4 藏戏课件-2025-2026学年统编版语文六年级下册

该小学语文课件围绕《藏戏》展开，涵盖艺术特色、起源及拓展内容，通过情境导入结合生字词、成语填空引导自研自探，再以问题链和表格梳理特色，用段落概括串联起源故事，构建从基础积累到深度探究的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过反问句激发兴趣，表格对比分析藏戏三大特色，拓展南昌采茶戏进行文化对比。采用合作探究与详略分析方法，助力学生深化文化认同与逻辑思维，教师可借助清晰环节提升教学效率。

藏戏 是一种藏族戏曲剧种，藏语中叫“阿吉拉姆”或“拉姆”，是“仙女姐妹”或“仙女”的意思。藏戏被誉为藏文化的“活化石”。藏戏传统剧目相传有“十三大本”，经常上演的有《文成公主》《诺桑法王》《朗萨雯蚌》《卓娃桑姆》《苏吉尼玛》等。 情境导入 自研自探 sēnɡ jiānɡ shì 僧人 脱缰 吞噬 fēi dūn yì 王妃 敦厚 演绎 liáo bó qiónɡ 青面獠牙 一鼓一钹 山南琼洁 琼结，藏语意为“房屋悬起多层”。 情境导入 自研自探 ( )( )大笑 能歌( )( ) 行( )积( ) ( )无( )文 开山( )( ) 两( )三( ) ( )面( )牙 ( )无( )求 地( )人( ) ( )心所( ) ( )哉( )哉 ( )传身( ) 情境导入 自研自探 自由朗读课文1-3段，说说藏戏同其它剧种相比，独具魅力的艺术特色是什么？ 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 运用反问句既可以总领全文，又能激发读者的阅读兴趣，引出下文。 合作探究 展示提升 小组合作，具体了解藏戏的特色。 默读8-17自然段，找出与前三自然段藏戏三大特色相对应的段落，抓住相关语句（可以在文中画出来），完成下面表格。 藏戏的特色 相关段落 具体表现（结合相关语句） 戴着面具 演出 演出时没有舞台 一部戏可以演出三五天 8-14 15-16 17 不同的人物面具不同 （面具特点：个性鲜明，形象突出） 藏戏的舞台形式（背景广阔，舞台简单）和演出方式（说唱） 藏戏的演出形态： （随心所欲、优哉游哉） 5 唐东杰布 国王 王妃 村民 妖魔 巫女 合作探究 展示提升 6 默读第4—7自然段，先用简练的语言概括每一段的主要意思，再连贯起来，对子之间互相讲一讲关于藏戏的传奇故事。 藏戏的起源 合作探究 展示提升 第4自然段：唐东杰布的传奇故事。 第5自然段：雅鲁藏布江上没有桥，许多涉江的百姓被吞噬。唐东杰布发誓建桥，为民造福。 第6自然段：认识了能歌善舞的七兄妹，组成了第一个藏戏班子，用表演劝人行善积德，共同修桥。 第7自然段：修了58座铁索桥，成了藏戏的开山鼻祖。 起因 经过 结果 7 回顾课文，理清思路，说说作者是怎么介绍藏戏的？ 具体介绍藏戏的特点 （详） 概括藏戏的特点 （略） 藏戏的来源 （详） 藏戏的传承 （略） 思考：有详有略的好处？ 详略得当，主次分明，重点突出了藏戏的来源和三大特点，给人留下深刻的印象。 学生反馈 归纳总结 8 这篇课文介绍了藏戏的 及 ，围绕藏戏的主要特点，从藏戏的 、面具、舞台形式、 、演出形态等方面进行介绍，让读者感受到藏戏的少数民族风情和地域文化特色，以及蕴含的 。 形成 艺术特色 起源 演出方式 艺术魅力 学生反馈 归纳总结 9 评价检测 拓展延伸 南昌采茶戏的起源和发展(节选) 南昌采茶戏是江西地方戏的剧种之一，它流传于江西省会——南昌市及周围的新建，安义、奉新、进贤等县份，是一个拥有广大群众基础，深受群众欢迎的戏曲剧种。 南昌采茶戏的起（源 原），参阅道光年间南昌福州抚州府《县志》“风俗”记（栽 载）：只见高安有“滚金线”，抚州禁唱“儿郎戏”。 《南昌县志》记载：有灯无戏，也无禁戏事。可能在道光年间“南昌彩灯”尚未成戏。 南昌采茶戏最早是唱“茶灯子”，农村每逢过年过节，有十二个茶婆子，手提花灯演唱，“ 十二月采茶”，每人唱一个月。每句均不离“茶”字，敲锣打鼓在广场演唱，曲调活泼风趣，内容以描写农民春、夏、秋、冬劳动生活为主。 10 评价检测 拓展延伸 因此，南昌采茶戏也曾叫“茶灯戏”或“花灯戏”。后来观众要求提高了，才加演杂套，逐渐才形成了戏剧形式。（居 据）目前所知，南昌采茶戏最早只不过是道光末年左右距今约150多年才开始形成戏剧形式的。 到光绪末叶，有的班社曾请京剧及赣剧艺人交戏，唱小戏以外还加唱一些整本大戏。因而成为 “半班”。在这一阶段里的班社，业余性质的较多，各方面设备，服装，乐器都很简陋，化妆也很简单，场面上只有锣鼓伴唱，没有管弦伴奏。演唱期间，均在农闲时唱神戏，还演赌戏。当时的反动统治者经常烧班社衣箱禁演，更不让三角班在城市里生长，因此采茶戏在城市的影响很小。 11 评价检测 拓展延伸 1.用“\”画去文中括号里不恰当的汉字。 2.根据课文，判读对错。 (1) 南昌采茶戏是江西地方戏的唯一剧种。（ ） (2) 道光年间，采茶戏还未形成。（ ） (3) 由于反动统治者的阻挡，采茶戏不能在城市得到发展。( ) (4) 采茶戏最初主要是反映农民春、夏、秋、冬劳动生活。( ) 3. 文中破折号的作用是（ ）。 A. 表示意思的转换 B. 表示，声音有较大的停顿 C. 表示声音的延长。 D. 表示解释说明。 4. 光绪末叶，采茶戏有什么特点？ × √ √ √ D 特点:成为半班;业余性质多;服装、乐器简陋，化妆简单;在农闲时唱神戏和赌戏。 12 $