精品解析：内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春自治旗大杨树第一中学2025-2026学年七年级上学期第二阶段考试道德与法治试题

内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春自治旗大杨树第一中学2025-2026学年七年级上学期第二阶段考试 道德与法治试题 第一题选择题（一个题2分，共计20分） 1. 习近平在给父亲习仲勋的“拜寿信”中写道：“家教的严格，是众所周知的。我们从小就是在您的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这样的好家风我辈将世代相传。”我们从中感悟到（ ） A. 平等的家庭氛围 B. 父母的辛勤付出 C. 亲近的父子关系 D. 良好的家风家教 2. 党的二十大报告指出，建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础工作之一。老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。学习生活中，面对老师的劝诫和批评，我们应该（ ） ①我行我素，敬而远之②认真聆听，尊重教诲③有则改之，无则加勉④理解老师，坦诚相待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 古人有许多关于友谊描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人……这些古诗名句启示我们（ ） ①友谊是心灵的相遇②友谊是朋友间的吹捧 ③友谊给人温暖与力量④没有冲突的友谊才是真正的友谊 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 我们的语文老师读起课文来如同播音员,声音洪亮,吐字清晰;数学老师讲解起数学问题来,思路清晰,通俗易懂;道德与法治老师谈起国家大事来,滔滔不绝……造成老师风格不同的原因可能是 ①老师所处的学校环境的差异　 ②年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异　 ③每位老师解决问题的方法和表达方式不同　 ④每位老师毕业的学校不同 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “我们不能决定生命长度，但可以决定生命的宽度。”对这句话的理解正确的是（ ） A. 越是短暂的生命，越有价值 B. 承担责任就需要付出生命的代价 C. 加大命的宽度会缩短生命的长度 D. 要珍爱生命，努力追求生命的质量 6. 一名小学六年级男生落水，同学危急时刻伸手去拽，结果落水男生获救，伸手拽人同学却溺亡。据报道，溺亡男生的父母希望能够给孩子一个”见义勇为“的荣誉称号，但有关规定却认为，不鼓励、不提倡未成年人见义勇为，因此“见义勇为”的申请未得到批复。对此认识正确的是（ ） ①彰显了对未成年人的关爱 ②体现了对生命的敬畏和尊重 ③因我们每个人都需要与他人共同生活 ④说明对生命的敬畏不应成为我们内心的自愿选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 集体是人们联合起来的有组织的整体。以下组合符合这一要求的是（ ） A 班级、志愿者、传销窝点 B. 学校、少先队、文学社团 C. 军队、足球队、购物人群 D. 企业、舞蹈家、犯罪团伙 8. 小丁认为，在集体中生活，需要大家团结一致为共同目标而奋斗，所以，只需要各成员的共性，不需要发展集体成员的个性。对此，你认为以下判断和理由正确的是( ) ①这种观点正确。只要发挥集体成员的共性，集体就能有强大的力量 ②这种观点错误。在集体中只有充分展示自己的个性，才能让集体更强大 ③这种观点错误。集体是由个性不同的成员组成的，为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能 ④这种观点错误。集体生活搭建起了我们展示自己的个性平台，在交往中，我们会不断发展自己的个性，不断完善自己 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 9. 美好的愿景对于一个集体的重要意义是（ ） ①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ④愿景会使集体成员变成小群体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 下列对漫画认识正确的是（ ） ①处于安全环境，才是对生命负责的态度 ②要树立安全意识，提高安全防范能力 ③生命属于自己，跟他人没有关系 ④不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二题简答题（共计30分） 11. 材料一 在考试中，小东碰到一道难题束手无策。于是他趁监考老师不注意的时候，向坐到他旁边的好朋友小军求助。但小军对此无动于衷，继续自己作答。考试结束后，小东非常生气，质问小军，并表示要和他绝交。 （1）请你运用所学知识，评价材料中小军的做法。 （2）日常生活中我们应如何呵护友谊？（至少三条） 材料二 小明在语文考试中取得优异成绩，老师表扬了他，说他是同学们学习的榜样，他非常高兴，学习语文的劲头更足了。