精品解析：2025-2026学年内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗统编版六年级上册期中考试语文试卷

2025--2026学年度上学期学业练习试卷六年级语文 （总分100分，答题时间90分钟） 一、基础知识（50分） 1. 根据拼音写词语。 yī shang（ ） xiǎn yào（ ） xuán yá（ ） yōu yǎ（ ） chán míng（ ） yōng dài（ ） mí méng（ ） pāi shè（ ） rì kòu（ ） shān jiàn（ ） 【答案】 ①. 衣裳 ②. 险要 ③. 悬崖 ④. 幽雅 ⑤. 蝉鸣 ⑥. 拥戴 ⑦. 迷蒙 ⑧. 拍摄 ⑨. 日寇 ⑩. 山涧 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“裳”“悬”“雅”“蝉”“戴”“蒙”“摄”“寇”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给形近字组词。 栏（ ）稍（ ）坦（ ） 嗓（ ） 抡（ ） 拦（ ）梢（ ）担（ ）噪（ ）抢（ ） 【答案】 ①. 栏杆 ②. 稍微 ③. 平坦 ④. 嗓子 ⑤. 抡起 ⑥. 拦住 ⑦. 树梢 ⑧. 担心 ⑨. 噪音 ⑩. 抢夺 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 栏：栏目、栅栏、护栏、专栏等； 稍：稍等、稍息、稍后、稍许等； 坦：坦白、坦克、坦然、坦荡等； 嗓：嗓音、嗓门、嗓眼、嗓哑等； 抡：抡拳、抡动、抡锤、抡刀等； 拦：阻拦、拦截、拦路、拦网等； 梢：末梢、眉梢、鞭梢、梢木等； 担：担当、负担、承担、分担等； 噪：噪声、聒噪、噪杂、噪耳等； 抢：抢劫、抢占、抢购、抢先等。 3. 把错误读音或错别字划去。 羞涩（shè sè） 摇曳（yè yì） 妩（wǔ fǔ）媚 （恍 晃）然 （倾 顷）听 （托拖）布 技高一（筹 酬） 自（做作）自受 【答案】 shè yì fǔ 晃 顷 托 酬 做 【解析】 【详解】本题考查字音和字形辨析。 羞涩（xiū sè）：害羞拘束。故划去“shè”； 摇曳（yáo yè）：轻轻摇晃。故划去“yì”； 妩媚（wǔ mèi）：姿态柔美可爱。故划去“fǔ”； “恍”：指忽然醒悟、神志不清； “晃”：指摇动、明亮。 恍然（huǎng rán）意思是忽然醒悟的样子。故划去“晃”； “倾”：指用尽力量、全神贯注； “顷”：指短时间、地积单位。 倾听（qīng tīng）意思是集中精力认真地听。故划去“顷”； “拖”：指拉着物体移动； “托”：指用手承举、寄托。 拖布（tuō bù）意思是擦拭地面的工具。故划去“托”； “筹”：指计数的用具，也指计策、办法； “酬”：指报酬、报答，也指交际往来。 技高一筹（jì gāo yī chóu）意思是技艺比别人高出一截。故划去“酬”； “做”：指进行工作或活动，是具体的动作； “作”：指从事、发作，可用于抽象行为。 自作自受（zì zuò zì shòu）意思是自己做了错事，自己承受不好的后果。故划去“做”； 4. 填汉字，把诗句补充完整。 等闲识得东风面，______________。 明月别枝惊鹊，_______________。 ______________，三军过后尽开颜。 移舟泊烟渚，________________。 捐躯赴国难，____________。 【答案】 ①. 万紫千红总是春 ②. 清风半夜鸣蝉 ③. 更喜岷山千里雪 ④. 日暮客愁新 ⑤. 视死忽如归 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“紫”“春”“蝉”“喜”“岷”“暮”“愁”“视”的正确写法。 5. 填空。 （1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ①“___________”写出丁香的颜色，“___________”和“___________”写出丁香的数量之多，“窥”写出丁香花的___________，“惹得人走过了还要回头望”写出丁香的___________。 ②这句话运用的修辞手法是_______和_______。 （2）走了许久，远远望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群。“明如玻璃”说明_______________，“带子”说明___________。 （3）《西江月·夜行黄沙道中》是_______（朝代）词人_______（作者）创作的一首吟咏的词。“西江月”是_______，“夜行黄沙道中”是_______。这首词表达了诗人对丰收之年的___________和对农村生活的___________。 （4）《狼牙山五壮士》中，“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”作者用“雹子”来形容砸落的石头，是因为“雹子”具有_____________的特点，这个词，突出表现了五壮士_____________的英雄形象。 【答案】 ①. 银妆 ②. 星星般 ③. 缀满枝头 ④. 俏皮可爱 ⑤. 迷人姿态 ⑥. 拟人 ⑦. 比喻 ⑧. 河水清澈透明 ⑨. 河流细长蜿蜒的形态 ⑩. 宋代 ⑪. 辛弃疾 ⑫. 词牌名 ⑬. 词题 ⑭. 喜悦 ⑮. 热爱 ⑯. 密集、迅猛、破坏力强 ⑰. 英勇无畏、与敌人战斗到底 【解析】 【详解】本题考查句子理解、修辞手法、古诗理解和课文内容理解。 （1）①结合“有的宅院里探出半树银妆”可知，“银妆”指像银子一样洁白的装饰，这里直接描绘了丁香花的颜色。 结合“星星般的小花缀满枝头”可知，“星星般”用比喻的手法，说明小花数量多且分布零散，像满天星星一样；“缀满”则直接体现了枝头被小花布满的状态，突出数量之多。 结合“从墙上窥着行人”可知，“窥”是偷偷看的意思，诗人把丁香花当作人来写，赋予它人的动作，仿佛丁香花在好奇地偷偷打量行人，这一动词生动写出了丁香花的灵动可爱、娇羞俏皮。 结合“惹得人走过了还要回头望”可知，行人走过之后还忍不住回头，说明丁香花极具吸引力，让人难以忘怀，这一表述侧面烘托出丁香花的美丽迷人。 ②结合句子“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”可知，将“小花”比作“星星”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了小花繁多、闪亮的特点；“窥着”一词将小花当作人来写，赋予小花人的动作和神态，运用了拟人的修辞手法，生动有趣地表现出小花的俏皮可爱。 （2）结合句子“走了许久，远远望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群。”可知，“明如玻璃”运用比喻的修辞手法，将河比作玻璃，玻璃具有清澈、透明、光亮的特点，所以这里形象地写出了河水的清澈程度以及在光线照耀下光亮洁净的样子；“带子”运用比喻的修辞手法，将河比作带子，带子通常是细长且有一定柔韧性的，能弯曲，用“带子”来形容河，突出了河细长以及迂回曲折的形状特点。 （3）《西江月・夜行黄沙道中》是宋代著名词人辛弃疾的代表作，整首词描绘了夏夜在黄沙岭道中所见的乡村景象，展现了田园风光。“西江月”是词牌名，规定了词的格律、曲调等；“夜行黄沙道中”点明了词人创作这首词的背景和情境，是词题。全诗为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。意思是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊；清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。全诗通过描绘夏夜乡村的清新美景与丰收在望的欢快氛围，表达了作者对宁静淳朴农村生活的深深热爱与对丰收年景的由衷喜悦。 （4）结合《狼牙山五壮士》中“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”可知，“雹子”是一种自然现象，在降落时往往数量较多、速度很快且具有一定的冲击力，所以具有密集、迅猛、有力的特点。“雹子”般的石头体现了他们攻击的猛烈程度，生动地展现出五壮士英勇无畏、顽强不屈，誓与敌人战斗到底的英雄气概。 6. 照样子写词语 （1）威风凛凛（ABCC）： _________、 ___________、 ___________ （2）念念有词（AABC）： _________、 ___________、__________ 【答案】 ①. 文质彬彬 ②. 仪表堂堂 ③. 硕果累累 ④. 息息相关 ⑤. 恋恋不舍 ⑥. 彬彬有礼 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 （1）结合例词可知，是写出ABCC式词语，如：得意洋洋、生机勃勃、小心翼翼。 （2）结合例词可知，是写出AABC式词语，如：津津有味、头头是道、翩翩起舞。 7. 下列古诗，写的是哪个季节？请你连线。 春 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 夏 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 秋 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 冬 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 “卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那望湖楼的湖水碧波如镜，明媚温柔。展现夏日西湖忽雨忽晴的奇妙景致，凸显夏季天气变化特点，传达对西湖景色的惊叹。故“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”与“夏”相连。 “千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”出自唐代高适《别董大》，意思是千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。勾勒出冬日黄云蔽日、北风呼啸、大雪纷飞的寒冷萧瑟画面，烘托送别氛围，体现冬季的气候特征。故“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”与“冬”相连。 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁《游园不值》，意思是满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。描绘春日里生机勃勃、春意难挡的画面，体现春天的活力与美好，表达对春天景色的欣赏。故“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”与“春”相连。 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧《山行》，意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。刻画秋日山林经霜枫叶的艳丽色彩，体现秋天独特的审美意境，表达对秋天山林景色的喜爱。故“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”与“秋”相连。 选择，把正确答案序号填写在括号里。 8. 下列表示“看”的词语运用正确的一项是（　　） A. 他环视着远处的大海，放声高叫着：“真美呀！” B. 妈妈端详着那五彩的文具盒，笑着说：“就买这个！” C. 他抬起头，久久地俯视着蓝天，一句话也不说。 D. 大家一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的语境运用辨析。 A．“环视”指围绕周围看，而“远处的大海”是单一方向的景物，不能用“环视”，运用错误。 B．“端详”侧重细致打量，常搭配需认真审视的对象（如工艺品、神态），用在“文具盒”上搭配不够贴切。 C．“俯视”指从高处往下看，“蓝天”是在头顶上方，应是“仰望蓝天”，运用错误。 D．“瞻仰”指怀着崇敬的心情看，搭配“鲜红的国旗”符合语境，运用正确。 故选D。 9. 依次填入句子中的词语最恰当的一项是（　　） 家乡的景色令我 无穷。在这美丽的景色中，我 起小时候在这里发生的一件件 的事情。这些事情给我的童年生活带来无限的 。 A. 回味 回忆 有趣 乐趣 B. 回味 回想 兴趣 有趣 C. 回忆 回味 乐趣 有趣 D. 回想 回味 乐趣 兴趣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 回味：着重指在回忆中细细体会、玩味。常和“无穷”搭配，强调对某种事物的味道、感觉等进行反复品味。 回忆：强调回想过去的事情，使这些事情在脑海中重现，是有意识地想起过去的经历。 回想：意思是想（过去的事），与“回忆”意思相近，但“回想”更侧重于简单地把过去的事情在脑海中过一遍。 句子中第一空 “家乡的景色令我   无穷”，这里强调对家乡景色细细品味，用“回味”更合适，故选“回味”。 句子中第二空“我 起小时候在这里发生的事情”，这里是有意识地想起小时候的事情，用“回忆”更合适，故选“回忆”。 有趣：侧重于形容事物本身具有能引起人好奇或发笑的特点，是一个形容词。 乐趣：侧重于指人在从事某种活动或经历中所感受到的快乐、有意思的感觉，是一个名词。 兴趣：主要是指对事物喜好或关切的情绪，也是一个名词。 第三空“小时候一件件   的事情”，这里是形容事情本身的性质，用“有趣”合适，故选“有趣”。 第四空“这些事给我的童年生活带来无限的   ”，这里需要一个名词，指这些事情带来的快乐感觉，用“乐趣”合适，故选“乐趣”。 故选A。 10. 下列加点的四字词语中使用有误的一项是（　　） A. 辽阔的草原一碧千里，远远望去绿油油一片，美丽极了。 B. 森林里的树木郁郁葱葱，翠色欲流，好似人间仙境。 C. 邻居王大爷生活艰辛，真让人顾影自怜。 D. 草原上群马疾驰，马儿们惬意地享受着草原的清风与自由。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语解释和词语搭配。 C．“顾影自怜”原指回头望着自己的影子而怜惜自己，形容孤独失意，后也用来形容自我欣赏。句子是说邻居王大爷生活艰辛让他人同情，而非王大爷自己怜惜自己，该词与语境表意不符，使用错误。 故选C。 11. 下列关于人名、地名或路名的拼写，全部正确的一项是（　　） A. 李华 LI HUA 北京路 Beijing LU B. 胡青 HU Qing 驸马路 FU malu C. 刘逸 LIU yi 西湖 XI Hu D. 李思 Li Si 丝绸路 SICHOU LU 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人名和地名的拼写规则。 人名的拼写规则：①将姓和名分写，并且姓在前名在后，中间空一格；②姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写；③复姓或双字名，字间既不用空格也不用半字连接线；④一般情况下姓和名均不加调号。 地名的拼写规则：①所有字母全部大写。②由专名和通用名构成的地名，原则上专名与通名分写。③专用名要连写。④通用名，如“山，江，河，湖，海，路，道，街，巷”等要分开写，空一格。 A．“李华”是人名，“李”是姓，“华”是名，姓和名要分开且首字母大写，其余小写，故正确写法是“Li Hua”；“北京路”是地名，“北京”是专名，“路”是通名，专名与通名要分开且所有字母大写，故正确写法是“BEIJING LU”。 B．“胡青”是人名，“胡”是姓，“青”是名，姓和名要分开且首字母大写，其余小写，故正确写法是“Hu Qing”；“驸马路”是地名，“驸马”是专名，“路”是通名，专名与通名要分开且所有字母大写，故正确写法是“FUMA LU”。 C．“刘逸”是人名，“刘”是姓，“逸”是名，姓和名要分开且首字母大写，其余小写，故正确写法是“Liu Yi”；“西湖”是地名，“西”是专名，“湖”是通名，专名与通名要分开且所有字母大写，故正确写法是“XI HU”。 故选D。 12. “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”下列对句子所传达的思想分析不正确的一项是（　　） A. 因为有“结”，人生才会多姿多彩。 B. 人的一辈子有很多不顺心的事。 C. 生活中会遇到太多难题，人生一片黑暗。 D. 作者以特有的豁达和睿智，向世人传递着对待人生和生活的优雅态度。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 结合“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”可知，这句话将“结”类比人生中的问题，强调人生中问题不断是常态。而“不然，岂不太平淡无味了吗”以反问的形式表明，正是由于存在这些解不完的问题，人生才具有丰富的意义和趣味，体现出一种积极乐观地看待人生中困难的态度。 A．因为有“结”（即人生中的问题），人生才多姿多彩。这与句子所表达的因为有问题存在让人生不平淡、更有意义的思想相符，该选项分析正确。 B．“人的一辈子有很多不顺心的事”直接体现人一辈子会遇到诸多不顺心、待解决的事，而句子明确提到人生中的问题解不完，也就是人会面临诸多不顺心的事，此选项分析合理。 C．“生活中会遇到太多难题，人生一片黑暗”，将人生描述为一片黑暗，而句子重点强调的是问题使人生不平淡、有滋味，是一种积极的观点，该项与原句积极的思想相悖，分析不正确。 D．作者以特有的豁达和睿智，向世人传递着对待人生和生活的优雅态度。从句子对人生问题的看法以及反问表达出的积极态度，可以看出作者豁达睿智地传递出优雅对待人生的态度，该选项分析正确。 故选C。 二、阅读理解 课内阅读 开国大典（节选） ①阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” ②晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 13. 选文主要写了___________ 。 14. 用“ ”画出检阅时，最能表现群众激动和欢喜的句子。 15. 读着“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红”这句话时，我会想到描写元宵节的古诗句： __________ ____________。 16. “两股“红流＇分头向东城、西城的街道流去”一句中“红流”是指什么？请联系上下文回答。 ____________________ 17. “光明充满了北京城”这句话理解正确的是（　　） A. 这“光明”象征新中国成立，使北京城、全中国永远摆脱黑暗，获得光明。 B. 群众的灯笼很亮，照亮了北京城。 C. 北京城虽然是黑的，但是有了灯笼火把，所以更加亮了。 D. 说明北京城无论走到哪里，都是灯火通明，一片光亮。 【答案】13. 阅兵式后天安门广场的群众游行场景 14. 他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！” 15. ①. 袨服华妆着处逢 ②. 六街灯火闹儿童 16. “红流”指举着灯笼火把的群众游行队伍。 17. A 【解析】 【导语】这篇《开国大典》节选以“群众游行”为核心，借“灯火”“火花”铺展热烈场景，又以“红流”喻游行队伍，具象化人群的汹涌与炽热。主席与群众的互呼，让情感在互动中升温；末句“光明充满北京城”，以实写灯火暗喻新时代降临，景与情、表与里交织，寥寥数笔便将开国大典的欢腾与时代的新生感凝于文字，质朴却极具感染力。 【13题详解】 本题考查对短文内容的概括。 从第①自然段“阅兵式完毕……群众游行就在这时候开始”“他们擎着灯，舞着火把……不断地高呼‘人民万岁！’‘同志们万岁！’”，以及第②自然段“晚上九点半，游行队伍才完全走出会场”这些句子可知，选文围绕“阅兵式后”的活动展开，核心内容是群众游行。 故答案可写：选文主要写了阅兵式结束后，天安门广场上的群众游行及相关场景。 【14题详解】 本题考查找关键句子。 从文中第①自然段“他们擎着灯，舞着火把，高呼‘中国共产党万岁！’‘中华人民共和国万岁！’‘中央人民政府万岁！’他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼‘毛主席万岁！’‘毛主席万岁！’”这些句子可知，此句通过“擎、舞、高呼、欢呼”等动作和语言描写，直接体现了群众的激动与欢喜。 故应画出的句子是：“他们擎着灯，舞着火把，高呼‘中国共产党万岁！’‘中华人民共和国万岁！’‘中央人民政府万岁！’他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼‘毛主席万岁！’‘毛主席万岁！’” 【15题详解】 本题考查诗句积累。 先分析句子里“天上火花、地上灯火”的画面，对应元宵节“灯火繁盛”的特点，再回忆描写元宵节灯火的古诗，选取匹配的诗句即可。 示例：火树银花合，星桥铁锁开。 【16题详解】 本题考查对短文内容的理解。 从文中第①自然段“群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把”，以及第②自然段“游行队伍才完全走出会场”这些句子可知，“红流”的“红”对应群众手中灯笼火把的红色，“流”对应游行队伍流动的状态。 故答案可写：“红流”指举着灯笼、火把的群众游行队伍。 【17题详解】 本题考查对句子的理解。 A．从《开国大典》的整体背景（新中国成立的重要时刻），结合选段描写的开国大典场景可知，“光明”并非仅指实际的灯火光亮，而是具有象征意义——它代表新中国的成立，让北京城乃至全中国告别了旧时代的黑暗，迎来了新生与希望，这一理解契合文章的情感与主题。 B．该选项仅解读了“光明”的表面含义（灯笼的光亮），但结合选段所处的《开国大典》背景，“光明”有着更深层的象征意义，并非只指灯笼照亮北京城，因此该理解不全面。 C．此选项同样停留在“灯火让北京城变亮”的表面描述，没有结合开国大典的特殊语境，忽略了 “光明” 所承载的新时代到来的象征意义，理解较为浅显。 D．该选项仅强调北京城“灯火通明”的视觉状态，未触及“光明”在开国大典这一特殊场景下的象征内涵，未能体现文章想要传递的新中国成立的时代意义，因此理解不准确。 故选A。 课外阅读 倾听鸟语 ①我爱鸟。 ②过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷-布谷-”。还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子，最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。 ③刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿，聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖，我又仿佛找到了在乡下的那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里的一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常觉怅然。噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？ ④鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿荫深处的鸟声，忽断、忽续、忽远、忽近。顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，直把你全身淋透。 ⑤鸟是世上尽善尽美的灵异之物，没有比鸟更俊俏的。长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型体态，婉转动听的鸣唱。我常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、鼠害，调节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用。在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。 ⑥假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。 18. 根据意思在文中找出词语。 ①说明麻雀很多。 （ ） ②说明鸟儿的鸣叫十分动听。 （ ） 19. 这篇文章是按照___________顺序来写的。 20. 找出第三段写鸟儿的一句比喻句，并说说你的体会。 ____________ 21. “找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。”这句话的意思是：人静静地躺在地上可以看到______ ，听到 ，人的心情就会变得__________，就像贴近大山的心灵。 22. 为什么说鸟是世界上尽善尽美的灵异之物？联系课文内容和自己的生活实际说说。 ______________________ 【答案】18. ①. 成百上千 ②. 婉转动听 19. 时间 20. 那清脆如洗的鸟声，成了记忆里的一个遥远的梦。 体会：把鸟声比作遥远的梦，写出鸟声难再寻的怅然与怀念。 21. 小鸟在树间跳荡的身影 绿荫深处婉转动听的鸟鸣 宁静、平和，与自然相融 22. 文中鸟儿外形俊俏、鸣声婉转，还能调节生态平衡。生活里我见过白鹭低飞的诗意画面，听过清晨鸟儿的“音乐会”，爷爷果园里的益鸟还帮着消灭害虫，而且鹦鹉能感知人的情绪、八哥会“呼救”，这份灵动与价值让它堪称尽善尽美的灵异之物。 【解析】 【导语】文章围绕“倾听鸟语”展开，以细腻笔触勾勒鸟类的灵动与美好，课文中乡下群鸟欢鸣、山中鸟语清幽的场景描写生动传神。结合鸟儿的生态作用与灵性特质，将对鸟的喜爱升华为守护自然的呼吁。行文脉络清晰，情感真挚饱满，语言兼具诗意与通俗，既让读者感受自然之趣，又引发对生态保护的思考，短小精悍却意蕴深长。 【18题详解】 本题考查词语解释。 ①定位到原文第②段末尾“还有一种叫不出名字的鸟儿……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪”。“成百上千”字面意思是“数量从一百到一千不等”，直接体现“数量多” ；该词语紧跟在“最多的是麻雀”之后，明确修饰对象是麻雀，描述其“一哄而起 的场景，进一步印证“数量多”的语境。故此处对应的词语是“成百上千”。 ②定位到原文第⑤段开头“鸟是世上尽善尽美的灵异之物，没有比鸟更俊俏的。长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型体态，婉转动听的鸣唱”。“婉转动听”字面意思是“声音委婉、圆润，让人听着舒服”；该词语直接搭配“鸣唱”（即鸟儿的鸣叫），是对鸟叫声的直接形容，且前文强调鸟“尽善尽美”，后文列举鸟的外形优势，“婉转动听”作为听觉优势的描述，与语境一致。故此处对应的词语是“婉转动听”。 【19题详解】 本题考查写作顺序。 结合短文第②段“过去在乡下”，第③段“刚进城那几年”，第④段“节假日，我更爱到山里”可知，文章从“过去在乡下”到“刚进城”再到“节假日进山”，完整地体现了作者在不同时期对鸟的回忆和思考，顺序明确，符合时间顺序的特点。 【20题详解】 本题考查修辞手法。 定位到第③段“清晨和傍晚，成群的鸟儿，聚集在树上，准时举办着欢快热闹的‘森林音乐会’”。这句话运用了比喻，本体：成群鸟儿的鸣叫；喻体：“森林音乐会”；将鸟儿聚集鸣叫的场景比作人类的音乐会。 这个比喻将鸟儿鸣叫比作“森林音乐会”，生动勾勒出鸟儿成群、鸣叫声此起彼伏的热闹画面，让读者如临其境。“欢快热闹”的描述暗藏作者对鸟语的喜爱，也呼应了作者对乡下美好时光的怀念。同时，这份和谐热闹与后文梧桐被砍、鸟声消失的怅然形成鲜明对比，既突出了对过往的珍视，又紧扣“倾听鸟语”的主题，为结尾呼吁保护鸟类、守护共同家园埋下伏笔，深化了环保内涵。 综上所述，第三段的比喻句是：清晨和傍晚，成群的鸟儿，聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。从中体会到：作者将鸟儿的鸣叫比作“森林音乐会”，生动形象地展现了鸟声的丰富与动听，让读者感受到人与自然和谐共处的美好。这个比喻也呼应了前文乡下“树多鸟多”的热闹场景，体现了作者刚进城时重拾鸟语的愉悦，为后文呼吁保护鸟类、守护家园做了情感铺垫。 【21题详解】 本题考查理解句子含义。 定位到第④段“找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵”，结合上下文“看小鸟在树与树之间跳荡，听绿荫深处的鸟声，忽断、忽续、忽远、忽近”可知，“躺在铺满落叶的土地上”时，视觉上能观察到小鸟的动态，听觉上能捕捉到鸟的鸣唱；而“心灵贴近山的心灵”的核心是人与自然的契合，远离城市喧嚣后，内心会褪去浮躁，变得宁静平和，从而与大山的静谧、生机相融，体现出作者对自然与鸟语的沉醉。答案不唯一，言之有理即可。 示例：人静静地躺在地上可以看到小鸟在树林间跳荡，听到清脆的鸟鸣，人的心情就会变得澄澈、舒缓，就像贴近大山的心灵。 【22题详解】 本题考查开放性作答。 先锁定文本，从“外形、鸣声、作用”三个维度提取原文信息；结合自己的生活实际补充，将文本描述与生活观察结合；本题答案不唯一，言之有理即可。 示例：鸟儿的“尽善尽美”体现在课文中的俊俏外形、动听鸣唱与生态作用。生活中，燕子流线型身姿划过天际很灵动，山雀的啼叫能抚慰人心，松鸦会主动“求助”人类，它们既具实用价值又有通人性的灵性，因而被称作灵异之物。 三、习作 23. 和曹文轩一样，你的童年一定有着特别美好而温暖的记忆吧。请结合自己的生活，以“美好的记忆”为主题，写一篇不少于400字的记叙文，题目自拟。 轻轻提示你，文中不要出现真实的人名，校名。 【答案】例文： 桂花糖里的时光 秋风一拂，楼下的桂树就缀满了细碎的金粒，甜香漫进窗棂时，我总会想起外婆的桂花糖。那是藏在时光里的甜，暖了我整个童年。 小时候每到桂花季，外婆就会搬着小竹凳，带我去院子里摘桂花。她教我用指尖轻轻捻住花梗，“慢些，别碰掉花瓣”，阳光透过枝叶洒在她花白的发上，也洒在我们捧着的竹篮里。回到家，外婆把桂花铺开晾干，再一层糖一层花地码进玻璃罐。我趴在桌边盯着，看她用干净的纱布裹住罐子晃匀，鼻尖萦绕着越来越浓的甜香。 最期待的是开封的日子。外婆掀开纱布的瞬间，香气像活过来似的扑满脸庞。她用小勺舀出一点，拌在温热的米粥里，或是抹在刚蒸好的馒头片上。我迫不及待地咬下一口，桂花的清甜混着糖的绵密，在舌尖慢慢化开，连呼吸都带着香。外婆总笑着看我吃得满脸沾着糖屑，伸手替我擦干净，指尖的温度比桂花糖更暖。 后来我离开了老家，外婆每年仍会寄来一罐桂花糖。如今握着熟悉的玻璃罐，闻着那不变的甜香，仿佛又看见外婆坐在桂树下的身影。原来美好记忆从不会消散，它就像这桂花糖，藏在岁月里，只要想起，就满是温暖的甜。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目要求以“美好的记忆”为主题写记叙文，需结合自身生活经历，体现“美好而温暖”的核心情感，不少于400字，题目自拟，且不能出现真实人名、校名，需聚焦具体事件，突出细节与情感表达。 二、立意 通过回忆一段具体的温暖往事（如亲情陪伴、朋友互助、成长瞬间），展现记忆中的美好与感动，传递对生活的热爱、对他人的感恩或对成长的感悟，凸显“温暖”“珍贵”的情感基调。 三、提纲 开头：用环境描写或场景引入，点出记忆的美好（如“窗外的桂花又开了，香气萦绕间，我想起了那个温暖的午后”）。 中间：详细叙述事件经过，包括时间、地点、具体过程，加入动作、语言、神态等细节（如“外婆牵着我的手去摘桂花，耐心教我挑选，指尖的温度至今难忘”），突出“美好”“温暖”的感受。 结尾：升华情感，总结这段记忆的意义（如“这段记忆如桂花般香甜，永远留在我心底，成为我成长路上的温暖力量”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025--2026学年度上学期学业练习试卷六年级语文 （总分100分，答题时间90分钟） 一、基础知识（50分） 1. 根据拼音写词语。 yī shang（ ） xiǎn yào（ ） xuán yá（ ） yōu yǎ（ ） chán míng（ ） yōng dài（ ） mí méng（ ） pāi shè（ ） rì kòu（ ） shān jiàn（ ） 2. 给形近字组词。 栏（ ）稍（ ）坦（ ） 嗓（ ） 抡（ ） 拦（ ）梢（ ）担（ ）噪（ ）抢（ ） 3. 把错误读音或错别字划去。 羞涩（shè sè） 摇曳（yè yì） 妩（wǔ fǔ）媚 （恍 晃）然 （倾 顷）听 （托拖）布 技高一（筹 酬） 自（做作）自受 4. 填汉字，把诗句补充完整。 等闲识得东风面，______________。 明月别枝惊鹊，_______________。 ______________，三军过后尽开颜。 移舟泊烟渚，________________。 捐躯赴国难，____________。 5. 填空。 （1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ①“___________”写出丁香的颜色，“___________”和“___________”写出丁香的数量之多，“窥”写出丁香花的___________，“惹得人走过了还要回头望”写出丁香的___________。 ②这句话运用的修辞手法是_______和_______。 （2）走了许久，远远望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群。“明如玻璃”说明_______________，“带子”说明___________。 （3）《西江月·夜行黄沙道中》是_______（朝代）词人_______（作者）创作的一首吟咏的词。“西江月”是_______，“夜行黄沙道中”是_______。这首词表达了诗人对丰收之年的___________和对农村生活的___________。 （4）《狼牙山五壮士》中，“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”作者用“雹子”来形容砸落的石头，是因为“雹子”具有_____________的特点，这个词，突出表现了五壮士_____________的英雄形象。 6. 照样子写词语 （1）威风凛凛（ABCC）： _________、 ___________、 ___________ （2）念念有词（AABC）： _________、 ___________、__________ 7. 下列古诗，写的是哪个季节？请你连线。 春 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 夏 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 秋 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 冬 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 选择，把正确答案序号填写在括号里。 8. 下列表示“看”的词语运用正确的一项是（　　） A. 他环视着远处的大海，放声高叫着：“真美呀！” B. 妈妈端详着那五彩的文具盒，笑着说：“就买这个！” C. 他抬起头，久久地俯视着蓝天，一句话也不说。 D. 大家一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 9. 依次填入句子中的词语最恰当的一项是（　　） 家乡的景色令我 无穷。在这美丽的景色中，我 起小时候在这里发生的一件件 的事情。这些事情给我的童年生活带来无限的 。 A. 回味 回忆 有趣 乐趣 B. 回味 回想 兴趣 有趣 C. 回忆 回味 乐趣 有趣 D. 回想 回味 乐趣 兴趣 10. 下列加点的四字词语中使用有误的一项是（　　） A. 辽阔的草原一碧千里，远远望去绿油油一片，美丽极了。 B. 森林里的树木郁郁葱葱，翠色欲流，好似人间仙境。 C. 邻居王大爷生活艰辛，真让人顾影自怜。 D. 草原上群马疾驰，马儿们惬意地享受着草原的清风与自由。 11. 下列关于人名、地名或路名的拼写，全部正确的一项是（　　） A. 李华 LI HUA 北京路 Beijing LU B. 胡青 HU Qing 驸马路 FU malu C. 刘逸 LIU yi 西湖 XI Hu D. 李思 Li Si 丝绸路 SICHOU LU 12. “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”下列对句子所传达的思想分析不正确的一项是（　　） A. 因为有“结”，人生才会多姿多彩。 B. 人的一辈子有很多不顺心的事。 C. 生活中会遇到太多难题，人生一片黑暗。 D. 作者以特有的豁达和睿智，向世人传递着对待人生和生活的优雅态度。 二、阅读理解 课内阅读 开国大典（节选） ①阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” ②晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 13. 选文主要写了___________ 。 14. 用“ ”画出检阅时，最能表现群众激动和欢喜的句子。 15. 读着“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红”这句话时，我会想到描写元宵节的古诗句： __________ ____________。 16. “两股“红流＇分头向东城、西城的街道流去”一句中“红流”是指什么？请联系上下文回答。 ____________________ 17. “光明充满了北京城”这句话理解正确的是（　　） A. 这“光明”象征新中国成立，使北京城、全中国永远摆脱黑暗，获得光明。 B. 群众的灯笼很亮，照亮了北京城。 C. 北京城虽然是黑的，但是有了灯笼火把，所以更加亮了。 D. 说明北京城无论走到哪里，都是灯火通明，一片光亮。 课外阅读 倾听鸟语 ①我爱鸟。 ②过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷-布谷-”。还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子，最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。 ③刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿，聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖，我又仿佛找到了在乡下的那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里的一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常觉怅然。噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？ ④鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿荫深处的鸟声，忽断、忽续、忽远、忽近。顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，直把你全身淋透。 ⑤鸟是世上尽善尽美的灵异之物，没有比鸟更俊俏的。长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型体态，婉转动听的鸣唱。我常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、鼠害，调节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用。在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。 ⑥假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。 18. 根据意思在文中找出词语。 ①说明麻雀很多。 （ ） ②说明鸟儿的鸣叫十分动听。 （ ） 19. 这篇文章是按照___________顺序来写的。 20. 找出第三段写鸟儿的一句比喻句，并说说你的体会。 ____________ 21. “找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。”这句话的意思是：人静静地躺在地上可以看到______ ，听到 ，人的心情就会变得__________，就像贴近大山的心灵。 22. 为什么说鸟是世界上尽善尽美的灵异之物？联系课文内容和自己的生活实际说说。 ______________________ 三、习作 23. 和曹文轩一样，你的童年一定有着特别美好而温暖的记忆吧。请结合自己的生活，以“美好的记忆”为主题，写一篇不少于400字的记叙文，题目自拟。 轻轻提示你，文中不要出现真实的人名，校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $