江苏省盐城市亭湖区二联盟2025-2026学年七年级上学期1月月考历史试题

2025/2026学年度第一学期作业检查 七年级历史参考答案 一、选择题 1-5 DADCA 6-10 CCBDC 11-15 AABDB 二、材料解析题 16.（1）春秋；耧车；生产力水平的提高（生产工具的改进）。（3分） （2）轻徭薄赋（或休养生息，1分）；促进西汉农业生产的恢复和发展，增强了国力（1分） （3）量力而行；精耕细作；顺应天时、地利。（任答1点1分）；《齐民要术》（1分）；以民生为本的务实精神（1分）。 （4）生产工具的改进；农业政策的调整；农业生产技术的总结与推广等（任2点2分）。 17.（1）甲骨文（1分）；是中国已知年代最早、体系较完整的文字（1分）；有利于维护中国的统一，有利于延续中华文化的发展（成为维系中国统一、延续文化命脉的纽带）（1分） （2）百家争鸣（2分）；促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰（1分）。 （3）造纸术（1分）；蔡伦（1分）。 （4）张仲景（1分）；医圣（1分）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025/2026学年度第一学期作业检查 七年级历史试卷 1、 单项选择题（本项共15题，每题1分，共15分。每题四个选项中只有一项正确。） 1.被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，在参观某地文化时说：“……在中华文明成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。”他参观的地点应是 A.河南省的安阳市 B.北京周口店龙骨山 C.陕西西安半坡村 D.浙江余姚河姆渡村 2.下列是一组文物的图片。如果要拟定一个主题，最合适的应是 图1 司母戊鼎 图2 四羊方尊 图3 三星堆青铜面具 A.青铜文明灿烂辉煌 B.商王暴政王朝更迭 C.经济发达商业繁荣 D.分封诸侯巩固统治 3.许多成语典故来源于春秋战国的历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出当时 A.生产力迅速发展 B.封建制度确立 C.周王室日益衰微 D.诸侯兼并争霸 4.《战国策·秦策一》记载：（商鞅变法）“……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料说明商鞅变法 A.确立了封建制度 B.得到秦孝公支持 C.实现了富国强兵 D.完成了全国统一 5.四川某地二王庙的大殿有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”的主要贡献是 A.修建都江堰 B.修筑长城 C.开凿灵渠 D.出使西域 6.公元前127年，汉武帝下令嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。这样，诸侯王的封地越来越小，势力大为减弱。材料中汉武帝采取的措施 A.推动了经济发展 B.强化了思想控制 C.加强了中央集权 D.导致了国家分裂 7.下图丝路连接着中国与世界，沟通了历史与未来。为该路开辟做出重要贡献的是 A.蒙恬 B.卫青 C.张骞 D.班超 8.“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛”。这反映了东汉中期以后出现 A.皇帝的权力渐趋衰微 B.外戚与宦官交替专权 C.皇权与相权矛盾激化 D.中央与地方矛盾激化 9.它是我国第一部纪传体通史，东汉史学家班固曾评价“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”这部著作是 A.《春秋》 B.《左传》 C.《论语》 D.《史记》 10．绘制时间轴是学习历史的重要方法。依据下列时间轴的内容，判断其学习主题是 （　　） A．商周时期的政治变革 B．战国时期的经济发展 C．两汉时期的科技文化 D．魏晋时期的民族交融 11.“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”材料中称颂的人物是 A.曹操 B.孙权 C.刘备 D.司马懿 12.魏晋南北朝时期，内迁的少数民族被泛称为“五胡”，到了“隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹。”这说明魏晋南北朝时期 A.民族交融加深 B.中外交流频繁 C.民族政权并立 D.民族矛盾消除 13．东汉末年，群雄并起，终成三国鼎立之势。下列图示正确反映三国鼎立局势的是 （　　） A B C D 14．在下列村料中，属于研究“古丝绸之路”第一手史料的是 A．长篇历史小说《张骞大传》 B．连环画《安西都护府》 C．邮票《玄奘西行求法》 D．丝绸之路上唐代遗址出土的罗马金币 15.历史学习要重视史实与史论的对应，做到论从史出。下列史实与史论对应正确的是 A.大泽乡起义——直接推翻了秦朝的统治 B.西域都护设置——加强了对西域的管辖 C.赤壁之战——标志着三国鼎立局面形成 D.八王之乱——发生于西汉时期，由分封制所致 二、材料分析题（本项共2小题，每题10分，共20分） 16.七年级某历史小组进行中国古代农业的探究性学习，请你一起参与（10分） 材料一： 图一 骨耜 图二 铁农具 图三 材料二：文帝、景帝时期，进一步推行轻徭薄赋政策，把田赋降至三十税一，并成为汉朝定制。这些措施促进了西汉农业生产的恢复和发展，国力有了很大增强。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》（下） 材料三：凡人家营田，须量己力。宁可少好不可多恶……顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——贾思勰 请回答： （1）材料一图二工具出现于何时？图三中的工具是什么？这三幅图片反映的共同主题是什么？（3分） （2）材料二中文帝、景帝采取了怎样的农业政策？据材料归纳该政策实施的作用。（2分） （3）材料三认为经营土地应该遵守哪些原则？该主张体现在哪部著作中？这突显了古代科学家们怎样的精神？（3分） （4）据上材料，概括促进中国古代农业发展的主要因素。（2分） 17.中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一：构成中国内聚性的另一重要因素是：存在着一种可以追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。……这种共同的书面语是为中国提供统一性和历史连续性的一种重要力量。 ——《全球通史》 材料二：这是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。 ——易中天《百家讲坛》 材料三：两幅图片 图一 某发明的工艺流程示意图（局部） 图二 东汉某医学书籍 请回答： （1）材料一中的“商朝的书面语”指的是何种文字？该文字在中国历史上有何地位？试据材料分析该“书面语”对中国历史发展的作用。（3分） （2）材料二中的“大辩论”指什么？试据材料并结合所学知识分析这场“大辩论”对当时社会产生的影响。（3分） （3）材料三图一反映的是中国古代某重大发明的工艺流程，该伟大发明是什么？对该工艺流程改进贡献最大的是谁？（2分） （4）材料三图二中的医学作品是谁所著？他被后世称为什么？（2分） 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $