期末模拟试题-2025-2026学年语文六年级上册统编版

总分

2025—2026学年度第一学期期末模拟试题

六年级语文

题号	材料一 （23分）	材料二（21分）	材料三 （22分）	习作 （30分）	卷面分 （5分）	总分 （100分）
得分

 

材料一                         《伯牙鼓琴》

（原文）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1. 下列加点字解释错误的一项是（   ）（2 分）

1. 方鼓琴而志在太山（心志，情志）B. 巍巍乎若太山（好像）
2. 少选之间而志在流水（一会儿，不久）D. 终身不复鼓琴（回答）

2.文中画线的句子所标朗读停顿号最合适的一项是（    ）（2 分）

A．以为世/无足复/为鼓琴者                      B．以为/世无足复/为鼓琴

C．以为世/无足/复为/鼓琴者                  D．以为/世/无足/复为/鼓琴者

3.文中 “以为世无足复为鼓琴者” 的意思是                                 。从这句话中，你体会到了伯牙________________________的心情。（4 分）

4.用 “        ” 画出体现锺子期 “善听” 的句子。（1分）

5.伯牙 “破琴绝弦” 的行为，体现了他对知音的珍视。生活中，你有过 “知音” 般的朋友吗？请用一句话描述你们的相处：                                   

                                       （3 分）

6.请写出一句与“知音相关的诗句或名言：                              （2 分）

7.结合《伯牙鼓琴》，说说 “知音” 的含义：                                

                                                             （3 分）                           

8.按提示,填写诗句。(每空1分,共6分)

品读了《伯牙鼓琴》，我们看看王安石描写好朋友的家：“                    ，两山排闼送青来。去体验“                  ，还来就菊花”的召唤；去感受“                       ，水村山郭酒旗风”以有声有色的画面勾勒出江南春日的迷离与繁华；去看看贝多芬为

盲姑娘弹琴时：月亮正在升起来，           海面上，霎时间            ，月亮升越高，穿过一缕一缕              微云……             

材料二

最后的试验

①今天是口答试验。我们八点入了教室，从八点十五分起，就分四人一组被呼人讲堂去。大大的桌子上铺着绿色的布。校长和四位先生围坐着，我们的先生也在里面。我在第一组里。啊，先生！先生是怎样爱护我们，我到了今天方才明白：在别的学生口试时，先生只注视着我们；我们答语模糊的时候，先生就变得（yōu  lǜ），答得完全的时候，先生就露出（hé  ǎi）的样子来。他时时倾着耳，用手和头来表示意思，好像在说：“对呀！不是的！当心罗！慢慢地！仔细！仔细！”

②如果先生在这时可以说话，必将不论什么都告诉我们了。即使学生的父母替代了先生坐在这里，恐怕也不能像先生这样亲切吧。一听到别的先生对我说："好了，回去！"先生的眼里就充满了喜悦之光。

③我立刻回到教室去等候父亲。同学们大多都在教室里，我就坐在卡隆旁边，一想到这是最后的相聚，不觉（jǔ  sànɡ）起来。我还没把将随父亲离开的事告诉卡隆，卡隆毫不知情，正一心地伏在位上，埋着头，执笔在他父亲的照片边缘上加装饰。卡隆埋头伏屈向前，敞开胸间的衣服，露出悬在胸前的金十字架来。这就是耐利的母亲因自己的儿子受了他的保护送给他的。我想我总要把将离开的事告诉卡隆的，就爽直地说：“卡隆，我父亲今年秋季要离开这里了。父亲问我要去吗，我曾经回答他说同去呢。”

④“那么，四年级不能同在一处读书了。”卡隆说。

⑤“不能了。”我答。

⑥卡隆默然无语，只是偏了头执笔作画。好一会儿，仍低了头问：“你肯记忆着我们四年级的朋友吗？”

⑦“当然记着的。都不会忘记的。特别是忘不了你。谁能把你忘了呢？”我说。 

⑧卡隆注视着我，其神情足以表示千言万语，嘟着（zuǐ chún）却不发一言。他一手仍执笔作画，一手向我伸来，我紧紧地去握他那大手。这时，先生红着脸进来，欢喜而（zhènɡ zhònɡ）地说：“不错呢，大家都通过了。后面的也希望你们好好地

回答。要当心啊！ 我从没有过这样地心情。”他说完就急忙出去了，故意装作

（diē diē zhuànɡ zhuànɡ）的样子，引我们笑。一向没有笑容的先生突然这样，大家见了都觉诧异，室中反转为静穆，虽然微笑，却没有哄笑的。

  ⑨不知为了什么，见了先生的那种孩子似的动作，悲哀在我心中（dànɡ  yànɡ）：先生所得的报酬就是这（shùn  jiān）的（xǐ  yuè）。这就是这九个月来亲切、忍耐以及悲哀的报酬了！因为要得这报酬，先生曾那样地长久劳动，学生病在家里还要亲自走去教他们。那样地爱护我们替我们费心的先生，原来只求这样轻微的报酬。

  ⑩我将来每次想到先生，先生今天的样子，必然同时在心中浮出。我到了长大的时候，先生应还健在吧，并且有见面的机会吧。那时我讲起动心的往事，在先生的白发上接吻。

——节选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧·爱的教育》,有改动

9.读短文,根据拼音写汉字。(10分)

yōu   lǜ      hé      ǎi       jǔ  sànɡ      zuǐ chún        zhènɡ zhònɡ 

(          )   (           )    （      ）   （      ）     （         ）

 diē  diē  zhuànɡ  zhuànɡ         dànɡ  yànɡ   shùn  jiān       xǐ  yuè 

（                      ）     （         ）  （        ） （          ）

10.请概括这个故事的主要内容。(不超过50字,3分)

                                                                      

                                                                        

11.下列文章题目命题方法与本文相同的是(    )。(2分)

A.落花生   B.第一次演出   C.玩具车   D.争吵 

12.读第⑨自然段,体会先生的心理活动。试着不出现“高兴”二字， 写一写你在某事成功时候的心理活动。(3分)

                                                                        

                                                                     

13.《爱的教育》讲了许多少年成长的故事，你还读过哪些关于成长的书籍？说说哪个故事你印象深刻？受到了哪些启示。(3分)