然而，在一次语文作业中，小明因为粗心大意，出现了很多错别字，老师严厉地批评了他，并要求他重新认真书写作业。小明觉得很委屈，他认为老师是故意针对他，从那以后就不再喜欢上语文课了，对语文老师也产生了抵触情绪。 （3）请你以朋友的身份，告诉小明应该怎样正确对待老师的表扬和批评。 12. 关于“生命可以永恒的？”这个话题，教材中给出了两个观点： 第一种观点：生命有时尽 第二种观点：生命有接续 这两种观点是否矛盾，简要谈谈你的理解。 13. 为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天。某校决定在寒假来临之际，开展一次安全教育宣传周活动。利用课间操和课外活动时间，开展了消防演练、地震演练、课间如何安全快速上下楼、如何遵守交通规则等活动。请你参与并完成以下环节。 （1）请你为这次安全教育宣传活动设计一条宣传标语。 （2）如果你是这次活动的宣传员，学校要求你写一封主题为“守护生命安全”的倡议书，你打算向同学们提出哪些倡议? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春自治旗大杨树第一中学2025-2026学年七年级上学期第二阶段考试 道德与法治试题 第一题选择题（一个题2分，共计20分） 1. 习近平在给父亲习仲勋的“拜寿信”中写道：“家教的严格，是众所周知的。我们从小就是在您的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这样的好家风我辈将世代相传。”我们从中感悟到（ ） A. 平等的家庭氛围 B. 父母的辛勤付出 C. 亲近的父子关系 D. 良好的家风家教 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的内涵。 D：题文中，“家教严格，是众所周知的。我们从小就是在您的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这样的好家风我辈将世代相传。”体现了良好的家风，所以让我们从中感悟到良好的家风家教，故D符合题意； ABC：说法正确，但题文中未体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 党的二十大报告指出，建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础工作之一。老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。学习生活中，面对老师的劝诫和批评，我们应该（ ） ①我行我素，敬而远之②认真聆听，尊重教诲③有则改之，无则加勉④理解老师，坦诚相待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会与老师相处。 ②③④：依据教材知识可知，老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。学习生活中，面对老师的劝诫和批评，我们应该认真聆听，尊重教诲；有则改之，无则加勉；理解老师，坦诚相待，故②③④符合题意； ①：是不尊重老师的表现，故①说法错误； 故本题选D。 3. 古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人……这些古诗名句启示我们（ ） ①友谊是心灵的相遇②友谊是朋友间的吹捧 ③友谊给人温暖与力量④没有冲突的友谊才是真正的友谊 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 ①③：题干古诗名句表述启示我们，友谊是一种心灵的相遇；友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、知趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼；友谊给人温暖与力量，故①③说法符合题意； ②：朋友之间需要真诚，而不是相互的吹捧，故②说法错误； ④：友谊也存在着矛盾和冲突，故④说法错误； 故本题选B。 4. 我们的语文老师读起课文来如同播音员,声音洪亮,吐字清晰;数学老师讲解起数学问题来,思路清晰,通俗易懂;道德与法治老师谈起国家大事来,滔滔不绝……造成老师风格不同的原因可能是 ①老师所处的学校环境的差异　 ②年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异　 ③每位老师解决问题的方法和表达方式不同　 ④每位老师毕业的学校不同 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据教材所学可知：题文中老师教学具有不同的风格，造成不同风格的原因是年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异；每位老师解决问题的方法和表达方式不同；②③符合题意；①不是造成老师风格不同的原因；④不是原因；故选C。 【点睛】解答本题的关键：需要明确每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。在此基础上根据题文要求分析做出选择。 5. “我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。”对这句话的理解正确的是（ ） A. 越是短暂的生命，越有价值 B. 承担责任就需要付出生命的代价 C. 加大命的宽度会缩短生命的长度 D. 要珍爱生命，努力追求生命的质量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的价值。 D：题干中生命的长度指活着的时间，生命的宽度，指生命价值。启示我们要珍爱生命，努力追求生命的质量，D说法正确； AC：将生命的长度与生命价值对立，AC说法错误； B：夸大承担责任的代价，也是错误的，B错误； 故本题选D。 6. 一名小学六年级男生落水，同学危急时刻伸手去拽，结果落水男生获救，伸手拽人的同学却溺亡。据报道，溺亡男生的父母希望能够给孩子一个”见义勇为“的荣誉称号，但有关规定却认为，不鼓励、不提倡未成年人见义勇为，因此“见义勇为”的申请未得到批复。对此认识正确的是（ ） ①彰显了对未成年人的关爱 ②体现了对生命的敬畏和尊重 ③因为我们每个人都需要与他人共同生活 ④说明对生命的敬畏不应成为我们内心的自愿选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：规定不鼓励未成年人见义勇为，旨在保护未成年人的生命安全，体现了对未成年人的特殊关爱，故①符合题意； ②：该规定强调未成年人应优先保障自身安全，避免盲目施救，体现了对生命的敬畏和尊重，故②符合题意； ③：规定未提及“共同生活”这一原因，且该说法与题干中保护未成年人的直接目的无关，故③不符合题意； ④：对生命的敬畏应成为内心的自愿选择，该规定并未否定这一点，故④错误； 故本题选A。 7. 集体是人们联合起来的有组织的整体。以下组合符合这一要求的是（ ） A. 班级、志愿者、传销窝点 B. 学校、少先队、文学社团 C. 军队、足球队、购物人群 D. 企业、舞蹈家、犯罪团伙 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体的认识。 B：集体由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体，学校、少先队、文学社团属于集体，故B说法正确； A：传销窝点不是集体，志愿者可以是个人，故A说法错误； CD：购物人群、舞蹈家不属于集体，故CD说法错误； 故本题选B。 8. 小丁认为，在集体中生活，需要大家团结一致为共同目标而奋斗，所以，只需要各成员的共性，不需要发展集体成员的个性。对此，你认为以下判断和理由正确的是( ) ①这种观点正确。只要发挥集体成员的共性，集体就能有强大的力量 ②这种观点错误。在集体中只有充分展示自己的个性，才能让集体更强大 ③这种观点错误。集体是由个性不同的成员组成的，为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能 ④这种观点错误。集体生活搭建起了我们展示自己的个性平台，在交往中，我们会不断发展自己的个性，不断完善自己 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活与发展个性的关系。 ①：集体力量既需要共性也需要个性互补，故①说法错误； ②：判断正确，但“只有，才”的说法太绝对，集体强大是多种因素的结果，故②说法错误； ③：该观点正确指出集体由个性不同的成员组成，共同目标为个人发展提供条件，故③说法正确； ④：这种观点错误。集体生活搭建起了我们展示自己个性平台，在交往中，我们会不断发展自己的个性，不断完善自己，故④说法符合题意； 故本题选C。 9. 美好的愿景对于一个集体的重要意义是（ ） ①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ④愿景会使集体成员变成小群体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识，愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。①②③的说法正确且符合题意，应入选。④的说法错误，小群体一般是一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，自觉或不自觉形成的，而不是愿景导致的。此项应排除。故该题选A。 10. 下列对漫画认识正确的是（ ） ①处于安全环境，才是对生命负责的态度 ②要树立安全意识，提高安全防范能力 ③生命属于自己，跟他人没有关系 ④不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①②④：依据教材知识，漫画中司机和行为行为是对生命不负责任的表现，启示我们处于安全环境，才是对生命负责的态度；要树立安全意识，提高安全防范能力；不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，故①②④说法正确； ③：生命之间息息相关，我们既要珍爱自己的生命， 也要珍爱他人的生命，故③说法错误； 故本题选B。 第二题简答题（共计30分） 11. 材料一 在考试中，小东碰到一道难题束手无策。于是他趁监考老师不注意的时候，向坐到他旁边的好朋友小军求助。但小军对此无动于衷，继续自己作答。考试结束后，小东非常生气，质问小军，并表示要和他绝交。 （1）请你运用所学知识，评价材料中小军的做法。 （2）日常生活中我们应如何呵护友谊？（至少三条） 材料二 小明在语文考试中取得优异成绩，老师表扬了他，说他是同学们学习的榜样，他非常高兴，学习语文的劲头更足了。然而，在一次语文作业中，小明因为粗心大意，出现了很多错别字，老师严厉地批评了他，并要求他重新认真书写作业。小明觉得很委屈，他认为老师是故意针对他，从那以后就不再喜欢上语文课了，对语文老师也产生了抵触情绪。 （3）请你以朋友的身份，告诉小明应该怎样正确对待老师的表扬和批评。 【答案】（1）①小军的做法是讲究交友原则的表现；②友谊不能没有原则；③友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；④当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊；等等。 （2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害；等等。 （3）①老师表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：呵护友谊、友谊要讲原则、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊要讲原则的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小东趁监考老师不注意的时候，向小军求助。小军对此无动于衷，继续自己作答→小军的做法是讲究交友原则的表现；友谊不能没有原则；友谊需要信任和忠诚；当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查日常生活中我们应如何呵护友谊，可结合所学知识进行作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明在语文考试中取得优异成绩，老师表扬了他，说他是同学们学习的榜样，他非常高兴，学习语文的劲头更足了→老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 关键词②：面对老师的批评，小明觉得很委屈，他认为老师是故意针对他，从那以后就不再喜欢上语文课了，对语文老师也产生了抵触情绪→老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；应把注意力放在老师批评的内容，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 关于“生命可以永恒的？”这个话题，教材中给出了两个观点： 第一种观点：生命有时尽 第二种观点：生命有接续 这两种观点是否矛盾，简要谈谈你的理解。 【答案】不矛盾。 ①生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命和精神信念上的生命。 ②“生命有时尽”，是就身体的生命、个体生命而言的，它是不可逆的、是短暂的，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 ③“生命有接续”，是就社会关系中的生命和精神信念上的生命而言的，我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 【解析】 【分析】考点考查：生命有时尽、生命有接续。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命有时尽、生命有接续的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生命有时尽→可联系就身体的生命、个体生命而言，生命是不可逆的、是短暂的，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律作答。 关键词②：生命有接续→可联系就社会关系中的生命和精神信念上的生命而言，我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果作答。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天。某校决定在寒假来临之际，开展一次安全教育宣传周活动。利用课间操和课外活动时间，开展了消防演练、地震演练、课间如何安全快速上下楼、如何遵守交通规则等活动。请你参与并完成以下环节。 （1）请你为这次安全教育宣传活动设计一条宣传标语。 （2）如果你是这次活动的宣传员，学校要求你写一封主题为“守护生命安全”的倡议书，你打算向同学们提出哪些倡议? 【答案】（1）安全生活，健康成长；安全是快乐生活的根本；校园安全，人人有责；安全第一，防患于未然等。   （2）①增强安全意识和自我保护意识，认真参与学校组织的消防、地震等安全演练；②遵守校园安全规定，课间安全上下楼，不追逐打闹；③遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯；④掌握基本的自救自护方法，如火灾、地震时的逃生技巧；⑤注意冬季防寒保暖，预防疾病，关注身体健康。 【解析】 【分析】考点考查：树立生命至上的观念、爱护身体、自救自护的方法、养护精神。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 小问1详解】 本题考查为安全教育宣传活动设计宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查为守护生命安全提倡议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $