精品解析：2025-2026学年云南省楚雄彝族自治州双柏县统编版四年级上册期中考试语文试卷

2025-2026学年上学期教育学业质量综合练习 四年级语文 一、积累与运用。 1. 根据语境，读拼音写词语。 （1）星期一，我在cāo chǎnɡ（ ）参加升国旗仪式，思绪万千。cénɡ jīnɡ（ ），中国人民生活在 hēi àn（ ）中，军民团结一致，坚强勇敢地反抗外来侵略者。而今，中国人民翻身做主人，住宅shū shì（ ），生活yú kuài（ ），丝毫不逊色于其他国家。这是强大的祖国chuànɡ zào（ ）的奇迹。 （2）他jiānɡ yìnɡ （ ）地站在那里，感受自己很 bēi cǎn （ ），但看到mào shènɡ （ ）的 zhuānɡ jia （ ）即将丰收了，全身又充满了力量。 【答案】 ①. 操场 ②. 曾经 ③. 黑暗 ④. 舒适 ⑤. 愉快 ⑥. 创造 ⑦. 僵硬 ⑧. 悲惨 ⑨. 茂盛 ⑩. 庄稼 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 （1）要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“操”“暗”“愉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“僵”“惨”“茂”“稼”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语中书写完全正确的一组是（ ） A. 空隙    慎重    既使    横七竖八 B. 奥密    风俗    恐怕    呼风换雨 C. 均匀    卧室    翻身    愤愤不平 D. 劈开    猛兽    竖定    驾驶员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．既使——即使； B．奥密——奥秘，呼风换雨——呼风唤雨； D．竖定——坚定； 故选C。 3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 家雀（qiǎo）儿    弯曲（qū）     花卉（huì） B. 归还（huán）     混浊（zhú）    闪烁（shuò） C. 稻穗（huì）     霎（shà）时    降（xiánɡ）服 D. 门框（kuānɡ）   惩（chénɡ）罚   住宅（zhái） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B．混浊（zhú）——zhuó； C．稻穗（huì）——suì； D．门框（kuānɡ）——kuàng； 故选A。 4. 下列句子中，加点部分表达的意思与其他三项不相同的一项是（ ） A. 这道菜的味道真不错，咸淡刚刚好。 B. 他的话里有味道，你再仔细琢磨琢磨。 C. 这本书越读越有味道，让人舍不得放下。 D. 老北京胡同里的烟火气，藏着最地道的生活味道。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．“这道菜的味道真不错。”中的“味道”指菜肴的滋味。 B．“他的话里有味道，你再仔细琢磨琢磨。” 这里的“味道”指话语中有深意、有弦外之音，需要仔细琢磨。“味道”：话语中的深意或弦外之音，是比喻用法。 C．“这本书越读越有味道，让人舍不得放下。”这里的“味道”指内容的趣味或吸引力，是比喻用法。 D．“老北京胡同里的烟火气，藏着最地道的生活味道。”这里的“味道”指生活的气息或特色，是比喻用法。 故选A。 按要求写句子。 5. 奶奶总喜欢给我讲过去的往事。（修改病句） _______________________________ 【答案】奶奶总喜欢给我讲过去的事。##奶奶总喜欢给我讲往事。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 “过去的”与“往事”语义重复，“往事”本身指过去发生的事，需删去其中一个冗余表述。 改为：“奶奶总喜欢给我讲过去的事。”或者“奶奶总喜欢给我讲往事。” 6. 蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句） ________________________ 【答案】蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 陈述句变成反问句的步骤:①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。②在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。③句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 结合所给句子，“真可以”改成“不可以”，在“蟋蟀的住宅”后加上“难道”，句尾加“吗”，句号改为问号。 改为：蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程吗？ 7. 小红说：“明天下午学校组织野外活动，我一定要参加”。（改为转述句） ________________________ 【答案】小红说，明天下午学校组织野外活动，她一定要参加。 【解析】 【详解】本题考查改转述句。 改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“她”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。句子改为：小红说，明天下午学校组织野外活动，她一定要参加。 8. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（请用相同的句式再写一句话） _________________。 【答案】示例：是谁做的好事呢？当然是班长。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了设问的修辞手法，自问自答，目的是强调人类能够呼风唤雨。用相同句式写一句话时，也需要先提出一个问题，然后自己给出答案，以突出某个重点内容。 示例：是谁在危急时刻挺身而出呢？当然是勇敢的消防员们。 9. 名篇名句积累。 （1）读诗让人欣赏到不同的美景，不仅有深林余晖“返景入深，______________”；读诗也能让人领悟到深刻的哲理，“不识庐山真面目，____________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。诵读《雪梅》中的“___________________，雪却输梅一段香”这两句诗，让我们明白了任何事物都有长处和短处。 （2）哟，________间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都________一个月亮。 （3）听到秋雨沙沙，我会提醒身边的人多穿点衣服，因为“_______，_________。” （4）老师告诉我们，若想取得好的成绩，就要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明白地分辨，踏踏实实地力行。我想起了《礼记》中的一句名言：博学之，_________________，________________，_______________，笃行之。 【答案】 ①. 复照青苔上 ②. 只缘身在此山中 ③. 梅须逊雪三分白 ④. 卵石 ⑤. 抱着 ⑥. 一场秋雨一场寒 ⑦. 十场秋雨要穿棉 ⑧. 审问之 ⑨. 慎思之 ⑩. 明辨之 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、谚语和名言警句。 （1）书写时注意“复”“苔”“缘”“梅”“逊”的正确写法。 （2）书写时注意“卵”“抱”的正确写法。 （3）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”这句谚语的意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。当听到秋雨沙沙时，用这句谚语提醒身边人多穿点衣服，既符合语境，又增添了文化韵味，以通俗易懂的方式传达出天气转凉的信息。 （4）书写时注意“慎”“辨”的正确写法。 二、学习与探究。 10. 看到同桌课间一直趴在座位上看漫画书，眼睛离书本特别近，你会怎么友好地提醒他？请写下你想说的话。 ________________________________ 【答案】课间看漫画放松超舒服，但你趴在桌上头埋这么低，眼睛离书也太近了，稍微坐直一点，咱们一起好好保护眼睛，才能一直畅快看喜欢的漫画呀。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。本题口语交际的内容是劝说同桌看书时眼睛别离书本那么近。在明确了内容后就要组织语言进行劝说，注意说话的语气，不要用指责的口吻。多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。注意要循序渐进，具有说服力即可。 如：同桌，你这样趴着看书，眼睛离书本太近，容易近视哦。坐直一点看吧，保护视力很重要！ 11. 作为小学生，我们可以用哪些简单的方法保护视力？请至少说出2种具体做法。 _______________________________________ 【答案】每天做眼保健操；定时远眺放松。