2.1 推动和平与发展 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“推动和平与发展”，涵盖维护世界和平、消除贫困等核心知识点。以伊拉克籍记者观看阅兵落泪案例导入，通过一战二战伤亡数据、巴以冲突等构建“战争危害—和平可贵—威胁因素—维护措施”脉络，再过渡到贫困问题，形成“问题—原因—对策”学习支架。 其亮点在于结合2025年巴以停火协议、减贫论坛等时政案例，通过议学活动分析战争危害，用巴以局势地图辅助理解。突出政治认同（中国累计派出5万余人次维和官兵）、责任意识（青少年行动建议），小结采用“为什么—怎样做”结构化框架。助力学生树立全球责任，为教师提供案例丰富、逻辑清晰的教学资源。

思考:中阿卫视伊拉克籍记者方浩明为什么观看93阅兵哭了？ 世界上并不是所有的地方都和今天的中国人一样能过上安定的日子。当今世界有些地方依然存在局部的冲突或战争 2024-2025学年秋季九年级《道德与法治》下册 2.1 推动和平与发展 第一单元《我们共同的世界》 第二课 构建人类命运共同体 目 录 CONTENT 01 为什么要维护世界和平？ 03 威胁世界和平的因素？ 05 为什么要消除贫困？ 如何消除贫困，促进世界发展？ 02 04 如何积极维护世界和平？ 阅读P16-21，思考下列问题： 01 维护世界和平 据瑞典、印度学者统计，从公元前3200年到公元1964年的5164年里，世界上共发生战争14513次，在此期间只有329年是和平的。 这些战争给人类造成严重灾难，使364亿人死亡，损失的财富折合黄金可以铺成一条宽75公里，厚10米，环绕地球一周的金带。 结合历史所学知识，请说说你所了解的战争，并谈谈感受。 第一次世界大战 (1914.7.28-1918.11.11) 参战国和地区:33个 卷入战争的人数:15亿以上 伤亡:3000余万人， 死亡:1000余万人， 经济损失:2700多亿美元。 第二次世界大战 (1939.9.1-1945.9.2) 参战国和地区:61个 卷入战争的人数:20亿以上 伤亡:9000余万人 死亡:5100余万人， 经济损失:5万多亿美元。 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终才取得胜利!在这场战争中，中国军民伤亡共3500多万人,占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上，中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。 思考：回顾历史，战争给我们带来哪些危害？ 环节一：思战争之痛，寻和平之策 议学活动 人员伤亡 丧生生命 失去家园 流离失所 秩序破坏 经济倒退 环境污染 民族仇恨 战争让人类付出了惨痛的代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 核战争的毁灭性后果！ 7 日本成为人类战争史上唯一一个被使用原子弹的国家：1945年8月6日，美国在日本广岛投掷了第一颗原子弹“小男孩”，造成了日本高达8.8万人死亡，5.1万人失踪。而且原子弹的爆炸产生的强烈光波，也让很多日本人失明了，爆炸还遗留了大量的放射性物质，对日本至今仍然有影响。三天后，美国在日本长崎投掷了第二个原子弹，至今，广岛和长崎因原子弹爆炸死亡人数分别超过25万和14万！而幸存者也是一直饱受疾病的折磨。 ②饱受战争之苦的各国人民看到战火导致满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。 8 思考：如今的世界和平吗？ 近几年爆发战争与冲突的国家在地区分布上高度集中且各区域有鲜明特征，整体呈现“非洲密集、中东常态化、亚欧有热点、美洲零星爆发”的格局。 ④世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。各种威胁和平的因素依然存在。 ①（战争的危害）回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。P16 ②（和平的可贵）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。P18-1 ③（必要性）世界整 体上维 持和平的态势，但局 部战 争与冲突从未间断，威胁和平的种种因素依然存在。 1、为什么要维护世界和平？ 从19世纪80年代后开始持续至今，冲突的背后隐藏着深刻的历史根源，既有宗教的、民族的因素，更重要的是大国干预等外部因素 。 探究：威胁和平的因素有哪些？ 局部战争与冲突 霸权主义 强权政治（主要障碍） 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义(重要因素） 巴以冲突 这条新闻告诉我们国际社会解决争端的主流方向什么？ 2025年10月8日，以色列与哈马斯在埃及斡旋下，达成第一阶段加沙停火协议。持续两年的战火与人道灾难有望暂时缓解，这被视作双方迈向结束冲突的关键一步。 世界各国以和平谈判代替武力解决争端。 联合国是二战后成立的由主权国家组成的政府间国际组织，在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面发挥积极的作用。 《不扩散核武器条约》又称“核不扩散条约”该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。 联合国维和部队是一支跨国界的特种部队，活跃于国际上有冲突或战争的国家或地区。近些年，共有数十万名军事人员和数万名联合国警察，以及来自超过120个国家的文职人员参加了联合国维持和平行动。 2.维护世界和平的举措 思考：以色列对加沙造成的严重伤害，中国政府的立场是怎么样的？ 我国坚持对话协商、以和平手段解决国家争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 维护世界的力量 这些数字说明了什么？ 2025年是联合国成立80周年，联合国会员国从1945年的 51个发展到今天的193个。自1948年以来，联合国已部署了70多项维和行动，来自120多个国家的200多万名维和人员参与其中。而中国是联合国安理会常任理事国中派遣维和人员最多的国家，累计派出维和官兵5万余人次，参与了26项维和行动。 世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。 思考：这告诉我们可以为维护世界和平做些什么？ ③我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望；主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 从美国纽约到英国伦敦，从西班牙马德里到巴基斯坦拉合尔⋯⋯不同国家、不同种族、不同语言的全球多地民众2025年10月4日不约而同举行游行示威，共同声援巴勒斯坦，强烈要求以色列方面停火 ①国际社会：以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。P18 ②中国政府：我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。P18 ③公民个人：我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 P19 3.如何维护世界和平？P18 19 第二部分 推动可持续发展 探究：为什么要消灭贫困，促进可持续发展 2025 年发布的 MPI 提供了对 109 个发展中国家的估计，这些国家的总人口为 63 亿。结果显示，在63亿人口中，有11亿人（占18.3%）生活在严重的多维贫困中，其中超过一半是儿童。常见的匮乏包括缺乏清洁的烹饪燃料、住房、卫生设施、营养和电力 ①消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。(必要性) 21 尼日尔是世界最不发达国家之一，该国国土80%以上都被撒哈拉沙漠覆盖。人们不能进行正常地生产活动，食物无法自给自足。整个国家疟疾、伤寒肆虐。 在叙利亚内战进入第十年时，政府军已控制了该国70％以上的领土。但战争造成了灾难性的后果，导致超过1100万叙利亚人逃离家园，近40万人死亡。 频发的战争 恶劣的自然环境 阿富汗是世界最不发达国家之一，是世界著名恐怖分子本·拉登的出生地 ，1997年塔利班控制了政权。阿富汗是世界上最大的海洛因输出国。同时阿富汗也是妇女地位最低的三个国家，15岁以上只有25%识字。 落后的教育 。 这是世界最贫穷的国家 这是世界最发达的国家 世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 津巴布韦，人均收入0.1美元，非洲内陆国 布隆迪，人均收入400美元，非洲中东部 尼日尔，人均收入379美元，非洲中西部 瑞士，人均GDP为100413美元 爱尔兰，人均GDP为104272美元 挪威，人均GDP为87739美元 4.为什么要消除贫困、推动可持续发展？（P19-20) （1）消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。P19 （2）世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 （3）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 思考：为消除贫困、促进发展，世界各国做了哪些努力？ 2000-2015年 联合国提出了 “千年发展目标” 2015-2030年 联合国提出了 “可持续发展议程” 1961年 联合国 世界粮食计划署成立 宗旨是帮助受援国实现粮食自给， 消灭饥饿和贫困。 ★6.如何消除贫困，推动可持续发展？ 思考：这些目标有什么特点？ ①人类在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标 探索发展途径：各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。 东盟各国在减贫与发展中形成了各具特色的宝贵经验。 老挝在经济增长中重点关注乡村发展和减贫，专门出台了法案确保社区福祉和发展。 柬埔寨推出“四角战略”，通过人力资源开发、经济多样化、私营部门和市场发展、可持续和包容性发展、加快治理改革等手段，来达到减贫、经济增长和增加就业等目标。 马来西亚通过免费教育和医疗、为极端贫困人口提供住房、为年轻人提供就业培训等措施实现减贫。 新加坡通过短期、中期和长期的家庭护理和医疗机构构筑起社会安全网。 2、如何消除贫困，促进世界发展 P21(1)(2)(3) 2025年3月29日减贫治理与全球发展国际论坛在云南省怒江举行，来自34个国家和联合国等国际组织的近300位驻华使节、政府官员和专家学者出席。 论坛以“共促乡村全面振兴 共谋现代化发展”为主题,设置了“农文旅融合建设和美乡村”“绿色发展助力乡村振兴”等4个专题论坛。 (3)面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果 28 10月17日是国际消除贫困日，联合国将今年的主题确定为“确保尊重和有效支持家庭，消除社会性和制度性虐待”。 设立国际消除贫困日 思考：联合国设立“国际消除贫困日”的目的是什么？ 面对问题，世界各国应积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 29 6.怎样消除贫困，推动可持续发展？（P21) ①设立减贫目标：人类社会在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 ②探索发展途径：各国应结合实际情况不断探索消除贫困的有效途径。 ③采取积极行动：面对问题，世界各国积极行动，消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性的成果。 青少年能为世界和平与可持续发展做些什么? ①努力学习科学文化知识，为参与维护世界和平与发展的工作打好基础。 ②树立全球意识，培养开放胸怀，积极宣传我国的政策做法。 ③增强国际责任感，弘扬扶贫济困的传统美德，积极参加公益活动，为世界和平与发展做一些力所能及的事。 推动和平与发展 维护世界和平 推动可持续发展 课堂小结 为什么 怎样做 为什么 怎样做 战争伤痛；渴望和平；存在威胁 ①国家:和平谈判；②个人:珍惜,承担责任 共同发展课题、阻碍人类的发展；世界经济发展不平衡 设立目标、结合实际探索、积极行动 课堂练习 1．据俄罗斯卫星通讯社2月14日报道，美国官员要求乌克兰把未开采矿产的50%资源权力授予美国，理由是俄乌战争期间美国对乌克兰有援助。这一事件表明（   ） A．贫穷是影响和平的决定性因素 B．国际竞争的实质是国家间军事力量的较量 C．和平与发展不再是当今时代的主题 D．当今世界，霸权主义和强权政治依然存在 重要因素并非决定性因素 以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 和平与发展仍然是时代的主题 D 33 课堂练习 2．“国家和，则世界安；国家斗，则世界乱。”人类社会发展的历史反复证明：战争、冲突、动乱是人类社会的浩劫，战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，是人类难以抹去的伤痛。据此对当今世界和平发展的态势说法正确（   ） ①世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离 ②国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁 ③各国要坚持交流互鉴，才能建设一个持久和平的世界 ④和平与发展成为时代的主题 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 对话协商 C 34 课堂练习 3．消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。面对贫困问题，世界各国应该做到（   ） ①各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径 ②世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力 ③人类对于消除贫困、促进发展的追求没有止境,在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标 ④我国应以以一己之力承担全球全部减贫责任 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ B 表述错误 35 Lavf57.83.100 Lavf59.6.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $