期末测试仿真模拟试卷01（广东专用）--2025-2026学年九年级化学人教版上册

期末考试仿真模拟预测卷 九年级化学 时间：60分钟，满分：100分 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 （25-26九年级上·安徽淮南·月考）茶是中华千年文化的瑰宝，陆羽《茶经》载其工艺，茶汤中藏其奥秘。从采茶、炒茶的物质变化，到茶叶里赋予抗氧化活性的表儿茶素(C15H14O6)，再到茶则、茶漏等器具的实用功能，皆可通过化学视角解读。请结合所学知识，完成下面小题。 1．茶文化是中国传统文化的重要组成部分，从采茶到品茶过程中涉及诸多物质变化。下列操作中，主要发生化学变化的是 A．清明采茶 B．日光晒茶 C．铁锅炒茶 D．茶壶泡茶 2．茶文化实践课上，老师讲解“茶学器具的功能与化学实验器材相通”。下列关于茶学器具与化学实验器材的对应关系，正确的是 A．茶则(取干茶粉末)-镊子 B．茶漏(过滤茶渣)-漏斗 C．公道杯(分茶汤，无刻度)-量筒 D．紫砂壶(盛放茶汤，保温)-蒸发皿 【答案】1．C 2．B 【解析】1．A、清明采茶，只是将茶叶采摘下来，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、日光晒茶，是将茶叶中的水分蒸发，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、铁锅炒茶，茶叶在高温下发生了复杂的化学变化，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、茶壶泡茶，是茶叶中的成分溶解到水中，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 2．A、茶则（取干茶粉末）的作用与药匙相似，而不是镊子，镊子用于夹取块状固体等，故选项A错误； B、茶漏（过滤茶渣）的作用是分离固体和液体，与漏斗的作用（过滤）相通，故选项B正确； C、公道杯（分茶汤，无刻度）的作用与烧杯相似，量筒是有刻度、用于量取液体体积的仪器，二者功能不同，故选项C错误； D、紫砂壶（盛放茶汤，保温）的作用与烧杯等相似，蒸发皿是用于蒸发结晶的仪器，二者功能不同，故选项D错误。 故选B。 3．（25-26九年级上·吉林松原·期末）保护环境，共建美丽地球家园。以下践行“低碳”生活理念的做法不合理的是 A．大力推广燃煤发电 B．减少使用化石燃料 C．积极开展植树造林 D．减少使用一次性木筷，倡导低碳生活 【答案】A 【详解】A、大力推广燃煤发电会增加二氧化碳排放，不符合“低碳”理念，故符合题意； B、减少使用化石燃料有利于减少碳排放，符合“低碳”理念，故不符合题意； C、植树造林有利于减少碳排放或增加碳吸收，符合“低碳”理念，故不符合题意； D、减少使用一次性木筷有利于保护森林，增加碳吸收，符合“低碳”理念。故不符合题意； 故选A。 4．（25-26九年级上·云南昆明·月考）下列化学用语表示正确的是 A．+4价的硅元素： B．3个氨分子： C．氖气： D．2个亚铁离子： 【答案】A 【详解】A、化合价的表示方法：标在相应元素的正上方，正负号在前，数字在后，硅元素+4价表示符合规范，该选项正确； B、一个氨分子中含有1个氮原子和3个氢原子，氨分子化学式为NH3，非NH4，3个氨分子表示为：3NH3，该选项错误； C、氖气由单原子构成，化学式为Ne，该选项错误； D、亚铁离子为Fe2+，非Fe3+，2个亚铁离子表示为：2Fe2+；该选项错误； 故选：A。 5．（25-26九年级上·广东深圳·月考）稀土元素有“工业维生素”的美誉，是重要的战略资源。如图是镧在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是 A．镧属于非金属元素 B．镧原子核内质子数为57 C．镧相对原子质量为138.9g D．镧的元素符号为LA 【答案】B 【详解】A、镧元素名称带“钅”，则镧元素是金属元素，故选项说法错误； B、周期表示意图中左上角的数字是该元素的原子序数，原子序数=质子数，镧原子的质子数为57，故选项说法正确； C、图中元素名称正下方的数字是该原子的相对原子质量，因此镧原子的相对原子质量为138.9，相对原子质量的单位是“1”，省略不写，而不是“g”，故选项说法错误； D、图中右上角表示的是元素符号，因此镧的元素符号为La（书写元素符号时第一个字母大写，第二个字母小写），故选项说法错误。 故选B。 6．（25-26八年级上·黑龙江绥化·期末）下列日常生活中或在实验室中接触到的物质属于纯净物的是 A．改变过氧化氢分解速率的二氧化锰 B．粮食酿的食醋 C．洁净的空气 D．消毒用的75%的医用酒精 【答案】A 【详解】A、二氧化锰在过氧化氢分解反应中作催化剂，它本身的质量和化学性质在反应前后都不改变。这里的二氧化锰是单一的物质，只含有二氧化锰这一种成分，属于纯净物，符合题意。 B、粮食酿的食醋中含有醋酸，这是其主要成分，同时还含有水以及在酿造过程中产生的其他一些物质，如各种有机酸、酯类等。它是由多种物质组成的，属于混合物，不符合题意。 C、洁净的空气虽然看起来很干净，但它仍然含有氮气（约占78%）、氧气（约占21%）、稀有气体（约占0.94%）、二氧化碳（约占0.03%）以及其他杂质（约占0.03%）等多种气体成分，属于混合物，不符合题意。 D、75%的医用酒精是由酒精和水按一定比例混合而成的，其中酒精占75%，水占25%，含有两种物质，属于混合物，不符合题意。 故选A。 7．（25-26九年级上·广东深圳·月考）下列有关蔗糖（C12H22O11）的说法正确的是 A．蔗糖属于氧化物 B．蔗糖是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成 C．蔗糖中氢元素质量分数最大 D．蔗糖中碳、氢元素质量比为72:11 【答案】D 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，蔗糖由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意； B、蔗糖由蔗糖分子构成， 每个蔗糖分子由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成，不符合题意； C、蔗糖中C、H、O元素的质量比为：，故氧元素的质量分数最大，不符合题意； D、蔗糖中碳、氢元素的质量比为：，符合题意。 故选D。 8．（25-26九年级上·湖北·期末）下列归纳和总结完全正确的一组是 A．化学与能量 B．化学与安全 ①只有燃烧才能放出热量 ②有发光、放热现象的变化就是燃烧 ①禁止使用化肥和农药，防止水体污染 ②家用电器着火，不能泼水灭火 C．化学与生活 D．化学与资源 ①用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃 ②燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开门窗通风 ①煤的综合利用属于物理变化 ②金属的回收利用不仅能保护金属资源，还能减少污染 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、①不是只有燃烧才能放出热量，如氢氧化钠溶于水放出大量的热，错误； ②燃烧是物质与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应，有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯通电时发光、放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，错误。 不符合题意； B、①农药和化肥对农业生产非常重要，不能禁止使用，可合理使用，错误； ②家用电器着火，不能泼水灭火，防止触电，损坏电器，应先切断电源，然后用干粉灭火器灭火，正确； 不符合题意； C、①金刚石硬度大，可用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃，正确； ②燃气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火（或电火花），容易发生爆炸，故燃气泄漏，应迅速关闭阀门并打开门窗通风，正确； 符合题意； D、①煤的综合利用，发生了一系列的反应，如煤的气化，有一氧化碳、氢气等新物质生成，属于化学变化，错误； ②金属的回收利用，可以节约金属资源，减少污染物的排放，保护环境，正确。 不符合题意。 故选C。 9．（24-25九年级上·广东佛山·期末）同学们设计如图所示“简易净水器”(每层用纱布隔开)，探究结果表明乙的净水效果更好，下列分析合理的是 A．小砾石能过滤所有不溶性杂质 B．活性炭只起到吸附作用 C．按杂质直径由大到小除去效果更好 D．净化后的水可直接饮用 【答案】C 【详解】A、小砾石只能过滤较大的不溶性杂质，故A说法错误； B、该装置中的活性炭不但起到吸附作用，还能起到过滤的作用，故B说法错误； C、按杂质直径由大到小除去效果更好，故C说法正确； D、净化后的水中还含有可溶性杂质以及微生物，不能直接饮用，故D说法错误。 故选C。 10．实验室制取CO2，下列试剂、装置、检验和验满错误的是 A．选择试剂 B．发生装置 C．检验CO2 D．CO2验满 【答案】B 【详解】A、实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，故图示正确； B、该反应属于固液常温型，但长颈漏斗的下端要伸入液面以下，导气管伸入不能太长，刚好露出橡胶塞即可，故图示错误； C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此可用盛有澄清石灰水的装置来检验二氧化碳，二氧化碳由长管通入，故图示正确； D、二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，验满时将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满，故图示正确。 故选：B。 11．（2025·四川广安·一模）2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产DeepSeek被广泛关注和应用。人工智能芯片的主要成分是硅，如图所示是工业制取高纯硅的某一步反应的微观示意图。下列说法不正确的是 A．该反应是分解反应 B．化学反应中分子可以再分 C．反应前后原子种类不变 D．参加反应的甲、乙物质分子个数比为1:2 【答案】A 【详解】A、由反应的微观示意图可知，该反应的反应物有两种，因此该反应不属于分解反应，故A说法错误； B、由化学反应的实质可知，化学反应中分子可以分裂成原子，原子再重新结合成新分子，故B说法正确； C、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类不变，故C说法正确； D、由反应的微观过程图可知，该反应是1个SiCl4分子与2个H2分子反应生成了1个硅原子和4个HCl分子，则参加反应的甲、乙两种物质分子个数比为1：2，故D说法正确。 故选A。 12．（24-25九年级上·佛山禅城·期末）我国科学家进行了如题图的氧循环研究，实现了空间站中氧气的循环。下列说法不正确的是 A．空间站内循环的氢原子利用率为100% B．太阳能可作为反应②的能量来源 C．反应①为 D．反应②为分解反应 【答案】A 【详解】A、由图可知，反应①为CO2+4H2CH4+2H2O，反应②中电解水又生成氢气，但是反应①反应发生后甲烷释放到空气中，因此整个过程中氢原子有损耗，所以空间站内循环的氢原子利用率小于100%，故选项说法不正确； B、反应②是电解水，电解水需要消耗电能，而太阳能可以转化为电能，所以太阳能可作为反应②的能量来源，故选项说法正确； C、由反应流程图可知，反应①为二氧化碳与氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，反应的化学方程式为CO2+4H2CH4+2H2O，故选项说法正确； D、反应②是水在通电条件下生成氢气和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项说法正确。 故选A。 13．（25-26九年级上·天津西青·月考）下列实验方案设计不正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去铜粉中的铁粉 加入足量稀硫酸充分反应后，过滤 B 除去二氧化碳中的一氧化碳 将混合气体在足量的空气中点燃 C 鉴别水和5%的过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰，观察现象 D 鉴别氮气和二氧化碳 将气体分别通入澄清石灰水，观察现象 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、铁与稀硫酸反应生成可溶硫酸亚铁和氢气，铜不反应，过滤后得到纯净铜粉，该选项不符合题意； B、二氧化碳中少量一氧化碳，在大量二氧化碳存在下难以点燃，不符合除杂原则，该选项符合题意； C、过氧化氢加二氧化锰催化分解产生气泡，水无现象，可鉴别，该选项不符合题意； D、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，氮气无现象，可鉴别，该选项不符合题意； 故选B。 14．（25-26九年级上·湖北·期末）科学探究是获取科学知识的重要实践活动。下列探究不能达成目的的实验方案个数是 目的 A．测量空气中氧气的含量 B．探究水对铁钉锈蚀的影响 方案 目的 C．证明CO2与水反应 D．验证质量守恒定律 方案 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】D 【详解】A.实验方案A中红磷为少量，无法将空气中的氧气完全消耗，造成进入集气瓶中的水偏少，测定的结果偏小，不能达到实验目的； B.实验方案B中，左边试管的铁钉只与水接触，右边试管的铁钉只与干燥的空气（氧气）接触，均不满足锈蚀的条件，铁钉都不会生锈，无法形成有效对比，因此不能探究水对铁钉锈蚀的影响，故不能达到实验目的； C.方案C中将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，不能说明二氧化碳与水发生了反应，因为还可能是二氧化碳使紫色石蕊变色，不能达到实验目的； D.方案D中碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，气体增多，使锥形瓶内压强增大，气球膨胀体积增大，排开空气体积增大，浮力变大，则反应前后电子天平示数不相等，不能验证质量守恒定律，不能达到实验目的； 所以题中四个实验均不能达到目的，故选D。 15．（25-26九年级上·吉林长春·期末）实验小组设计如图1装置，用压强传感器测定5%的H2O2溶液与平菇接触时容器内压强变化情况，数据见图2.根据所学知识和图2判断下列说法中正确的是 A．不加催化剂H2O2溶液不会分解 B．10s后装置内压强下降，说明H2O2分解放热 C．根据图2可知，实验a比实验b产生氧气的速率慢 D．该实验能够确定平菇可作为H₂O₂分解的催化剂 【答案】B 【详解】A、用过氧化氢制取氧气，是否加催化剂，过氧化氢也会分解产生氧气，只是反应速率较慢，加入催化剂，反应速率较快。说法错误，不符合题意； B、分解是放热反应。10s后装置内压强下降，主要是因为反应速率减慢，装置散失热量，导致气体温度降低、冷却收缩，这表明该反应是放热的。说法正确，符合题意； C、根据图2可知，整个实验过程中，实验a的装置压强大于实验b的装置压强，说明实验a比实验b产生氧气的速率快。说法错误，不符合题意； D、该实验只验证了平菇能改变分解速率，未验证其质量和化学性质是否改变，故无法确定平菇是催化剂。说法错误，不符合题意； 故选B。 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第18~21小题各10分，共55分。 16．（25-26九年级上·广东揭阳·月考）中国传统文化对人类文明贡献巨大，很多诗句和典籍中都蕴含着化学知识。 （1）“春蚕到死丝方尽”所描述的蚕丝属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 （2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”中“烈火焚烧”是指高温煅烧石灰石，该反应的化学方程式是 。 （3）“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”中“淘”和“漉”相当于化学实验中的 操作，实验室里进行该操作用到的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒。玻璃棒所起的作用是 。 （4）《天工开物》中记载了“古法炼铁”如图1和“炒钢法”如图2. 在图1的炉中鼓入与矿物逆流而行的空气，“逆流而行”的目的是 ；再利用生成的一氧化碳和氧化铁反应生成铁单质，该反应的化学方程式是 ，此反应中体现了一氧化碳的 (填“氧化”或“还原”)性。 【答案】(1)混合物 (2) (3) 过滤 漏斗 引流 (4) 使反应物充分接触，增大反应物接触面积 还原 【详解】（1）蚕丝中含有多种物质，属于混合物。 （2）石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：。 （3）过滤能将固体和液体分离，则“淘”和“漉”相当于化学实验中的过滤操作； 过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒； 其中玻璃棒的作用为引流，防止液体溅出。 （4）“逆流而行”的目的是使反应物充分接触，增大反应物接触面积，充分反应； 一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：； 该反应中一氧化碳夺去了氧化铁中的氧，体现了一氧化碳的还原性。 17．（25-26九年级上·广东惠州·月考）阅读科普短文，回答下列问题。 2024年5月3日，长征五号遥八运载火箭将嫦娥六号探测器成功送入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。长征五号遥八运载火箭使用液氢——液氧作为推进剂，动力大，反应产物无污染。 氢能被认为是理想的清洁能源，氢气的生产和储存是科学研究的重要方向。目前制氢的方法主要有化石能源制氢和电解水制氢。由化石能源制得的中含有CO，利用液氮的低温可将CO液化分离，从而获得纯净的氢气。 目前氢气的储存方式有多种。科研人员研究出镁基固态储氢技术，实现了氢气安全、高效及大规模储运，其原理是利用金属镁和氢气在300 ℃和高压条件下发生反应生成氢化镁。随着科学技术的发展，一定会有更优异的储氢材料使氢能广泛应用。 （1）长征五号遥八运载火箭采用液氧液氢燃气发生器循环火箭发动机，该过程将 能转化为火箭发射所需动能。 （2）下列有关氢能的说法正确的是___________。 A．氢气来源广泛，可由空气直接分离获得 B．氢气变为液氢时，氢分子之间间隔变小 C．现阶段氢能已经能完全替代化石能源 D．氢气的沸点比CO的沸点低 （3）根据文中信息，写出镁基固态储氢技术原理： (用化学方程式表示)，该反应属于 (填写基本反应类型)反应。 （4）中氢元素的化合价为： 。 （5）火箭外壳选用铝合金材料，主要利用了铝合金 的优点(答1点即可)。 【答案】(1)化学 (2)BD (3) 化合 (4)-1 (5)密度小（合理即可） 【详解】（1）长征五号遥八运载火箭采用液氧液氢燃气发生器循环火箭发动机，该过程将化学能转化为火箭发射所需动能；故填：化学。 （2）A、氢气来源广泛，但空气主要成分是氮气、氧气等，不能直接从空气中分离获得氢气，故选项说法不正确。 B、氢气变为液氢时，物质由气态变为液态，氢分子之间间隔变小，故选项说法正确。 C、现阶段，由于氢气的制取成本较高、储存和运输困难等问题，氢能还不能完全替代化石能源，故选项说法不正确。 D、文中提到利用液氮的低温可将CO液化分离从而获得纯净的氢气，说明CO比氢气更容易液化，即氢气的沸点比CO的沸点低，故选项说法正确。 故选BD。 （3）镁基固态储氢技术原理是金属镁和氢气在300 ℃和高压条件下发生反应生成氢化镁，反应的化学方程式为，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；故填：；化合。 （4）中镁元素的化合价为+2价，设氢元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，则有(+2)+ 2x=0，得x=-1价；故填：-1。 （5）火箭外壳选用铝合金材料，是因为铝合金具有密度小（减轻火箭重量，有利于火箭发射）、强度高、耐腐蚀等优点；故填：密度小（合理即可）。 18．（25-26九年级上·广东清远·期中）掌握实验室制取气体的一般思路和方法是必备的化学素养。兴趣小组走进实验室制取气体并探究其性质和用途。请回答有关问题。 I．制取气体。实验室现有过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰以及下列装置。 （1）写出仪器①的名称 。 （2）若用现有药品和装置A制取氧气，反应的化学方程式为 ，若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置为 （填装置字母序号）。 （3）实验结束发现水槽中的水出现紫色，小组同学对实验过程进行了反思，针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是 。 （4）工业上利用液化空气制氧气的主要原理是利用氮气与氧气 的不同。 Ⅱ．自制鱼缸氧气补给装置如图所示。 （5）产品设计：如图，挤压甲塑料瓶将过氧化氢溶液压入乙瓶中产生气体，需要用时打开开关。装置中计泡器的作用是 。乙瓶中的二氧化锰在反应前后质量 。 （6）产品调试：为保证产生的有充足时间溶于水，最好将导管口放置于鱼缸的 （填“水面”“中部”或“底部”）位置。 （7）产品延伸：可向鱼缸中添加适量绿色水草，这样也可以补充氧气，其原因是 。 【答案】(1) 酒精灯 (2) C (3)在试管口内放一团棉花 (4)沸点 (5) 通过测定一定时间内气泡的个数，从而测定排出气体速率 不变 (6)底部 (7)水草进行光合作用会产生氧气，所以也可以补充氧气 【详解】（1）图中仪器①的名称是酒精灯，故填：酒精灯； （2）装置A是固体加热型装置，所给药品中高锰酸钾是固体且需要加热才能制取氧气，所以是用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为，若要收集较纯净的氧气，应用排水法收集，选择收集装置C，故填：；C； （3）实验结束发现水槽中的水出现紫色，是因为试管口未放棉花，导致加热时固体粉末随着气流进入水槽，故填：在试管口内放一团棉花； （4）工业上利用液化空气制氧气的主要原理是利用氮气与氧气沸点的不同，故填：沸点； （5）装置中计泡器的作用是通过测定一定时间内气泡的个数，从而测定排出气体速率，二氧化锰作为催化剂，在化学反应前后，其化学性质和质量均不发生改变，故填：通过测定一定时间内气泡的个数，从而测定排出气体速率；不变； （6）为保证产生的氧气有充足时间溶于水中，最好将导管口放置于鱼缸的底部，这样氧气从底部上升，能与水充分接触，增加溶解时间，故填：底部； （7）向鱼缸中添加适量绿色水草，水草进行光合作用会产生氧气，所以也可以补充氧气，故填：水草进行光合作用会产生氧气，所以也可以补充氧气。 19．（24-25九年级上·广东佛山·期末）兴趣小组对“暖宝宝”展开项目式探究。 【查阅资料】 ⅰ.“暖宝宝”主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石、吸水树脂等； ⅱ.蛭石是一种保温材料； ⅲ.硝酸银溶液与氯化钠反应产生难溶于稀硝酸的白色沉淀。 （1）“暖宝宝”发热原理是：铁粉与空气中的氧气、 接触发生缓慢氧化放出热量。 （2）验证“暖宝宝”主要成分：取少量固体，分别进行以下实验 实验 操作 实验现象 实验结论 1 加入足量稀硫酸 固体部分溶解，溶液变浅绿色， 固体中含铁 2             澄清石灰水 固体中含活性炭 将固体放于燃烧匙中，用酒精灯加热（如图所示） 3 加入足量水溶解，过滤，往滤液滴加少量硝酸银溶液和稀硝酸 产生白色沉淀 固体中含 【反思与评价】 实验1中发生反应的化学方程式： 。 有同学认为实验2不够严谨，理由是 。 （3）探究“暖宝宝”如何调控温度 【提出问题】使“暖宝宝”打开后迅速升温的物质是什么？ 【设计实验】 实验 铁粉质量/g 水的体积/mL 活性炭质量/g 氯化钠质量/g 3分钟内温度变化 1 5 2 0 0 20℃→20℃ 2 5 2 2 0 20℃→27.6℃ 3 5 2 0 _____ 20℃→23.1℃ 4 5 2 2 1 20℃→39.8℃ 实验3中氯化钠的质量为 g。 【解释与结论】对比分析数据，获得的结论是 。 【拓展】研究小组用铁粉、食盐、碳粉、无纺布自制了暖宝宝，在相同条件下，用温度传感器分别测定了自制暖宝宝和市售暖宝宝的温度随时间变化如图所示，自制暖宝宝的缺点是 ，而市售暖宝宝中蛭石等可解决此问题。 【答案】(1)水 (2) 产生无色气泡 变浑浊 氯化钠/NaCl 酒精燃烧也会产生二氧化碳，会使澄清石灰水变浑浊 (3) 1 在其他条件相同的情况下，活性炭和氯化钠能加快铁粉缓慢氧化的速率，使 “暖宝宝” 升温更快 温度上升快但持续时间短，温度下降快 【详解】（1）铁生锈（缓慢氧化）的条件是与空气中的氧气和水蒸气接触，“暖宝宝” 发热是铁粉发生缓慢氧化，所以还需与水蒸气接触。 （2）实验1：铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁溶液呈浅绿色，所以会观察到溶液变浅绿色，有无色气泡产生。 实验2：活性炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 实验3：硝酸银溶液与氯化钠反应产生难溶于稀硝酸的白色沉淀，根据此现象可知固体中含氯化钠（NaCl）。 反思与评价：实验1中铁与稀硫酸发生置换反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为。 有同学认为实验2不够严谨，理由是由于酒精燃烧也会产生二氧化碳，会使澄清石灰水变浑浊，所以步骤2不能得到固体中含有活性炭的结论。 （3）根据控制变量法，实验 3 要与其他实验对比，探究各成分对升温的影响，结合实验 4 可知，此处氯化钠质量应为1g 。 解释与结论：对比实验 1 - 4，当有活性炭和氯化钠时，温度升高幅度更大，说明它们能加快铁粉的氧化速率，从而使 “暖宝宝” 升温更快。 拓展：从图像可以看出，自制暖宝宝开始时温度上升很快，但随后温度快速下降，相比市售暖宝宝，温度不能长时间保持在适宜范围。 20．（25-26九年级上·广东东莞·月考）对于金属材料，我们应该从多角度了解。 I.金属的冶炼 (一)高炉炼铁：高炉炼铁主要用到的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和空气。 （1）从物质分类看，赤铁矿属于 (填“纯净物”或“混合物”)。焦炭的作用除了可以提供热量外，还能 。 (二)竖炉冶铁：工艺流程如图1所示。 （2）粉碎机将矿石粉碎的目的是 。 （3）还原反应室中CO参与反应的化学方程式为 。 （4）催化反应室发生的反应之一CH4+X2H2+2CO，的化学式为 。氢碳比(即H2和CO的体积分数之比)、还原气温度对H2将Fe2O3还原为Fe反应速率的影响如图2，该反应最佳温度条件为 。 （5）与传统高炉冶铁工艺相比，该工艺的优点有 (写一个)。 II.金属的回收再利用 （6）某学习小组同学欲从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图所示。 ①步骤I中加入过量稀硫酸的目的是 。 ②溶液X中除水外，还含有的成分为 (填化学式)。 【答案】(1) 混合物 提供还原剂一氧化碳 (2)增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 (3) (4) CO2 975℃ (5)比较环保，能提高能源的利用率（合理即可） (6) 使粗产品中的铝完全反应 Cu(NO3)2 【详解】（1）赤铁矿的主要成分是氧化铁，还含有其他物质，属于混合物； 焦炭燃烧生成二氧化碳，放出大量的热，二氧化碳能与焦炭在高温下反应生成一氧化碳，故焦炭的作用除了可以提供热量外，还能提供还原剂一氧化碳； （2）粉碎机将矿石粉碎的目的是：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； （3）还原反应室中CO与赤铁矿的主要成分氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为：； （4）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含C、H、O的个数分别是1、4、0，生成物中含C、H、O的个数分别是2、4、2，故反应物中还应含1个C、2个O，故X的化学式为：CO2； 由图可知，相同条件下，氢碳比相同时，温度越高，反应速率越快，故该反应最佳温度条件为975℃； （5）与传统高炉冶铁工艺相比，该工艺可将尾气循环利用，可以减少污染，提高能源的利用率； （6）①粗产品中含铜、银、铝，步骤I中加入过量稀硫酸，铜、银与稀硫酸不反应，铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，故目的是：使粗产品中的铝完全反应； ②固体A中含铜和银，加入适量硝酸银溶液，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，故溶液X中除水外，还含有的成分为Cu(NO3)2。 21．（24-25九年级上·广东佛山·期末）火力发电厂常使用石灰石进行燃煤烟气脱硫，产生的硫酸钙可用于建筑材料。 （1）二氧化硫在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成 。 （2）“吸收塔”（如图1）内采用气液逆流接触吸收的方式，含烟气从吸收塔底部鼓入，石灰石浆液从吸收塔项部喷淋，其目的是 。 （3）“吸收塔”反应：，部分物质质量变化如图2。 i．代表的质量变化曲线是 （填“a”或“b”）。 ii．时吸收塔吸收了二氧化硫的质量是多少？ （写出计算过程） iii．时，硫酸钙的质量m为 。 【答案】(1)酸雨 (2)增大反应物接触面积，使反应快速且充分（合理即可） (3) b 解：设时吸收塔吸收了二氧化硫的质量是x 答：时吸收塔吸收了二氧化硫的质量是128g。 【详解】（1）二氧化硫在空气中反应生成三氧化硫，三氧化硫溶于雨水会形成硫酸，导致雨水酸性增强，形成酸雨。 （2）气液逆流接触，能让石灰石浆液和含二氧化硫的烟气更充分地接触，从而提高反应效率，使二氧化硫被更好地吸收。 （3）ⅰ、在反应过程中，碳酸钙质量不断减少，硫酸钙质量不断增加，所以曲线 b 代表硫酸钙质量变化。 ⅱ、根据图2，时吸收塔内生成CaSO4的质量为227g，据此可计算出二氧化硫的质量，详见答案。 ⅲ、根据图2，时吸收塔内参与反应的CaCO3的质量为，则 m=136g 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末考试仿真模拟预测卷 九年级化学 时间：60分钟，满分：100分 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 （25-26九年级上·安徽淮南·月考）茶是中华千年文化的瑰宝，陆羽《茶经》载其工艺，茶汤中藏其奥秘。从采茶、炒茶的物质变化，到茶叶里赋予抗氧化活性的表儿茶素(C15H14O6)，再到茶则、茶漏等器具的实用功能，皆可通过化学视角解读。请结合所学知识，完成下面小题。 1．茶文化是中国传统文化的重要组成部分，从采茶到品茶过程中涉及诸多物质变化。下列操作中，主要发生化学变化的是 A．清明采茶 B．日光晒茶 C．铁锅炒茶 D．茶壶泡茶 2．茶文化实践课上，老师讲解“茶学器具的功能与化学实验器材相通”。下列关于茶学器具与化学实验器材的对应关系，正确的是 A．茶则(取干茶粉末)-镊子 B．茶漏(过滤茶渣)-漏斗 C．公道杯(分茶汤，无刻度)-量筒 D．紫砂壶(盛放茶汤，保温)-蒸发皿 3．（25-26九年级上·吉林松原·期末）保护环境，共建美丽地球家园。以下践行“低碳”生活理念的做法不合理的是 A．大力推广燃煤发电 B．减少使用化石燃料 C．积极开展植树造林 D．减少使用一次性木筷，倡导低碳生活 4．（25-26九年级上·云南昆明·月考）下列化学用语表示正确的是 A．+4价的硅元素： B．3个氨分子： C．氖气： D．2个亚铁离子： 5．（25-26九年级上·广东深圳·月考）稀土元素有“工业维生素”的美誉，是重要的战略资源。如图是镧在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是 A．镧属于非金属元素 B．镧原子核内质子数为57 C．镧相对原子质量为138.9g D．镧的元素符号为LA 6．（25-26八年级上·黑龙江绥化·期末）下列日常生活中或在实验室中接触到的物质属于纯净物的是 A．改变过氧化氢分解速率的二氧化锰 B．粮食酿的食醋 C．洁净的空气 D．消毒用的75%的医用酒精 7．（25-26九年级上·广东深圳·月考）下列有关蔗糖（C12H22O11）的说法正确的是 A．蔗糖属于氧化物 B．蔗糖是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成 C．蔗糖中氢元素质量分数最大 D．蔗糖中碳、氢元素质量比为72:11 8．（25-26九年级上·湖北·期末）下列归纳和总结完全正确的一组是 A．化学与能量 B．化学与安全 ①只有燃烧才能放出热量 ②有发光、放热现象的变化就是燃烧 ①禁止使用化肥和农药，防止水体污染 ②家用电器着火，不能泼水灭火 C．化学与生活 D．化学与资源 ①用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃 ②燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开门窗通风 ①煤的综合利用属于物理变化 ②金属的回收利用不仅能保护金属资源，还能减少污染 A．A B．B C．C D．D 9．（24-25九年级上·广东佛山·期末）同学们设计如图所示“简易净水器”(每层用纱布隔开)，探究结果表明乙的净水效果更好，下列分析合理的是 A．小砾石能过滤所有不溶性杂质 B．活性炭只起到吸附作用 C．按杂质直径由大到小除去效果更好 D．净化后的水可直接饮用 10．实验室制取CO2，下列试剂、装置、检验和验满错误的是 A．选择试剂 B．发生装置 C．检验CO2 D．CO2验满 11．（2025·四川广安·一模）2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产DeepSeek被广泛关注和应用。人工智能芯片的主要成分是硅，如图所示是工业制取高纯硅的某一步反应的微观示意图。下列说法不正确的是 A．该反应是分解反应 B．化学反应中分子可以再分 C．反应前后原子种类不变 D．参加反应的甲、乙物质分子个数比为1:2 12．（24-25九年级上·佛山禅城·期末）我国科学家进行了如题图的氧循环研究，实现了空间站中氧气的循环。下列说法不正确的是 A．空间站内循环的氢原子利用率为100% B．太阳能可作为反应②的能量来源 C．反应①为 D．反应②为分解反应 13．（25-26九年级上·天津西青·月考）下列实验方案设计不正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去铜粉中的铁粉 加入足量稀硫酸充分反应后，过滤 B 除去二氧化碳中的一氧化碳 将混合气体在足量的空气中点燃 C 鉴别水和5%的过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰，观察现象 D 鉴别氮气和二氧化碳 将气体分别通入澄清石灰水，观察现象 A．A B．B C．C D．D 14．（25-26九年级上·湖北·期末）科学探究是获取科学知识的重要实践活动。下列探究不能达成目的的实验方案个数是 目的 A．测量空气中氧气的含量 B．探究水对铁钉锈蚀的影响 方案 目的 C．证明CO2与水反应 D．验证质量守恒定律 方案 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 15．（25-26九年级上·吉林长春·期末）实验小组设计如图1装置，用压强传感器测定5%的H2O2溶液与平菇接触时容器内压强变化情况，数据见图2.根据所学知识和图2判断下列说法中正确的是 A．不加催化剂H2O2溶液不会分解 B．10s后装置内压强下降，说明H2O2分解放热 C．根据图2可知，实验a比实验b产生氧气的速率慢 D．该实验能够确定平菇可作为H₂O₂分解的催化剂 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第18~21小题各10分，共55分。 16．（25-26九年级上·广东揭阳·月考）中国传统文化对人类文明贡献巨大，很多诗句和典籍中都蕴含着化学知识。 （1）“春蚕到死丝方尽”所描述的蚕丝属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 （2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”中“烈火焚烧”是指高温煅烧石灰石，该反应的化学方程式是 。 （3）“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”中“淘”和“漉”相当于化学实验中的 操作，实验室里进行该操作用到的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒。玻璃棒所起的作用是 。 （4）《天工开物》中记载了“古法炼铁”如图1和“炒钢法”如图2. 在图1的炉中鼓入与矿物逆流而行的空气，“逆流而行”的目的是 ；再利用生成的一氧化碳和氧化铁反应生成铁单质，该反应的化学方程式是 ，此反应中体现了一氧化碳的 (填“氧化”或“还原”)性。 17．（25-26九年级上·广东惠州·月考）阅读科普短文，回答下列问题。 2024年5月3日，长征五号遥八运载火箭将嫦娥六号探测器成功送入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。长征五号遥八运载火箭使用液氢——液氧作为推进剂，动力大，反应产物无污染。 氢能被认为是理想的清洁能源，氢气的生产和储存是科学研究的重要方向。目前制氢的方法主要有化石能源制氢和电解水制氢。由化石能源制得的中含有CO，利用液氮的低温可将CO液化分离，从而获得纯净的氢气。 目前氢气的储存方式有多种。科研人员研究出镁基固态储氢技术，实现了氢气安全、高效及大规模储运，其原理是利用金属镁和氢气在300 ℃和高压条件下发生反应生成氢化镁。随着科学技术的发展，一定会有更优异的储氢材料使氢能广泛应用。 （1）长征五号遥八运载火箭采用液氧液氢燃气发生器循环火箭发动机，该过程将 能转化为火箭发射所需动能。 （2）下列有关氢能的说法正确的是___________。 A．氢气来源广泛，可由空气直接分离获得 B．氢气变为液氢时，氢分子之间间隔变小 C．现阶段氢能已经能完全替代化石能源 D．氢气的沸点比CO的沸点低 （3）根据文中信息，写出镁基固态储氢技术原理： (用化学方程式表示)，该反应属于 (填写基本反应类型)反应。 （4）中氢元素的化合价为： 。 （5）火箭外壳选用铝合金材料，主要利用了铝合金 的优点(答1点即可)。 18．（25-26九年级上·广东清远·期中）掌握实验室制取气体的一般思路和方法是必备的化学素养。兴趣小组走进实验室制取气体并探究其性质和用途。请回答有关问题。 I．制取气体。实验室现有过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰以及下列装置。 （1）写出仪器①的名称 。 （2）若用现有药品和装置A制取氧气，反应的化学方程式为 ，若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置为 （填装置字母序号）。 （3）实验结束发现水槽中的水出现紫色，小组同学对实验过程进行了反思，针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是 。 （4）工业上利用液化空气制氧气的主要原理是利用氮气与氧气 的不同。 Ⅱ．自制鱼缸氧气补给装置如图所示。 （5）产品设计：如图，挤压甲塑料瓶将过氧化氢溶液压入乙瓶中产生气体，需要用时打开开关。装置中计泡器的作用是 。乙瓶中的二氧化锰在反应前后质量 。 （6）产品调试：为保证产生的有充足时间溶于水，最好将导管口放置于鱼缸的 （填“水面”“中部”或“底部”）位置。 （7）产品延伸：可向鱼缸中添加适量绿色水草，这样也可以补充氧气，其原因是 。 19．（24-25九年级上·广东佛山·期末）兴趣小组对“暖宝宝”展开项目式探究。 【查阅资料】 ⅰ.“暖宝宝”主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石、吸水树脂等； ⅱ.蛭石是一种保温材料； ⅲ.硝酸银溶液与氯化钠反应产生难溶于稀硝酸的白色沉淀。 （1）“暖宝宝”发热原理是：铁粉与空气中的氧气、 接触发生缓慢氧化放出热量。 （2）验证“暖宝宝”主要成分：取少量固体，分别进行以下实验 实验 操作 实验现象 实验结论 1 加入足量稀硫酸 固体部分溶解，溶液变浅绿色， 固体中含铁 2             澄清石灰水 固体中含活性炭 将固体放于燃烧匙中，用酒精灯加热（如图所示） 3 加入足量水溶解，过滤，往滤液滴加少量硝酸银溶液和稀硝酸 产生白色沉淀 固体中含 【反思与评价】 实验1中发生反应的化学方程式： 。 有同学认为实验2不够严谨，理由是 。 （3）探究“暖宝宝”如何调控温度 【提出问题】使“暖宝宝”打开后迅速升温的物质是什么？ 【设计实验】 实验 铁粉质量/g 水的体积/mL 活性炭质量/g 氯化钠质量/g 3分钟内温度变化 1 5 2 0 0 20℃→20℃ 2 5 2 2 0 20℃→27.6℃ 3 5 2 0 _____ 20℃→23.1℃ 4 5 2 2 1 20℃→39.8℃ 实验3中氯化钠的质量为 g。 【解释与结论】对比分析数据，获得的结论是 。 【拓展】研究小组用铁粉、食盐、碳粉、无纺布自制了暖宝宝，在相同条件下，用温度传感器分别测定了自制暖宝宝和市售暖宝宝的温度随时间变化如图所示，自制暖宝宝的缺点是 ，而市售暖宝宝中蛭石等可解决此问题。 20．（25-26九年级上·广东东莞·月考）对于金属材料，我们应该从多角度了解。 I.金属的冶炼 (一)高炉炼铁：高炉炼铁主要用到的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和空气。 （1）从物质分类看，赤铁矿属于 (填“纯净物”或“混合物”)。焦炭的作用除了可以提供热量外，还能 。 (二)竖炉冶铁：工艺流程如图1所示。 （2）粉碎机将矿石粉碎的目的是 。 （3）还原反应室中CO参与反应的化学方程式为 。 （4）催化反应室发生的反应之一CH4+X2H2+2CO，的化学式为 。氢碳比(即H2和CO的体积分数之比)、还原气温度对H2将Fe2O3还原为Fe反应速率的影响如图2，该反应最佳温度条件为 。 （5）与传统高炉冶铁工艺相比，该工艺的优点有 (写一个)。 II.金属的回收再利用 （6）某学习小组同学欲从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图所示。 ①步骤I中加入过量稀硫酸的目的是 。 ②溶液X中除水外，还含有的成分为 (填化学式)。 21．（24-25九年级上·广东佛山·期末）火力发电厂常使用石灰石进行燃煤烟气脱硫，产生的硫酸钙可用于建筑材料。 （1）二氧化硫在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成 。 （2）“吸收塔”（如图1）内采用气液逆流接触吸收的方式，含烟气从吸收塔底部鼓入，石灰石浆液从吸收塔项部喷淋，其目的是 。 （3）“吸收塔”反应：，部分物质质量变化如图2。 i．代表的质量变化曲线是 （填“a”或“b”）。 ii．时吸收塔吸收了二氧化硫的质量是多少？ （写出计算过程） iii．时，硫酸钙的质量m为 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $