第22课 从局部抗战到全国抗战 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史导学案聚焦“从局部抗战到全国抗战”，涵盖九一八事变、华北事变、西安事变、七七事变等关键事件，梳理日本侵华历程与国共合作等核心知识。通过课前预习案知识梳理填空构建基础框架，课中探究案多视角材料分析（如共产党宣言、国联报告）连接前后脉络，形成学习支架。 导学案以多视角史料实证（不同时期文献）引导学生分析历史，通过探究问题（如评价国联报告）培养历史解释能力。课前预习、课中探究、课后巩固的结构设计，结合唯物史观分析国共政策差异，渗透时空观念与家国情怀，助力学生自主学习与历史素养提升。

高中历史导学案 制作人： 统编版《中外历史纲要（上）》 第22课 从局部抗战到全国抗战 导学案 【课前预习案】 【学习目标】 1. 理解日本军国主义的侵华罪行 2. 认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱 【学习重难点】 重点：日本侵华的背景、过程及犯下的罪行 难点：抗日民族统一战线的建立；中国共产党在抗战中的中流砥柱作用 【知识梳理】 1. 局部抗战开端：年9月18日，日本发动（九一八事变），炮轰中国东北军驻地北大营，占领沈阳，东北三省迅速沦陷；中国人民开始了局部抗战。 2. 局部抗战发展：东北人民组织______、抗日联军等武装，开展抗日游击战争；中国共产党发表宣言，号召“以民族革命战争，驱逐日本帝国主义出中国”。 3. 华北事变：1935年，日本制造华北事变，妄图把华北变成“第二个东北”；华北危机空前严重，引发北平学生发起“______”（1935年12月9日），推动了全国抗日救亡运动高涨。 4. 西安事变：1936年12月12日，______、______扣押蒋介石，要求停止内战、一致抗日，史称“西安事变”（双十二事变）；中国共产党促成事变和平解决，标志着______初步形成。 5. 全国抗战爆发：年7月7日，日本发动（七七事变），进攻卢沟桥，中国守军奋起抵抗，标志着中国______抗战的开始。 6. 第二次国共合作：七七事变后，国共两党加快合作步伐，9月国民党发表《国共合作宣言》，______正式建立，全民族抗战的局面形成。 7. 抗战路线：中国共产党制定______的全面抗战路线，动员全民族一切力量抗战；国民党实行______的片面抗战路线，单纯依靠政府和军队抗战。 8. 抗战初期战役：正面战场（国民党）组织______、徐州会战等战役，粉碎日本“三个月灭亡中国”的企图；敌后战场（共产党）建立抗日根据地，开展游击战争，配合正面战场。 【体系建构】 【课中探究案】 【探究一】 反思与启示：多重视角下的“九一八” 视角一 全中国工农兵士劳苦民众，必须坚决一致在争取工农革命胜利自求解放的利益之下，实行反帝国主义反国民党的斗争。只有广大群众的革命铁拳，才能制止帝国主义的暴行，驱逐帝国主义滚出中国！……反对日本帝国主义强占东三省！ ——摘自《中国共产党为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》 视角二 1931年9月21日，蒋介石认为“凡国际联合会之参加国及非战公约之签字国，对于日本破坏条约之暴行，必有适当之裁制”。因此国民政府诉诸国联。1931年12月国联派遣调查团来华，次年10月公布《国联调查团报告书》：前半段肯定了“东三省是中国领土的一部分”“九一八事变是日方有计划的军事行动”等基本事实，但后半段袒护日本的侵略行为。其提出解决方案既不赞同中方的“恢复1931年9月以前东北原状”，也不赞同日方的“维持‘满洲国’独霸东北现状”，而是希望将东北“国际共管”。 ——赵东辉《九一八事变后国联外交与国民政府对日政策》 视角三 一九三一年九月十八日的事变，开始了变中国为日本殖民地的阶段。只是日本侵略的范围暂时还限于东北四省，就使人们觉得似乎日本帝国主义者不一定再前进了的样子。 ——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》（1935年12月27日） （1）从国际法的视角评价《国联调查团报告书》。 （2）1935年12月毛泽东重提“九一八”有何深意？ （3）你觉得还可从哪个视角审视“九一八事变”？说明你的理由。 【探究二】 材料一　反对日本帝国主义强占东三省!立刻撤退占领东三省的海陆空军!自动取消一切不平等条约……反对帝国主义进攻苏联,武装拥护苏联!反对帝国主义国民党进攻苏区与红军,拥护苏区与红军!反对世界第二次大战!打倒各派国民党,打倒一切军阀! ——《中国共产党为日本帝国主义强暴占领东 三省事件宣言》(1931年9月20日) 材料二　乃自九一八以来,日本侵夺我东四省,淞沪之役,中国东南重要商镇沦于兵燹;继以热河失守,继以长城各口之役,屠杀焚毁之祸,扩而及于河北,又继之以冀东伪组织之设立,察北匪军之养成,中国领土主权横被侵削。 ——《国民政府自卫抗战声明》(1937年8月14日) (1)根据材料一并结合所学知识,指出该宣言发布的背景,简要分析中国共产党的政策。 (2) 根据材料二并结合所学知识,列举全国抗战爆发前日本对中国发动的军事行动,简要谈谈你对《国民政府自卫抗战声明》的认识。 【课后巩固案】 1、 选择题 1.1937年9月,宋庆龄在《致英国工党书》中旗帜鲜明地指出:“日本法西斯主义者……以及他们惨杀的和非人道的破坏方法,不仅威胁中国的独立,他们对于所有民主国家以及人类的和平与自由,也同样是威胁。”因而,“中华民族的抗战确乎有着国际的意义”。宋庆龄旨在(　　) A.谴责日本法西斯行径 B.阐述中国抗战的世界意义 C.提高中国的国际地位 D.为中国抗战赢得国际支持 2.1942年,日本华北方面军参谋部的一份文件称,由于从第三国输入棉花的途径已被完全断绝,华北的棉花成了日本纺织业所必需的重要来源。基于此,日本侵略者在华北加强了(　　) A.“以华制华” B.“以战养战” C.“三光”政策 D.“囚笼政策” 二、材料分析题 材料一　九一八事变后,东北相继兴起众多的抗日义勇军,揭开了东北抗日游击战争的序幕。中国共产党在东北组织了抗日游击队,后整编为东北抗日联军,中共中央多次发表宣言,号召工农红军和被压迫民众以民族革命战争驱逐日本帝国主义。中国工农商学兵各界民众团体和知名人士,纷纷发表通电,抗议日本的侵略暴行,要求国民党政府抗日。上海、北平、南京、天津、汉口、青岛、长沙、重庆、桂林、汕头等城市的工人和其他劳动群众,也都以集会请愿、募集捐款等形式,表达抗日救国的诉求。许多城市开展抵制日货的活动,沉重打击日本的经济侵略。1935年北平学生发动了一二·九运动,平津学生响应中国共产党的号召,纷纷组织南下宣传团,宣传抗日救国主张。全国抗日救亡运动掀起了新高潮。 ——摘编自张宪文主编《中国抗日战争史》 材料二　东北抗日战争是世界反法西斯战争的起点。它开始最早,坚持的时间最长,进行的斗争极端艰苦卓绝,创造了战争史上的奇观,谱写了中华民族的正气歌,为世界反法西斯战争与中国人民的革命战争,立下了不可磨灭的历史功勋,具有独特的历史地位与不可替代的重大作用。 ——摘编自马沈《论东北抗日战争的历史地位与作用》 (1)根据材料一,概括1931—1935年抗日救亡运动的特点。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出东北抗日战争的历史地位。(6分) 【答案解析】 【课中探究案】 探究一：（1）从《国联调查团报告书》践行国联的职能，主持国际正义，认定日本的侵华行径的角度作答。 从《国联调查团报告书》成为空文，不能有效制约日本侵略行径，损害国联自身权威的角度作答。 从《国联调查团报告书》表明国联的绥靖态度，国联是英法控制下维护自身利益、损害弱小国家利益的工具的角度作答。 若从其他角度作答，言之有理，也可得分。 （2）深意：从汲取历史教训、提醒党内外警惕日本帝国主义的侵略的角度作答；从论证党的方针政策调整、建立抗日民族统一战线的必要性角度作答。 若从其他角度作答，言之有理，也可得分。 （3）示例：可以从普通民众的反应的角度视角审视“九一八事变”。“九一八事变”引发了中国人民的极大愤慨，通过要求政府抗日、“抵制日货”等行动表达自己的爱国诉求，这有助于深化对于“九一八事变”影响的理解。 探究二：(1)背景:日本发动九一八事变,发动侵华战争,民族危机加深;国民政府正全力“围剿”南方红军及其革命根据地;在经济大危机影响下,法西斯势力猖獗。 中国共产党政策:反蒋抗战,保卫苏区。反映当时阶级矛盾尖锐,民族矛盾上升后,中国共产党坚决的抗日立场。 (2)行动:九一八事变,日军侵占东北;一·二八事变,日军侵略上海;20世纪30年代中期,日军制造华北事变,侵略华北。 认识:日本一系列侵华行动,严重威胁中国主权,表明了国民政府自卫抗战的决心;日本侵华直接威胁其统治中心南京、武汉,为维护统治,国民政府被迫抗战。 【课后巩固案】 1. .D　解析 根据材料可知,宋庆龄通过论述抗日战争的国际意义,试图为中国抗战赢得国际支持,故选D项;谴责日本法西斯行径只是表象,而非实质目的,排除A项;材料旨在阐述日本法西斯主义的暴行对世界的影响,而非中国抗战的世界意义,排除B项;1937年抗 2. B　“以战养战”是指利用战争中获取来的人力、物力和财力,继续进行战争,这与题干所述相一致,故选B项;“以华制华”是指日本收买和培植可以供其使用的力量,用中国人压制中国人,排除A项; “三光”政策是日本对抗日根据地的烧光、杀光、抢光行动,排除C项;“囚笼政策”指日本把抗日根据地与其他地区隔离开来,属于军事层面,排除D项。 3.(1)地域广泛,遍及全国;形式多样,有武装斗争、示威游行、抵制日货等;参与群众广泛,有工农商学兵各界;中国共产党发挥了重要作用;缺乏国民党政府的组织和支持。(任答4点,1点1分) (2)东北抗战促进了东北人民的觉醒,激发了中华儿女的爱国热情;消灭了大量日军有生力量,延缓了日军占领东北的进程;推动了全国抗日救亡运动的发展,为世界反法西斯战争与中国人民的革命战争立下了不可磨灭的历史功勋。(6分) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $