辽宁省辽阳市太子河区2025-2026学年四年级上学期期末教学质量跟踪测试语文试卷

学校 2025一2026学年度上学期期末质量监测 年班 四年级语文试卷 姓名 装 (试卷满分100分，考试时间90分钟)》 ※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，在本试卷上作答无效。 每一本书都是一段奇妙的旅程，欢迎加入读书分享会，分享读书体验！ 考 号 第一部分读书日记（共11分) 订 一、分享读书日记，完成练习。 1月7日·晴 反fù品读这学期的语文书，我（发明发现）了许多à0秘。大自然 ①千变万化，时而成shú，时而wan皮；阅读时要善于思考，提问时要多 线 角(jue jiǎo)度且思路清xi:观察需nài心，更要处处留心；神话想 象神奇，其中的人物让人敬pèi、zàn叹：童年生活令人难忘，有被鹅追 赶摔倒时的②气喘吁旺和hin乱，也有赛陀螺胜利时的手舞足蹈和自ho。 内 ③要问我的读书秘诀是什么？当然是多读多思考啦上点 1.写出日记中用拼音代替的汉字，要把字写规范、端正呦！(5分) fù à0 shu wan 。不 反 秘 成 皮 清 nài pei zan hun hao 敬 乱 要 2.加点字“摔”的第六笔是“ _”,字典中的解释有：(1)用力 (2)从高处掉下来(3)栽倒(4)东西掉在地上打碎等。读书日记 “摔”的意思是▲。（填序号）(1分) 答 3.读日记，请用“√”选出括号里正确的答案。(2分)。 (发明发现)_▲角(juéjio)▲ 4. 仿照日记中①②③处画线词、句，写一写。(3分) ①千变万化（含数字）▲ 题线 ②气喘吁吁(ABCC式)▲ ③要问我的读书秘诀是什么？当然是多读，多思考啦！（自问自答） 四年语文第1页（共6页） 扫描全能王创建 第二部分读书积累（共25分） 二、展示读书积累，看谁掌握得又多又牢。 1,请选出加点部分意思正确的一项（▲）(2分) A.可怜九月初三夜（可惜） B.梅雪争春未肯降（下落） C.不教胡马度阴山（令，使） D.故为精卫（死亡) 2.下列加点词使用恰当的一项是（▲）(2分) A.科技节上，小航打头阵，第一个展示作品。 B.小姑娘长得慈眉善目，非常惹人喜爱。 然 C.盘古神机妙算，创造了美丽的世界。 多 D.同学们手舞足蹈地坐在椅子上，一动不动。 想 追 3.对下列句子使用的修辞手法描述错误的一项是（▲）(2分) 0。 A.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（反问） B.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（夸张） C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，飞奔而来。（比喻） D.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（拟人） 4.下列说法中有误的一项是（▲）(2分) A.《王戎不取道旁李》一文讲述了王戎善于思考、冷静推断的故事。 B.《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。 C.读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深理解。 D.“妈妈一走，我就把所有的灯打开，钻进被窝，蒙上头。”这句话用 扔 神态描写表现了“我”的害怕。 中 5.小文想在读书分享会上给大家讲故事，她最该听取（▲）的建议(2分) ”A.小丽：讲之前，不用仔细阅读，快速浏览一遍就可以。 B.小林：把故事内容全部写在小卡片上，看着小卡片讲。 C.小雪：可以按起因、经过、结果的顺序，把故事讲清楚。 D.小刚：讲的时候，一字不落地背，不用注意语气和动作。 6.虽然听取了合理的建议，但小文还是因为紧张没有发挥好，难过得哭了。 如果你是她的好朋友，你会怎么安慰她？（2分) ▲ 四年语文第2页（共6页) 扫描全能王创建 7.读书积累可以促进写作能力的提升，看图并发挥想象，把图片的内容写 清楚。（可以写写看到的、听到的、想到的，60字左右）(5分) 8.恰当补写积累的语句，让表达更有创意。(8分) 【成语】(1)小美想报名参加“新年联欢会”表演，可是又有些犹豫，同桌 小云劝她：“ 时不再来，相信自己，把握好机会。” 【谚语】(2)我国南方在农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春， 所以人们常说“ ”。 【警句】(3)《礼记》中的“ 审问之， 明辨之， 笃行之。”教会我们如何学习。 【诗句】(4)“ ▲ 死亦为鬼雄”这是李清照为国建功立业的誓言。 “秦时明月汉时关， 二”这是诗人对边关战乱的慨叹。 第三部分； 读书分享（共34分） 三、分享读书收获，交流读书心得。 (一)课内阅读(17分) 蟋蟀的住宅（节选） 在朝着阳光的提岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨， 这里也立刻就会千的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便 是蟋蟀的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草， 决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是 蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的 地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我 们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 四年语文第3页（共6页) 扫描全能王创建 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子 似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它 们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳它就在未完工的家 门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继 续工作。我一连看了两个钟头，看得有些烦了。 1、仔细阅读选文1一3自然段，提取关键信息，梳理蟋蟀住宅的特点，完成 表格。(6分) 住宅特点 外部特点 内部特点 选址：① △)，倾斜，便于排水 光滑平整 样子：② 、),大小适宜 ④ ⑤（▲） 环境：出口隐蔽，③（▲ 干燥 ⑥（▲） 2.下面句子中的加点词能去掉吗？为什么？(3分) 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 3.细读文中画“ ”的句子，回忆批注的角度（内容、写法、疑问、 启发…)，对画线句进行批注。(2分) 批注： 阅读链接一 蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯(qū) 体上。多数体色呈褐(hè)色或黑色，深浅不一。 阅读链接二 法布尔从小喜爱昆虫，成人后利用大量业余时间观察、研究昆虫，五十 六岁时法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地—荒石园，专门用来放养、 研究昆虫。在这块荒地上，法布尔进行了长达三十年的观察，揭开了昆虫世 界的许多秘密，并写成了十卷《昆虫记》。 四年语文第4页（共6页） 架 扫描全能王创建 4. 细读“阅读链接一”，想想在表达上与选文有什么不同。(3分) 装 装 5.阅读选文和“阅读链接二”，判断下列说法，正确的画“√”错误的画 “X”。(3分) (1)法布尔从小就住在荒石园，在园中观察、研究昆虫。（▲） 订 (2)《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是英国作家法布尔。（▲） (3)我们要学习法布尔耐心细致地观察、持之以恒地研究的精神。（▲） (二)课外阅读(17分) 线 女娲造人（节选） ①天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚 至有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。 ②有一天，女娲偶然在一个池子旁边看见了自己的面容和身影，忽然灵 内 机一动：为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？ ③想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉 团成了第一个娃娃样的小东西。这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上 不 就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈！”女娲不由得满心欢喜，眉开眼笑。 她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”，她用黄泥做了许多能说会走的 可爱的小人儿。 要 ④她工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了， 她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工 作。她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工 作了许久，还没有达到她的志愿，而她已经精疲力竭了。 答 ⑤最后，她想出了一个绝妙的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，蘸上泥 浆，向地面上一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小人儿，和先前用 黄泥捏成的小人儿一般无二。不久，大地上就布满了人类的踪迹。 题线 ⑥然而，女娲的工作却还没有终止。她又考虑着：人总是要死亡的？怎 样能使他们继续生存下去呢？有了！她把那些小人儿分为男女，让男人和女 人配合起来，自己去创造后代，担负起养育婴儿的责任。这样，人类就世世 代代绵延下来。 四年语文第5页（共6页） 扫描全能王创建 6.梳理故事情节，将下列事件按先后顺序排序，把序号填入括号内。(5分) (▲)用枯藤蘸泥浆挥洒，造出更多小人儿。 (▲)掘起一团黄泥，捏出心爱的孩子一一人。 (▲)将人类分为男女，让他们自己创造后代。 (▲)看到池中自己的倒影，决定创造一种像自己的生物。 (▲)天地开辟以后，世界上万物生，可是单单没有人类。 7.读选文第④自然段中的加点词，联系上下文，想一想女娲累得“精疲力 竭”的画面是怎样的，写下来。（3分) 8. 请从文中摘抄一句让你感到想象神奇的语句，并写出神奇之处。(3分) 摘抄语句： 神奇之处： 9.细读选文，试着提出一个值得思考的问题，写下来。(2分) ▲ 可以从内容、写法、 10.选文中的女娲让你想到了哪个词（▲）(2分) 得到的启示，联系生 活经验等角度提问。 A.视死如归 B.铁面无私 C.勤劳智慧 D.刚正不阿 11.如果你对女娲的故事感兴趣，你会选择哪本书继续读（▲)(2分) A.《伊索寓言》 B.《中国古代神话》 C.《希腊神话》 D.《安徒生童话》 第四部分读书感悟（习作）（共30分) 读书分享会已接近尾声，此时此刻，你一定有好多话要说。请你给 一位家人或朋友写一封信，分享一本你最喜欢的书，告诉他（她)这本 书讲了什么，书中最吸引你的地方是什么，从书里你学到了什么，明白 了什么道理；也可以写写读书时发生的难忘的、有趣的事… 要求：1.书信格式规范（称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期都 不能少)，信中不能出现真实姓名。 2.按一定的顺序写清楚，语言通顺，正确使用标点符号。 3.书写规范、整洁，字数不少于350字。 四年语文第6页（共6页) 扫描全能王创建