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 结合题干可知，是列举出小学生保护视力的简单方法，组织好语言进行表达，只要方法符合小学生，简单易执行即可。 如：每天保证足够的户外活动时间；写作业时要保持“一拳一尺一寸”。 三、阅读。 课内阅读 一个豆荚里的五粒豆（节选） ①其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有实际的用途。那本来想飞进太阳里的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。 ②“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。” ③此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 12. 联系上下文，解释词语。 洋溢： __________________________________________ 13. 第①自然段中“它们还算有实际的用途”中的“实际的用途”指的是什么？ ____________________________________ 14. 第③自然段中有两个破折号，作用是 （ ） A. 对前文的说明或注释 B. 表示声音的延长 C. 表示声音的中断或停顿 D. 表示意思的转折 15. 哪一粒豌豆才是最了不起的？为什么？ ___________________________________ 16. 小姑娘的脸上洋溢着健康的光彩，小姑娘痊愈了，请你替小姑娘写几句赞美小豌豆的话。 _______________________________ 17. 学了这篇课文，你一定有更深的思考，再提一个有价值的问题吧。 _____________________________ 【答案】12. 文段中指小女孩流露出的情绪。 13. 被鸽子吃掉了。 14. A 15. 我认为最值得称赞的是第五粒豌豆。因为它虽然落到了水沟里，但它顽强的生命力给一个生重病的小姑娘带来了生机，这是最值得称赞的。 16. 小豌豆，谢谢你用顽强的生命力使我恢复了健康。生命的意义在于奉献，你真是一粒了不起的豌豆。 17. 假如你是豆荚里的一粒小豌豆，你会说些什么？你会怎么做？ 【解析】 【导语】这篇短文《一个豆荚里的五粒豆》节选部分通过五粒豌豆的不同命运，巧妙地展现了生命的多样性和价值。作者以简洁生动的笔触，将豌豆拟人化，赋予它们独特的性格和命运，寓意深刻。特别是那粒最终帮助小女孩康复的豌豆，传递了温暖与希望。文章语言朴实却富有哲理，适合儿童阅读，能引发对生命意义的思考。破折号的运用也恰到好处，增强了文本的表现力。整体而言，这是一篇富有教育意义和文学美感的佳作。 【12题详解】 本题考查词语的理解。 结合第③自然段“她的脸上洋溢着健康的光彩”可知，“洋溢”在文中指小女孩脸上流露出的情绪。洋溢：情感、气氛、思想等强烈地表现出来，弥漫在周围的状态。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第①自然段“它落到了屋顶的水笕里被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有实际的用途。”可知，它们最终的结果都是被鸽子吃掉了，说明“实际的用途”是被鸽子吃掉了。 【14题详解】 本题考查标点符号的作用。 结合第③自然段中“顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩”可知，第一个破折号前是小女孩，后面是小女孩的具体情况，属于解释说明。结合“她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着”可知，第二个破折号前是“她的眼睛发着亮光”，破折号后面补充说明她的眼睛为什么发着亮光。这两个破折号的作用是对前文的说明。 选A。 【15题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第①自然段“那本来想飞进太阳里的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。”可知，它所说的“最了不起”，只是它自己被水泡得变“胖”了，而这个变“胖”并没有什么积极的意义，它称自己最了不起是一种骄傲自大、目光短浅、自命不凡的表现。最后一粒豌豆发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病小女孩带来了愉快和生机。所以，掉到水沟里的那粒豌豆不是最了不起的。最了不起的是最后的那粒豌豆。 【16题详解】 本题考查开放性作答。 题目要求我们以小姑娘的口吻，写几句赞美小豌豆的话。需要结合课文中小姑娘因为豌豆的生长而恢复健康的情节，表达对豌豆的感激和赞美。课文中提到，小姑娘注视着豌豆花，快乐地微笑着，脸上洋溢着健康的光彩。这说明豌豆的生长给小姑娘带来了希望和快乐，帮助她恢复了健康。豌豆虽然只是一颗小小的种子，但它顽强的生命力和生长过程给了小姑娘精神上的鼓舞。可以从豌豆的生命力、带给小姑娘的希望、豌豆的美丽等方面进行赞美。语言要符合小姑娘的口吻，充满童真和感激之情。 如：亲爱的小豌豆，感谢你带给我希望和力量！看着你一天天长大、开花，我的病也慢慢好了。你虽然只是一粒小小的豌豆，却给了我战胜病魔的勇气。你的生命如此顽强，在窗台的缝隙里也能绽放美丽的花朵，这让我明白：只要心中有希望，再大的困难也能克服！你是我见过最了不起的豌豆！ 【17题详解】 本题考查阅读的策略与方法。 结合课文内容，指的是课文中提到的内容，但是没有做过多介绍的内容，有价值的问题指的是对课文理解有帮助的问题。 如：生命的真正价值在于什么？ 生命的琴弦 ①很久以前，有两个盲人，年长的是师傅，年轻的是徒弟。师徒二人没有任何生活依靠和来源，他们不得不四处谋生。师傅弹得一手好琴，于是，他们流浪着，靠弹琴为生，走过了很多城市和小镇。 ②那一年，师傅 70 多岁，徒弟 20 多岁。这时，师傅已经弹断了 999 根琴弦。 ③相传，师傅的师傅临终前对师傅说：“我有张祖传的复明药方，上面写着吃什么药，眼睛能重新看到东西。药方放在你的琴槽里，但是你必须要尽心尽力地弹琴，等到弹断第1000根琴弦的时候，才可以取出药方来。不然的话，再灵的药方也没有用。” ④五十多年来，为了实现复明的梦想，为了谋生，师傅一直没有忘记他师傅的话，认真而执着地弹琴。他所走过的每个角落都留下了优美的琴声，给别人带来了欢声笑语，同时，他自己也感到了满足。 ⑤终于有一天，师傅弹断了第1000根琴弦。 ⑥当他取出琴槽中的药方，急切地到药店取药时，掌柜却告诉他：“那是一张白纸！” ⑦尽管他非常失望，但还是明白了师傅的一片苦心。因为有这个药方，他才有了生存的勇气和希望。 ⑧后来，他又郑重地对徒弟说：“我有一个复明的药方，放在你的琴槽里。记住，只有当你用心地弹断1200根琴弦时，你才能打开它。” ⑨据说，这个小徒弟也虔诚地向师傅作了承诺，为了那个生命的希望和梦想，最终他活了100岁，也没有弹断1200根琴弦！ 18. 事情的起因、经过、结果是怎样的？请根据短文内容填空。 收到药方 →（ ）→明白苦心→（ ） 19. 读读第④自然段中加点的词语，师傅“认真而执着地弹琴”是为了________。 20. 下面关于短文说法错误的一项是（　　） A. 第③自然段中师傅的师傅留下那个药方的目的是给师傅生存的勇气和希望。 B. 第⑧自然段中师傅“郑重地对徒弟说”是为了使徒弟相信药方是真的，从而使他坚强地活下去。 C. 第⑨自然段中小徒弟最终也没有弹断1200根琴弦，说明他没有实现师傅对他的希望。 21. 边读边作批注是一种阅读的好方法。请你结合自己的阅读，在横线上给短文作批注。（至少从两种角度来批注） 批注 1__________ 批注 2_______ 22. 读了这个故事，你明白了什么道理？ _______ 【答案】18. ①. 取出药方 ②. 传递希望 19. 实现复明的梦想，为了谋生 20. C 21. ①. “那一年，师傅70多岁，徒弟20多岁。这时，师傅已经弹断了999根琴弦。”批注：运用一连串数字，让人感觉弹琴对师傅谋生的重要。 ②. “当他取出琴槽中的药方，急切地到药店取药时，掌柜却告诉他：“那是一张白纸！”批注：这是作者设计的悬念，能激发人们的阅读兴趣。 22. 一个人遭遇了困难或不幸，也不要放弃生存的勇气和希望。 【解析】 【18题详解】 本题主要考查对情节的概括。 从第①段中“很久以前，有两个盲人，年长的是师傅，年轻的是徒弟。师徒二人没有任何生活依靠和来源，他们不得不四处谋生。师傅弹得一手好琴，于是，他们流浪着，靠弹琴为生，走过了很多城市和小镇。”和第③自然段“必须要尽心尽力地弹琴，等到弹断第1000根琴弦的时候，才可以取出药方来。”可知，故事的起因：师傅的师傅告诉师傅琴槽中有复明的药方； 从第⑤自然段“终于有一天，师傅弹断了第1000根琴弦。”和第⑦段中“尽管他非常失望，但还是明白了师傅的一片苦心。因为有这个药方，他才有了生存的勇气和希望。”可知，故事的经过：师傅弹断第1000根琴弦后取出药方，师傅明白了这药方中的苦心； 从第⑧自然段“我有一个复明的药方，放在你的琴槽里。记住，只有当你用心地弹断1200根琴弦时，你才能打开它。”和第⑨自然段“这个小徒弟也虔诚地向师傅作了承诺，为了那个生命的希望和梦想，最终他活了100岁”可知，故事的结果：第八自然段写的是：师傅传递希望——告诉徒弟琴槽中有复明的药方。 【19题详解】 本题主要考查对词语的理解。 从第④自然段“五十多年来，为了实现复明的梦想，为了谋生，师傅一直没有忘记他师傅的话，认真而执着地弹琴。”可知，师傅“认真而执着地弹琴”是为了实现复明的梦想，为了谋生。 【20题详解】 本题主要考查对内容的理解。 C．文章结尾第⑨自然段中“小徒弟最终也没有弹断1200根琴弦”的深刻含义是，小徒弟实现了师傅的希望，因为他师傅真正的目的是给他生存的勇气和希望，而他作为一个盲人最终快乐地活了100岁，就是一个最好的证明。 故选C。 【21题详解】 本题主要考查了作批注。 批注指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。可以对句子的修辞手法、作用、好词佳句等进行批注。开放性试题，答案不唯一，选择两个句子，从两种角度进行批注即可。 批注1：“因为有这个药方，他才有了生存的勇气和希望”“这个小徒弟也虔诚地向师傅作了承诺，为了那个生命的希望和梦想，最终他活了100岁，也没有弹断1200根琴弦”批注：他实现了师傅的希望，因为他师傅真正的目的是给他生存的勇气和希望，他作为一个盲人最终快乐地活了100岁。 批注2：“尽管他非常失望，但还是明白了师傅的一片苦心。因为有这个药方，他才有了生存的勇气和希望。”批注：句子的关联词“尽管……但是……”起到转折作用，突出师傅的良苦用心。 【22题详解】 本题考查了故事的寓意。 短文主要讲述的是一位师傅和徒弟之间通过琴槽里药方传递希望和梦想的故事。他们生活中的点点滴滴，使我印象深刻，深受启发：在生活中，我们不能没有梦想和希望。要不然，生活将毫无意义。 三、习作。 23. 习作。 选做一题： （1）每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。请你仔细想一想，再写下来，题目自拟。字数400字左右。 （2）在生活中，有没有陪伴你度过美好生活的“好伙伴”，如陪你学习的文具盒，为你报时的小闹钟，伴你入睡的洋娃娃，给你带来快乐的小动物…… 以“我的 ”为题，写一写你们之间的故事。先将题目补充完整，注意内容具体，语句流畅，字迹工整，不少于400字。 【答案】例文1： 家乡的小溪 我最喜欢的地方是家乡的小溪，它像一条银色的丝带，静静地躺在村口的山脚下。 春天的小溪最美。岸边开满了野花，红的、黄的、紫的，像给溪水镶了一道花边。我和小伙伴们常常蹲在溪边，看小鱼在清澈的水里游来游去。阳光透过水面，在水底的石头上投下斑驳的光影，就像撒了一地的碎金子。 夏天，这里成了我们的乐园。我们光着脚丫踩进凉凉的溪水，水底的鹅卵石滑溜溜的，硌得脚底板痒痒的。有时还能捉到小虾，它们透明的身体在水里一蹦一跳，像在跳舞。记得有一次，我不小心踩到青苔滑倒了，整个人都坐在了水里，逗得小伙伴们哈哈大笑。 秋天，溪水变得安静了。金黄的落叶飘在水面上，像一艘艘小船。我和爷爷常来这里钓鱼，他总说这里的鱼最聪明，要很有耐心才能钓到。虽然我常常坐不住，但听着溪水哗啦啦的声音，看着远处山上的红叶，就觉得特别舒服。 冬天的小溪结了一层薄冰，阳光照在上面闪闪发亮。我和小伙伴们不敢踩冰，就比赛往冰面上扔小石子，看谁扔得远。冰面发出"叮叮咚咚"的响声，像是在和我们玩游戏。 这条小溪陪伴我长大，带给我无数快乐的回忆。它就像一位温柔的朋友，永远在那里等着我。如果你来我的家乡，我一定要带你去看看这条可爱的小溪。 例文2： 我的小闹钟 每天清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙洒进房间时，我的小闹钟就会准时响起清脆的铃声。“叮铃铃——”这熟悉的声音就像一位忠实的朋友，温柔地唤醒沉睡的我。 这个小闹钟是我上小学时妈妈送给我的礼物。它有着圆圆的白色表盘，蓝色的指针，背后还画着一只憨态可掬的小熊。记得第一次使用时，我兴奋得睡不着觉，半夜爬起来看了好几次时间。妈妈笑着说：“以后它就是你的时间小管家了。” 小闹钟不仅是我的起床助手，更是我学习的好伙伴。每天放学回家，我都会先给它上好发条，然后按照它指示的时间写作业、复习功课。有一次我贪玩忘了时间，抬头一看，小闹钟的指针已经指向了九点。我赶紧收起玩具开始写作业，可还是写到很晚。第二天，小闹钟似乎比平时响得更早，好像在提醒我：“小主人，要珍惜时间啊！” 现在，小闹钟已经陪伴我三年了。虽然它的外壳有些磨损，但依然勤勤恳恳地工作着。每当我看到它，就会想起妈妈说过的话："时间是最宝贵的财富。"这个小闹钟教会了我守时，也让我懂得了珍惜时间的道理。 这就是我的小闹钟，它不仅是计时工具，更是我成长路上的好伙伴。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 （1）本次为话题习作，要求向同学“推荐一个好地方”，题目的核心是“推荐”，意味着不仅要描写地方的景物，还要让读者感受到其“好”之处，从而产生去参观的意愿。选材时，需要选择自己熟悉且印象深刻的地方，接着围绕该地方的特点选取典型的景物或场景作为写作素材，然后按照一定的顺序（如：游览顺序、空间顺序等）组织材料，运用多种描写手法（如：比喻、拟人等）进行细致刻画；最后表达出所推荐地方的喜爱与推荐之情。 思路： 开头：开门见山，写出自己推荐的地方。 中间：写出推荐的理由，为什么推荐，可以详细说说这个地方的特点。 结尾：总结全文，抒发感受。 （2）本次为半命题习作。本次习作要求以“我的____”为题，写一写陪伴自己度过美好生活的“好伙伴”。这个“好伙伴”范围很广，可以是文具盒、小闹钟、洋娃娃等物品，也可以是小动物。需要先把题目补充完整，然后围绕所补充的内容，讲述与它之间发生的故事，内容要具体，语句要流畅，字迹工整，字数不少于400字。通过描述与“好伙伴”之间的故事，表达对它的喜爱、感激之情，或者从它身上获得的启示、感悟等，展现它给自己生活带来的积极影响。 思路： 开头：开门见山地介绍自己的“好伙伴”是什么，引起读者兴趣。 中间：可以选取一两个具体的事例，如它在你学习遇到困难时如何帮助你，或者你们之间发生的有趣的事情等，把事情的起因、经过、结果写清楚。融入自己的感受：在叙述故事的过程中，适时地表达自己对“好伙伴”的喜爱、依赖等情感。 结尾：再次强调“好伙伴”对自己的重要性，表达对它的深厚感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期教育学业质量综合练习 四年级语文 一、积累与运用。 1. 根据语境，读拼音写词语。 （1）星期一，我在cāo chǎnɡ（ ）参加升国旗仪式，思绪万千。cénɡ jīnɡ（ ），中国人民生活在 hēi àn（ ）中，军民团结一致，坚强勇敢地反抗外来侵略者。而今，中国人民翻身做主人，住宅shū shì（ ），生活yú kuài（ ），丝毫不逊色于其他国家。这是强大的祖国chuànɡ zào（ ）的奇迹。 （2）他jiānɡ yìnɡ （ ）地站在那里，感受自己很 bēi cǎn （ ），但看到mào shènɡ （ ）的 zhuānɡ jia （ ）即将丰收了，全身又充满了力量。 2. 下列词语中书写完全正确的一组是（ ） A. 空隙    慎重    既使    横七竖八 B. 奥密    风俗    恐怕    呼风换雨 C. 均匀    卧室    翻身    愤愤不平 D. 劈开    猛兽    竖定    驾驶员 3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 家雀（qiǎo）儿    弯曲（qū）     花卉（huì） B. 归还（huán）     混浊（zhú）    闪烁（shuò） C. 稻穗（huì）     霎（shà）时    降（xiánɡ）服 D. 门框（kuānɡ）   惩（chénɡ）罚   住宅（zhái） 4. 下列句子中，加点部分表达的意思与其他三项不相同的一项是（ ） A. 这道菜的味道真不错，咸淡刚刚好。 B. 他的话里有味道，你再仔细琢磨琢磨。 C. 这本书越读越有味道，让人舍不得放下。 D. 老北京胡同里的烟火气，藏着最地道的生活味道。 按要求写句子。 5. 奶奶总喜欢给我讲过去的往事。（修改病句） _______________________________ 6. 蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句） ________________________ 7. 小红说：“明天下午学校组织野外活动，我一定要参加”。（改为转述句） ________________________ 8. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（请用相同的句式再写一句话） _________________。 9. 名篇名句积累。 （1）读诗让人欣赏到不同的美景，不仅有深林余晖“返景入深，______________”；读诗也能让人领悟到深刻的哲理，“不识庐山真面目，____________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。诵读《雪梅》中的“___________________，雪却输梅一段香”这两句诗，让我们明白了任何事物都有长处和短处。 （2）哟，________间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都________一个月亮。 （3）听到秋雨沙沙，我会提醒身边的人多穿点衣服，因为“_______，_________。” （4）老师告诉我们，若想取得好的成绩，就要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明白地分辨，踏踏实实地力行。我想起了《礼记》中的一句名言：博学之，_________________，________________，_______________，笃行之。 二、学习与探究。 10. 看到同桌课间一直趴在座位上看漫画书，眼睛离书本特别近，你会怎么友好地提醒他？请写下你想说的话。 ________________________________ 11. 作为小学生，我们可以用哪些简单的方法保护视力？请至少说出2种具体做法。 _______________________________________ 三、阅读。 课内阅读 一个豆荚里的五粒豆（节选） ①其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有实际的用途。那本来想飞进太阳里的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。 ②“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。” ③此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 12. 联系上下文，解释词语。 洋溢： __________________________________________ 13. 第①自然段中“它们还算有实际的用途”中的“实际的用途”指的是什么？ ____________________________________ 14. 第③自然段中有两个破折号，作用是 （ ） A. 对前文的说明或注释 B. 表示声音的延长 C. 表示声音的中断或停顿 D. 表示意思的转折 15. 哪一粒豌豆才是最了不起的？为什么？ ___________________________________ 16. 小姑娘的脸上洋溢着健康的光彩，小姑娘痊愈了，请你替小姑娘写几句赞美小豌豆的话。 _______________________________ 17. 学了这篇课文，你一定有更深的思考，再提一个有价值的问题吧。 _____________________________ 生命的琴弦 ①很久以前，有两个盲人，年长的是师傅，年轻的是徒弟。师徒二人没有任何生活依靠和来源，他们不得不四处谋生。师傅弹得一手好琴，于是，他们流浪着，靠弹琴为生，走过了很多城市和小镇。 ②那一年，师傅 70 多岁，徒弟 20 多岁。这时，师傅已经弹断了 999 根琴弦。 ③相传，师傅的师傅临终前对师傅说：“我有张祖传的复明药方，上面写着吃什么药，眼睛能重新看到东西。药方放在你的琴槽里，但是你必须要尽心尽力地弹琴，等到弹断第1000根琴弦的时候，才可以取出药方来。不然的话，再灵的药方也没有用。” ④五十多年来，为了实现复明的梦想，为了谋生，师傅一直没有忘记他师傅的话，认真而执着地弹琴。他所走过的每个角落都留下了优美的琴声，给别人带来了欢声笑语，同时，他自己也感到了满足。 ⑤终于有一天，师傅弹断了第1000根琴弦。 ⑥当他取出琴槽中的药方，急切地到药店取药时，掌柜却告诉他：“那是一张白纸！” ⑦尽管他非常失望，但还是明白了师傅的一片苦心。因为有这个药方，他才有了生存的勇气和希望。 ⑧后来，他又郑重地对徒弟说：“我有一个复明的药方，放在你的琴槽里。记住，只有当你用心地弹断1200根琴弦时，你才能打开它。” ⑨据说，这个小徒弟也虔诚地向师傅作了承诺，为了那个生命的希望和梦想，最终他活了100岁，也没有弹断1200根琴弦！ 18. 事情的起因、经过、结果是怎样的？请根据短文内容填空。 收到药方 →（ ）→明白苦心→（ ） 19. 读读第④自然段中加点的词语，师傅“认真而执着地弹琴”是为了________。 20. 下面关于短文说法错误的一项是（　　） A. 第③自然段中师傅的师傅留下那个药方的目的是给师傅生存的勇气和希望。 B. 第⑧自然段中师傅“郑重地对徒弟说”是为了使徒弟相信药方是真的，从而使他坚强地活下去。 C. 第⑨自然段中小徒弟最终也没有弹断1200根琴弦，说明他没有实现师傅对他的希望。 21. 边读边作批注是一种阅读的好方法。请你结合自己的阅读，在横线上给短文作批注。（至少从两种角度来批注） 批注 1__________ 批注 2_______ 22. 读了这个故事，你明白了什么道理？ _______ 三、习作。 23. 习作。 选做一题： （1）每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。请你仔细想一想，再写下来，题目自拟。字数400字左右。 （2）在生活中，有没有陪伴你度过美好生活的“好伙伴”，如陪你学习的文具盒，为你报时的小闹钟，伴你入睡的洋娃娃，给你带来快乐的小动物…… 以“我的 ”为题，写一写你们之间的故事。先将题目补充完整，注意内容具体，语句流畅，字迹工整，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $