期末检测卷（试题）2025-2026学年四年级全一册信息科技河北大学版

2025年河北大学版（新教材）小学信息科技四年级全一册第一学期期末质量检测卷附答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1. 下列关于“身边的数据”的说法，正确的是（  ）

A. 数据只能是数字，文字和图片不算数据  B. 气温、身高、考试成绩都属于数据  C. 数据没有任何实际意义  D. 数据只能通过网络获取

2. 在“跳绳运动小调查”中，确定调查数据类别时，下列不属于核心类别是（  ）

A. 调查对象的姓名  B. 每分钟跳绳次数  C. 跳绳时长  D. 跳绳时的感受

3. 下列哪种方式最适合收集班级同学跳绳运动的相关数据（  ）

A. 独自猜测  B. 设计问卷发放填写  C. 只询问同桌  D. 查看去年的旧数据

4. 为了让跳绳调查的数据呈现更直观，我们通常会使用（  ）

A. 作文本记录  B. 图表（如条形图、折线图）  C. 随意罗列数字  D. 口头描述

5. 生活中常见的编码不包括（  ）

A. 身份证号码  B. 图书的ISBN号  C. 同学的昵称  D. 商品的条形码

6. 设计身份编码时，最关键的原则是（  ）

A. 编码要足够长  B. 编码要包含特殊符号  C. 编码要具有唯一性  D. 编码要写得美观

7. 下列关于计算机中的编码的说法，正确的是（  ）

A. 计算机只能处理文字编码，不能处理图像编码  B. 计算机中的信息都是通过编码存储和传递的  C. 计算机编码是随机生成的，没有规律  D. 计算机编码普通人无法理解，没有学习必要

8. 甄别数据真伪时，下列做法最合理的是（  ）

A. 只相信网络上的信息  B. 对比多个来源的信息  C. 相信最先看到的信息  D. 不相信任何数据

9. 在“用编码为校园建立‘秩序’”的活动中，编码可用于（  ）

A. 给校园树木编号  B. 决定上课内容  C. 修改考试成绩  D. 安排老师的家庭住址

10. 处理跳绳调查数据时，下列做法错误的是（  ）

A. 剔除明显错误的数据（如每分钟跳绳500次）  B. 对数据进行分类统计  C. 随意修改数据以符合自己的预期  D. 用计算器核对计算结果

二、填空题（每空2分，共20分）

1. 获取身边的数据时，我们可以通过________、________等方法。
2. 数据处理的常用方法包括数据的收集、________、________和分析。
3. 身份证号码的倒数第二位数字通常用来表示________，1代表男性，2代表女性。
4. 计算机中的图像编码是将图像信息转化为________，以便计算机存储和处理。
5. 设计问卷收集数据时，问题要________、明确，避免模糊不清。
6. 用数据思维看问题，就是要学会通过________、分析数据来解决实际问题。
7. 编码出错可能会导致信息________，因此使用编码时要仔细核对。

三、判断题（每题2分，共10分）

1. 所有收集到的数据都是真实有效的，不需要甄别。（  ）
2. 条形图相比单纯的数字罗列，能更清晰地看出数据之间的差异。（  ）
3. 不同的编码可以表示相同的信息，编码没有固定规则。（  ）
4. 设计编码游戏时，需要明确编码规则和解码方法。（  ）
5. 数据处理完成后，不需要向他人展示分析结果。（  ）

四、简答题（每题10分，共20分）

1. 请写出生活中三种常见的编码，并分别说明它们的一个作用。

 

 

2. 假如你要开展一次“班级同学阅读情况小调查”，从数据收集到数据呈现，需要经过哪些主要步骤？

 

 

 

五、综合应用题（20分）

学校计划开展“校园课间活动受欢迎程度调查”，让四年级同学运用所学知识完成。请根据所学知识，回答下列问题：