上海市浦东新区上海实验中学2025-2026 学年八年级上学期一月语文测试卷
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上海实验中学2025-2026 学年八年级上学期一月
语文测试卷
（满分100分，考试时间100分钟）
1.白头搔更短，______________。（《春望》）
2.角声满天秋色里，______________。（《雁门太守行》）
3.______________，得道人助。（《得道多助》）
4.______________，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）
5.《生于忧患，死于安乐》中，指出国家如果“_____________，______________”，往往会走向灭亡。
渔家傲
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
6.“渔家傲”是_______，这首词的作者是_______，号_______。（2分）
7.下面对这首词的理解和赏析，正确的一项是（ ）（3分）
A. 这首词展现了李清照清新活泼的词风，有一种豪迈之美。
B. “路长日暮”用来比喻人生渐老，反映了词人早年孤独无依的苦难经历。
C. 词三句话写的是大慈鹏鸟正疾飞向九万里的高空，风突然停住了，我这渡蓬草一样的小船该如何吹去那三座神山。
D. 这首词写出了词人空有才华，不能为世人所用，加之长期漂泊，更感到价值无计，唯有通
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过幻想，向天宫倾诉，才能尽情地抒发胸中的愤懑。
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（节选自《孟子·公孙丑下》）
【乙】
政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我存安之；民恶灭绝，我生育之。……故从其四欲，则远者自亲；行其四恶，则近者叛之。故知予之为取者，政之宝也。
（节选自《管子》）
8.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A. 环而攻之而不胜；腰白玉之环
B. 故从其四欲；一狼得骨止，一狼仍从
C. 委而去之；与人期行，相委而去
D. 池非不深也；南冥者，天池也
9.“民恶贫贱，我富贵之”句中“之”的解释正确的一项是（ ）（2分）
A. 助词，的
B. 语气词，不译
C. 动词，前往
D. 代词，“民”
10.将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
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（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。（3分）
________ ____ __________ _______ __________ _________ ______________
（2）故知予之为取者，政之宝也。（3分）
________ ____ __________ _______ __________ _________ ______________
11.两文都围绕“民心”展开议论，甲文认为（1）“ ”（用原文语句回答）比“天时”“地利”更重要，乙文认为（2）“ ”（用原文语句回答）就可以赢得民心。（3）甲文中的 主张与“执政为民”思想是相通的。（3分）
人体能忍受多高的温
①最近，科学家在实验室环境中对人体进行了这一限值的测试。这些测试的结果显示了令人担忧的新事实。
②为了回答“身体在过热环境中可耐受的极限”的问题，研究人员招募了24名健康的男性和女性进入“恶劣死亡刑室”待了411分钟，在受控的环境中，他们的核心温度、皮肤温度、心率和湿度都被精确地测量和记录。实验的第一步是将温度和湿度的组合调整到“核心温度的严重危险点”，每个人在一个小的室内，模拟日常生活中可能遇到的各种极端环境。然后，参与者被要求进行轻度运动，并且温度升高的速度和强度会增加，研究人员继续监测每个志愿者的温度、心率、血压和其他生理指标。
③“人体核心温度开始升高的温度和湿度的组合被称为‘临界环境限值’。低于这个限值，身体可以通过排汗来保持稳定的核心温度。超过这个限值，核心温度会持续升高，长时间暴露在这种极端环境下的风险会急剧增加，直到暴露导致中暑。这是一个如影随形的问题，要快速降温或治疗。”
④研究人员将“临界环境限值”定义为“核心温度长时间保持在38摄氏度，同时如果心率也在升高，体温就会升高”。在更恶劣的情况下，实验则采取散热量测量法，而不是心率测量法。
⑤我们对年轻健康的男性和女性的研究表明，这个温度上限是相当于100%的35摄氏度（或35摄氏度下的100%湿度）。
⑥这个温度上限是基于WBGT（湿球黑球温度）的测量环境。这是当干球温度为35摄
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