2025-2026学年河北省邢台市信都区追光小学等多校联考统编版五年级上册12月阶段素养道德与法治试卷

小学第一学期阶段性素养评价（二） 五年级道德与法治（部编版） 注意事项 1．答题时间60分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚。并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图、一定用黑色笔描黑。 一、填空题。（每空2分，共10分） 1. 我国近海岛屿众多、台湾岛是我国第____________大岛。 2. 我国是一个统一的多民族国家，共有____________个民族，组成了中华民族大家庭。其中，____________族人口最多，分布最广。 3. 我国的通用语言文字是普通话和_______。 4. 汉字不仅是维系中华文明的____________，也是世界人民共同的财富。 二、判断题。（20分） 5. 我国是个海陆兼备的国家。（ ） 6. 台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分。（ ） 7. 东北农村会修建窑洞，冬暖夏凉，是当地人们传统的民居。（ ） 8. 《中华人民共和国宪法》第四条规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益。（ ） 9. 黄道婆在海南岛学会了哈萨克族人民的棉纺织技术。（ ） 10. 我们和少数民族同学相处时，应该尊重他们的风俗习惯。（ ） 11. 火把节是壮族同胞的节日。（ ） 12. 人民币上，印有汉字、蒙文、藏文、维吾尔文以及壮文这五种文字。（ ） 13. 秦半两钱是唐朝的货币，上面铸有隶书“半两”二字。（ ） 14. 中国印刷业没有彻底告别“铅与火”的时代。（ ） 三、选择题。（14分） 15. 下面不属于直辖市的是（ ）。 A. 重庆 B. 深圳 C. 上海 16. 被列入世界文化与自然双重遗产名录的是（ ）。 A. 北京故宫 B. 兵马俑坑 C. 黄山 17. 现在的旗袍来源于（ ）。 A. 苗族 B. 蒙古族 C. 满族 18. 下列行为中，不利于民族团结的是（ ）。 A. 尊重少数民族同学的饮食习惯 B. 学习简单的少数民族问候语 C. 给少数民族同学起带有歧视性的外号 19. 被誉为“世界屋脊”的是我国的（ ）。 A. 黄土高原 B. 青藏高原 C. 云贵高原 20. 小明在博物馆看到一块刻有神秘文字的龟甲，导游说这是我国目前发现的最早的成熟文字。这指的是（ ）。 A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 21. 最早传入日本的中文文献有（ ）。 A. 《论语》 B. 《风信帖》 C. 《玄秘塔碑》 22. 将古汉字与现在通用的规范汉字连线。 日 月 山 忠 信 五、汉字我知道。（8分） 23. 写出一个你要讲的汉字，写在下边的米字格中。 24. 写一个你要讲的汉字，根据这个汉字的构成，再写出这个汉字的丰富内涵。 六、了解我们的祖国。（14分） 25. 选择正确的内容填空。 我们的祖国位于________________（填“欧洲”或“亚洲”）的东部、________________（填“太平洋”或“印度洋”）的西岸，陆地面积________________（填“560”或“960”）多万平方千米，是世界上面积第________________（填“一”或“三”）大的国家。 26. 下列哪个是我国的特别行政区？在括号里画“√”。 台湾（ ） 澳门（ ） 香港（ ） 深圳（ ） 3．判断下列内容是否正确？正确的画“√”，不正确的画“×”。 27. 黄河是我国第一长河。（ ） 28. 黄山位于安徽省。（ ） 29. 杭州西湖被列入世界文化遗产名录。（ ） 七、简答题。（12分） 30. 写出2个台湾岛的美称。 31. 中华各民族对中国作出了哪些重要贡献？ 32. 从汉字形体中，我们可以体会出什么？ 八、阅读材料，回答问题。（12分） 33. 五（1）班准备召开一次主题为“中华民族一家亲”的班会。班上有来自汉族、蒙古族和藏族的同学。班委会计划在班会上安排以下环节： ①互相介绍汉族、蒙古族和藏族的文化习俗。 ②全班同学一起学跳蒙古族舞蹈 ③品尝藏族同学带来的家乡特产。 ④让同学们选择一种书法字体，书写“民族团结”四个字。 （1）班会上安排的这些环节有什么意义？ （2）你最了解材料中的哪一个民族？写一写你知道的内容。 小学第一学期阶段性素养评价（二） 五年级道德与法治（部编版） 注意事项 1．答题时间60分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚。并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图、一定用黑色笔描黑。 一、填空题。（每空2分，共10分） 【1题答案】 【答案】一 【2题答案】 【答案】 ① 56 ②. 汉 【3题答案】 【答案】规范汉字 【4题答案】 【答案】重要纽带 二、判断题。（20分） 【5题答案】 【答案】√ 【6题答案】 【答案】√ 【7题答案】 【答案】× 【8题答案】 【答案】√ 【9题答案】 【答案】× 【10题答案】 【答案】√ 【11题答案】 【答案】× 【12题答案】 【答案】√ 【13题答案】 【答案】× 【14题答案】 【答案】× 三、选择题。（14分） 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】 五、汉字我知道。（8分） 【23题答案】 【答案】 孝 【24题答案】 【答案】我选择的汉字：和 构成：“和”为形声兼会意字，左“禾”表谷物，右“口”表人，合指人人有饭吃，是造字之初的本义。 内涵：它不仅是人与人间的和睦、社会的和谐，更是国家间的和平，是中华文化中“和而不同”的核心智慧。 六、了解我们的祖国。（14分） 【25题答案】 【答案】 ①. 亚洲 ②. 太平洋 ③. 960 ④. 三 【26题答案】 【答案】澳门（√） 香港（√） 3．判断下列内容是否正确？正确的画“√”，不正确的画“×”。 【27题答案】 【答案】× 【28题答案】 【答案】√ 【29题答案】 【答案】√ 七、简答题。（12分） 【30题答案】 【答案】“海上明珠”“亚洲天然植物园” 【31题答案】 【答案】一、政治与疆域贡献 汉族建立多个大一统王朝，奠定中央集权政治制度与核心疆域，推动国家统一治理；蒙古族（元朝）实现全国大一统，将西藏、西域等正式纳入中央管辖，拓展疆域范围；满族（清朝）巩固边疆管辖，奠定现代中国疆域基础，推行盟旗制度、金瓶掣签等政策稳定边疆；西北民族（维吾尔族、回族等）助力丝绸之路发展，推动中原与西域的政治联结。 二、经济与生产贡献 南方民族（壮族、傣族、彝族等）发展稻作农业、梯田耕作技术，推动南方农耕文明进步；游牧民族（蒙古族、藏族等）发展草原畜牧业，实现游牧与农耕经济互补；回族、维吾尔族等：主导古代商业贸易（茶马古道、丝绸之路），促进中外及国内物资流通。 三、文化与科技贡献 汉族创造汉字、四大发明，发展传统文学、艺术与哲学体系；藏族创造藏文，发展藏医药、藏传佛教文化，留下《格萨尔王传》等文化遗产；蒙古族创造蒙古文，留下《蒙古秘史》，推动古代天文历法发展；各少数民族（朝鲜族、苗族等）以特色歌舞、节日、服饰丰富中华文化多样性；回族在天文、数学领域引入外来先进知识，推动学科发展。 四、民族精神与共同发展贡献 各民族长期融合形成“多元一体”格局，塑造团结统一、自强不息的民族精神；历史上共同抵御外侮，成为维护国家主权和领土完整的重要力量。 【32题答案】 【答案】. 中华文化的内涵与智慧：汉字多源于象形、指事、会意等造字法，形体本身就蕴含着古人对自然、社会、生活的观察与理解。比如“山”字的形体模拟山峦的形态，“休”字由“人”和“木”组成，体现人靠在树下休息的场景，能直观感受到古人的生活认知与思维方式； 历史的发展脉络：汉字形体从甲骨文、金文，到小篆、隶书、楷书等不断演变，其形体变化反映了不同历史时期的社会文化、书写工具、审美观念的变迁。例如隶书的出现适应了书写便捷的需求，体现了秦汉时期的社会发展特点； 独特的审美价值：汉字的形体结构讲究对称、均衡、章法，无论是篆书的古朴典雅，还是楷书的方正端庄，亦或是行书、草书的灵动飘逸，都形成了独具特色的书法艺术，能体味到汉字形体带来的视觉美感与艺术魅力； 民族的精神特质：汉字形体的规整、稳定与演变中的传承，体现了中华民族注重传承、追求和谐统一的精神特质；而不同字体的多样风格，也反映出民族文化的包容性与创造力。 八、阅读材料，回答问题。（12分） 【33题答案】 【答案】（1）环节的意义 文化交流层面：环节①让汉族、蒙古族、藏族同学互相介绍本民族文化习俗，能让全班同学充分了解不同民族的文化特色，感受各民族文化的多样性与魅力；环节②学跳蒙古族舞蹈、环节③品尝藏族特产，是通过体验式的方式加深对蒙古族、藏族文化的直观认知，推动各民族文化在班级里的交流与融合； 民族团结层面：这些环节让不同民族的同学相互互动、彼此了解，能消除彼此间的陌生感，增进同学之间的友谊与信任；环节④书写“民族团结”，更是将民族团结的理念具象化，强化全班同学的民族团结意识，营造“中华民族一家亲”的班级氛围； 个人成长层面：参与这些活动能培养同学们尊重不同民族文化的意识，提升跨文化交流的能力，同时也能增强班级的凝聚力和集体荣誉感。 （2） 我最了解蒙古族。蒙古族是我国北方的游牧民族，有着鲜明的民族特色： 文化习俗：蒙古族的那达慕大会是极具代表性的传统节日，会上会举办摔跤、赛马、射箭等传统竞技活动，展现蒙古族的尚武精神；蒙古族的饮食以牛羊肉、奶食品（如奶茶、奶酪、奶皮子）为主，适应游牧的生活特点； 文化艺术：蒙古族的马头琴是特色民族乐器，琴声悠扬苍凉；蒙古族的长调民歌被列入非物质文化遗产，旋律舒展、情感深沉，还有经典的蒙古舞，动作刚劲有力，体现了草原民族的豪迈； 居住特色：蒙古族传统居住场所是蒙古包，它搭建和拆卸方便，适合游牧生活的迁徙需求。 若选择藏族或汉族，可参考以下方向： 藏族：特色节日有雪顿节、藏历新年；饮食有酥油茶、糌粑、青稞酒；文化艺术有藏戏、唐卡绘画；宗教与建筑方面，布达拉宫是标志性建筑，藏传佛教影响深远。 汉族：文化源远流长，传统节日有春节、中秋节、端午节等；饮食丰富多样，不同地域有川菜、鲁菜等八大菜系；艺术形式有书法、国画、京剧等；传统习俗如春节贴春联、端午赛龙舟等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $