精品解析：2025-2026学年广东省惠州市惠阳区统编版六年级上册期中考试语文试卷

2025 年秋六年级语文上册课堂知识训练题 班级： 姓名： 座号： 得分： 等级： 同学们，我们即将踏上“文化传承之旅”的列车，在这趟旅程中，我们将穿越历史的长河，走进革命岁月，感受文字的力量，体会成长的足迹。请你带着智慧与情感，完成以下任务，书写属于你的旅程答卷。 活动一：汉字文化园——基础知识积累 1. 【书籍汉字寻踪园】看拼音，写词语。 语文课上，我们随着作者的笔触在lǜ tǎn（ ）般的草原上听着哒哒的马蹄声；欣赏丁香花绽开花苞，把公园 diǎn zhuì（ ）得更加美丽；近距离感受开国大典的盛况，参观接受jiǎn yuè（ ）的坦克仪仗队；走近狼牙山五壮士，感受五壮士扔手榴弹痛击敌人的英勇，和跳下xuán yá（ ）的豪迈；看老汉不惧 páo xiào（ ）的洪水，沙哑着嗓子指挥群众转移;走进神秘的宇宙，揭开许多未知的 mí tuán（ ）…… 2. 【汉字书法连廊】下列词语的书完全正确的一项是（ ） A. 恍然大悟 襟飘带舞 意味深长 狂风怒号 B. 庞然大物 热雪沸腾 别出心载 居高临下 C. 心惊肉眺 惊天动地 拨地而起 排山到海 D. 窃窃私语 自做自受 悬崖峭壁 计高一筹 3. 【书香朗读亭】下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 渲染（xuàn） 婆娑起舞（suō） 参差（cān） 冠冕（guàn） B. 逶迤（wēi） 千钧一发（yūn） 瞻仰（zhān） 崎岖（qí） C. 沮丧（jǔ） 辐射（fǔ） 肃穆（mù） 惟妙惟肖（xiāo） D. 搀扶（chān） 蜷缩（quán） 收敛（liǎn） 忐忑不安（tǎn） 4. 【词语运用判断基地】下列句中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 八路军战士在太行山顶居高临下，山下敌人的动向尽收眼底。 B. 志愿军战士以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。 C. 边防岗哨的战士昂首挺胸，精神抖擞，守卫着祖国的大门。 D. 长江以千钧一发之势，咆哮而下，滚滚东流，昼夜不息。 5. 【句子诊疗室】下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 八月的南澳是旅游的好季节，山上林木苍翠，海面白鸥飞翔。 B. 读了《灯光》这篇文章，使我明白了今天的幸福生活来之不易。 C. 我们全班同学通过并讨论了班长提出的建设文明班级的建议。 D. 周五为了避免校园门口接送拥堵，学校建议家长们拼车接孩子回家。 6. 【字句琢玉坊】下列句子中运用的描写方法与其他三句不同的一项是（ ） A. 桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。 B. 老汉凶得像只豹子。 C. 马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。 D. 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。 【句子修整工坊】按要求完成下列各题。 7. 广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句） __________________________________________________ 8. 烈日炎炎，没有一丝儿风，柳树婆娑起舞，被晒得没了精神。（修改病句） ___________________________________________________ 9. 谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句） ____________________ 10. 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人________；语文是_________，让人_______________。（仿写句子） 活动二：实践工坊——创作与表达 11. 【表达冒险岛】仔细阅读下面的话，表达得体的一项是（ ） A. 当朋友邀请你看球赛时，你说：“快考试了，没空！” B. 当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没有碰坏哪里吧？” C. 当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。” D. 当老师到你家去家访时，你说：“您是无事不登三宝殿呀！” 12. 【观点打擂台】读下面的例句，注意加点的部分，以“看课外书”为话题，仿照例句写一写。 例：人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度；二是必要的水分；三是适当成分的大气；四是要有足够的光和热。 ___________________________________________________ 13. 【经典回音壁】理解课文内容填空。 （1）古诗中有美景。《六月二十七日望湖楼醉书》中的“_____________，_____________”两句描写了美丽的雨后景色；《过故人庄》中”___________，_________。”两句描写了美丽的山村风光;《春日》中的“____________，_________”两句则描绘了春天的美景。 （2）革命者要像曹植说的那样，勇于“_________，_________”；战士们要时刻牢记李纲的誓言：“祖宗疆土，当以死守，_________”；每个人要铭记陆游的教诲，位卑__________。 活动三：阅读回忆馆——理解与感悟 快乐读书吧 14. 你来到展馆中，看见了高尔基的自传体三部曲，请你为这三本书籍封面写上书名。 15. 展馆主持人提问：“《小英雄雨来》一书中，雨来如何脱离真正的地雷阵？”你立马回答道：“他（ ）。” A. 故意掉河里 B. 小心地走过 C. 埋伏起来 D. 假装投降 课内阅读。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（  ）落山涧（  ），粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（  ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹（ ）子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上一阵“叽里呱啦”的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 16. 听完解说，请你拟定一个小标题概括这部分内容写入笔记本中：_______________。 17. 在文中括号里给加点的字注音。 18. 低年级的弟弟不理解以下两个词语，请你联系上下文进行解释。 居高临下：___________________________________ 粉身碎骨：___________________________________ 19. 痛击敌人的结果是什么？从哪里可以看出什么？ ________________________________________________ 课外阅读。 ①叙利奥今年十二岁，读小学五年级，黑头发、白皮肤，是家里最大的孩子。父亲在铁路上做职员，薪水微薄，还要养活妻子和四个年幼的儿女，一家人的日子过得紧巴巴的。 ②为了多挣些钱补贴家用，父亲每晚都要借着微弱的灯光，抄写那种给商人记账用的签条，每抄五百张才能赚五个里拉。他常常伏在桌上写到深夜，眼睛熬得通红，肩膀也因长时间弯腰而酸痛。叙利奥看在眼里，心里又疼又着急，总想帮父亲做点什么。 ③一天夜里，等父亲熟睡后，叙利奥悄悄下床，溜到书桌旁，拿起笔学着父亲的笔迹抄写签条。可没过多久，睡眠不足就让他上课打不起精神，作业也常出错，成绩渐渐下滑。父亲没发现真相，还以为他变懒了，先是严厉地责备他，后来甚至不再跟他说话。叙利奥心里又委屈又难过，却始终没说出秘密，依旧每天深夜偷偷帮父亲抄写。 ④直到一个深夜，父亲起夜时发现了书桌前的叙利奥，看着儿子冻得发红的小手和桌上厚厚的签条，他终于明白了一切。父亲一把抱住叙利奥，声音哽咽着说：“我的好孩子，是爸爸错怪你了！”父子俩紧紧相拥，泪水浸湿了彼此的衣服。 20. 请你阅读上文，帮助展馆填写以下信息卡。 21. 父亲每晚抄写签条的具体处境是什么？ __________________________________________________________________ 22. 阅读文段，分析父亲发现真相后的动作和语言，体现了他怎样的心情？ ___________________________________________________________________ 活动四：心灵驿站——真情表达与写作 23. 习作（任选一题进行写作） （1）泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历。回首往事，你在泪水中有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人，不少于450字。 （2）我们即将告别梦幻般的童年，成长中，我们多了一份成熟多了一份责任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份勇敢……请你以“我多了一份___________”为题写一篇习作，要求：用具体的事例展开叙述，表达真情实感，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025 年秋六年级语文上册课堂知识训练题 班级： 姓名： 座号： 得分： 等级： 同学们，我们即将踏上“文化传承之旅”的列车，在这趟旅程中，我们将穿越历史的长河，走进革命岁月，感受文字的力量，体会成长的足迹。请你带着智慧与情感，完成以下任务，书写属于你的旅程答卷。 活动一：汉字文化园——基础知识积累 1. 【书籍汉字寻踪园】看拼音，写词语。 语文课上，我们随着作者的笔触在lǜ tǎn（ ）般的草原上听着哒哒的马蹄声；欣赏丁香花绽开花苞，把公园 diǎn zhuì（ ）得更加美丽；近距离感受开国大典的盛况，参观接受jiǎn yuè（ ）的坦克仪仗队；走近狼牙山五壮士，感受五壮士扔手榴弹痛击敌人的英勇，和跳下xuán yá（ ）的豪迈；看老汉不惧 páo xiào（ ）的洪水，沙哑着嗓子指挥群众转移;走进神秘的宇宙，揭开许多未知的 mí tuán（ ）…… 【答案】 ①. 绿毯 ②. 点缀 ③. 检阅 ④. 悬崖 ⑤. 咆哮 ⑥. 谜团 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“毯”“缀”“崖”“哮”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 【汉字书法连廊】下列词语的书完全正确的一项是（ ） A. 恍然大悟 襟飘带舞 意味深长 狂风怒号 B. 庞然大物 热雪沸腾 别出心载 居高临下 C. 心惊肉眺 惊天动地 拨地而起 排山到海 D. 窃窃私语 自做自受 悬崖峭壁 计高一筹 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查错别字。 B．热雪沸腾——热血沸腾，别出心载——别出心裁； C．心惊肉眺 ——心惊肉跳，拨地而起——拔地而起，排山到海——排山倒海； D．自做自受——自作自受，计高一筹——技高一筹。 故选A。 3. 【书香朗读亭】下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 渲染（xuàn） 婆娑起舞（suō） 参差（cān） 冠冕（guàn） B. 逶迤（wēi） 千钧一发（yūn） 瞻仰（zhān） 崎岖（qí） C. 沮丧（jǔ） 辐射（fǔ） 肃穆（mù） 惟妙惟肖（xiāo） D. 搀扶（chān） 蜷缩（quán） 收敛（liǎn） 忐忑不安（tǎn） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．参差（cān）——cēn，冠冕（guàn）——guān； B．千钧一发（yūn）——jūn； C．辐射（fǔ）——fú，惟妙惟肖（xiāo）——xiào； 故选D。 4. 【词语运用判断基地】下列句中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 八路军战士在太行山顶居高临下，山下敌人的动向尽收眼底。 B. 志愿军战士以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。 C. 边防岗哨的战士昂首挺胸，精神抖擞，守卫着祖国的大门。 D. 长江以千钧一发之势，咆哮而下，滚滚东流，昼夜不息。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．“千钧一发”指形势万分危急（像千钧重物吊在一根头发上），但长江奔涌是自然景象，并非“危急局势”，该成语与语境不符，使用不恰当。 故选D。 5. 【句子诊疗室】下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 八月的南澳是旅游的好季节，山上林木苍翠，海面白鸥飞翔。 B. 读了《灯光》这篇文章，使我明白了今天的幸福生活来之不易。 C. 我们全班同学通过并讨论了班长提出的建设文明班级的建议。 D. 周五为了避免校园门口接送拥堵，学校建议家长们拼车接孩子回家。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．病因：搭配不当。 “南澳”是一个地方（地点名词），但“旅游的好季节”是一个时间概念。地方不能等同于季节，应改为“南澳的八月是旅游的好季节”。 B．病因：成分残缺。 句子开头“读了……”是动宾结构，不能作为主语；后半句“使我……”中的‘使’需要主语。但句子缺少明确的主语（如“我”），导致语意不完整。应改为“读了《灯光》这篇文章，我明白了……”或“《灯光》这篇文章使我明白了……”。 C．病因：语序不当。 “通过”（表示批准）和“讨论”（表示商讨）的顺序不符合逻辑。正常流程应先“讨论”建议，再“通过”建议。应改为“讨论并通过了”。 故选D。 6. 【字句琢玉坊】下列句子中运用的描写方法与其他三句不同的一项是（ ） A. 桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。 B. 老汉凶得像只豹子。 C. 马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。 D. 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查描写方法。 A．本句中描述了桑娜“站起身来”“包在头上”“提着马灯”“走出门去”等一系列动作，属于动作描写。 B．本句用“凶得像只豹子”来形容老汉的神态，因此运用的是神态描写。 C．本句描述了马宝玉“拔出手榴弹”“拧开盖子”“扔向敌人”等动作，并加入“嗖的一声”的声音细节，属于动作描写。 D．本句描述了桑娜“用头巾裹住”“抱回家里”的动作，属于动作描写。 故选B。 【句子修整工坊】按要求完成下列各题。 7. 广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句） __________________________________________________ 【答案】心情融成欢呼。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句是把“枝繁叶茂”的长句缩为只留“主干”的短句,并且不能改变原句的主要意思。 具体到本题，“广场上的”是用来限定“人们”的，要删掉；“人们热爱领袖的”是修饰“心情”的，需删掉；“一阵热烈的”是用来修饰“欢呼”的，要去掉。 缩成最短变成：心情融成欢呼。 8. 烈日炎炎，没有一丝儿风，柳树婆娑起舞，被晒得没了精神。（修改病句） ___________________________________________________ 【答案】烈日炎炎，没有一丝儿风，柳树耷拉着，被晒得没了精神。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 句子存在矛盾：“没有一丝儿风”与“柳树婆娑起舞”（起舞需要风）冲突，需修改矛盾处。 可改为：烈日炎炎，没有一丝儿风，柳树蔫蔫的，被晒得没了精神。 9. 谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句） ____________________ 【答案】谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。 【解析】 【详解】本题考查的是句式转换。 原句是一个反问句，反问句的特点是用疑问的形式表达肯定或否定的意思，且答案就在问句之中。这句话表达的意思是否定的，即“谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉”。改为陈述句时，去掉疑问助词“呢”，把“能”改为“都不能”，将问号改为句号，同时保持意思不变。即：谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。 10. 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人________；语文是_________，让人_______________。（仿写句子） 【答案】 ①. 心旷神怡 ②. 温暖明亮的阳光 ③. 豁然开朗 【解析】 【详解】本题考查的是补充、仿写句子。 例句结构特点：先把“语文”比作某一具体事物（比喻），再用“让人+四字词语/短语”说明该事物带给人的感受（前后语义呼应）。语言特点：比喻生动形象，短语简洁优美，句式工整对称。据此仿写句子。 示例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的乐曲，让人沉醉其中。 活动二：实践工坊——创作与表达 11. 【表达冒险岛】仔细阅读下面的话，表达得体的一项是（ ） A. 当朋友邀请你看球赛时，你说：“快考试了，没空！” B. 当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没有碰坏哪里吧？” C. 当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。” D. 当老师到你家去家访时，你说：“您是无事不登三宝殿呀！” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语表达的得体性。 A．拒绝朋友邀请时说“没空！”语气生硬，缺乏礼貌，表达不得体。 B．碰到别人的车后，先道歉并关心是否碰坏，语气诚恳、礼貌，符合情境，表达得体。 C．“有何见教”是敬辞，用于请教对方，同学向自己请教时用这个词，用词不当、语气倨傲，表达不得体。 D．“无事不登三宝殿”常用于调侃他人有事才来，对家访的老师说这句话，显得不尊重，表达不得体。 故选B。 12. 【观点打擂台】读下面的例句，注意加点的部分，以“看课外书”为话题，仿照例句写一写。 例：人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度；二是必要的水分；三是适当成分的大气；四是要有足够的光和热。 ___________________________________________________ 【答案】我认为阅读课外书至少应有以下几个条件：一是有足够的时间；二是选择适合自己水平的书籍；三是有良好的阅读环境；四是有思考与记录的习惯。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 例句结构特点：先提出核心观点，再用“一是……；二是……；三是……；四是……”的句式，分点列出支撑观点的具体内容（分点清晰、逻辑连贯）。语言特点：表述简洁明了，每一点都是对核心观点的具体补充。据此以“看课外书”为话题，仿照例句写一写。 示例： 人们认为看课外书能收获很多益处：一是拓宽知识视野，了解课本外的精彩世界；二是提高阅读速度和理解能力；三是积累优美词句，提升写作水平；四是培养独立思考和想象力。 13. 【经典回音壁】理解课文内容填空。 （1）古诗中有美景。《六月二十七日望湖楼醉书》中的“_____________，_____________”两句描写了美丽的雨后景色；《过故人庄》中”___________，_________。”两句描写了美丽的山村风光;《春日》中的“____________，_________”两句则描绘了春天的美景。 （2）革命者要像曹植说的那样，勇于“_________，_________”；战士们要时刻牢记李纲的誓言：“祖宗疆土，当以死守，_________”；每个人要铭记陆游的教诲，位卑__________。 【答案】 ①. 卷地风来忽吹散 ②. 望湖楼下水如天 ③. 绿树村边合 ④. 青山郭外斜 ⑤. 胜日寻芳泗水滨 ⑥. 无边光景一时新 ⑦. 捐躯赴国难 ⑧. 誓死忽如归 ⑨. 不可以尺寸与人 ⑩. 未敢忘忧国 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句的默写与理解。 （1）《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代苏轼的作品，对应诗句为“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，意思是忽然狂风卷地而来吹散乌云，望湖楼下的湖水像天空般开阔平静，写出了西湖骤雨初歇后的清新开阔之景，体现了夏雨来去匆匆、湖面由乱到静的变化。 《过故人庄》是唐代孟浩然的作品，对应诗句为“绿树村边合，青山郭外斜”，意思是翠绿的树木环绕在村子边缘，青翠的山峦在城郭外倾斜延伸，写出了山村周边绿树环绕、青山相依的宁静优美风光，勾勒出田园生活的闲适氛围。 《春日》是宋代朱熹的作品，对应诗句为“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，意思是在天气晴好的日子里，到泗水岸边游赏春景，广阔无边的风光瞬间变得焕然一新，写出了春日里泗水滨景色焕然一新的蓬勃生机，传递出春天到来时万物更新的清新氛围。 书写时注意“卷、望、绿、郭、滨、新”的正确写法。 （2）“位卑未敢忘忧国”出自陆游的《病起书怀》，表达了身处低位也不敢忘记为国分忧的爱国情怀。书写时注意“躯”“赴”“誓”“尺”“忧”的正确写法。 活动三：阅读回忆馆——理解与感悟 快乐读书吧 14. 你来到展馆中，看见了高尔基的自传体三部曲，请你为这三本书籍封面写上书名。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对高尔基作品的了解。 高尔基的自传体三部曲，是他以自身经历为原型创作的三部小说，按创作顺序和内容时间线，书名分别是： 第一本：《童年》（讲述作者幼年时期在苦难家庭中的生活） 第二本：《在人间》（讲述作者少年时期外出谋生的经历） 第三本：《我的大学》（讲述作者青年时期在社会“大学”中成长的过程） 15. 展馆主持人提问：“《小英雄雨来》一书中，雨来如何脱离真正的地雷阵？”你立马回答道：“他（ ）。” A. 故意掉河里 B. 小心地走过 C. 埋伏起来 D. 假装投降 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查经典读物情节识记。 A．在《小英雄雨来》中，雨来为了把敌人引入假地雷阵、避开真正的地雷区，故意假装慌张，脚下一滑 “掉” 进河里。他在水中潜游一段距离后上岸，既成功甩开敌人，又引导敌人误入预设的假雷区，最终安全脱离危险。这一情节体现了雨来的机智勇敢。 B．真正的地雷阵布满危险，且雨来的任务是引诱敌人，而非自己“小心通过”。原著中雨来从未有“小心走过真正地雷阵”的情节，反而刻意避开了真正的雷区，因此该选项不符合原文。 C．“埋伏起来”是雨来和小伙伴们配合抗击敌人的常见方式（如偷袭敌人、传递情报时的隐蔽行为），但并非脱离真正地雷阵的具体方法。脱离地雷阵的核心是“借助河水逃生”，而非“埋伏”，该选项属于情节混淆。 D．整部《小英雄雨来》中，雨来始终坚守民族气节，从未有“假装投降”的行为。这一选项完全脱离原著内容，是对人物形象和情节的误读，因此错误。 故选A。 课内阅读。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（  ）落山涧（  ），粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（  ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹（ ）子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上一阵“叽里呱啦”的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 16. 听完解说，请你拟定一个小标题概括这部分内容写入笔记本中：_______________。 17. 在文中括号里给加点的字注音。 18. 低年级的弟弟不理解以下两个词语，请你联系上下文进行解释。 居高临下：___________________________________ 粉身碎骨：___________________________________ 19. 痛击敌人的结果是什么？从哪里可以看出什么？ ________________________________________________ 【答案】16. 顶峰歼敌 17. zhuì jiàn nǐng báo 18. ①. 占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。 ②. 身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。 19. 敌人纷纷滚落深谷。从“山坡上一阵‘叽里呱啦’的叫声，敌人纷纷滚落深谷”可以看出敌人损失惨重，壮士们英勇无畏。 【解析】 【导语】这段文字是《狼牙山五壮士》的经典片段，以紧凑的动作描写（攀登、射击、砸石）串联情节“居高临下”“像雹子一样”等细节，既显战场的紧张激烈，又衬出五壮士的英勇与决绝。文字以极简的场景（山路、峰顶）承载壮烈，敌人的溃败与壮士的果敢形成强烈反差，短短几句便立起了英勇无畏的英雄群像，兼具画面感与精神冲击力。 【16题详解】 本题考查拟写标题。 先梳理段落核心内容，明确主体是五位壮士，事件是向狼牙山顶峰攀登时依托树石射击敌人，到峰顶后用石头砸退敌人，据此提炼主体+关键行为来拟定小标题。 示例：狼牙峰顶歼敌 【17题详解】 本题考查字音。 “坠落（zhuì luò）”指物体掉落，故填“zhuì”。 “山涧（shān jiàn）”指山间的水沟，故填“jiàn”。 “拧”读“nǐng”时，意思是扭转、控制；读“níng”时，意思是用两只手握住物体的两端分别向相反的方向用力转动；读“nìng”时，意思是倔强、别扭。 文中“拧开盖子”是扭转盖子使其打开，意思是扭转，故填“nǐng”。 “雹子（báo zi）”指冰雹，故填“báo”。 【18题详解】 本题考查词语解释。 从句子“到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向跟在身后的敌人射击”中找到词语“居高临下”，结合语境，五位壮士在狼牙山峰顶，位置处于高处，能俯视下面的敌人，由此分析出意思是处在高处，俯视下面。故“居高临下”的意思是处在高处，俯视下面，形容占据的地势非常有利。 从句子“不少敌人坠落山涧，粉身碎骨”中找到词语“粉身碎骨”，结合语境，敌人从山涧坠落，身体会摔得粉碎，由此分析出意思是身体被摔得粉碎。故 “粉身碎骨” 的意思是身体粉碎而死，这里指敌人坠落山涧后被摔得粉碎。 【19题详解】 本题考查对短文内容的理解。 从“山路上又留下了许多具敌人的尸体”“不少敌人坠落山涧，粉身碎骨”“敌人纷纷滚落深谷”这些句子能看出，结果是敌人伤亡惨重，大量被歼灭。 从结果能看出：五位壮士作战英勇、战术得当，凭借有利地势（狼牙峰顶）有效打击了敌人，展现出他们的顽强斗志与爱国精神。 课外阅读。 ①叙利奥今年十二岁，读小学五年级，黑头发、白皮肤，是家里最大的孩子。父亲在铁路上做职员，薪水微薄，还要养活妻子和四个年幼的儿女，一家人的日子过得紧巴巴的。 ②为了多挣些钱补贴家用，父亲每晚都要借着微弱的灯光，抄写那种给商人记账用的签条，每抄五百张才能赚五个里拉。他常常伏在桌上写到深夜，眼睛熬得通红，肩膀也因长时间弯腰而酸痛。叙利奥看在眼里，心里又疼又着急，总想帮父亲做点什么。 ③一天夜里，等父亲熟睡后，叙利奥悄悄下床，溜到书桌旁，拿起笔学着父亲的笔迹抄写签条。可没过多久，睡眠不足就让他上课打不起精神，作业也常出错，成绩渐渐下滑。父亲没发现真相，还以为他变懒了，先是严厉地责备他，后来甚至不再跟他说话。叙利奥心里又委屈又难过，却始终没说出秘密，依旧每天深夜偷偷帮父亲抄写。 ④直到一个深夜，父亲起夜时发现了书桌前的叙利奥，看着儿子冻得发红的小手和桌上厚厚的签条，他终于明白了一切。父亲一把抱住叙利奥，声音哽咽着说：“我的好孩子，是爸爸错怪你了！”父子俩紧紧相拥，泪水浸湿了彼此的衣服。 20. 请你阅读上文，帮助展馆填写以下信息卡。 21. 父亲每晚抄写签条的具体处境是什么？ __________________________________________________________________ 22. 阅读文段，分析父亲发现真相后的动作和语言，体现了他怎样的心情？ ___________________________________________________________________ 【答案】20. 《爱的教育》 《心》 亚米契斯 意大利 叙利奥偷偷帮熬夜抄签条的父亲干活，被误解后，父亲发现真相并与他相拥。 21. 目的是多挣五个里拉补贴家用；辛苦表现为借着微弱灯光抄到深夜，眼睛通红、肩膀酸痛。 22. 父亲“一把抱住”“声音哽咽”表现了他的愧疚、心疼与感动。语言“我的好孩子，是爸爸错怪你了”体现了他对儿子的理解与爱。 【解析】 【导语】本文以家庭困境为底色，聚焦叙利奥深夜抄签条的孝行，情节紧凑且情感真挚。通过“微弱灯光”“冻红小手”等细节，刻画父子间隐忍的爱与误解后的和解。父亲的辛劳、叙利奥的懂事形成呼应，语言朴实却极具感染力，既展现了平凡家庭的责任担当，也传递了亲情的温暖与力量，是一篇兼具教育意义与情感共鸣的经典短文。 【20题详解】 本题考查的是选文内容的理解。 文段主角是“叙利奥”，核心情节是 “深夜帮父亲抄签条”，这是《爱的教育》中《小抄写员》的经典情节，故以上文段选自作品：《小抄写员》。 该文段所属的《爱的教育》，其意大利文原名是《Cuore》（意为“心”），也被译作《一个意大利小学生的日记》。故书籍原名：《心》。 《爱的教育》的作者是意大利作家埃德蒙多・德・亚米契斯，《小抄写员》是其作品中的篇目之一。故作者：亚米契斯。 作者亚米契斯是意大利作家，《爱的教育》也以意大利社会生活为背景，故国家为意大利。 文章第①自然段交代了叙利奥的家庭情况 —— 父亲薪水微薄，要养活一家六口，日子拮据；第②自然段写父亲为补贴家用，每晚借着微光熬夜抄签条，劳累不堪，叙利奥看后心疼不已；第③自然段讲叙利奥深夜偷偷帮父亲抄签条，却因睡眠不足成绩下滑，被父亲误解、责备，他虽委屈却坚持隐瞒；第④自然段写父亲起夜时发现了叙利奥的秘密，看着儿子的小手和签条，明白一切后哽咽着抱住叙利奥，父子俩相拥而泣。 故选文的主要内容可概括为：叙利奥见父亲因家境拮据熬夜抄签条劳累，便深夜偷偷帮忙，却因睡眠不足被父亲误解；最终父亲发现真相，愧疚地与他相拥。 【21题详解】 本题考查的是选文内容的理解。 选文第②自然段提到“为了多挣些钱补贴家用，父亲每晚都要借着微弱的灯光，抄写那种给商人记账用的签条，每抄五百张才能赚五个里拉。他常常伏在桌上写到深夜，眼睛熬得通红，肩膀也因长时间弯腰而酸痛”可知原文明确“借着微弱的灯光”抄写，说明父亲抄写时的照明条件差，光线不足，增加了劳作难度；“每抄五百张才能赚五个里拉”直接体现，需完成大量抄写工作才能获得少量收入，付出与回报不成正比；“写到深夜”表明劳动时间长，“眼睛熬得通红”“肩膀酸痛”“长时间弯腰”具体描述了劳作带来的身体损耗，凸显父亲的劳累。 故父亲每晚抄写签条的具体处境：一是环境差，只能借着微弱的灯光抄写；二是报酬低，每抄五百张才赚五个里拉；三是劳累重，常常写到深夜，眼睛熬得通红，肩膀也因长时间弯腰而酸痛。 【22题详解】 本题考查的是选文内容的理解。 结合文章第④自然段，父亲发现叙利奥深夜偷偷帮自己抄签条后，“一把抱住”儿子且“声音哽咽”地说“我的好孩子，是爸爸错怪你了”，这些动作和语言体现了他既心疼儿子熬夜劳作的辛苦，又愧疚之前误解、责备儿子的心情，还饱含着对儿子懂事孝顺的欣慰。 活动四：心灵驿站——真情表达与写作 23. 习作（任选一题进行写作） （1）泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历。回首往事，你在泪水中有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人，不少于450字。 （2）我们即将告别梦幻般的童年，成长中，我们多了一份成熟多了一份责任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份勇敢……请你以“我多了一份___________”为题写一篇习作，要求：用具体的事例展开叙述，表达真情实感，不少于450字。 【答案】例文一： 那滴泪，教会我珍惜​ 窗外的雨丝斜斜织着，像极了那个傍晚的朦胧。我坐在书桌前，指尖抚过抽屉里那只褪色的布老虎，眼眶又一次湿润——那滴饱含愧疚与悔恨的泪水，至今仍清晰地烙印在记忆里。​ 那是我十岁生日的前一天，奶奶特意从乡下赶来，手里攥着一个鼓鼓囊囊的布袋。“囡囡，奶奶给你做了只布老虎，保平安的。” 她布满老茧的手小心翼翼地掏出布老虎，针脚有些歪斜，绒毛也不够顺滑。我正沉迷于同学送的进口玩偶，瞥了一眼便皱眉：“好丑啊，我才不要这种老土的东西！”​ 奶奶的手猛地僵在半空，浑浊的眼睛里闪过一丝失落，嘴角的笑容也凝固了。她默默把布老虎塞回布袋，低声说：“奶奶下次给你买好看的。” 那天晚上，我听见客厅里传来压抑的叹息，却没放在心上。​ 生日当天，爸妈加班，奶奶笨拙地做了一桌菜。吃饭时，她反复给我夹菜，还想把布老虎放在我床头，我不耐烦地挥开她的手，布老虎摔在地上，绒毛上沾了灰尘。奶奶弯腰捡起，眼泪终于忍不住滚落，顺着皱纹纵横的脸颊往下淌：“这是我熬了三个晚上做的，想着你小时候最喜欢……”​ 看着奶奶浑浊的泪水中满是委屈与心疼，我突然心头一紧。想起小时候，奶奶总背着我去摘野果，用粗粝的手给我缝补衣裳，在我生病时整夜守在床边。而我，却用最伤人的话刺痛了她的心。愧疚像潮水般将我淹没，泪水不受控制地涌出眼眶，我扑进奶奶怀里：“奶奶，我错了！布老虎一点都不丑，我最喜欢了！”​ 那滴泪，烫得灼人。它让我明白，亲人的爱从不会因为外表简陋而打折扣，那些藏在笨拙里的真心，才是最珍贵的礼物。如今奶奶已经离世，那只布老虎成了我最珍视的念想。每当我想起那一幕，泪水依然会模糊双眼，但更多的是感恩——那滴愧疚的泪，教会我永远珍惜身边的爱，别让一时的任性，留下一生的遗憾。​ 例文二： 我多了一份担当​ 时光匆匆，童年的风筝渐渐远去，而我在成长的风雨中，悄然多了一份担当。那一次独自照顾生病的妈妈，让我真正懂得，担当不是一句口号，而是藏在琐碎细节里的责任与温暖。​ 那是一个周六的清晨，阳光还未穿透云层，我被一阵压抑的咳嗽声惊醒。走出房间，只见妈妈蜷缩在沙发上，脸色苍白，额头上布满细密的冷汗。“妈妈，您怎么了？” 我焦急地问道。妈妈虚弱地摆摆手：“没事，可能是感冒了，吃点药就好。” 可我摸了摸她的额头，滚烫的温度让我心头一紧——妈妈发烧了。​ 爸爸出差在外，家里只剩下我们俩。看着妈妈连起身的力气都没有，我深吸一口气，对自己说：“我不能慌，我要照顾妈妈。”我按照妈妈的嘱咐，找出退烧药和温水，小心翼翼地喂她服下。接着，我学着妈妈平时的样子，拿毛巾浸湿冷水，敷在妈妈的额头上物理降温。每隔半小时，我就会帮妈妈换一次毛巾，再量一次体温，记录下数值变化。​ 中午，妈妈的肚子咕咕叫，我想起妈妈生病时最爱喝小米粥。我系上妈妈的围裙，站在灶台前，笨拙地淘洗小米。加水时手一抖，水放多了，我只好一点点舀出来；煮粥时火太大，粥沫溢了出来，烫得我手指发红，我慌忙关掉煤气，用抹布擦拭干净。折腾了一个多小时，一碗热气腾腾的小米粥终于煮好了。我端到妈妈面前，妈妈撑起身子，舀了一勺放进嘴里，眼眶瞬间红了：“我的女儿长大了，会照顾妈妈了。”​ 那天下午，我一直守在妈妈身边，帮她掖好被角，给她倒水，还讲学校里的趣事逗她开心。看着妈妈的体温慢慢降下来，脸色渐渐红润，我悬着的心终于放下了。傍晚时分，妈妈能自己坐起来了，她拉着我的手说：“以前总觉得你是个需要照顾的小丫头，没想到你这么有担当。”​ 那一刻，我忽然明白，担当就是在家人需要时，挺身而出；担当就是把小事做好，让身边的人安心。成长路上，我们会褪去稚嫩，扛起责任。而这份突如其来的担当，就像一颗种子，在我心中生根发芽，让我知道，我不再是那个只会依赖父母的小孩，而是能为家人遮风挡雨的小大人了。 【解析】 【详解】本题考查写作能力。 例文一： 一、审题。 本题是话题作文。要求围绕“泪水”来写。泪水是感情的流露，我们可以因为高兴而流泪，因为伤心而流泪，因为委屈而流泪……从这些经历中，选择一件你印象深刻的事件，把这件事的经过写清楚，并表达出自己的真情实感，就是一篇不错的习作。 二、立意。 通过泪水这一情感载体，展现成长过程中真实的情感体验与人生感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山交代故事背景。 中间：写作时选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。如果写事，在写事情的时候，要选择典型的事例，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。 结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。 例文二： 一、审题。 本题是半命题作文，要求以“我多了一份______”为题写一篇记叙文。确定“多了一份”的具体内容（如责任、孝心、自信等），这是文章的核心主题。回想自己的成长经历，哪些人或事曾经触动你的心灵，让你有所成长，变得坚强、懂事……选择你印象深刻或对你有深刻影响的去写。 二、立意。 通过一件具体的事例，说明自己成长中增加的某种品质（成熟、责任、孝心、包容、勇敢等），表达真情实感。 三、写作思路。 开头：开门见山交代故事背景。 中间：写作时选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。如果写事，在写事情的时候，要选择典型的事例，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。 结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $