假期作业五-【快乐假期】2025-2026学年高一语文寒假作业

快乐假期 假期作业五 晨读在线（诗歌）+语言运用+信息类 敏而好学，不耻下问。 文本阅读十热点链接 完成日期： 月 日 晨读在线 ◆[诗海泛舟] 于野，千里无鸡鸣。”这四句诗对民间惨景 蒿里行 的描述，让人不禁涕泪满襟。长年的战争， 曹操 将士们甲不离身，都长出了虮虱，在战争中 关东有义士，兴兵讨群凶。 幸存的人百不余一，白骨披露荒野，鸡犬之 初期会盟津，乃心在咸阳。 声千里不闻。想到这人间惨景，令曹操肝 军合力不齐，踌躇而雁行。 肠寸断。 势利使人争，嗣还自相戕。 ◆[精彩片段] 淮南弟称号，刻玺于北方。 赠梦者，是以心魂为他人开启一扇天窗 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 的使者。那看似缥缈的梦境，承载着人间最 白骨露于野，千里无鸡鸣。 厚重的期许—是穿透历史迷雾的智慧光 生民百遗一，念之断人肠。 焰，是踏遍荒原的生命印记，更是平凡灵魂 [赏析]这首诗写董卓之乱后各路军阀联 在深渊边缘依然高举的信念火把。愿人人 合，共推渤海太守袁绍为盟主，打着匡扶汉 皆成这慷慨的赠梦者，让人类精神的穹苍因 无数心梦的交辉而永驻光明。薪火相传，梦 室的名号，举兵讨伐董卓。这支看起来义 的赠予使生如夏花绚烂，我们传递的，正是 正辞严且声势浩大的联军，最终却不能成 那生生不息、照彻万古的文明之火。 事。曹操用极为凝练的语言，概括了广东 2025年全国二卷满分作文《赠梦者》 军从聚合到离散的过程，一句“军合力不 [点评]“这段文字通过“天窗一火把一穹 齐”，高屋建瓴地表明了关东军失败的主要 苍”的意象三重奏，构建起一个从个体存在 原因。看似是共同讨贼，各路军阀却各怀 到文明传承的宏大叙事。作者以矛盾修辞 私心，既想在混战之际扩充自己的军事力 塑造“缥缈而厚重”的梦境本体，用通感手 量，又都不想损兵折将。讨伐董卓只不过 法实现“光焰”与“心魂”的感官互通，使“薪 是幌子，取而代之才是他们内心的真实所 火相传”这一古老命题焕发出核聚变般的 愿。大军行至洛阳，还没等讨伐董卓，关东 当代能量。文字既蕴含《庄子》“指穷于为 军内部就掀起了内讧。各路军阀之间争权 薪”的东方智慧，又暗合荣格集体无意识的 夺势，相互残杀。讨伐未成，袁术就已经筹 心理学理论，在“深渊边缘”与“文明之火” 划着自己做皇帝了。所谓的匡扶汉室沦为 的张力间，完成对存在主义命题的深刻叩 笑谈。“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露 问，展现出罕见的文学深度与思想高度。 素养提升 、语言文字运用 健康行动，⑦依靠政府、行业、单位、个人“四轮 阅读下面的文字，完成下面的小题。 驱动”，⑧让健康生活方式润泽每个人的生活。 ①乘着全国两会的东风，②“体重管理”一 近些年，“健康细胞”已经悄然改变城市的 夜之间成为时下热议的健康话题。③这个热 “肌理”。天津市沿废弃铁路打造绿植旖旎的 度，不仅来自《国家卫生健康委喊你减肥》的政 健身步道，上海市推行“减油、减盐、减糖”的早 策亲民性，④更为了人们对健康生活方式的认 餐食谱，多家电商平台试点饮品营养选择分级 同与追求。⑤当政策倡导民心所向双向奔赴， 标识…这些变化的背后，是政策“工具箱”在 ⑥我们有信心期待“体重管理”成为一场全民 持续发力。从制订全民健身条例、国民营养计 ·14 三0022 一语文都 划，到出台体重管理指导原则、各类人群食养 4.请在文中横线处填入恰当的成语。 指南来看，政策设计（甲）。扎实推进“体 A. B 重管理年”活动，需要政府搭好舞台，以制度的 5.文中加点的词语表达的其实是一个意思，为 力量引领资源投入，为行业、单位、个人“登台 何使用了三种不同的表达？ 唱戏”提供清晰路径和实操方案。 “体重管理”将激活行业发展的一池春水， 引导居民向健康迈进。无论是科学减重，还是 健康饮食，（乙）：在体重管理门诊，肥胖 二、信息类文本阅读 症患者领到A的食养方案；和家庭医生见 阅读下面的文字，完成下面小题。 面，居民们畅聊如何合理膳食、科学瘦身；公园 在数字技术与媒介变革加速迭代的当下， 里尽是锻炼的身影，社会体育指导员在旁指导 出版行业正经历深刻转型。5月27日，2025 …在一些地方，这些美好期待已经化为可感 文化强国建设高峰论坛之出版深度融合发展 可知的幸福生活日常。随着“体重管理”理念 论坛在深圳举办。论坛期间，全国人大常委、 更加B,人们会希望服务更全面、产品更 中国作家协会副主席李敬泽与中国出版传媒 多元。满足新期待，相关行业需要继续创新求 商报社执行董事（社长）、党委书记、总编辑宋 变，以制度保障落实，用服务的增量换“体重管 强围绕A】时代编辑出版人的焦虑、媒介变革、 理”的实绩。 文学创作的未来等话题展开对谈。当技术浪 1.第一段标序号的部分在表述和标点使用上 潮席卷而来，出版业如何坚守人文底色？文学 有三处错误，请指出序号并做修改，使语言 性何以存续？以下为对话精华整理。 准确，逻辑严密，不得改变原意。 宋强：你做过40多年的编辑，现在的编辑 出版人还是挺焦虑的，因为纸质出版物仍是出 版社的主要收入来源，我们担心找不到或掌握 2.与文中画波浪线句所用修辞的构成完全相 不了新技术，你从编辑角度来看，编辑出版人 同的一项是 ( 应该怎么办？ A.采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子， 李敬泽：技术和媒介的终端始终是人，我 莲子清如水。(《西洲曲》) 常常觉得有时候我们的焦虑在技术上，但却对 B.红砖头的怪物，已经张着嘴巴在等待它 人的“焦虑”还不够，我们真的非常深刻、非常 的滋养物了。(《包身工》) 深入地去研究媒介终端的人了吗？他们需要 C.可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来 什么？他们在想什么？我觉得有时候我们不 得静，来得悲凉。(《故都的秋》) 考虑用户需求，只想着“手里有货”，焦虑如何 D.美给了别人享受，美也熨平了自己心中 通过技术媒介把内容“卖出去”。 愁苦的皱纹。(《秦腔》) 宋强：当下大众大量时间被短视频占据， 3.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文 短视频会不会在未来成为一种主要传播介质？ 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 李敬泽：我们这一代人经历过许多变化， 不超过15个字。 很多变化来势汹汹，后来却只是过眼云烟。媒 介从文字转向图像的变化影响深远，某种程度 上对文化，甚至对“人之为人”的基本根基构成 了严重冲击。在这个问题上，不仅仅是出版界 .15· 飞壁快乐假期 00 的问题与焦虑，需要整个民族国家的文化体系 宋强：知识图书也好，包括文学作品也好， 做出系统性回应。 过去承载着传播知识、情感共鸣、娱乐等功能。 宋强：可能未来的编辑不再是这拨人，而 AI时代，或许可以通过问答模型获取这些 是新型编辑、新的一拨人。 内容。 李敬泽：我完全反对这样的说法。我认为 李敬泽：我坚信越是在这种时候越需要编 我们常常只看到表面。问题从何而来？为何 辑。未来的编辑，不是出版社里一审二审三审 会想起向AI提问？所谓问题，所谓获取知识 的传统编辑，而是能敏锐回应社会时代变化、 是由于你心里已经有“问”，然后才想起打开 人群需求，具备文化直觉甚至创造力的从业 AI询问某一问题。心里有“问”，也就是心里 者。传统三审三校的编辑需坚守岗位责任，但 已经有一个“问题域”。“问题域”从何而来？ 更重要的是，未来的编辑可能集作者、编者、传 AI时代仍需心里有求知场域，场域来源可能 播者角色于一体，也许不是一个人，也许是一 需要编辑设定、提炼、提出问题，有文化产品回 个团队，所承担的责任与实践方式将突破传统 应问题，使人接受问题后产生新问题并寻找答 媒介的边界。 案。一个从未接触过知识的人，不会自发向 AI提问。知识的“起跳点”仍需由出版人提 我们也不必大惊小怪，当下媒介变化的烈 供，人们需要通过出版内容建立认知框架、激 度之深、影响之大，未必比得上竹简的发明。 发兴趣。我们只看到用AI解决问题的环节， 正如飞机、火车的发明很伟大，但比发明出飞 却忽视了问题产生的基础。 机、火车更伟大的、更巨大的变革是人类发明 宋强：在AI时代，纯文学创作是否会越来 了车轮，那是决定性的变化。 越小众？ 人类经历过若干次巨大的、革命性的媒介 李敬泽：当我们谈论这个问题时，实际上 变革，都依靠先辈的智慧走过来了。如今既要 我们有一个固化思维。现有纯文学或许会小 积极应变，同时也不必过于焦虑和惊慌失措。 众化，但我始终认为文学或者文学性，作为人 竹木简出现后，甲骨便不再作为主流书写载 类表达分享情感经验的最基本的需求将永存。 体，每次变化皆是如此，只是相比古代社会，在 只要人类未放弃文字，文学就会存在，只是形 态会变化甚至是巨大变化。 现代社会里可能性空间要更大一些。 宋强：网络文学借助A】可大量产出，品质 宋强：有些东西可能注定要被淘汰的，就 会不会下降？ 让它淘汰。 李敬泽：( 李敬泽：有时候我在想一定会被淘汰吗？ 宋强：你觉得这场媒介的变革会延续多长 ①。有些东西的信心我是有的，比如书， 时间？ 我不认为书会真的被淘汰。当然它在人们的 李敬泽：谁能说得清楚呢？历史上，造纸 日常生活和阅读生活中，②。 术东汉发明，唐代才有雕版印刷，宋代出现初 人类努力了这么多年，也未淘汰毛笔与书 步商业印刷，过程漫长。现代技术迭代加速， 法。书会找到自己的文化定位，或许不再是中 二三十年已历经巨大变化。当前真正令人焦 心。但是，人们在表达内心复杂情感、思考人 虑的不是变化，而是这种变化还没有形成一个 稳定的结构，这就意味着还没有找到可持续的 生哲学时，仍然需要文字。有一点我坚信： 商业模式，技术稍一变革可能使所有投入归 ③。某种程度上讲，文字是最根本的媒 零，这是现在最让我们焦虑的问题，但我们只 介，如果以后放弃文字，全靠图像去处理复杂 能往前探索。 问题，人类将严重退化，意味着我们失去了人 (摘编自李敬泽、宋强《AI时代，出版人的 之为人的根本。 价值在于提供知识“起跳点”》) ·16· =0022 一语文卧 6.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的 C.李敬泽对媒介变革延续时间的问题回答 一项是 ( 谨慎，而且用历史上技术变革的事例进 A.李敬泽认为出版人在AI时代的焦虑源 行了比较，视野开阔。 于对技术浪潮席卷的担忧，并指出解决 D.在对话中，宋强的提问主要聚焦技术困 焦虑的办法是深入研究媒介终端用户的 境，而李敬泽多从人文角度回应，二者一 需求。 问一答，层层推进。 B.李敬泽结合自身经历分析，认为媒介从 8.根据原文内容，在文中横线处补写出恰当的 文字转向图像的变化，虽来势汹汹，但会 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 像过往的许多变化一样，成为过眼云烟。 C.在AI时代，人们可以通过AI工具获取 逻辑严密，每处不超过15个字。 知识、解决问题，但李敬泽认为，这需要 人们接触过知识，才能自发地向A1 提问。 D.现有纯文学在AI时代可能小众化，但作 9.文中括号处空缺的内容可能是什么？请根 为人类表达分享情感经验的最基本的需 据上文，替李敬泽作出回答并阐述理由。 求，只要人类不放弃文字，它就会永远 存在。 7.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确 的一项是 10.李敬泽阐述的有关“问题域”和“知识‘起跳 A.承接宋强提出的编辑可能会转型的推 点’”的见解，对AI时代的出版人有何启 测，李敬泽做出了详细分析，体现出他思 维的前瞻性和深刻性。 示？请根据原文简要分析。 B.李敬泽以竹木简取代甲骨成为主流书写 载体为例，证明现代社会的可能性空间 比古代大，人们更易挺过变革。 热点链接 曲亚波：我就是尽我做人的本分 曲亚波，女，1971年12月生，中共党员，吉林省前郭县洪泉乡人民政府民政办公室微机员。 2003年7月，曲亚波的丈夫因车祸成为植物人。面对突如其来的变故，曲亚波直面困难，挑起家 庭的重担。2014年，丈夫的爷爷不慎摔坏了股骨头，曲亚波精心照顾，一年后老人竟奇迹般地站 了起来，还能慢慢行走。5年后，老人再次摔倒，确诊为脑出血兼膝盖骨粉碎性骨折，生活完全不 能自理。曲亚波毫不犹豫地承担起照顾老人的重担，直至老人安详离世。2017年，婆婆做完腰 椎间盘手术后不能下地走路，曲亚波带婆婆到200多公里外的省城中心医院治疗，婆婆最终完全 康复。2022年，公公因视神经萎缩导致失明，后来又不慎摔倒导致股骨头骨折，在曲亚波细致入 微的照料下，公公术后也恢复得很好。 曲亚波曾荣获吉林省道德模范称号，荣登“中国好人榜”，其家庭被评为全国最美家庭。2025 年，曲亚波当选“感动中国2024年度人物”。 ·17·受快乐假期 答案：(1)我有嘉宾 鼓瑟吹笙(2)谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼(3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚 来/落木千山天远大澄江一道月分明 素养提升 1解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线 的句子共有两处语病：“在大家萌生减肥念头后”语序不 当导致主语残缺，该句“在”的位置使得句子缺少明确的 主语，需要将“大家”调整到“在”前，修改为：大家在萌生 减肥念头后。“要不然，不容易陷入盲目减肥的‘沼泽” 不合逻辑，该句与前文形成逻辑矛盾，前文强调要先评估 再制定方案，目的是避免陷入盲目减肥的困境，需要将 “不容易”改为“容易”，修改为：要不然，容易陷入盲目减 肥的“沼泽” 答案：大家在萌生减肥念头后，先以此标准自我评估，再 在专业人士指导下制定方案，要不然，容易陷入盲目减肥 的“沼泽” 2.解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①处描述的 是“速效减肥产品”的宣传情况，结合后文“成功案例’真 假难辨，令不少怀揣急切减肥心理的消费者趋之若鹜”可 知，宣传的内容繁多且具有迷惑性，此处应填入一个表示 宣传手段繁多、夸张的成语，可填入“天花乱坠/各式各 样/铺天盖地/五花八门”。天花乱坠：形容说话言词巧 妙，有声有色，非常动听：多指夸大而不切实际。各式各 样：指许多不同的样式或方式。铺天盖地：形容来势猛， 声势大，到处都是。五花八门：比喻事物繁多，变化莫测。 ②处是说盲目服用减肥药的后果，前文提到“对药物成 分、作用机制及毒副作用知之甚少”，后文强调“有没有效 果姑且不论”，说明这种做法可能会产生与预期相反的结 果，此处应填入一个表示结果与预期相反的成语，可填入 “适得其反/事与愿违”。适得其反：指恰好得到与愿望相 反的结果。事与愿违：事情的发生、发展跟主观愿望相违 背。指事情的结果不能称心如意。 答案：①天花乱坠/各式各样/铺天盖地/五花八门②适 得其反/事与愿违 3.B本题考查学生语言表达之情境补写的能力。前文提 到“‘管住嘴、迈开腿’就是实现‘热量负平衡’”，后文又提 到“而非极端节食”，可知此处是对“管住嘴”的具体解 释，后文“低脂肪、低碳水、低热量等饮食方案各有适配人 群，需结合自身情况合理选择”强调“管住嘴”是合理的饮 食控制而非极端做法，再结合“‘迈开腿’即因人而异选择 运动方式”的句式结构，最终可确定填入“‘管住嘴’即选 择适配的饮食方案”。故选B。 4.D本题考查学生辨析短语结构类型的能力。“饮鸩止 渴”属于并列结构的成语，且前后两部分均为“动词十宾 语”的形式，且“饮鸩”的目的是“止渴”。A.“循规蹈矩”是 两个动宾关系的并列结构，但前后语义相近，与“饮鸩止 渴”不同。B.“釜底抽薪”是偏正结构，与“饮鸩止渴”不 同。C.“请君入瓮”是兼语结构，与“饮鸩止渴”不同。 D.“缘木求鱼”是两个动宾关系的并列结构，与“饮鸩止 渴”均为表目的的结构，且语义上均含“方法错误导致结 果荒谬”的意味，是最匹配的选项。故选D。 5,解析：本题考查学生语言表达之变换句式的能力。题千 要求将文中画横线的长句改成几个较短的语句，且不得 改变原意。首先需要对原句进行结构分析，原句为“中青 年人可选择有锻炼全身肌肉和提升心肺功能效果的快 走、慢跑、骑单车等有氧运动”。这句话的主干是“中青年 人可选择有氧运动”，其中“快走、慢跑、骑单车等”是对 “有氧运动”的举例说明，属于定语：“有锻炼全身肌肉和 提升心肺功能效果”则是对这些有氧运动作用的描述，也 是定语成分。接下来，按照改写短句的思路，需要保留句 子的核心信息，同时将修饰成分合理拆分。 首先提取主 千部分，并补充具体的运动类型，即“中青年人可选择快 走、慢跑、骑单车等有氧运动”：然后，将“锻炼全身肌肉” 和“提升心肺功能”这两个并列的效果分别作为短句呈 现，考虑到两者的并列关系，使用“既能…又能…”的 句式连接，使语句更连贯。通过这样的拆分，既保证了原 句信息的完整性，又将长句拆分为结枸简单、表意清晰的 短句，符合题千要求。因此，改写后的句子为：①中青年 人可选择快走、慢跑、骑单车等有氧运动，②既能锻炼全 身肌肉，③又能提升心肺功能。 答案：示例：①中青年人可选择快走、慢跑、骑单车等有氧 运动，②既能锻炼全身肌肉，③又能提升心肺功能。 。4 000-= 6.AA项“血脉亲情让他能一眼就认出父亲”存在逻辑问 题。原文明确提到宋振中对父亲“印象模糊”，且监狱环 境隔绝亲情交流，“一眼认出”的说法缺乏文本依据，过度 夸大了血缘纽带的作用。B项对“小萝卜头”称呼的解读 C项对比手法分析、D项时间标注的创作手法分析均符合 文本特征。 7.DD项表述不准确。黄老师坚持称呼宋振中的大名，主 要体现的是对“小萝卜头”人格的尊重（监狱环境中孩童 尊严常被忽视)，而非与母亲存在“教育观念差异” 。母亲 使用“小萝卜头”是亲昵称呼，二者目的不同，不构成对比 关系。其他选项分析：A项正确，黄老师的政治犯身份决 定其革命立场，符合历史背景：B项正确，强调学习机会珍 贵，符合狱中特殊教育场景：C项正确，文本中宋振中传 递情报等行为与黄老师的引导有逻辑关联」 8.解析：儿童视角的局限性：因年龄小，小萝卜头对监狱的 残酷性理解不彻底，但其无意识的观察（如“特务的监视” “大人的沉默”)反而更深刻地揭露了环境的压抑。双重 叙事效果：表面是孩童的日常，实则暗含革命者的坚韧与 牺牲，形成含蓄而深刻的表达 答案：文本一采用有限视角（或儿童视角）叙述，以小萝卜 头的视角观察监狱环境，展现其天真与残酷现实的对比。 这种视角既保留了孩童的纯真感受（如对“学习机会”的 珍视)，又隐含着成人世界的沉重（如狱友的沉默、父母的 牺牲)，增强了文本的张力与感染力。 9.解析：本题考查学生对留白的作用认识能力。避免直白 煽情，符合历史题材的庄重性：同时以“空白”引发读者对 革命者命运的共情与反思。 答案：汪曾祺的“留白”指通过省略或含蓄描写，激发读者 想象的艺术手法。文本一中：对人物结局的留白：如未直 接描写小萝卜头遇害场景，仅以时间标注(“1949年9月6 日”)暗示，赋予读者想象空间。对情感表达的留白：如黄 老师教导时的简短对话，未渲染悲情，却通过克制叙述传 递沉重感。 假期作业五 素养提升 1.解析：本题考查学生标点符号用法和修改病句的能力。 ③句书名号改为双引号，“国家卫生健康委喊你减肥”并 非书籍、文件等特定的文献名称，而是一个具有特定含义 的政策表述，使用双引号更能准确地表示这是一个特定 的、需要突出强调的内容；④句，不合逻辑：“为了…”表 目的，而前文“这个热度，不仅来自…”是在说明原因： ⑤句成分残缺，“政策倡导”和“民心所向”是两个不同的 方面，并列关系的两个词语中间没有标，点符号隔开时需 要用“与”来连接 答案：③句，书名号改为双引号：④句，“为了”改为“缘于 (来自、源于)”：⑤句，“倡导”后加“与” 2.B 画波浪线句子为复杂的借喻，将健身举措比喻为“健 康细胞”，将城市和居民的生活面貌比喻为“肌理”，两个 喻体有内在的逻辑关联，“细胞”可以作用于“肌理”。A 项，顶真、谐音双关，“低头弄莲子，莲子清如水”中，“莲 子”顶真，“莲”谐音双关“怜”；B项，借喻，将“包身工”比喻 为“滋养物”，将资本主义的工厂比喻为“怪物”，“滋养物” 可以滋养“怪物”，两个喻体有内在的逻辑关联：C项，排 比，“来得清，来得静，来得悲凉”三个短句构成排比：D 项，暗喻，把“愁苦”比喻成“皱纹 3.解析：甲处：前文“从制订全民健身条例、国民营养计划， 到出台体重管理指导原则、各类人群食养指南来看”，可 知政策设计出现的变化，从大处逐渐到小处，从宏观到具 体，越来越细致；乙处：根据后文列举的体重管理门诊、家 庭医生、社会体育指导员等内容，可知此处是总领“无论 是科学减重，还是健康饮食”都需要专业人士的指导。 答案：（甲）正从宏观规划转向精准指导 (乙)都离不开 专业指导 4.解析：A处：形容肥胖症患者领到针对自己的食养方案。 量身定制：本义是按照身体尺寸定式制作。比喻按照自 身实际情况而专门制作。也指因时势而规定法制。B处： 形容人们对“体重管理”理念越来越了解，越来越认可，它 在人们心目中越来越重要。深入人心：指理论、学说、政 策等为人们深切了解和信服 答案：A.量身定制B.深人人心 三022 5.解析：本题考查学生对语言表达效果的理解能力。不同 的表达适用于不同的语境：“减肥”口语化，亲切提醒人们 要减轻体重（或者：体现政策的亲民性）：“减重”与“科学” 搭配，用词专业：“瘦身”寄寓了对减重结果的美好期待， 生动形象 答案：①不同的表达适用于不同的语境：②“减肥”口语 化，亲切提醒人们要减轻体重（或者：体现政策的亲民 性)：③“减重”与“科学”搭配，用词专业：④“瘦身”寄寓了 对减重结果的美好期待，生动形象。 6.C本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。A项 “焦虑源于对技术浪潮席卷的担忧”强加因果，而且也不 是李敬泽的认识：B项，曲解文意：D项，会永远存在的是 文学或文学性」 7.B本题考查学生对相关内容的分析和评价能力。举竹 木简的事例意在开导大家不要焦虑，要积极应变。B项说 法与原文不符 8.解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①前 文提到“有些东西可能注定要被淘汰的，就让它淘汰”，李 敬泽用反问语气提出质疑，且后文举例“毛笔与书法”未 被淘汰。填入内容需体现对“必然淘汰”的质疑态度，同 时衔接后文举例。故可填“我觉得也未必”。②前文强调 “书不会真的被淘汰”，后文提到“书会找到自己的文化定 位，或许不再是中心”，需体现书籍地位的动态变化。故 可填写“文化定位可能会发生变化”。③后文强调“文字 是最根本的媒介”“放弃文字将使人退化”，需总结核心观 点。故可填写“人依然要靠文字处理复杂问题”。 答案：①我觉得也未必②文化定位可能会发生变化 ③人依然要靠文字处理复杂问题 9,解析：本题考查学生理解和分析文章内容的能力。①由 “网络文学借助AI可大量产出，品质会不会下降？”可知， 此处李敬泽需要回答宋强提出的这个问题。由原文“只 要人类未放弃文字，文学就会存在，只是形态会变化”可 知，李敬泽认为技术影响主要在于表现形式，故用“一定 程度”的限定表述，既承认A】的影响，又强调文学本质的 不可替代性。②由原文“现有纯文学或许会小众化，但我 始终认为文学或者文学性，作为人类表达分享情感经验 的最基本的需求将永存”可知，李敬泽强调文学本质在于 人类情感表达，这与网络文学的核心价值一致。由原文 “AI时代仍需心里有求知场域…一个从未接触过知识 的人，不会自发向AI提问”可知，AI缺乏人类独有的情 感体验和问题意识：原文指出“我们只看到用AI解决问 题的环节”，暗示A1创作易流于技术化处理；原文强调编 辑需要“设定、提炼、提出问题”，而AI缺乏这种创造性思 维。故质量会在一定程度上下降 答案：①我认为会在一定程度上下降。②理由：文学是人 类表达分亭情感经验的最基本的需求，网络文学也不例 外，AI无法替代作者对情感和生活的独特体验、思考，借 AI大量产出的话，作品易陷入机械化、模式化，品质会在 一定程度上下降。 10.解析：本题考查学生从不同角度和层面发掘文本反映的 人生价值和时代精神的能力。①由原文“我们常常只看 到用AI解决问题的环节，却忽视了问题产生的基础”可 知，AI时代的出版人应正确看待AI技术，坚守人文底 色，明白人们心里有“问”的重要性。②由原文“AI时代 仍需心里有求知场域，场域来源可能需要编辑设定、提 炼、提出问题，有文化产品回应问题”可知，出版人要设 定、提炼、提出问题，并出版恰当的文化产品回应问题； 使人接受问题后产生新问题并寻找答案，建立系统性 “问题域”，激活读者求知场域。③由原文“知识的‘起跳 点’仍需由出版人提供，人们需要通过出版内容建立认 知框架、激发兴趣”可知，出版人应重视问题产生的基 础，向人们提供建立认知框架和激发兴趣的出版内容， 为人们提供知识“起跳，点” 答案：①AI时代的出版人应正确看待AI技术，坚守人 文底色，明白人们心里有“问”的重要性：②出版人要设 定、提炼、提出问题，并出版恰当的文化产品回应问题， 使人接受问题后产生新问题并寻找答案，建立系统性“问 题域”，激活读者求知场域：③出版人应重视问题产生的基 础，向人们提供建立认知框架和激发兴趣的出版内容，为人 们提供知识“起跳点”。 ·47 高一语文 假期作业六 晨读在线 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错 字有：酹、沦。第(3)给的图片是举杯辞别的情景，可以写 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月”等，只要意境符合就行」 答案：(1)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(2)人生 如梦一尊还酹江月(3)劝君更尽一杯酒西出阳关无 故人/醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月 素养提升 1.B本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。根据前 文内容，先阐述了宝玉对花鸟星月等“无知无识之物”的 用情，体现了“万物有情”；接着又提到他对丫头、兄弟、仆 从等不同身份人的态度，体现了“生命平等”。所以句子 的逻辑应该是先“万物有情”，再“生命平等”。A.逻辑顺 序与前文阐述顺序不符，前文是先“万物有情”后“生命平 等”，所以不恰当。B.与前文的论述顺序一致，先强调对 万物的态度，再强调对不同生命的态度，逻辑清晰，衔接 恰当。C否定了“万物有情”，只强调“生命平等”，不符合 原文先“万物有情”后“生命平等”的逻辑，所以不恰当 D.否定了“生命平等”，只强调“万物有情”，也不符合原文 逻辑，所以不恰当。 2.C本题考查学生分析词义的能力。文中强调宝玉认为 所有存在尽管在形态、性质等方面有所不同，但都有其价 值。A.意思是形状和本质有差异，符合文中所表达的万 物形态和本质各不相同的意思。B.指性质和特点有特别 的区别，与文意中万物各有特性相契合。C.“相类”表示 相似，这与原文强调万物之间的差异不符，所以不恰当。 D.说明物体的形状和构造有区别，也符合语境。 3.解析：本题考查学生谈观，点、写评论的能力。文段核心观 点是贾宝玉秉持“齐物”思想，认为万物有情、物我平等， 其“爱物”表现在对自然万物和无生命物件的尊重、怜惜 与珍视，体现超越等级的平等意识。通过动作描写和心 理描写分析宝玉对植物的情感投射，凸显其“齐物”思想 的具体体现。选择示例一 理由：在这个情节中，宝玉看 到桃花飘落，担心脚步践踏了花瓣，小心翼翼地兜起花瓣 并抖在池内，不让它们被随意糟蹋。这一行为充分展现 了他对落花的怜惜之情，把落花当作有价值、值得被尊重 的存在，体现了他物我平等的思想，即认为自然万物与人 具有同等的生命价值，即便落花也不应被随意践踏，与文 段中“所有生命都是平等而珍贵的”的观点相契合。 文段 强调宝玉因“齐物”思想而对万物有情，这个情节正是这 一思想的生动体现，能很好地作为例证补充在甲处，进 步论证“齐物”而来的平等意识在宝玉对待自然万物时的 具体表现。选择示例二。理由：在这个情节中，宝玉看到 杏子时，因自己病了几天而觉得辜负了杏花，并且仰望杏 子不舍。这表明他将杏子视为有情感、有价值的对象，对 其有着怜惜和不舍之情，体现了他把自然万物当作平等 的生命来对待，与文段中宝玉物我平等的价值观相呼应 这个情节同样能够作为“齐物”思想下宝玉平等对待万物 的典型例证，补充在甲处可以使文段关于宝玉平等意识 的论述更加具体、生动，增强观点的说服力。 答案：选择示例一：宝玉以“齐物”思想视万物平等有情， 赋予落花情感价值。恐落花被污，兜之人池呵护，体现其 突破常规的“爱物”思想与“物我合一”观 选择示例二：宝玉对植物生命变化怀有共情，以“齐物”思 想珍视其历程。病愈见杏树结果，因错过花期生愧，显其 深切关怀与平等尊重之情。 4.解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字 的能力。“门眉”应改为“门楣”，“楣”指门框上的横木 “门楣”是固定词语，指门框上的横木，也借指门第，而 “眉”一般指眉毛，用在这里错误。“立生”应改为“立身” “立身”有安身、立足之意，“立身扬名”表示树立自身，传 扬名声，“生”用在这里语义不通。“程袭”应改为“承袭” “承袭”指继承、沿袭，“程”无此用法，用“承袭”更符合 语境。 答案：“门眉”改为“门楣”；“立生”改为“立身”；“程袭”改 为“承袭’ 5.解析：本题考查学生语言表达之图文转换的能力。原文 提到从道家“齐物”思想来看，强调自然万物与人具有同 等的生命价值。①在漫画组图中，黄庭坚诗句“我肉众生 肉，名殊体不殊，原同一种性，只是别形躯”，直接表达了