第八单元习作：《这样想象真有趣》（课件）-2025-2026学年统编版语文三年级下册

该小学语文课件围绕统编版三年级下册第八单元习作“这样想象真有趣”，以动物特征变化的想象故事创作为核心。课堂导入通过“猜动物”小游戏（如猜长颈鹿、公鸡、猫头鹰）和“故事创作英雄”情境任务激发兴趣，搭建从动物特征变化（母鸡能飞、蚂蚁变大等）到生活变化、奇异经历构思，再到心理、语言、动作描写方法指导的学习支架。 其特色在于以情境化、游戏化设计激活学生创造思维，通过《母鸡的奇异之旅》示例，引导学生用生动语言（如“飞鸡”称呼）和奇特想象（抓太阳胡须降落）构建故事，落实语言运用与审美创造素养。提供“故事巅峰榜”评价标准，助力学生互评互改，既激发学生想象与表达兴趣，又为教师提供完整教学流程与评价工具。

趣味故事漫游区 任务三 点击进入 尊敬的各位选手： 欢迎你来到趣味故事漫游区，读了这么多有趣的故事，想不想创作一个属于自己的趣味故事呢？现本区将面向全体选手召集“故事创作英雄”，征集原创趣味故事。请发挥想象，把你想到的故事写下来，具有人气的故事还将入选故事巅峰榜单。 情境任务 我已知晓 长颈鹿 热身小游戏——猜动物 3 公鸡 热身小游戏——猜动物 4 热身小游戏——猜动物 飞上天是鸟， 抓老鼠是猫， 夜里放哨， 白天睡觉。 ——打一动物 猫头鹰 统编版小学语文三年级下册第八单元习作 这 样 想 象 真 有 趣 活动一 动物大变身 动物大变身 有一天，森林里突然下起了一场神奇的彩色雨，雨落到了一些小动物的身上，让他们发生了变化…… 9 10 11 12 母鸡 蚂蚁 老鹰 蜗牛 动物们发生了什么变化？ 能飞翔 个头比树大 胆小如鼠 健步如飞 体型 性格 行为 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢? 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 蚂蚁 想象1：蚂蚁的个头变大了，就再也不会受到欺负了，健壮的蚂蚁能搬起更多的食物。 它们的生活会发生什么变化？ 想象2：发生变化的蚂蚁和其他蚂蚁伙伴完全不同，蚂蚁伙伴觉得它是个异类，慢慢疏远他了。 动物们的变化可能会让它们变得快乐，也可能会给它们带来烦恼。 母鸡 蚂蚁 老鹰 蜗牛 提示：它们会做什么？去哪里？遇到谁呢？ 会发生哪些奇异的事情？会有什么奇特的经历？ 母鸡可以飞翔了，她准备去环游世界。 变得强壮的蚂蚁参加举重比赛，获得了冠军，成为了森林里的“大力士”。 怎样把故事写得有趣呢？ 阅读故事——《母鸡的奇异之旅》 从前，有一只母鸡，她天天仰望天空，渴望像小鸟一样在天空中飞翔。一天早上，母鸡感觉自己浑身充满了力量。她扑腾扑腾翅膀，后脚一蹬，竟然飞了起来，她惊喜地喊：“天哪！我变成了一只‘飞鸡’ 。”母鸡太高兴了，她打算要飞着去旅行。 中午，她飞到了一条美丽的小溪上空。水面的风轻柔地拂过母鸡的翅膀，她心想：在空中真舒服，我从没感受过这么温暖的风。 小溪里，几只鸭子在嬉戏。它们用翅膀相互泼溅着水花，水花在空中散开，又落到了小溪里。母鸡心里羡慕得直痒痒，于是就想飞下去和小鸭们一起玩耍。 可她还没学会如何降落，当她刚准备向下冲时，就觉得身子一沉，失去了重心，开始在空中胡乱摇摆，一连表演了好几个后空翻，她吓得咯咯哒地叫个不停，连忙奋力地拍打起翅膀，飞回了空中。她惊魂未定地说：“好险，还没到我旅行的终点，却差点到我人生的终点了，还是到别的地方去看看吧。” 你觉得这个故事哪些地方很有趣？ 故事中生动活泼的语言让故事变得趣味十足。 她才刚碰到水，就觉得身子一沉，失去了重心，开始在空中胡乱摇摆，一连表演了好几个后空翻…… 她惊喜地喊：“天哪！我变成了一只‘飞鸡’”了。 母鸡飞过了小溪，飞过了大河，飞过了高山，飞过了森林，最后飞到了一片大草原上。一路上，母鸡感受到了不一样的阳光，不一样的清风，不一样的风景。太阳快要下山了，母鸡也筋疲力尽了，她想降落下来休息…… 母鸡会怎么降落呢？比比谁的想象更奇特！ 太阳快要下山了，母鸡也筋疲力尽了，她想降落下来休息，可她想起刚才的经历又害怕了起来。“天快黑了，我怎么降落呢？”她心里开始着急起来，夕阳的光芒把她孤单的影子照射在地面上，母鸡一见，眼珠子骨碌碌一转，有了主意，她飞到太阳公公跟前，乞求地说：“太阳公公，你能帮我降落吗？”，太阳公公欣然答应，于是母鸡就抓住太阳公公的胡须顺利地降落了下来。 故事是怎么把母鸡降落的奇异经历写清楚的呢？ 太阳快要下山了，母鸡也筋疲力尽了，她想降落下来休息，可她想起刚才的经历又害怕了起来。“天快黑了，我怎么降落呢？”她心里开始着急起来，夕阳的光芒把她孤单的影子照射在地面上，母鸡一见，眼珠子骨碌碌一转，有了主意，她飞到太阳公公跟前，乞求地说：“太阳公公，你能帮我降落吗？”，太阳公公欣然答应，于是母鸡就抓住太阳公公的胡须顺利地降落了下来。 怎么想的（心理） 故事是怎么把母鸡降落的奇异经历写清楚的呢？ 怎么说的 （语言） 怎么做的（动作） 可以把故事中角色的心理、语言、动作等写下来，把奇异的经历写清楚。 活动二 想象经历 创神奇故事 想象经历 创神奇故事 彩色雨又开始下了，这次雨点会落到哪些动物身上，会发生什么变化？会有什么奇异的经历呢？ ① ② ③ ④ 动物特征变了吗？ 生活变样了吗？ 经历奇特吗？ 选择一种动物为主角，大胆想象，动物变化后有哪些奇异经历呢？按照时间或地点的顺序，简单画一画。 以故事的主人公和它的特征为题 《胆小如鼠的老鹰》 有趣的题目能引起别人的阅读兴趣，你打算给你的故事拟个什么标题？ 以动物的奇异经历为题 《蜗牛赛跑》 赶紧拿起笔，创作你的趣味故事吧！ 30 活动三 读 中 修 改 评 想 象 读 中 修 改 评 想 象 主角特征发生变化 ⭐ 经历奇异、与众不同 ⭐ 故事情节有趣、语言生动活泼 ⭐ 趣味故事评价标准 对照标准，用学过的修改符号修改习作。 交换习作，相互评改，并说说大家的想象有趣在哪里。 故事巅峰榜 《XXXXXXX》 ⭐⭐⭐ 《XXXXXXX》 ⭐⭐⭐ 《XXXXXXX》 ⭐⭐⭐ …… 可以把你觉得有趣的故事内容记下来，为即将开启的排位赛做好准备！ 2429.3884 $