌和真菌 【答案】B 【解析】 【分析】食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．植物细胞分裂的正确顺序为细胞核先分裂，随后细胞质分裂，最后形成新细胞膜和细胞壁，而非细胞质先于细胞核分裂，故A错误。 B．绿色开花植物的结构层次依次为细胞→组织→器官→植物体，故B正确。 C．制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的规范步骤为擦→滴→撕→展→盖→染→吸。选项中“涂”替代“展”（应展平表皮而非涂抹），故C错误。 D．食物链仅包含生产者和消费者（如草→兔→狐），不包括分解者（细菌和真菌），故D错误。 故选B。 3. 生物兴趣小组的同学观察了家乡连云港的植物，并作记录。以下记录错误的是（ ） A. 葫芦藓植株矮小，无根、茎、叶等器官的分化 B. 水绵是多细胞藻类，叶绿体呈螺旋状排列在细胞质中 C. 贯众的茎很短，生长在地下，茎上长有许多须状的不定根 D. 马尾松没有真正的花和果实，种子裸露在外，没有果皮包被 【答案】A 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．葫芦藓属于苔藓植物，无真正的根，但有茎和叶的分化（叶仅由单层细胞构成），故描述"无根、茎、叶等器官的分化"错误，A符合题意。 B．水绵是藻类，多细胞，叶绿体呈螺旋带状分布于细胞质中，B不符合题意。 C．贯众为蕨类植物，具短的地下茎（根状茎），并生有不定根，C不符合题意。 D．马尾松是裸子植物，无真正的花和果实，种子裸露无果皮包被，D不符合题意。 故选A。 4. 下列有关生物学基本事实、原理的分析描述中，错误的是（ ） A. 移栽树木时带土移栽是为了保护根，提高树木成活率 B. 大雨过后蚯蚓爬到地面是因为土壤缺氧 C. 湿地生态系统可以净化污水、蓄洪抗旱，称为“地球之肾” D. 一次施肥过多造成“烧苗”，是因为根毛细胞吸收水分过多 【答案】D 【解析】 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。 （2）环节动物的特征为身体有许多彼此相似的环状体节构成。 （3）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。 【详解】A．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，所以移栽树木时带土移栽是为了保护幼根和根毛，有利于水分的吸收，提高树木成活率，A正确。 B．蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。因此，雨后蚯蚓往往会爬到地面上来的原因是雨后土壤中空气被挤出而缺少氧气，蚯蚓为呼吸而爬出，B正确。 C．湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”，C正确。 D．如果一次给植物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞细胞液浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。即出现“烧苗”现象，D错误。 故选D。 5. 对如图所示过程图的分析有误的一项是（ ） A. 物质X是淀粉，作用Y是提供能量 B. 水、无机盐和维生素可以被人体直接吸收 C. 人体的生长发育、组织更新都离不开蛋白质 D. 人体内胆汁分泌不足时，肥肉的消化会受到较大影响 【答案】A 【解析】 【分析】淀粉最先被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖；蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸；脂肪只能在小肠中被消化，在小肠内，在肝脏分泌的胆汁的作用下，被乳化为脂肪微粒，然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成甘油和脂肪酸。水、无机盐和维生素可以直接通过小肠壁吸收进入血液。 【详解】A．由分析可知，食物被消化后的物质有葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，因此物质X是葡萄糖，这些物质被吸收后用于建造身体、进行生命活动以及作用Y提供能量，故A错误。 B．水、无机盐和维生素是小分子物质，不用经过消化就可以被人体直接吸收，故B正确。 C．蛋白质是组成细胞的基本物质，因此人体的生长发育、组织更新都离不开蛋白质，故C正确。 D．胆汁能乳化脂肪，促进脂肪的消化，因此人体内胆汁分泌不足时，肥肉的消化会受到较大影响，故D正确。 故选A。 6. 2023年5月1日，赣榆区成功举办“秦山岛马拉松”比赛，关于这项运动叙述正确的是（ ） A. 人体运动系统主要由骨、骨连结和肌腹组成 B. 在运动过程中，骨连结起支点作用，长骨起杠杆作用 C. 运动员在比赛中产生的动作只要运动系统参与就能完成 D. 运动过程中有受伤的风险，脱臼是因为关节窝从关节头脱出 【答案】B 【解析】 【分析】（1）人体的运动系统主要由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。 （2）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。 （3）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 （4）脱臼（关节脱位）是指关节头从关节窝中脱出的现象。 【详解】A．人体运动系统主要由骨、骨连结和骨骼肌组成，而不是肌腹，肌腹是骨骼肌的一部分，A错误。 B．在运动过程中，骨连结（关节）起支点作用，长骨起杠杆作用，骨骼肌提供动力，B正确。 C．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，为运动提供能量，C错误。 D．脱臼是指关节头从关节窝中脱出，而不是关节窝从关节头脱出，D错误。 故选B。 7. 下列关于草履虫的说法不正确的是（ ） A. 草履虫是一种单细胞动物 B. 草履虫的表膜具有呼吸和排泄功能 C. 草履虫的运动器官是纤毛 D. 草履虫通过食物泡消化食物 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。 【详解】A．草履虫是单细胞原生动物，由单个细胞完成生命活动，故A正确。 B．草履虫的表膜负责气体交换（呼吸）和代谢废物排出（排泄），故B正确。 C．草履虫依靠纤毛摆动运动，但纤毛是细胞结构而非“器官”（器官是多细胞生物的结构层次），故C错误。 D．草履虫靠口沟取食，食物通过口沟进入体内，形成食物泡，逐渐被消化；不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外，故D正确。 故选C。 8. 流程图可加深理解、帮助记忆，对以下流程图的解读错误的是（　　） A. 若此图表示视觉的形成过程，则A可表示外界光线，B为视觉感受器，C为视觉中枢 B. 图中B表示人体内某一结构，则①②中一条为动脉血管，另一条必为静脉血管 C. 若此图表示生物进化，从A到C的规律为从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂 D. 若图示为转基因技术，A为基因，B表示另一种生物体的DNA，C表示基因A控制的性状 【答案】B 【解析】 【分析】本题综合考查了视觉的形成、肾小球的结构特点、生物进化的历程、转基因技术方面的知识。 【详解】A．视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上（视觉感受器）能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，A正确。 B．肾小球是由毛细血管缠绕而成的血管球，它的两端都是动脉，一端为入球小动脉，另一端为出球小动脉。入球小动脉和出球小动脉内流的都是动脉血，B错误。 C．生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，C正确。 D．转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物的DNA中的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种，D正确。 故选B。 【点睛】注意掌握相关的生物学知识。 9. 关于鲫鱼、青蛙、家鸽、家兔的主要特征的叙述，正确的是（ ） A. 鲫鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，尾鳍是主要的运动器官 B. 青蛙的受精作用和幼体发育必须在水中进行，幼体用鳃呼吸，成蛙可以在陆地上生活，用肺呼吸 C. 家鸽身体呈流线型，体表被覆羽毛，用肺和气囊进行气体交换，适于飞行 D. 家兔体表被毛，胎生、哺乳，盲肠粗大，与消化肉类食物相适应 【答案】B 【解析】 【分析】鲫鱼属于鱼类，青蛙属于两栖类，家鸽属于鸟类，家兔属于哺乳类。 【详解】A．鲫鱼终生用鳃呼吸，但主要运动器官是躯干和尾鳍（尾鳍控制方向，躯干摆动提供动力），而非仅尾鳍，故A不符合题意。 B．青蛙为两栖动物，受精和幼体发育在水中完成，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，并可在陆地活动，故B符合题意。 C．家鸽飞行时，气囊辅助肺进行双重呼吸，但气体交换仅在肺中进行，气囊本身不进行气体交换，故C不符合题意。 D．家兔为草食性哺乳动物，粗大的盲肠用于消化植物纤维，与消化肉类无关（肉食动物盲肠退化），故D不符合题意。 故选B。 10. 青春期是人一生中身心发展的黄金时期，关于青春期特征的描述错误的是（　　） A. 出现遗精、月经等生理现象 B. 男女同学正常交往，建立真诚友谊 C. 内脏器官的功能趋于完善 D. 青春期的突出特征是身高和体重的迅速增长 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点。另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，正确。 B．青春期的男女生应正常交往，建立真诚友谊，正确。 C．青春期内脏器官功能的日渐健全，正确。 D．身高突增和体重增加是青春期的一个显著特点，而非突出特征，错误 故选D。 【点睛】关键是熟练掌握青春期发育的特点。 11. 豌豆的圆粒（R）与皱粒（r）是一对相对性状，基因组成为Rr的圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，后代的基因组成为（　　） A. Rr B. rr C. Rr和rr D. RR和rr 【答案】C 【解析】 【分析】进行有性生殖的生物在进行分裂产生配子的过程中，控制相对性状的一对基因随染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。 【详解】基因组成为Rr的圆粒豌豆与皱粒豌豆rr杂交，遗传图解如下： 由遗传图解可知，C符合题意。 故选C。 【点睛】熟知基因在亲子代间的传递规律是解答本题的关键。 12. “杂交水稻之父”袁隆平院士领衔的团队培育出高产杂交水稻，为解决全球粮食问题作出巨大贡献。下列有关叙述错误的是（ ） A. 由野生水稻培育高产杂交水稻的过程属于人工选择 B. 杂交水稻新品种的培育，利用了水稻遗传的多样性 C. 高产杂交水稻新品种的变异，属于不可遗传的变异 D. 杂交水稻产生的生殖细胞染色体数是体细胞的一半 【答案】C 【解析】 【分析】根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择。 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 生物的变异按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，生物的性状是基因型与环境条件共同作用的结果。 体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。 【详解】A．杂交水稻是根据人们的需求，利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出的高产的杂交水稻新品种，这是进行人工选择的结果，正确。 B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物遗传的多样性是培育农作物新品种的基因库，正确。 C．生物的变异按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代。高产杂交水稻新品种是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代的可遗传的变异，错误。 D．体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。因此，杂交水稻产生的生殖细胞染色体数是体细胞的一半，正确。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是知道生物多样性、人工选择的概念、变异的类型等。 13. 下列属于相对性状的一组是（ ） A. 绵羊毛的白色和山羊毛的黑色 B. 人的双眼皮和高鼻梁 C. 鲤鱼的体形大和鲫鱼的体形小 D. 人的血型有A型、B型、AB型、O型 【答案】D 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。 【详解】A．绵羊毛的白色和山羊毛的黑色涉及不同物种（绵羊和山羊），故A不符合题意。 B．人的双眼皮和高鼻梁是两种不同性状（眼皮类型和鼻梁高度），故B不符合题意。 C．鲤鱼的体形大和鲫鱼的体形小涉及不同物种（鲤鱼和鲫鱼），故C不符合题意。 D．人的血型有A型、B型、AB型、O型，是同种生物（人）同一性状（血型）的不同表现形式，故D符合题意。 故选D。 14. 结核病是由结核杆菌引起的传染病，患者常表现为肺部或其他器官感染。刚出生的婴儿可以通过接种卡介苗预防结核病。有关说法错误的是 A. 结核杆菌属于细菌，是该病的病原体 B. 结核病患者是该病的传染源 C. 接种卡介苗可以激发婴儿产生特异性免疫 D. 卡介苗是一种抗体 【答案】D 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 传染源是指能够散播病原体的人或动物。 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 【详解】A、引起结核病的结核杆菌是一种细菌，称为病原体，A正确。 B、从传染病的传播途径来看，结核病患者属于传染源，B正确。 CD、刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病。结核病是一种传染病，结核病患者是该病的传染源。卡介苗属于抗原，接种卡介苗的人，他的体内会产生抵抗结核杆菌（结核病的病原体）的抗体，这种免疫属于特异性免疫，C正确，D错误。 故选：D。 15. 创建文明城市有利于生物圈的和谐发展。下列做法中不利于“创文”和保护生物圈的是（ ） A. 提高水资源利用率，减少水资源浪费，节约用水 B. 节能减排，少用煤作燃料，禁烧秸秆 C. 工厂为节省废水处理经费，直接排放废水 D. 加强宣传教育，提高公民的环境保护意识 【答案】C 【解析】 【分析】 根据“善待地球--珍惜资源、持续发展”的宣传主题，逐项进行分析判断是否符合这一主题，珍惜资源、保护环境的措施很多，如减少生活垃圾的排放，开发新能源等。 【详解】A．提高水资源利用率，减少水资源浪费，节约用水，利于“创文”和保护生物圈，A不符合题意。 B．节能减排，少用煤作燃料，减少环境污染，利于“创文”和保护生物圈，B不符合题意。 C．工业废水应处理达标后再排放，直接排放会对水资源造成污染，对水生生物的生存造成威胁，破坏生物圈，不利于“创文”和保护生物圈，C符合题意。 D．加强立法、执法和宣传教育，提高公民的环境保护意识，有利于保护生物圈，防止环境污染，利于“创文”和保护生物圈，D不符合题意。 故选C。 【点睛】珍惜资源、保护环境的措施很多，如减少生活垃圾的排放，开发新能源。 二、综合题：请在[ ]内填序号，_______上填文字（每空1分，共15分） 16. 图1为反射弧的结构模式图，图2为人呼气时膈肌运动的示意图，请据图回答下列问题： （1）在图1中，感受刺激并产生神经冲动的结构是[ ]_________。 （2）若该反射弧完成的反射为缩手反射，则③所指的结构位于___________内。 （3）图2表示人的膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小，此时肺内的气体压力_____（填“大于”或“小于”）外界气压，气体被呼出。 （4）有人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，引起了咳嗽，此反射（咳嗽反射）属于__________反射。 【答案】（1）① （2）脊髓灰质 （3）大于 （4）非条件 【解析】 【分析】图中的①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。 【小问1详解】 反射弧的感受器能够感受刺激并产生神经冲动。在图1中，感受刺激并产生神经冲动的结构是①感受器。 【小问2详解】 缩手反射属于非条件（简单）反射，神经中枢位于脊髓灰质内。若该反射弧完成的反射活动为缩手反射，则编号③所指的结构位于脊髓灰质内。 【小问3详解】 图2表示的是人的膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小，此时肋骨间的肌肉也处于舒张状态，胸腔的上下径增大，胸腔容积增大，肺随之回缩，肺内的气体压力相应升高，大于外界气压，气体就被呼出。 【小问4详解】 咽是食物和气体进入人体的共同通道，当人在进食时，会厌软骨会盖住气管防止食物进入气管。有人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，引起咳嗽，此反射（咳嗽反射）是人生来就有的先天性反射，属于非条件（简单）反射。 17. 模拟实验是根据相似性原理，用模型来代替研究对象。这种实际存在的研究对象叫“原型”，而模拟的“替代物”叫“模型”。下面是某生物兴趣小组进行“模拟眼球成像的过程”实验步骤： I.按照图甲的装置，用一块白纸板作为屏幕，将凸透镜放在一支点燃的蜡烛和白纸板之间。 Ⅱ.固定好蜡烛和白纸板，然后左右调整透镜，直至白纸板上出现一个清晰的物像为止。 观察眼球结构示意图（图乙）并结合以上实验，分析回答下列问题： （1）从模拟实验的相似性原理角度分析，图甲中的凸透镜模拟图乙中的[ ]_________。 （2）由模拟实验的结果推理出原型的本质和规律是一种重要的思维品质。由步骤Ⅱ可推测，在视网膜上形成的物像应具有什么特点（ ） A. 清晰、倒立、缩小 B. 清晰、倒立、放大 C. 清晰、正立、缩小 D. 清晰、正立、放大 （3）孟子说：“观察一个人，再没有比观察他的眼睛更好的了。眼睛不能掩盖一个人的丑恶。”眼睛里被称为“黑眼珠”的部分是[ ]_______。 【答案】（1）③晶状体 （2）A （3）②虹膜 【解析】 【分析】图中①角膜，②虹膜，③晶状体，④视网膜。 【小问1详解】 图甲中的凸透镜模拟图乙中的③晶状体，具有折射光线的作用。 【小问2详解】 眼球中对光线起主要折射作用的结构是晶状体，晶状体相当于一个双凸透镜，凸透镜成像的特点是倒立缩小的实像；因此在人的视网膜上所形成的物像是清晰的，倒立，缩小的实像，故BCD错误，A正确。 故选A。 【小问3详解】 虹膜中有色素，虹膜的颜色决定了眼睛的颜色，例如“黑眼球”就是指②虹膜。 18. 观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题： （1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序__________。 （2）图②中将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__________。 （3）在我们的实验室里，利用这盆植物还可以完成下列哪些探究实验________（填序号）①观察叶片结构；②探究光合作用需要光；③探究光合作用需要水。 （4）绿色植物对生物圈有重大作用，它为其他生物提供食物和能量；有助于维持生物圈的碳一氧平衡；还通过吸收水分和进行__________作用参与生物圈中的水循环。 【答案】（1）②⑦③⑥⑤④① （2）将叶片内原有的淀粉运走耗尽 （3）①②③ （4）蒸腾 【解析】 【分析】（1）“绿叶在光下制造淀粉”实验的关键步骤和原理：暗处理是为了消耗叶片中原有的淀粉；部分遮光设置对照，探究光对光合作用的影响；光照是让植物进行光合作用；酒精脱色是使叶绿素溶解，便于观察淀粉遇碘变蓝的现象；漂洗后滴加碘液，淀粉遇碘变蓝以此检验淀粉的产生。 （2）图中①是观察颜色变化；②是暗处理；③是摘下叶片；④是滴加碘液；⑤是清水漂洗；⑥是酒精脱色；⑦是遮光、光照。 （3）光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物并释放氧气的过程。 （4）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，它对水循环有重要作用。 【小问1详解】 “绿叶在光下制造淀粉”实验的正确顺序为：首先进行②暗处理，把天竺葵放在黑暗处一昼夜，消耗叶片内原有的淀粉；接着⑦遮光、光照，让植物在光下进行光合作用；然后③摘下叶片；之后⑥酒精脱色，去除叶片中的叶绿素；再进行⑤清水漂洗，洗去酒精；随后④滴加碘液，检验淀粉；最后①观察颜色变化。可见，图中操作环节正确排序是②⑦③⑥⑤④①。 【小问2详解】 图②中将天竺葵放在黑暗处一昼夜，植物在黑暗中无法进行光合作用，但会进行呼吸作用消耗有机物。这样做的目的就是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，避免原有的淀粉对实验结果产生干扰，使实验中用碘液检验出的淀粉是叶片在实验过程中制造的。 【小问3详解】 ①可以从这盆植物上选取合适的叶片制作临时切片，放在显微镜下观察其内部的细胞结构，所以能完成观察叶片结构的探究实验。 ②本实验本身就是围绕光合作用是否需要光来设计的，通过遮光和见光部分的对照，能探究光合作用需要光。 ③可以通过切断叶片的主叶脉设置对照实验，叶片部分能正常供水，保证其能正常进行光合作用；另一部分叶片不供水，一段时间后进行光照等后续操作。通过对比两组叶片的实验结果，能探究光合作用是否需要水。 可见，利用这盆植物可以完成①观察叶片结构、②探究光合作用需要光、③探究光合作用需要水的实验，答案选①②③。 【小问4详解】 绿色植物通过根部吸收水分，大部分水分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中。这些水蒸气在大气中遇冷形成云，最终以降水的形式落到地面，促进了生物圈中的水循环。可见，绿色植物还通过吸收水分和进行蒸腾作用参与生物圈中的水循环。 19. 图一为人类的染色体图谱，图二为染色体和DNA的关系示意图。请据图回答问题： （1）图一中表示男性的染色体图谱的是__________图，由其产生的生殖细胞内染色体组成可表示为___________。 （2）若某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在___________染色体上。 （3）科学家将SRY（注：SRY是一种雄性性别决定基因）注射到小鼠受精卵细胞核中，发现含有XX染色体的小鼠发育出了睾丸，这说明基因与性状的关系是__________。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 22条常染色体+Y或22条常染色体+X （2）Y （3）基因控制生物性状 【解析】 【分析】（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。（3）从染色体图中可以看出，图一中甲图的第23对性染色体是XY，因此性别是男性；乙图的第23对性染色体是XX，因此性别是女性。（4）图二表示染色体与DNA的关系示意图，染色体包括DNA和蛋白质，其中①是DNA。 【小问1详解】 在男性的体细胞中，这对性染色体是不同的，用XY表示。图一甲图第23对染色体在形态上差别很大，有明显区别，所以图甲表示男性染色体图谱，男性产生的生殖细胞是精子，精子的染色体是22条常染色体+Y或22条常染色体+X。 【小问2详解】 男性产生两种类型的精子：含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。可见，如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上。 【小问3详解】 图二为Y染色体及其组成示意图，其中SRY是①DNA上一种雄性性别决定的基因。基因控制生物的性状。科学家将SRY注射到小鼠受精卵细胞核中，发现含有XX染色体的小鼠却发育出了睾丸，由此证明SRY是决定睾丸形成的重要因素，说明基因控制生物性状。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年连云港学业水平考试模拟卷（九） 一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项，每题1分，共15分。 1. 图表示生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）,下列叙述正确的是（ ） A. 甲表示生产者，乙、丙表示消费者 B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物 C. 若甲遭受严重破坏，对该生态系统没有影响 D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，则图1可表示生物圈 2. 以下流程图中正确的是（ ） A. 植物细胞分裂过程：细胞质一分为二→细胞核一分为二→新的细胞膜和细胞壁形成 B. 绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 C. 制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的方法是擦→滴→撕→涂→盖→染→吸 D. 食物链的结构：草→兔→狐→细菌和真菌 3. 生物兴趣小组的同学观察了家乡连云港的植物，并作记录。以下记录错误的是（ ） A. 葫芦藓植株矮小，无根、茎、叶等器官的分化 B. 水绵是多细胞藻类，叶绿体呈螺旋状排列在细胞质中 C. 贯众的茎很短，生长在地下，茎上长有许多须状的不定根 D. 马尾松没有真正的花和果实，种子裸露在外，没有果皮包被 4. 下列有关生物学基本事实、原理的分析描述中，错误的是（ ） A. 移栽树木时带土移栽是为了保护根，提高树木成活率 B. 大雨过后蚯蚓爬到地面是因为土壤缺氧 C. 湿地生态系统可以净化污水、蓄洪抗旱，称为“地球之肾” D. 一次施肥过多造成“烧苗”，是因为根毛细胞吸收水分过多 5. 对如图所示过程图的分析有误的一项是（ ） A. 物质X是淀粉，作用Y是提供能量 B. 水、无机盐和维生素可以被人体直接吸收 C. 人体的生长发育、组织更新都离不开蛋白质 D. 人体内胆汁分泌不足时，肥肉的消化会受到较大影响 6. 2023年5月1日，赣榆区成功举办“秦山岛马拉松”比赛，关于这项运动叙述正确的是（ ） A. 人体运动系统主要由骨、骨连结和肌腹组成 B. 在运动过程中，骨连结起支点作用，长骨起杠杆作用 C. 运动员在比赛中产生的动作只要运动系统参与就能完成 D. 运动过程中有受伤的风险，脱臼是因为关节窝从关节头脱出 7. 下列关于草履虫的说法不正确的是（ ） A. 草履虫是一种单细胞动物 B. 草履虫的表膜具有呼吸和排泄功能 C. 草履虫的运动器官是纤毛 D. 草履虫通过食物泡消化食物 8. 流程图可加深理解、帮助记忆，对以下流程图的解读错误的是（　　） A. 若此图表示视觉的形成过程，则A可表示外界光线，B为视觉感受器，C为视觉中枢 B. 图中B表示人体内某一结构，则①②中一条为动脉血管，另一条必为静脉血管 C. 若此图表示生物进化，从A到C的规律为从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂 D. 若图示为转基因技术，A为基因，B表示另一种生物体的DNA，C表示基因A控制的性状 9. 关于鲫鱼、青蛙、家鸽、家兔的主要特征的叙述，正确的是（ ） A. 鲫鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，尾鳍是主要的运动器官 B. 青蛙的受精作用和幼体发育必须在水中进行，幼体用鳃呼吸，成蛙可以在陆地上生活，用肺呼吸 C. 家鸽身体呈流线型，体表被覆羽毛，用肺和气囊进行气体交换，适于飞行 D. 家兔体表被毛，胎生、哺乳，盲肠粗大，与消化肉类食物相适应 10. 青春期是人一生中身心发展的黄金时期，关于青春期特征的描述错误的是（　　） A. 出现遗精、月经等生理现象 B. 男女同学正常交往，建立真诚友谊 C. 内脏器官的功能趋于完善 D. 青春期的突出特征是身高和体重的迅速增长 11. 豌豆的圆粒（R）与皱粒（r）是一对相对性状，基因组成为Rr的圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，后代的基因组成为（　　） A. Rr B. rr C. Rr和rr D. RR和rr 12. “杂交水稻之父”袁隆平院士领衔的团队培育出高产杂交水稻，为解决全球粮食问题作出巨大贡献。下列有关叙述错误的是（ ） A. 由野生水稻培育高产杂交水稻的过程属于人工选择 B. 杂交水稻新品种的培育，利用了水稻遗传的多样性 C. 高产杂交水稻新品种的变异，属于不可遗传的变异 D. 杂交水稻产生的生殖细胞染色体数是体细胞的一半 13. 下列属于相对性状的一组是（ ） A. 绵羊毛的白色和山羊毛的黑色 B. 人的双眼皮和高鼻梁 C. 鲤鱼的体形大和鲫鱼的体形小 D. 人的血型有A型、B型、AB型、O型 14. 结核病是由结核杆菌引起的传染病，患者常表现为肺部或其他器官感染。刚出生的婴儿可以通过接种卡介苗预防结核病。有关说法错误的是 A. 结核杆菌属于细菌，是该病的病原体 B. 结核病患者是该病的传染源 C. 接种卡介苗可以激发婴儿产生特异性免疫 D. 卡介苗是一种抗体 15. 创建文明城市有利于生物圈的和谐发展。下列做法中不利于“创文”和保护生物圈的是（ ） A. 提高水资源利用率，减少水资源浪费，节约用水 B. 节能减排，少用煤作燃料，禁烧秸秆 C. 工厂为节省废水处理经费，直接排放废水 D. 加强宣传教育，提高公民的环境保护意识 二、综合题：请在[ ]内填序号，_______上填文字（每空1分，共15分） 16. 图1为反射弧的结构模式图，图2为人呼气时膈肌运动的示意图，请据图回答下列问题： （1）在图1中，感受刺激并产生神经冲动的结构是[ ]_________。 （2）若该反射弧完成的反射为缩手反射，则③所指的结构位于___________内。 （3）图2表示人的膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小，此时肺内的气体压力_____（填“大于”或“小于”）外界气压，气体被呼出。 （4）有人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，引起了咳嗽，此反射（咳嗽反射）属于__________反射。 17. 模拟实验是根据相似性原理，用模型来代替研究对象。这种实际存在的研究对象叫“原型”，而模拟的“替代物”叫“模型”。下面是某生物兴趣小组进行“模拟眼球成像的过程”实验步骤： I.按照图甲的装置，用一块白纸板作为屏幕，将凸透镜放在一支点燃的蜡烛和白纸板之间。 Ⅱ.固定好蜡烛和白纸板，然后左右调整透镜，直至白纸板上出现一个清晰的物像为止。 观察眼球结构示意图（图乙）并结合以上实验，分析回答下列问题： （1）从模拟实验的相似性原理角度分析，图甲中的凸透镜模拟图乙中的[ ]_________。 （2）由模拟实验的结果推理出原型的本质和规律是一种重要的思维品质。由步骤Ⅱ可推测，在视网膜上形成的物像应具有什么特点（ ） A. 清晰、倒立、缩小 B. 清晰、倒立、放大 C. 清晰、正立、缩小 D. 清晰、正立、放大 （3）孟子说：“观察一个人，再没有比观察他的眼睛更好的了。眼睛不能掩盖一个人的丑恶。”眼睛里被称为“黑眼珠”的部分是[ ]_______。 18. 观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题： （1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序__________。 （2）图②中将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__________。 （3）在我们的实验室里，利用这盆植物还可以完成下列哪些探究实验________（填序号）①观察叶片结构；②探究光合作用需要光；③探究光合作用需要水。 （4）绿色植物对生物圈有重大作用，它为其他生物提供食物和能量；有助于维持生物圈的碳一氧平衡；还通过吸收水分和进行__________作用参与生物圈中的水循环。 19. 图一为人类的染色体图谱，图二为染色体和DNA的关系示意图。请据图回答问题： （1）图一中表示男性的染色体图谱的是__________图，由其产生的生殖细胞内染色体组成可表示为___________。 （2）若某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在___________染色体上。 （3）科学家将SRY（注：SRY是一种雄性性别决定基因）注射到小鼠受精卵细胞核中，发现含有XX染色体的小鼠发育出了睾丸，这说明基因与性状的关系是__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $