辽宁省沈阳市皇姑区2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试题

学枝 班级 姓名 小学四年级语文综合测评 考号 (2025-2026学年度上学期) 题号 总分 得分 (时间：90分钟 满分：100分) 得分 第一部分基础·运用 1.读拼音，写词语， zhu jian nen hong 1609ù yan sho shi měngIiè shen a0 yan hu qing yfog jis 2.比一比，再组词。 溜( ) 燕( 优( 提( 竭( 豪( 犹( 提( 3.下列加点字的读音没有错误的一组是( ). A违抗(w6i) 混乱(hdn) 抛弃(p0o) 刚正不两() B.角色(Jiao) 兴奋(xng】 浑浊(zhu6) 山膨地裂(bdng) 线 C.驻扎(zhd) 笨(zhu6) 花奇(16i) 纪昌学射(j) D.潜水(gian) 气氛(fan) 汗毛(hdn) 一哄而散(hdng） 4给下列动物找家，正确的一项是( ) 蛇鼠一一 倦鸟归 深入虎一 孜兔三 人洞果棚圈 B窝穴谭洞 C宜窝梨洞 D.窝果穴窟 5,把下列词语依次填入横线中，最正确的一项是( 5月份的“皇马”比赛中，无论是」 的老者， 的小姑娘，还是的 北落小学小语四上1 少年，都务力挑战自我，发挥体育的拼搏精神，冲向终点。 人鹤发意颜明眸站齿老态龙钟B明昨塘齿成风幕旗白发苍苍 C.愁厢普目亭亭玉立朗气蓬物D.容光换发防大腰圆亭李玉立 6.小明想把神话故事简要复述给妹妹听，下列做法不恰当的一项是( A为确保故事完整是现，要一字不落地将故事复述下来，不遗漏任何细节： B.复述时要使用正确的语气和肢体语言，使复述更加生动。 C.复述时要抓住故事的主要内容，对于其他内容可以适当省略， D.复述前多读几遍故事，熟悉故事的内容。 7,小东在自己最擅长的短跑比赛中失败了，作为好朋友，你打算安傲他，表达最得体的一 项是（) A要是换成我，可能就不会失败了，你还要加油啊1 B.你不是一向都很擅长吗？好好翅想为什么会失败1 C.我知道你很难过，但我相信这次的控折会让你更强大 D.这次的比赛就是你自已的失误，下次不要再犯同样的相误了。 8.下列说法正确的一项是()。 A课文《一个豆荚里的五粒豆》，作者是英国文学家安使生， B.《鹿柴》的作者是唐代诗人李白。 C精卫、女妈、普罗米修斯、盘古都是中国古代神话中的人物。 D.《精卫填海》出自《山海经·北山经》， 9.在横线上填写恰当的内容，注意不写错别字， (1)清激的爱，只为中国，古往今来，华夏民族不乏仁人志士，王品龄在《出寒》中用 一，”幻勒了英勇无畏、抗击匈奴的李 广将军，这两句诗的大概意思是」 ,同一朝代的王输在《凉州词》中用“ ?”抒发了为国献身，无所畏惧的豪情：南宋女词人 在 因破家亡之际，一改筑的，“ ·”借古喻今， 既赞颂了羽宁死不屈的高尚气节，又不着痕迹地痛斥了当朝统治者抛弃中原河山，南波 偷生的软网行径：周思来因耳闻目睹了“中华不振”的惨状后，在修身课上，空定地说出 了。 ·”可见其远大的志向：抗日战争期间，著名京剧表演艺术 北塔小学小语四上-2- 家 蓄须明志，彭显了高尚的民族气节， (2)神话照进现实，文明般进科技。在李商隐眼申，“嫁娥应悔偷灵药。 ”现在，“悠城奔月”不再是传说，科学家们实现了中国的飞天梦，渐 江温州的题飞工程用两座山作为石材填海造地，让我想到了《精卫填海》中的句子 一以酒于东海。” (3)山水寻踪，美景无处不在，农历八月十八，走进盐官镇，会看到钱塘江大潮“犹如 千万匹白色战马 地飞奔而来。”日暮时分，排徊在长江 边，会看到“ 半江悬晃半江红，”夜幕降临，来到洱海，陪着 阿妈走月亮，会看到“细细的溪水：流着 ,流着月光。” 10.按要求写句子。 (1)航天科技迷小林同学现看了神舟二十一号发射直播，请你用2一3个动作描写，来表 现他看到发射成功后，自豪、澈动、兴奋的心情。 发射成功了1紧叮着电视屏麻的小林 (2)深蓝色的天空里，悬着许多半明半味的星。（改写比哈句） (3)想韩的住宅真是个伟大的工程。（改成反问句） (4)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） 得分 第二部分理解·感悟 (一)课内阅读 王戎不取道旁李 王我七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯我不动，人向之， 答日：“树在道边面多子，此必苦李，”取之，信然。 11.文中的“之”所指代的对象不同，选一进，（填序号） (1)诸儿竞走取之() ①李子 ②诸水儿 (2)人问之（) ®王我 ④王戎不去摘李子这件事 (3)取之，信然() 北塔小学小语四上-3- 12.解释下面加点词语的意思。 (1)尝： (2)唯： 13联系生活，说一说，为什么“树在道边而多子，此必苦李”、 14.在你眼中，王戌是一个 的人 (二)课外阅读 插马蜂窝（节选） 爷爷的后院有一个马蜂赛，所以一直不敢开窗子 “真该死，虽里连透透气儿也不能，哪天请人来把这马峰窝插下来1”奶奶总为这个 马蜂窝生气。 “不行，要置(zh)死人的！”爷爷说， “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。”奶奶（反驳反对）道. “捅不得，捅不得。”爷爷连连摆手。 我站在一旁，心里却酒出一种捅马蜂窝的强烈欲望：那多有趣！我被这个强烈的欲望 鼓动得难以抑制，便找来了妹妹，超着爷爷午睡的当儿，悄悄滴到后院的小门口。我脱下 拼子蒙住头，只露一双眼睛，又把两根竹竿接绑起来，作为捣殿马蜂窝的武器。我和妹妹 约定好，她躲在门里，把住门，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 妹妹躲在门缝后面，胞着我这非凡而冒险的行动，我想到爷爷说过的马蜂能霞死人， 始有些（迟疑迟缓），最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到马蜂窝的那一利那， 恨听到爷爷在屋内呼叫，但我已经期不得别的，一些受惊的马蜂“轰”（的地得） 飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇邮两下，只听“硒”，一个沉甸旬的东西掉下来， 跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子风驰电肇(chè)般往小门那边跑，谁料到妹 妹害怕，把门在里面插上，她跑了，把我关在门外。 批注： 我一回头，只见一只马蜂径直而的猛地朝我扑茶，好像一架 燃料耗尽，决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死拼命的气势使我 惊呆了，瞬间只觉得眉心一阵刷痛，挨（áiāi)量了1我下意 识地用手一拍，掌心似乎触到它可怕的身体，我吓得大叫，不知道谁开门把我拖进屋里， 当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的挖瘩。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈 15.结合语境，在文中括号内用V”选出恰当的字间和读音，（共4处） 16.联系上下文，解释下列词语的意思 风驰电罕： 17.桶马蜂窝，“我”的心情前后发生了怎样的变化？为什么会有那样的变化？结合文中 北塔小学小语四上一4一 0 相关语句，用简练的语言填写表格。（共3处） “我”的心情 原因 充满好奇 听说插马峰窝的方法很有趣。 想到爷爷说过马峰能霾死人。 感到震惊 真的换置了， 18.第6自然段中“郑多有趣”的“那”指的是 ·人们常用“栽跟头” 比喻失败或出丑，“捅马蜂窝”在生活中常用来比喻( )。 人和马蜂等昆虫做游戏B.助人为乐的事情 C闻了祸，得罪了厉害的人 请你再写出两个类似于“栽跟头”、“播马蜂窝”之类的惯用语：一 19.联系上下文，试着从写法等角度对画横线的句子进行批注，并写在右边的方框里。 20.读过本文，按瓶起因、经过、结果的顺序，试着用简洁的语言薇括文章的主要内容。 得分 第三部分表达·交流 家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信粮的人，你一定很了 解自己的家人，他们有什么特点呢？选择他们最与众不同的特点来写：在选择事例时，也 应该选择印象最深、最能反映他们特点的本， 可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写： 要求：1.题目自拟，字数300字以上。 2.内容具体，语言通顺、生动，不写错别字。 北塔小学小语因上-5- 300 线 6 北塔小学小语四上-6一