天津市蓟州区第四中学2025-2026学年七年级上学期第二次月考历史试题

2025-2026学年度蓟州区第四中学七年级历史第二次阶段练习 一、选择题 1. 长江中下游地区雨水较多、气候湿润，河姆渡人建造了可以排水防水防潮的干栏式建筑；黄河流域冬冷夏热，半坡人建造了冬暖夏凉的半地穴式房屋。这一定程度上可以佐证原始居民（ ） A. 开始饲养家禽 B. 生产工具不断革新 C. 具有生活智慧 D. 建筑技术领先世界 2. 图一为我国某一时期的权力交接情况。下列对其理解正确的是（ ） A. 甲、乙、丙处传位都是世袭 B. 乙处传位的原因之一是禹治水有功 C. 丙处传位标志我国第一个奴隶制王朝建立起来 D. 丙处传位后形成“天下为公”新局面 3. 在陶寺古城遗址大型墓葬中，鼍鼓、石磬、土鼓构成固定组合，在入葬时间相差100多年的墓葬里都出现了这样的组合，且数量和摆放位置固定。由此可见，陶寺社会已经初步形成了礼制。这些考古发现可以印证（ ） A. 建筑技术的领先 B. 生产工具的改进 C. 审美观念的发展 D. 早期国家的产生 4. 《中国通史》中写道：“商鞅变法无论是在富国强兵还是在中央集权方面，都最为彻底。”下列变法措施中，最有利于“富国”的是（ ） A. 鼓励耕织 B. 严明法度 C. 确立县制 D. 奖励军功 5. 老师在总结春秋战国时期的特征时出示了下面的思维导图。下图中“？”处应填写的内容是（ ） A. 诸侯国取代了西周王室 B. 秦国获得最后胜利 C. 确立新的政治经济秩序 D. 人民群众安居乐业 6. 2025年4月4日，乙巳年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县举行。国家荣誉称号获得者、台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞等350余名代表齐聚轩辕殿前，共唱《黄帝颂》，敬献花篮，恭读祭文。这反映了中华儿女的（ ） A. 制度与文化认同 B. 政治与国家认同 C. 民族与文化认同 D. 制度与血缘认同 7. 春秋时期，晋国在与楚国争霸的过程中，不断经营西面和北面的腹地，取得战马、铜料、食盐和兵源，将原来是山戎、赤狄、白狄等的族群都吸纳为晋人。这反映出当时（ ） A. 诸侯纷争拉大了经济差距 B. 晋与周边地区民族矛盾尖锐 C. 大国争霸推动了民族交融 D. 周王室与诸侯国的地位平等 8. 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，最能体现这场改革性质的是（ ） A. 建立县制，由国君直接派官吏治理 B. 废除贵族世袭特权 C. 鼓励耕织，生产粮食多的免除徭役 D. 废除旧的土地制度 9. 春秋时期，周天子派遣使者慰劳齐桓公率领的诸侯联军，并赐予祭肉，承认其霸主地位，史称“赐胙命伯”。这一事件从本质上反映了（ ） A. 周王室对齐国特别偏爱 B. 齐国军事实力非常强大 C. 诸侯争霸战争日益激烈 D. 周王权威衰落依赖诸侯 10. 樊树志在《国史十六讲》中写道：“既然周天子授土授民给诸侯叫作‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫作‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立。”这段材料意在说明分封制（ ） A. 在历史上的消极作用更加明显 B. 隐含分裂割据的不利因素 C. 家与国的区分是为了明确等级 D. 核心是政治与血缘的结合 11. 成书于战国末年的《吕氏春秋》指出：“今以众地者，公作（奴隶在井田上的集体耕作）则迟，有所匿其力也；分地（指封建制度下的租佃制）则速，无所匿其迟也。”促使这一时期由“公作”转向“分地”的主要原因是（ ） A. 各国变法的推动 B. 百家争鸣的号召 C. 铁犁牛耕的推广 D. 商品经济的发展 12. 历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评判历史的态度和方法。下列说法属于最能体现以客观史料为依据的历史解释是（ ） A. 《黄帝内经》是战国时期问世的医学著作 B. 战国时期的战役有桂陵之战、马陵之战等 C. 都江堰建成后至今一直发挥着重要的作用 D. 战国时期农业领域广泛使用铁制农具和牛耕 13. 有学者提出“西周的四合院”这个全新的研究视野，认为在一系列复杂的迁徙、换姓和分封建国后，以西周为中心，周边被辐射的地区（可被视作西周的“前庭后院”）相互交流形成了紧密的文化中心。该观点说明（ ） A. 分封制建立了中央集权 B. 分封制蕴含大一统因素 C. 分封制限制了诸侯权力 D. 分封制有利于开拓疆域 14. 汉武帝执政时期，虽然“推明孔氏”，却并未“抑黜百家”。如汲黯、郑当时、司马谈、刘德等为黄老人物，张欧、韩安国、张汤为法家，主父偃、严安、徐乐等为纵横家，东方朔为杂家，对于这些人物，武帝皆予以重用。这说明汉武帝时期（ ） A. 实行“休养生息”政策 B. 统治政策具有务实性 C. 百家争鸣延续发展 D. 贯彻尊崇儒术政策 15. 在睡虎地秦墓竹简中，“夏”字最初是地理上的“西”之意，“秦”“夏”连称指代地处西边的秦国。伴随着秦统一局面的逐渐实现，秦人常将此“夏”解释为华夏，有过去的夏商周三代政权天下共主之意。“夏”字含义的演变体现了（ ） A. 中国汉字的含义捉摸不透 B. 秦的统一促进华夏认同 C. 秦人是华夏族的第一祖先 D. 战国时期才形成华夏族 16. 根据下表，诸侯国数量变化的实质是（ ） 前770年 前470年 前245年 前221年 诸侯国数量（个） 123 27 8 1 A. 奴隶社会的形成 B. 封建制度崩溃 C 诸侯国数量减少 D. 逐步走向统一 17. “从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者的治国理念是（ ） A. 休养生息 B. 以法治国 C. 民贵君轻 D. 兼爱非攻 18. 秦始皇统一六国后，派兵统一了岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。秦始皇此举的根本出发点在于（ ） A. 加强对边疆的统治 B. 推动周边经济繁荣 C. 加快郡县制的推行 D. 促进民族间的交往 19. 陈寅恪先生在审查冯友兰《中国哲学史》的报告中说：“……汉承秦业，其官制法律亦袭用前朝。”除了法律制度袭用前朝，下列选项体现继承秦朝的是（ ） A. 尊崇儒术 B. 统一铸造五铢钱 C. 分封诸侯王 D. 和亲政策 20. 中国历史上某一时期有极其重要的四事：一为中国版图之确立，二为中国民族之构成(形成) ，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这一时期指的是（ ） A. 西周时期 B. 秦汉时期 C. 魏晋时期 D. 南北朝时期 21. 考古发现，秦始皇兵马俑坑中出土的4万支箭头，最大误差0.23毫米，最小误差0.02毫米，且这些箭头与在湖北、江苏、河南等地出土的箭头尺寸一样。这可说明秦朝（ ） A. 军队的战斗力强大 B. 国家治理规范严密 C. 君主专制逐渐加强 D. 统治区域达至江南 22. “二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”诗中所指战役的影响是（ ） A. 推翻了东汉的统治 B. 有利于曹操统一北方 C. 促进了民族大融合 D. 奠定三国鼎立的局面 23. 为了保证军粮供应、一定程度上稳定流民，196年曹操采纳枣祗建议。这一建议的落实，对以后曹操军事实力、政治威望的提高，起到了极为重要的作用。“这一建议”是（ ） A. 接汉献帝到许 B. 实行屯田 C. 广泛招贤纳士 D. 火烧乌巢 24. 自西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹后代，鲜卑族自称是黄帝或其后裔；同时，内迁各族统治者在政治上沿袭中原地区原有的统治方式。以上现象说明（ ） A. 北方地区少数民族政权间战争频繁 B. 北方民族对中原文化产生认同 C. 匈奴族、鲜卑族已经完全融入汉族 D. 内迁民族受到西晋的残暴统治 25. 《宋书》记载：“江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。…丝绵布帛之饶，覆衣天下。”江南地区出现这一现象主要原因是（ ） A. 统治者的重视 B. 自然环境优越 C. 北方人民南迁 D. 政治中心南移 二、材料题 26. 制度的创新影响着社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子…… ——《礼记·礼运》 材料二 当周室笼络天下的时候，尚且害怕外界的袭扰；抵御袭扰的措施，没有比亲近亲属更好的了，所以用亲属作为周室的屏障。 ——译自《左传·僖公二十四年》 材料三 秦王朝在制度构建中表现出超凡的政治智慧。在地方行政机构上，废除了古代的封国建藩制度，将战国后期已实行的地方制度推行到全国。国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇帝手中，这一制度基本上被后来的封建统治者继承下来。 ——摘编自张帆《中国古代简史》等 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”是指哪一制度？结合所学知识，指出这一制度推选首领的主要标准。后来这种首领继承制度发生了怎样的变化？ （2）写出材料二涉及的制度名称，结合所学知识，指出周朝实行这一制度的目的，并简述这一制度给当时国家发展带来的积极影响。 （3）根据材料三，指出秦朝在地方上推行的制度，并概括这一制度所体现的政治智慧。 27. 经济是国家的命脉，发展经济是历朝历代的重要举措。 材料一：西汉武帝时期，连年征战，尤其对匈奴长期用兵，耗费巨大，财政困难，国家“笼天下盐铁诸利”，实行盐铁官营政策，垄断盐铁产销，打击商人势力，也充实了国家财政，缓和了财政危机。 ——摘编自司马迁《史记·平准书》 材料二：从永嘉南渡（西晋永嘉年间，北方汉人大批南迁）以来，中原百姓不断南下，带来了大量劳动力，也带来了先进生产工具和技术。南方政府先后采取一系列政策，使得南北农民彻底结合，从而使北方生产工具和技术同南方水田种植经验相结合，使得江南农业得到快速发展。 ——摘编自《中国古代史新编》 （1）根据材料一，指出汉武帝采取措施，并简要分析其作用。 （2）根据材料二概括“中原百姓不断南下”对江南地区产生的影响。 （3）结合上述材料，分析指出推动我国古代社会经济发展的因素。 28. 中国古代治国思想随着时代的发展不断演变。阅读下列材料，回答问题。 材料一 先秦诸子，关于政治社会方面的意见，是各有所本的，而其所本亦分新旧。儒家，是综合自上古至西周的政治经验所发生的思想。法家，是基于春秋战国时期的政治形势所发生的思想。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 材料二 经历了秦朝的严刑峻法和秦末战乱，汉初社会残破不堪，社会财富极端匮乏，刘邦确定了休养生息、恢复民力的政策。 ——摘编自刘勰矫《以文致太平—略论秦汉之际的政治走向和文化选择》 材料三 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治与法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——摘编自唐志君《中国传统德治思想的现代选择》 请回答： （1）根据材料一结合所学知识指出儒家学派创始人孔子的政治思想是什么？他为推进教育公平提出了什么教育理念？请分析法家思想受到当时统治者重视的主要原因是什么？ （2）据材料二并结合所学知识，说说秦朝到汉初的治国思想发生了什么变化？“休养生息、恢复民力”的政策，使西汉前期出现了怎样的治世局面？ （3）根据材料三指出作者认同的现代国家的治理方略是什么？综合上述材料并结合所学知识，说明治国思想与所处时代的关系。 2025-2026学年度蓟州区第四中学七年级历史第二次阶段练习 一、选择题 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 二、材料题 【26题答案】 【答案】（1）制度：禅让制。 标准：贤德。 变化：禅让制被世袭制取代。 （2）名称：分封制。 目的：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 积极影响：扩大周朝的统治范围，加强边远地区的开发；保卫周王室，有利于维护统治；有利于统治集团内部的稳定和团结，起到了稳定政局的作用。 （3）制度：郡县制。 智慧：使国家的一切权力都高度集中在中央政府；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【27题答案】 【答案】（1）措施：盐铁官营； 作用：充实国家财政；打击商人势力。 （2）影响：提供了大量劳动力；带来了先进的生产工具和技术；推动北方生产技术与南方种植经验结合。 （3）因素：国家政策的调整；劳动力的补充与流动；生产工具与技术的进步、交流。 【28题答案】 【答案】（1）政治思想：“仁”与“礼”。 教育理念：“有教无类”。 主要原因：春秋战国时期，周王室衰微，诸侯割据混战，各国统治者迫切需要强化中央集权、富国强兵以实现争霸或统一目标。法家主张“以法治国”、严刑峻法、奖励耕战、废除世袭特权，这些思想能有效调动社会资源、凝聚国力，契合了当时战乱纷争的时代需求。 （2）变化：从秦朝的法家思想（严刑峻法、中央集权）转变为汉初的黄老思想（无为而治、休养生息）。局面：“文景之治”。 （3）治理方略：依法治国与以德治国相结合。 关系：治国思想是时代的产物，必须适应时代发展的需求；同时，治国思想也会反作用于时代，影响社会发展的走向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $