吉林省长春市净月高新技术产业开发区2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题

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学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!净月高新区2025-2026学年度上学期期末质量调研

九年级化学

本试卷共两道大题,共18小题,全卷满分50分。

可能用到的相对原子质量:H-1  C-12  O-16  Al-27  Na-23

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。每小题1分,共10分。)

1. 斗转星移、日月变换,大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是

A. 铜雕锈蚀 B. 枯木腐朽

C. 冰雪消融 D. 火山烈燃

2. 薯片包装袋中可用空气中含量最多的气体以防腐,该气体的化学式为

A. O2 B. N2 C. CO2 D. H2O

3. 液体药品通常盛放在细口瓶中,常用倾倒的方法取用。如图所示,关于实验用品的使用正确的是

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A. 试管内液体的体积 B. 试剂瓶标签的位置

C. 试剂瓶瓶塞的放置 D. 试管口倾斜的方向

4. 化学是一门以实验为基础的科学,认识并了解与实验相关的图标对安全进行实验具有重要意义。以下是与实验相关的图标,对于硫在空气和氧气中燃烧的实验,无须标注的图标是

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A. ① B. ③ C. ④ D. ⑤

5. 下列生活中常见的物质中,不属于溶液的是

A. 矿泉水 B. 生理盐水 C. 豆浆 D. 医用酒精page number 0

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6. 《神农本草经》记载,柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效,其有效成分为水杨酸C7H6O3。下列说法错误的是

A. 水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成

B. 一个水杨酸分子由16个原子构成

C. 水杨酸属于化合物

D. 水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为7:6:3

7. 我国古代常用“火折子”保存火种,《天工开物》中有关“火折子”的记载:“以白薯蔓浸水泡浓,捶之,晒干,辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒,吹气复燃”,以下相关说法错误的是

A. “白薯蔓”是可燃物

B. “火折子”保存火种时不能完全密封

C. “硫磺”燃烧时会闻到刺激性气味

D. “吹气”主要目的是使温度达到着火点

8. 下列做法中能够助力改善生态环境的是

A. 加大可再生能源发电 B. 禁止使用化石燃料

C. 推广使用一次性木筷 D. 抽取大量水漫灌农田

9. 下列实验方案不能达到实验目的的是

A. 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!探究分子运动 B. 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!检查气密性

C. 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!探究学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!与水反应 D. 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!探究铁钉生锈的条件

10. “数字化” 赋能化学实验。利用二氧化碳浓度传感器,进行实验。如图1,打开传感器开关,实验进行到170秒,绘制出图2曲线AB段,接下来用热毛巾给塑料瓶外壁加热130秒,绘制出曲线BC段。300秒时拿掉毛巾,使瓶口向下,绘制出曲线CD段。下列说法正确的是page number 1

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A. AB段说明二氧化碳分子静止不动

B. 对比AB段与CD段,说明二氧化碳密度小于空气密度

C. 对比AB段与BC段,说明温度越高,分子运动速率越快

D. 对比AB段与BC段,说明二氧化碳分子体积变小了

二、非选择题(共40分。)

11. 华为的麒麟970芯片是全球第一款内置NPU神经网络单元的人工智能芯片,高纯硅是制造该芯片的材料。

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(1)用化学用语填空:1个硅原子________。

(2)硅元素的相对原子质量为________。

(3)从元素分类角度,硅元素属于________(填“金属”或“非金属”)元素。

12. 航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化,体现了“合”与“分”的思想。

“合”的思想:液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力,该反应的微观示意图如下:

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(1)返回舱返回的动力采用液氢作为能源的优点是________(写一条即可)。

(2)该反应的方程式为学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!从转化、宏观、微观、守恒、定量等视角,选取不同视角说明通过该化学方程式获得的三条信息________。page number 2

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