精品解析：2025-2026学年福建省泉州市晋江市安海镇统编版二年级上册期中考试语文试卷

小学语文二年级上册期中整理与练习 主要内容：1-4单元 完成时间：70分钟） [识字与写字] 一、拼一拼，在田字格里写出规范的汉字。 1. 拼一拼，在田字格里写出规范的汉字。 父母后，他们踏上了探索秘密的道路，他们知道一路上一定会经历的事情，但是他们自己他们有一个共同的：，他们一定可以克服困难走向成功。 二、读一读，给句子中的多音字选择正确的读音，用“√”表示。 2. 读一读，给句子中的多音字选择正确的读音，用“√”表示。 干（gàn gān）净的广场（cháng chǎng）上，那一行行（xíng háng）转（zhuǎn zhuàn）动的彩色风车分（fēn fèn）外引人注目，路过的行（xíng háng）人都（dū dōu）停下来拍照留念，这里更（gēng gèng）加热闹了！ 三、比一比，选择合适的汉字填到括号里组成词语。（填序号） 3. 比一比，选择合适的汉字填到括号里组成词语。（填序号） 【①轻 ②经】已（ ） （ ）松 年（ ） （ ）常 【①桂 ②挂】（ ）花 记（ ） （ ）号 无牵无（ ） 【①城 ②诚】（ ）门 （ ）实 （ ）市 真心（ ）意 四、先把词语填完整，再选择合适的词语填到句子中。（填序号） 4. 先把词语填完整，再选择合适的词语填到句子中。（填序号） ①（ ）（ ）为家 ②（ ）光（ ）色 ③（ ）（ ）水秀 ④（ ）（ ）古迹 ⑤（ ）（ ）叠翠 ⑥（ ）（ ）水尽 （1）安平桥、草庵寺这些___________，吸引了许多游客前来参观。 （2）为了解更多关于恐龙的秘密，研究人员___________，跑遍世界各地搜集恐龙的资料。 五、读句子，加上合适的标点符号。 5. 读句子，加上合适的标点符号。 （1）到了冬天（ ）我变成小花朵飘下来（ ）人们叫我“雪”（ ） （2）我的橡皮擦在哪里呢（ ） （3）黄山秀丽无比（ ）多么美呀（ ） 六、把能搭配的词语连起来。 6. 把能搭配的词语连起来。 一幢 翠竹 荡 边疆 一丛 房子 喂 棉衣 一面 港湾 制 山雀 一处 红旗 守 秋千 【梳理与探究】 七、根据要求选择合适的选项。（每道题只有一个答案） 7. 下面哪一个汉字的音节和音序是完全正确的？（ ） A. 腿：tuǐ F B. 奔：dēn B C. 绕：rào R D. 欲：yǜ Y 8. 下面哪一个汉字的部首和除去部首后的笔画数是正确的？（ ） A. 连：辶 4画 B. 枝：木 5画 C. 数：攵 10画 D. 群：君 6画 9. “彩”“形”的偏旁“彡”的意思可能和什么有关？（ ） A. 颜色 B. 形状 C. 毛发 D. 很多 10. 下面哪一组词语不全是表示颜色？（ ） A. 米白 桃红 B. 蓝天 鹅黄 C. 枣红 草绿 D. 火红 土黄 11. 下面哪一组词语不能用来描写春天？（ ） A. 百花争艳 春色满园 B. 花红柳绿 鸟语花香 C. 冰天雪地 秋风习习 D. 春回大地 万物复苏 12. 下面哪一组词语填到句子中最合适？（ ） 妹妹（ ）着红色的披风，调皮地（ ）着长长的辫子，一笑就（ ）出洁白的牙齿，一生气就把腮帮子（ ）得大大的。 A. 披 鼓 露 甩 B. 披 甩 露 鼓 C. 披 露 鼓 甩 D. 甩 鼓 露 披 13. 下面哪一组词语不是意思相近的？（ ） A. 隐蔽——隐藏 B. 保护——爱护 C. 烦恼——苦恼 D. 欢快——欢笑 14. 下面关于青蛙生长的过程哪一个说法是错误的？（ ） A. 先长两条前腿 B. 先长两条后腿 C. 尾巴渐渐消失 D. 颜色渐渐变绿 15. 许多海外华人虽然长期在国外生活，但仍然坚持让自己的子女学习中文、了解中华文化。他们的做法最符合下面哪句话？（ ） A. 十年树木，百年树人。 B. 树高百尺，叶落归根。 C. 树无根不长，人无志不立。 16. 下面哪一组景点和所在地区是完全正确的？（ ） A. 黄山——安徽省 日月潭——吐鲁番 葡萄沟——台湾省 B. 黄山——吐鲁番 日月潭——台湾省 葡萄沟——安徽省 C. 黄山——安徽省 日月潭——台湾省 葡萄沟—吐鲁番 D. 黄山——台湾省 日月潭——安徽省 葡萄沟——吐鲁番 【阅读与鉴赏】 八、古诗对对碰 17. 古诗对对碰 遥知不是雪 更上一层楼 胡令能 欲穷千里目 为有暗香来 李白 路人借问遥招手 疑是银河落九天 王之涣 飞流直下三千尺 怕得鱼惊不应人 王安石 九、按课文内容填空。 18. 按课文内容填空。 （1）中央有个的小，把水分成两半：北边像的太阳，叫日潭；南边像的月亮，叫月潭。——《日月潭》 （2）一九二九，三九四九，五九六九，沿河看柳，七九，八九雁来，九九加，耕牛遍地走。——《数九歌》 十、阅读短文，按要求作答。 阅读。 会唱歌的黄河石 王晓河 ①爷爷从黄河边带回一块有孔洞的石头，放在窗台上。夜里，小禾突然听到“呜呜——”的声音，像有人在吹陶笛。 ②石头开始发光，带着小禾飞到黄河入海口。褐色的河水与蓝色的大海相遇，画出一道弯弯曲曲的分界线，像两条嬉戏的巨龙。浪花里跳出金色鲤鱼：“听！每粒沙子都在唱歌！”果然，“哗啦啦”的水声里藏着古老的歌谣。 ③第二天，石头又带他们来到黄土高原。狂风卷起金灿灿的沙粒，在空中变成奔跑的马群、跳舞的农民，最后落回窑洞前，被巧手阿姨们捏成会“叮当”响的彩陶。 ④最后一站是壶口瀑布。亿万颗水珠炸开成牡丹花的形状，彩虹从花心穿过。浑身湿透的小禾突然明白：原来黄河的歌声，是泥沙与水滴碰撞的声响，是祖祖辈辈劳动的回音。 ⑤现在，每当风吹过黄河石的小孔，小禾就跟着哼唱。爷爷说这是小禾在回应黄河石，就像孩子回应母亲那样自然。 （选自《童眼看中国·山河故事集》，有改动） 19. 小禾的爷爷从哪里带回了神奇的石头？（ ） ①长江边 ②黄河边 ③大海边 ④高山顶 20. 下面哪一个地方是黄河石带着小禾没有去的？（ ） ①黄河入海口 ②黄土高原 ③壶口瀑布 ④青藏高原 21. 在黄河入海口，小禾看到了什么景象？（ ） ①弯弯曲曲的分界线 ②会跳舞的农民 ③炸开的牡丹花 ④奔跑的马群 22. 为什么说黄河会“唱歌”？（ ） ①有很多人在河边唱歌 ②泥沙与水滴碰撞的声响 ③河里有会唱歌的鱼 ④风吹过石头的声音 23. “爷爷说这是小禾在回应黄河石，就像孩子回应母亲那样自然。”下面哪一个词语和句子中的“回应”意最接近？（ ） ①应该 ②不应 ③应和 ④回来 【表达与交流】 十一、句子乐园。 24. 把下列的词语连成一句通顺的话。 （1）①在 ②碧绿的 ③吃草 ④悠闲地 ⑤草地上 ⑥羊 __________________________ （2）①躺在 ②祖逖 ③翻来覆去 ④勤奋的 ⑤床上 ⑥睡不着 __________________________ 25. 图书馆里的书可真多，有连环画、故事书、百科全书……丰富多样，应有尽有。 动物园里的动物真不少，有______________……_____________，____________________。 十二、口语交际 学校艺术节到了，我们要向一年级小朋友介绍自己的手工作品，我们该怎么介绍呢？请你根据要求选一选吧。 26. 介绍手工作品时，首先要说明的是什么？（ ） ①用了多少种颜色 ②作品的名字或用途 ③制作花了多长时间 ④谁帮你一起做的 27. 在介绍制作步骤时，以下哪项最重要？（ ） ①制作时的心情 ②材料的购买地点 ③作品的摆放位置 ④每一步的操作顺序 十三、看图写话 28. 看图写话 图上的小朋友在什么地方做什么？他们的心情怎么样？请你仔细观察，用几句话写下来，不懂的汉字可以用拼音表示。试着用一用下面的词语。 欢笑 高兴 踢 划 画 品尝 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文二年级上册期中整理与练习 主要内容：1-4单元 完成时间：70分钟） [识字与写字] 一、拼一拼，在田字格里写出规范的汉字。 1. 拼一拼，在田字格里写出规范的汉字。 父母后，他们踏上了探索秘密的道路，他们知道一路上一定会经历的事情，但是他们自己他们有一个共同的：，他们一定可以克服困难走向成功。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“别”“就”“辛”“领”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、读一读，给句子中的多音字选择正确的读音，用“√”表示。 2. 读一读，给句子中的多音字选择正确的读音，用“√”表示。 干（gàn gān）净的广场（cháng chǎng）上，那一行行（xíng háng）转（zhuǎn zhuàn）动的彩色风车分（fēn fèn）外引人注目，路过的行（xíng háng）人都（dū dōu）停下来拍照留念，这里更（gēng gèng）加热闹了！ 【答案】 gān chǎng háng zhuàn fèn xíng dōu gèng 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 干：读gān表示洁净、没有水分；读gàn表示做、事物的主体或重要部分。 场：读cháng表示平坦的空地，多用于晒粮、脱粒等；读chǎng表示众人聚集或活动的地方。 行：读háng表示行列、行业；读xíng表示走、行为。 转：读zhuàn表示旋转、绕着圈动；读zhuǎn表示改变方向、位置等。 分：读fèn表示格外、本分；读fēn表示分开、分配。 都：读dōu表示全、完全；读dū表示首都、大城市。 更：读gèng表示更加、越发；读gēng表示改变、经历。 干净（gān jìng）：表示洁净。 广场（guǎng chǎng ）：是公共活动场所。 一行行（yì háng háng）：指行列。 分外（fèn wài）：表示格外。 行人（xíng rén）：指走路的人。 都（dōu )停下来：都：表示全部。 更加（gèng jiā）：表示程度加深。 三、比一比，选择合适的汉字填到括号里组成词语。（填序号） 3. 比一比，选择合适的汉字填到括号里组成词语。（填序号） 【①轻 ②经】已（ ） （ ）松 年（ ） （ ）常 【①桂 ②挂】（ ）花 记（ ） （ ）号 无牵无（ ） 【①城 ②诚】（ ）门 （ ）实 （ ）市 真心（ ）意 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ① ④. ② ⑤. ① ⑥. ② ⑦. ② ⑧. ② ⑨. ① ⑩. ② ⑪. ① ⑫. ② 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 已经：表示动作、变化已经完成或达到某种程度。 轻松：不感到有负担、不紧张。 年轻：指年纪不大，处于青少年到中年之前的阶段，也可形容事物出现时间不长、有活力。 经常：常常、时常。 桂花：一种常绿植物开的花，香气浓烈，可用来做糕点、泡茶等。 记挂：惦记、挂念，心里放不下。 挂号：为了就诊、办事等，到相关地方登记姓名、号码等。 无牵无挂：没有任何牵挂和拖累。 城门：城墙的门，是城市的出入口。 诚实：言行和内心想法一致，不欺骗、不虚假。 城市：人口集中、工商业发达的地方，有很多高楼和设施。 真心诚意：心意非常真实诚恳，没有一点虚假。 四、先把词语填完整，再选择合适的词语填到句子中。（填序号） 4. 先把词语填完整，再选择合适的词语填到句子中。（填序号） ①（ ）（ ）为家 ②（ ）光（ ）色 ③（ ）（ ）水秀 ④（ ）（ ）古迹 ⑤（ ）（ ）叠翠 ⑥（ ）（ ）水尽 （1）安平桥、草庵寺这些___________，吸引了许多游客前来参观。 （2）为了解更多关于恐龙的秘密，研究人员___________，跑遍世界各地搜集恐龙的资料。 【答案】 ①. 四 ②. 海 ③. 五 ④. 十 ⑤. 山 ⑥. 清 ⑦. 名 ⑧. 胜 ⑨. 层 ⑩. 峦 ⑪. 山 ⑫. 穷 ⑬. ④ ⑭. ① 【解析】 【详解】本题考查补充词语与选词填空。 ①四海为家：用来指漂泊不定，到处都可当作自己的家存身。 ②五光十色：形容色彩光泽明亮鲜丽，花样繁多。 ③山清水秀：形容山水秀丽，风景优美。 ④名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。 ⑤层峦叠翠：形容山峰多而险峻。形容山上的树层层叠叠，郁郁葱葱。 ⑥山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再没有路可走了。 （1）安平桥、草庵寺这些是著名的古代遗迹，吸引游客参观，“名胜古迹”符合语境，故选④。 （2）研究人员跑遍世界各地搜集资料，形容他们到处奔波、居无定所，“四海为家”符合语境，故选①。 五、读句子，加上合适的标点符号。 5. 读句子，加上合适的标点符号。 （1）到了冬天（ ）我变成小花朵飘下来（ ）人们叫我“雪”（ ） （2）我的橡皮擦在哪里呢（ ） （3）黄山秀丽无比（ ）多么美呀（ ） 【答案】（1） ①. ， ②. ， ③. 。 （2）？ （3） ①. ， ②. ！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查标点符号。 读句子，“到了冬天”是句子的状语部分，后面需要句内停顿，所以用逗号。“我变成小花朵飘下来”是句子的中间分句，后面需要句内停顿，所以用逗号。“人们叫我‘雪’”是陈述句的末尾，表达完整意思，所以用句号。故加标点后的完整句子为：到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们叫我“雪”。 【小问2详解】 本题考查标点符号。 读句子，句子以“呢”结尾，是疑问句，用来询问橡皮擦的位置，所以句末用问号。故加标点后的完整句子为：我的橡皮擦在哪里呢？ 【小问3详解】 本题考查标点符号。 读句子，“黄山秀丽无比”是句子的前半部分，后面需要句内停顿，所以用逗号。“多么美呀”带有强烈的感叹语气，是感叹句的末尾，所以用感叹号。故加标点后的完整句子为：黄山秀丽无比，多么美呀！ 六、把能搭配的词语连起来。 6. 把能搭配的词语连起来。 一幢 翠竹 荡 边疆 一丛 房子 喂 棉衣 一面 港湾 制 山雀 一处 红旗 守 秋千 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 第一组： 幢：量词，常用于高大的建筑物，如房子、大楼等。故“一幢”与“房子”相连。 丛：量词，用于聚集的植物，如竹子、草丛等。故“一丛”与“翠竹”相连。 面：量词，用于扁平的物体，如旗帜、镜子等。故“一面”与“红旗”相连。 处：量词，用于地方或场所，如港湾、景点等。故“一处”与“港湾”相连。 第二组： 荡：动词，示摇摆或玩耍，常用于“荡秋千”。故“荡”与“秋千”相连。 喂：动词，表示给予食物，如喂鸟、喂动物等。故“喂”与“山雀”相连。 制：动词，表示制作或制造，如制衣服、制工具等。故“制”与“棉衣”相连。 守：动词，表示守卫或防守，如守岗位、守边界等。故“守”与“边疆”相连。 【梳理与探究】 七、根据要求选择合适的选项。（每道题只有一个答案） 7. 下面哪一个汉字的音节和音序是完全正确的？（ ） A. 腿：tuǐ F B. 奔：dēn B C. 绕：rào R D. 欲：yǜ Y 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字音节和音序。 A. 腿：音节“tuǐ”正确，但音序应为“T”而非“F”，音序错误。 B. 奔：音节应为“bēn”，选项中“dēn”声母错误，音序“B”正确但音节错误。 C. 绕：音节“rào”正确（声母r，韵母ao，第四声），音序“R”为首字母大写，完全正确。 D. 欲：音节应为“yù”（“yu”为整体认读音节，ü与y相拼时两点省略），音序“Y”正确，音节“yǜ”错误。 故选C。 8. 下面哪一个汉字的部首和除去部首后的笔画数是正确的？（ ） A. 连：辶 4画 B. 枝：木 5画 C. 数：攵 10画 D. 群：君 6画 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查汉字部首及笔画。 A．“连”的笔顺为，共7画，部首为“辶 ”，除去部首还剩4画； B．“枝”的笔顺为，共8画，部首为“木”，除去部首还剩4画； C．“数”的笔顺为，共12画，部首为“攵”，除去部首还剩9画； D．“群”的笔顺为，共13画，部首为“羊”，除去部首还剩7画； 故选A。 9. “彩”“形”的偏旁“彡”的意思可能和什么有关？（ ） A. 颜色 B. 形状 C. 毛发 D. 很多 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法及演变、汉字结构。 “彡”作为偏旁时，多用来表示与毛发、纹饰相关的含义。比如“须”“鬓”等字，都带有“彡”，且均和毛发相关；而“彩”有光彩、色彩之意，可关联到纹饰的绚丽色彩，“形”表形态，也和事物外在的纹理形态有一定关联，这都是从“彡”表纹饰、毛发的核心含义延伸而来的。 故选C。 10. 下面哪一组词语不全是表示颜色？（ ） A. 米白 桃红 B. 蓝天 鹅黄 C. 枣红 草绿 D. 火红 土黄 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 A．“米白”表示像米粒一样的白色，是一种颜色。 “桃红”表示像桃花一样的粉红色，也是一种颜色。 综上所述，两个词都表示颜色。 B．“蓝天”指蓝色的天空，是一个名词短语，描述的是“天空”这个事物（带有颜色属性），而不是纯粹表示颜色本身的词语。 “鹅黄”表示像小鹅羽毛一样的淡黄色，是一种颜色。 综上所述，“蓝天”不直接表示颜色，因此这组词不全是表示颜色。 C．“枣红”表示像红枣一样的红色，是一种颜色。 “草绿”表示像青草一样的绿色，也是一种颜色。 综上所述，两个词都表示颜色。 D．“火红”表示像火焰一样的红色，是一种颜色。 “土黄”表示像黄土一样的黄色，也是一种颜色。 综上所述，两个词都表示颜色。 故选B。 11. 下面哪一组词语不能用来描写春天？（ ） A. 百花争艳 春色满园 B. 花红柳绿 鸟语花香 C. 冰天雪地 秋风习习 D. 春回大地 万物复苏 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词分类。 A．百花争艳：指各种花草竞相开放出艳丽的花朵，形容花的颜色与姿态丰富多样。 春色满园：比喻欣欣向荣的景象。 综上所述，均符合春天的特点。 B．花红柳绿：花朵鲜红，柳树翠绿。形容春天艳丽的自然景象。也形容色彩缤纷艳丽。 鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。 综上所述，均为春天的典型景象。 C．冰天雪地：冰雪布满了天空和大地。形容天气非常寒冷。也指非常寒冷的地方。 秋风习习：指秋天的风轻轻地吹。 综上所述，两者分别对应冬季和秋季，与春天无关。 D．春回大地：好像春天又回到了大地。形容严冬已过，温暖和生机又回到了人间。 万物复苏：指冬尽春来，大自然又恢复了活力，呈现出生机勃勃的景象。 综上所述，均直接描写春天的特征。 故选C。 12. 下面哪一组词语填到句子中最合适？（ ） 妹妹（ ）着红色的披风，调皮地（ ）着长长的辫子，一笑就（ ）出洁白的牙齿，一生气就把腮帮子（ ）得大大的。 A. 披 鼓 露 甩 B. 披 甩 露 鼓 C. 披 露 鼓 甩 D. 甩 鼓 露 披 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 披：覆盖在肩背上。 鼓：凸出，使凸出。 露：显出来，现出来。 甩：抡起来往外扔； 抡；挥动。 第一个空：“披风”是一种衣物，动词应表示“穿着”或“披上”。故选“披”； 第二个空：辫子是头发，调皮的动作应表示“甩动”或“玩弄”。故选“甩”； 第三个空：笑时牙齿显现，动词应表示“露出”或“显现”。故选“露”； 第四个空：生气时腮帮子会“鼓起”，动词应表示“膨胀”或“鼓起”。故选“鼓”。 故选B。 13. 下面哪一组词语不是意思相近的？（ ） A. 隐蔽——隐藏 B. 保护——爱护 C. 烦恼——苦恼 D. 欢快——欢笑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查近义词的辨析。 A.隐蔽——隐藏：均表示“藏起来不被发现”，意思相近。 B.保护——爱护：“保护”强调维护安全，“爱护”强调珍惜关怀，但两者在“维护”层面有交集，可视为广义近义词。 C.烦恼——苦恼：均表示“因困扰而情绪低落”，程度不同但核心含义一致。 D.欢快——欢笑：“欢快”是形容词，描述愉快轻松的状态；“欢笑”是动词，指快乐地笑。两者词性不同，且“欢快”侧重整体情绪，“欢笑”仅指笑的动作，含义差异明显，不是近义词。 故选D。 14. 下面关于青蛙生长的过程哪一个说法是错误的？（ ） A. 先长两条前腿 B. 先长两条后腿 C. 尾巴渐渐消失 D. 颜色渐渐变绿 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解与识记。 出自课文《小蝌蚪找妈妈》，由课文第2自然段“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后退”“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿”；第3自然段“小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了”；接着，尾巴渐渐消失，最后颜色渐渐变绿，变成了一只青蛙。据此可知，小蝌蚪变成青蛙时，生长顺序为先长出后腿，再长出前腿，尾巴逐渐消失。因此，“先长两条前腿”的说法是错误的。 故选A。 15. 许多海外华人虽然长期在国外生活，但仍然坚持让自己的子女学习中文、了解中华文化。他们的做法最符合下面哪句话？（ ） A. 十年树木，百年树人。 B. 树高百尺，叶落归根。 C. 树无根不长，人无志不立。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查谚语的理解。 A．“十年树木，百年树人”意思是从小树长成参天大树需要十年时间，而培养一个人才则需要百年时间。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。海外华人让子女学习中文、了解中华文化的行为未直接体现文化根源的重要性，不符合。 B．“树高百尺，叶落归根”意思是树长得再高，落叶还是要回到树根，比喻事物总有一定的归宿，多指客居他乡的人最终要回到故乡。这句话比喻人无论走多远、成就多高，最终都不能忘记自己的根本（如故乡或文化根源）。题干中海外华人的做法正是为了让子女不忘中华文化的“根”，所以最贴合。 C．“树无根不长，人无志不立”意思是人要有志向，人没有志向就像树没有根。这句话强调志向的重要性（人要有目标才能立足），但题干侧重文化根源的传承，而非个人志向，因此不匹配。 故选B。 16. 下面哪一组景点和所在地区是完全正确的？（ ） A. 黄山——安徽省 日月潭——吐鲁番 葡萄沟——台湾省 B. 黄山——吐鲁番 日月潭——台湾省 葡萄沟——安徽省 C. 黄山——安徽省 日月潭——台湾省 葡萄沟—吐鲁番 D. 黄山——台湾省 日月潭——安徽省 葡萄沟——吐鲁番 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 A．结合课文《日月潭》原文“日月潭是我国台湾省最大的一个湖”可知，日月潭是台湾地区的著名景点，是台湾省最大的天然湖泊。 B．结合课文《黄山奇石》原文“中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。”可知，黄山风景区位于安徽省南部黄山市境内，是世界文化与自然双重遗产，以奇松、怪石、云海、温泉等景观闻名于世。 D．结合课文《葡萄沟》原文“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟”可知，葡萄沟是新疆吐鲁番的一个著名景点，以盛产葡萄等水果而闻名。 故选C。 【阅读与鉴赏】 八、古诗对对碰 17. 古诗对对碰 遥知不是雪 更上一层楼 胡令能 欲穷千里目 为有暗香来 李白 路人借问遥招手 疑是银河落九天 王之涣 飞流直下三千尺 怕得鱼惊不应人 王安石 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解与默写、作家作品。 “遥知不是雪，为有暗香来”出自宋代王安石的《梅花》。原诗是：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代李白的《望庐山瀑布》。原诗是：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”出自唐代胡令能的《小儿垂钓》。原诗是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 “欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》。原诗是：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 九、按课文内容填空。 18. 按课文内容填空。 （1）中央有个的小，把水分成两半：北边像的太阳，叫日潭；南边像的月亮，叫月潭。——《日月潭》 （2）一九二九，三九四九，五九六九，沿河看柳，七九，八九雁来，九九加，耕牛遍地走。——《数九歌》 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查对课文内容、谚语俗语的理解和默写。 （1）书写时注意“湖、美、岛、圆、弯”的正确写法。 （2）书写时注意“出、冰、走、九”的正确写法。 十、阅读短文，按要求作答。 阅读。 会唱歌的黄河石 王晓河 ①爷爷从黄河边带回一块有孔洞的石头，放在窗台上。夜里，小禾突然听到“呜呜——”的声音，像有人在吹陶笛。 ②石头开始发光，带着小禾飞到黄河入海口。褐色的河水与蓝色的大海相遇，画出一道弯弯曲曲的分界线，像两条嬉戏的巨龙。浪花里跳出金色鲤鱼：“听！每粒沙子都在唱歌！”果然，“哗啦啦”的水声里藏着古老的歌谣。 ③第二天，石头又带他们来到黄土高原。狂风卷起金灿灿的沙粒，在空中变成奔跑的马群、跳舞的农民，最后落回窑洞前，被巧手阿姨们捏成会“叮当”响的彩陶。 ④最后一站是壶口瀑布。亿万颗水珠炸开成牡丹花的形状，彩虹从花心穿过。浑身湿透的小禾突然明白：原来黄河的歌声，是泥沙与水滴碰撞的声响，是祖祖辈辈劳动的回音。 ⑤现在，每当风吹过黄河石的小孔，小禾就跟着哼唱。爷爷说这是小禾在回应黄河石，就像孩子回应母亲那样自然。 （选自《童眼看中国·山河故事集》，有改动） 19. 小禾的爷爷从哪里带回了神奇的石头？（ ） ①长江边 ②黄河边 ③大海边 ④高山顶 20. 下面哪一个地方是黄河石带着小禾没有去的？（ ） ①黄河入海口 ②黄土高原 ③壶口瀑布 ④青藏高原 21. 在黄河入海口，小禾看到了什么景象？（ ） ①弯弯曲曲的分界线 ②会跳舞的农民 ③炸开的牡丹花 ④奔跑的马群 22. 为什么说黄河会“唱歌”？（ ） ①有很多人在河边唱歌 ②泥沙与水滴碰撞的声响 ③河里有会唱歌的鱼 ④风吹过石头的声音 23. “爷爷说这是小禾在回应黄河石，就像孩子回应母亲那样自然。”下面哪一个词语和句子中的“回应”意最接近？（ ） ①应该 ②不应 ③应和 ④回来 【答案】19. ② 20. ④ 21. ① 22. ② 23. ③ 【解析】 【导语】这篇《会唱歌的黄河石》以童话笔法展现黄河文化，构思精巧。通过会发光的奇石串联起黄河入海口、黄土高原、壶口瀑布三个典型场景，将地理特征（如“褐蓝分界线”）、人文符号（彩陶制作）与自然奇观（瀑布水花）有机融合。文中反复出现的“歌声”意象，既指自然声响（泥沙碰撞），又暗喻文化传承（劳动回响）。结尾“孩子回应母亲”的比喻，巧妙升华了人与自然的血脉联系。全文语言诗化，虚实相生，在童趣想象中完成对黄河精神的礼赞。 【19题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第①自然段“爷爷从黄河边带回一块有孔洞的石头，放在窗台上。夜里，小禾突然听到‘呜呜——’的声音，像有人在吹陶笛”可知答案。 故选②。 【20题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第②自然段“石头开始发光，带着小禾飞到黄河入海口”；第③自然段“第二天，石头又带他们来到黄土高原”；第④自然段“最后一站是壶口瀑布”可知黄河石带着小禾去了黄河入海口、黄土高原和壶口瀑布，没有去青藏高原。 故选④。 【21题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第②自然段“褐色的河水与蓝色的大海相遇，画出一道弯弯曲曲的分界线，像两条嬉戏的巨龙。浪花里跳出金色鲤鱼：‘听！每粒沙子都在唱歌！’果然，‘哗啦啦’的水声里藏着古老的歌谣”可知答案。 故选①。 【22题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第④自然段“浑身湿透的小禾突然明白：原来黄河的歌声，是泥沙与水滴碰撞的声响，是祖祖辈辈劳动的回音”可知答案。 故选②。 【23题详解】 本题考查分析字词含义。 文中“回应”指小禾跟随风声哼唱，与黄河石形成声音互动，强调“声音上的配合”。“应和”（yìng hè）意为“声音相应、配合”。 故选③。 【表达与交流】 十一、句子乐园。 24. 把下列的词语连成一句通顺的话。 （1）①在 ②碧绿的 ③吃草 ④悠闲地 ⑤草地上 ⑥羊 __________________________ （2）①躺在 ②祖逖 ③翻来覆去 ④勤奋的 ⑤床上 ⑥睡不着 __________________________ 【答案】（1） 羊在碧绿的草地上悠闲地吃草。 （2） 勤奋的祖逖躺在床上翻来覆去睡不着。 【解析】 【小问1详解】 本题考查连词成句。 连词成句时，首先要找出句子的主干，即“谁做什么”或“什么怎么样”，再将其他修饰词语放在合适的位置，使句子通顺、完整。 本题主语“羊”，地点是“草地上”，动作和状态是“吃草”，“碧绿的”修饰“草地”，“悠闲地”修饰动作“吃草”。 即：羊在碧绿的草地上悠闲地吃草。顺序为：⑥①②⑤④③。 【小问2详解】 本题考查连词成句。 先找主语（谁）：④勤奋的（修饰人物）+②祖逖（核心主语）；找动作和场景：①躺在（动作）+⑤床上（地点）；找动作状态：③翻来覆去（补充动作）+⑥睡不着（动作结果）。 即：勤奋的祖逖躺在床上翻来覆去睡不着。顺序为：④②①⑤③⑥。 25. 图书馆里的书可真多，有连环画、故事书、百科全书……丰富多样，应有尽有。 动物园里的动物真不少，有______________……_____________，____________________。 【答案】有熊猫、孔雀、长颈鹿……生机勃勃，种类繁多 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 分析例句结构，例句“图书馆里的书可真多，有连环画、故事书、百科全书……丰富多样，应有尽有”的结构是：场景+总述（真多/真不少），有+具体类别列举……+特点1，特点2。 补充①处（具体动物列举）需列举动物园里的不同类型动物，体现多样性，例如“老虎、大象、猴子、孔雀”（涵盖哺乳类、鸟类等不同类别）。补充②和③处（整体特点描述）②处对应例句的“丰富多样”，需用四字词描述动物“种类多”的特点，例如“形形色色”（形容种类繁多、各式各样）。③处对应例句的 “应有尽有”，需用四字词强调“种类全”的特点，例如“一应俱全”（指该有的动物都有）。 示例：动物园里的动物真不少，有老虎、大象、猴子……形形色色，一应俱全。 十二、口语交际 学校艺术节到了，我们要向一年级小朋友介绍自己的手工作品，我们该怎么介绍呢？请你根据要求选一选吧。 26. 介绍手工作品时，首先要说明的是什么？（ ） ①用了多少种颜色 ②作品的名字或用途 ③制作花了多长时间 ④谁帮你一起做的 27. 在介绍制作步骤时，以下哪项最重要？（ ） ①制作时的心情 ②材料的购买地点 ③作品的摆放位置 ④每一步的操作顺序 【答案】26. ② 27. ④ 【解析】 【26题详解】 本题考查口语交际。 ①“用了多少种颜色”、③“制作花了多长时间”、④“谁帮你一起做的”都是作品的次要细节，小朋友还没知道作品本身是什么，就听这些信息会感到困惑，抓不住重点； ②“作品的名字或用途”是核心信息，比如先说“这是我的手工作品，叫‘彩虹小笔筒’，可以用来装铅笔”，能立刻让小朋友对作品有清晰认知，后续再讲颜色、制作时间等内容，他们也更容易跟上。 故选②。 【27题详解】 本题考查口语交际。 ①“制作时的心情”是主观感受，和“步骤”无关，不属于操作内容； ②“材料的购买地点”是材料的附加信息； ③“作品的摆放位置”是作品完成后的后续事项，都和“制作过程”没有直接关联； ④“每一步的操作顺序”是介绍步骤的核心——比如按“先剪卡纸，再粘侧面，最后贴贴纸”的顺序讲解，小朋友能清晰知道制作的先后逻辑，符合他们“按顺序理解事物”的认知习惯。 故选④。 十三、看图写话 28. 看图写话 图上的小朋友在什么地方做什么？他们的心情怎么样？请你仔细观察，用几句话写下来，不懂的汉字可以用拼音表示。试着用一用下面的词语。 欢笑 高兴 踢 划 画 品尝 【答案】例文： 在一个晴朗的日子里，小朋友们来到公园玩耍。 大树下，几个小朋友正围坐在一起，开心地品尝着带来的美食，不时传来阵阵欢笑。不远处，有两个小朋友在湖中高兴地划着船，脸上满是愉悦的神情，湖边一个小朋友正挥动画笔画着这迷人的景色，还有两个小朋友在草地上欢快地踢足球，你追我赶，小狗也在奔跑助兴，看他们玩得多高兴啊！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 首先要对图片进行整体观察，了解图片中的主要人物、动物、环境等要素。注意观察每个细节，如人物的表情、动作、穿着，以及环境中的特殊物品或标志，这些都能为故事增添色彩，按照一定的顺序观察图片，如从上到下、从左到右，确保不遗漏任何重要信息，最后将观察到的内容叙述清楚，不要出现错别字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $