4.2我国的社会保障课件-2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会

该高中思想政治课件聚焦我国社会保障，系统阐述建立原因、体系构成及完善措施，通过“应届毕业生小杨”的生活风险情境导入，结合小组合作探究案例，搭建生活实际与理论知识的学习支架。 其亮点在于采用议题式教学，通过情境分析、案例匹配（如刘阿姨医疗报销等）、表格对比（社会保险与商业保险），强化政治认同（理解政策意义）、法治观念（明确社保强制性）与责任意识（互助共担），小组讨论观点评析培养理性思维。资料结构完整，助力学生深化理解，方便教师高效实施教学。

第四课 我国的个人收入分配与社会保障 4.2 我国的社会保障 1 评析实现共同富裕、促进社会公平正义的社会保障政策，列举完善社会保障体系的措施。 课标要求 学习重难点 1.社会保障的功能。（重点） 2.完善社会保障既要尽力而为又要量力而行。（重点） 3.社会保障的公平性特征。 2 议题一： 何谓社会保障——看社会风险呼唤“保障网” 情境探究01 PPT模板 http:///moban/ 投递简历屡屡受挫，生活费用见底。 求职失败 母亲生病 远在老家的母亲突发疾病，家庭医疗负担沉重。 祖父的养老金是其唯一稳定收入来源。 祖父养老 村中灾害 村中发生自然灾害，群众等待救援。 议学任务：这些风险可能给个人、家庭和社会带来哪些连锁反应？ “应届毕业生小杨”的困扰 1.建立社会保障的原因 （1）必要性 疾病 失业 养老 灾害 贫困 ... 现实问题 国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障体系 。 建立主体 社会保障是保障和改善民生、维护社会公平、增进人民福祉的基本制度保障。 基本制度保障 社会保障是促进经济社会发展、实现广大人民群众共享改革发展成果的重要制度安排。 基本制度安排 （2）重要性（作用） ①社会保障通过防范和化解社会成员的生存危机，保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定，发挥民生保障安全网作用； 稳定 功能 ②社会保障通过国民收入再分配，发挥收入分配调节器作用，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进社会公平正义； 调节 功能 ③社会保障通过风险分摊与责任共担，充分发挥社会互助共济功能，同时通过社会成员的自助与他助，推动社会持续健康发展。 互助 功能 议题二 社会保障的构成——探秘社会“保障网”经纬 14 情境探究02——小组合作探究 PPT模板 http:///moban/ 某社区的赵奶奶70多岁了，儿女常年在外地，丈夫去世后，自己独居在家，缺少陪伴。 面临退伍的王哥忧心忡忡，担心自己返乡后难以找到合适的工作。 李哥由于高空作业摔伤了腿，已经失业在家一年了，家里还有小孩要上学，基本生活出现困难。 刘阿姨一直在村集体企业打工，企业有及时缴纳五险。刘大娘因为生病去医院，治疗费要20多万元。 议学任务： 请为上述四则案例中选择合适的社会保障形式并说明以下三个问题： （1）该形式的资金来源 （2）在社会保障体系中的地位 （3）通过何种方式给予保障 案例一 案例二 案例三 案例四 注：基本保障为政府主导，补充性（非政府主导）的社会保障形式， 如企业年金、社区服务，具有为社会保障查漏补缺的功能。 补充性社会保障 基本保障 （1） 社会保险 （2） 社会救助 （3） 社会福利 （4） 社会优抚 （5） 其他社会 保障形式 企业年金、社区服务 我国社会保障体系的构成 2.我国的社会保障体系构成 2.我国的社会保障体系构成 构成 地位 保障对象 资金来源 作用 社会保险 社会救助 社会福利 社会优抚 核心 最先形成、 历史最悠久 是最高层次的社会保障 特殊的社会保障 法律规定有权利享受社会保险的人 无法维持最低生活水平的公民 老年人、残疾人、妇女、儿童和其他社会成员 现役军人、复员退伍军人及军烈属等 保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助 是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线” 满足社会成员的生活需要并促使其生活质量不断得到改善和提高 对优抚对象实行物质照顾、生活和工作安置、精神抚慰 政府、单位、个人共同承担 政府通过国民收入再分配 政府和社会 提供 国家和社会 提供 商业保险 社会保险 性 质 自愿的市场行为 具有强制性和福利性质 经营目标 追求利润  保障社会成员的基本生活，维护社会稳定 经营方式 保险公司经营 由国家经办 费用来源 全部由个人承担 由国家、单位和个人分摊 保障对象 签订保险合同并按照约定缴费的人  法律规定有权利享受社会保险的人 保障水平 满足被保险人的较高层次的保险需求 保障社会成员的基本生活需求 相关链接：商业保险和社会保险的比较 社会救助 社会优抚 社会保险 消防烈士家属获得抚恤金 足额发放基本养老金 对城市流浪人员给予求助 对低收入家庭给予低保 困难职工获得取暖补贴 社会福利 给公民免费接种新冠疫苗 连一连 议题三 社会保障的措施——织就更优民生“保障网” 13 情境探究3——小组合作探究 为什么低保户可以由政府全额或部分资助呢，我觉得这样很不公平！我认为社会保障就要做到人人平等，同样对待每个人。 老张 我们是社会主义国家。为什么还要自己缴保费？不能实行像西方那样的从“摇篮到坟墓”的高福利制度吗？有免费医疗，长期的失业救济。这样多好！ 老李 小王 我是企业职工，公司跟我说：“每个月个人要缴纳600元的社保费用，直接从工资里扣，我才30岁，不如直接不缴，更划算。”我在犹豫要不要退保。 议学任务：（1）以小组为单位，对上述的一个观点进行评析 （2）时间要求：小组讨论3分钟，发言时间1分钟 3.完善我国的社会保障体系 公平权益 公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益。 01 尽力量力 既要尽力而为，又要量力而行，要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。 02 权责清晰 明确各方的权利与责任，严格依法监管 。 03 总要求：覆盖全民、城乡统筹、公平统一、安全规范、可持续、多层次 本课小结 我国的 社会保障 社会保障的作用 稳定功能 调节功能 互助功能 社会保障的构成 完善社会保障体系 公平对待 尽力而为，量力而行 权责清晰 社会保险：核心 社会救助：最后一道防线 社会福利：最高层次 社会优抚：特殊社会保障 多层次 社会保障体系 1.2025年初，湖南省政府办公厅出台《关于进一步支持和规范惠民型商业补充医疗保险发展的指导意见》，这是全国首次由省政府发文支持和规范惠民型补充医疗保险发展，专属于湖南参保群众的“湖南医惠保”应运而生。“湖南医惠保”坚持价格优、保障足、理赔快的基本定位，确保与基本医疗保险政策紧密衔接、功能互补，惠民利民，可持续发展。“湖南医惠保”的上线（     ） ①将切实提升参保群众医保待遇，满足差异化保障需求 ②作为多层次保障体系补充，织密全省医疗保障安全网 ③意在落实应保尽保原则，公平对待每个公民的社保权益 ④与基本医疗保险衔接互补，保障社会成员基本生活需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 巩固训练 A 应保尽保不是“湖南医惠保”上线目的 社会保险保障社会成员基本生活需求 2.2.新修订的《人力资源和社会保障部关于工伤保险待遇调整和确定机制的指导意见》指出，工伤保险待遇的调整和确定要综合考虑职工平均工资增长和居民消费价格指数变化情况，侧重居民消费价格指数变化，兼顾工伤保险基金支付能力和相关社会保障待遇调整情况，综合进行调节。这一措施( ) ①坚持了社会保障水平与经济发展水平相适应 ②公平地对待了每个公民的社会保障权益 ③有利于维护人民群众的一切合法权益 ④有利于我国的社会保障持续健康发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 巩固训练 A $