期末复习主要知识点-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治知识清单系统整合了“少年有梦”“成长的时空”“珍爱我们的生命”“追求美好人生”四个单元内容，涵盖自我成长、人际交往、生命价值、人生追求等核心范畴，搭建了从基础认知到实践方法再到价值引领的递进式学习支架。 清单以“问题链”形式梳理知识点，如“如何正确认识自己”分维度给出方法，“怎样构建和谐师生关系”提供具体策略，突出健全人格与责任意识培养。标注“拔节孕穗期”“四有好老师”等关键概念，配套“努力的方法”“改正缺点的步骤”等实用工具，助力学生高效复习，也为教师教学设计提供精准参考。

第一单元 少年有梦 1、初中阶段的重要性（价值）： ①初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 2、初中阶段为我们提供哪些新机会： ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 3、初中阶段给我们提供哪些新要求： ①家庭，学校，社会对我们寄予更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 4、初中阶段我们应如何做（如何对待初中阶段）： ①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步,确立更高的发展目标。②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 5、 为什么要规划初中生活（规划的重要性）： ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 6、 如何规划初中生活： ①做好初中生活规划，应当先确立个人发展目标；②做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案；③列出时间表，根据事情的轻重缓急，合理有效安排和利用好时间，提高做事效率；④应当持之以恒，向着既定的目标前进，将”努力“落实到每一天的具体行动中。 7、努力的方法：①分清主次，合理规划和管理时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 8、正确认识自己的意义（重要性）： ①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展；②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 9、如何正确认识自己： ①通过对自我的全面分析来认识自己。（从生理状况、心理特征、社会关系等方面来认识自己）②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 10、他人评价的意义（重要性）： ①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；②正确对待他人评价是我们走向成熟的表现。 11、如何正确对待他人的评价 ①要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。②要用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。 12、为什么要做更好的自己 ①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。③我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 13、如何做更好的自己 ①学会欣赏自己 ；②学会接纳自己； ③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能； ⑤做更好的自己，是在为他人，为社会服务中实现的。 14、如何欣赏自己： ①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的优势和长处；②欣赏自己认真做事的态度，善于合作的品质，坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上奋勇前进。 15、如何接纳自己： ①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分又接纳自己不满意的部分；②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 16、怎样完善自己： ①我们要善于发现自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②善于向他人学习，向书本学习，向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 17、改正缺点的方法： ①具体描述自己的缺点；②从最容易改正的缺点开始；③请自己信任的人来协助 18、如何激发自己的潜能： ①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；③通过与他人合作，不断提高自己的能力。 19、梦想的重要性： ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望；③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展；④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦、才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 20、如何做有梦想的少年： ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志、立大志、立长志；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 21、学习的重要性： ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持久力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 22、怎样正确认识学习： ①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；②学习不仅局限在学校，在生活中的所听、所看、所尝、所触、所做，都可以是学习；③学习不仅表现为接受与掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟；④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 23、如何让学习成就梦想： ①我们要努力学习，善于学习，要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第二单元 成长的时空 1. 家的重要性： ①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；③家是代代传承，血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。（家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明） 2. 优良家风的重要性： ①优良家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等；②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 3. 如何建设美好家庭： ①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要互相关爱、彼此尊重。③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 4、 怎样用心体味亲情之爱： ①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和；②有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情；③只要我们用心体悟，就会发现家人间的爱，蕴含的在生活的点滴之中。 5、家庭成员相互关爱、彼此尊重的做法： ①在接受关爱的时候，也要回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。②家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避。我们要学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 6、孝亲敬老的重要性： ①孝亲敬老是中华民族的传统美德；②孝亲敬老是公民的法定义务 7、教师对我们个人成长的作用： ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用；③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任（三传播、三塑造）；④老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们锤炼品格的引路人，是学习知识的引路人，是创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。（四个“引路人”） 8、时代发展对教师提出的要求： ①随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式；②不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。（“四有”好老师） 9、教育家精神： ①心有大我、志诚报国的理想信念；②启智润心、因材施教的育人智慧。 10、师生交往的理想状态：彼此尊重、教学相长、携手共进 11、如何构建和谐的师生关系： ①老师是我们敬重的长辈、是我们的良师益友，我们应主动理解老师、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；③正确对待老师的表扬和批评④尊重并适应不同风格的老师。 12、如何对待老师的批评与表扬： ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应该戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们应该把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 13、与老师发生矛盾怎么办： ①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，尊重关心。 14、 友谊的特质： ①友谊是一种亲密的关系；②友谊是一种心灵的相遇；③友谊是平等的、双向的。 15、 如何理解友谊是心灵的相遇： ①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通和契合。②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 16、 如何理解友谊是平等的、双向的： ①接受朋友的帮助、也主动帮助朋友；②感受朋友的关怀、也主动关怀朋友；③共同分享、相互分担，在相处中体验积极情感、在交流中共同成长。 17、 交友需要哪些智慧（怎样呵护友谊/怎样交友）： ①交友需要真诚和热情，要敞开心扉、主动表达、热情待人；②交友需要慎重选择，无论是现实生活中还是网上交友，我们都要学会理性辨别、慎交友、结好伴；③交友需要学会关心和尊重对方；④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 18、 交友时，怎样关心、尊重对方： ①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持；②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以予以朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 19、处理矛盾和冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任 20、交友时，怎样讲原则： ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；②当朋友做错事甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流并予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 21、为什么我们要过集体生活（集体生活的重要性）： ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感；③集体生活有助于我们学会与人交往。在集体生活中，我们要学会接纳和尊重、学会理解和包容；④集体生活有助于培养我们的责任感；⑤集体生活有助于我们发展个性，在集体中学习他人的优点、不断完善自己、发挥自己的优势和特长；⑥集体是我们共同成长的园地。我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 22、如何共建设美好集体： ①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力；②建设美好集体，要确定共同的愿景；③建设美好集体，要树立主人翁意识；④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 23、 如何增强主人翁意识 ①我们应主动作为，各负其责，各尽其能；②对于集体的事务，应积极参与、共同商定③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 24、 如何营造和谐有序的集体环境： ①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展;②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解;③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 25、 如何正确对待合作与竞争： ①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争；②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 26、集体生活中的合作策略：①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。②经常自我反思，尝试自我改进 27、如何正确处理个人利益与集体利益的关系： ①集体利益和个人利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 第三单元 真爱我们的生命 1、生命的意义： ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富；②有了生命，我们才能感受到大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 2、生命的特征： ①每个人的生命都是独特的；②每个人的生命都是不可逆的；③每个人的生命都是有限的；④人的生命是代代接续的；⑤人的精神生命是不断传承的。 3、如何理解生命是有限的/怎样让有限的生命变得有意义： ①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的自然规律；②我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 4、怎样理解生命是接续的： ①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；③伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 5、为什么要敬畏生命： ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 6、如何敬畏生命： ①尊重并遵循生命存在和发展的规律；②关爱他人的生命；③坚持人民至上、生命至上。 7、如何关爱他人的生命： ①我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 8、怎样坚持“人民至上、生命至上”： ①认识上：生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要；②行动上：当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 9、为什么要增强安全意识: ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提;②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人；③用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责；④突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 10、如何增强安全意识： ①牢固树立安全意识。对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备；②树立规则意识。自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为；③增强风险意识。能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 【维护公共卫生安全的知识与做法：注意手部卫生、勤开窗通风、做好疫苗接种、正确处理有害垃圾】 11、为什么要提高防护能力： ①面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 12、如何提高防护能力： ①提高危险预判能力。在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然；②提高避险和逃生能力。我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生；③学习防护和急救的知识与技能。 13、身体健康的重要性： ①身体是生命存在的根本；②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展；③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 14、如何爱护自己的身体： ①关注自己的身体状况；②养成健康的生活方式。自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好；③积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 【科学健身的方法：多样化运动、适度运动、科学热身、合理饮食、健康心态】 15、为什么要滋养心灵： ①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神；②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 16、如何滋养心灵： ①保持心理健康；②不断丰富自己的精神世界。 17、如何保持心理健康： ①主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助；②需要我们磨炼意志，增强生命的韧性；我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。【增强生命韧性的方法：说服自己接纳挫折、培养幽默感、积极寻求帮助、培养兴趣爱好、眼光放长远、关心帮助他人】 18、如何丰富自己的精神世界： ①我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；②要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 第四单元 追求美好人生 1、为什么要确立人生目标/人生目标的重要性： ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向；②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 2、近期目标和长远目标的关系： ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标；②所有近期目标都是围绕长远目标展开的；③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 3、怎样树立正确的人生目标： ①正确认识个人与社会的关系，使我们树立人生目标的必要前提。②应当从自身实际出发。要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标；③应当与国家、民族和人民的利益相结合；④应当与人类的福祉相统一。 【如何正确认识个人与社会的关系：①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路】 4、不同的人生态度会有什么影响： ①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心；②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 5、积极的人生态度有哪些表现： ①积极的人生态度体现为乐观向上；②积极的人生态度体现为认真务实；③积极的人生态度体现为勤奋进取。 6、顺境和逆境的关系： ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待失败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯；②顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的； 7、如何正确对待顺境： ①顺境不骄；②身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇；③我们要有忧患意识，顺势而为。警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 8、如何正确对待顺境： ①逆境不馁；②生活中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上；③无论身处何种境地，只要我们正确对待失败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 9、人生价值的含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 10、为什么要在劳动中创造人生价值/(劳动的重要性)： 【对个人】①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 【对社会】①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；③国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 11、怎样衡量一个人的人生价值： ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度；②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大；③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 12、如何在奉献中创造人生价值： ①每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；②立足岗位作奉献；任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；③在踏实奋进中绽放人生的光彩。沉下心来，干一行、爱一行、精一行；④在奉献中走向伟大，成就精彩人生；将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 学科网（北京）股份有限公司 $