精品解析：2025-2026学年内蒙古自治区乌海市海南区统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025—2026学年第一学期五年级期中复习练 第一部分 积累与运用 1. 下列加点字的字音完全正确的一项是 （ ） A. 家雀（qiǎo） 嫩茎（jīng） 溃败（guì） B. 宁（nìng）可 洞穴（xué） 即使（jì） C. 殷（yīng）切 分量（fèn） 违抗（wěi） D. 哄（hōng）堂大笑 成熟（shú） 角色（jué） 2. 下列词语书写完全正确的一项（ ） A. 树梢 讯期 嗜好 同心胁力 B. 损失 隐蔽 煤碳 难以至信 C. 崩塌 象征 烦锁 民不聊生 D. 渔船 爱慕 辛酸 金碧辉煌 3. 下列加点字读音完全相同的一项是 （ ） A. 间隔 这就是我的房间。 B. 待会儿 小狗等待着主人。 C. 丢三落四 一架飞机平安降落。 D. 花冠 他在比赛中摘得桂冠 4. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. 《孟姜女哭长城》《白蛇传》都属于中国民间故事。 B. 作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落。 C. 机智的徐文长、聪慧的巧姑都是欧洲民间故事中的人物。 5. 依次填入语段横线处的词语，正确的一项是（　　） ①处心积虑 ②呕心沥血 ③兴高采烈 ④得意忘形 老师为了我们的学习，__________，不辞劳苦。所以，我们在受到老师批评时，不要气馁，而要多反思不足；受到老师表扬时，也不能__________。 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 6. 阅读倡议。请根据拼音填写词语，倡议广大师生参与阅读节活动。 阅读可以qǐ dí（ ）智慧，让人克服dǎn qiè（ ），克服lǎn duò（ ），拥有强大的内心世界让我们走进书籍的diàn táng（ ），用阅读lián jiē（ ）你我，jīn jīn yǒu wèi（ ）地读起来吧！让我们触摸文字脉搏，在阅读中lǐng lüè（ ）生活百态，读出shī qíng huà yì（ ）的人生！ 7. 按要求完成句子。 尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。（用加点关联词造句） ______________________________________________ 8. 请比较便宜的不同意思，并根据要求写句子。 便宜（表示价格低廉）：________________ 便宜（表示不应得的利益）：______________ 9. 从下面的三个成语中任选一个，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 全神贯注：杭州亚运会比赛首日，17岁的黄雨婷自信地走上赛场，她托起枪，凝神瞄准目标，周围的加油声此起彼伏，她没有受到影响，依然聚精会神地盯着前方，然后果断扣动扳机，成为当日的亚运冠军。 ◎津津有味 ◎争先恐后 ◎喋喋不休 _____________ 10. 日积月累 （1）诗词是我们的文化宝库。《乞巧》中有关于节日习俗的：家家乞巧望秋月，_________________ ；《 己 亥 杂 诗 》中 有 龚 自 珍 深 切 地 呼 吁 ：_________________ ，________________。梁启超在《少年中国说》中用“少年智则国智，____________ ，_____________，____________”说明了“少年中国”和“中国少年”是紧密地联结在一起的。 （2）做一个珍惜时间的人。因为“盛年不重来，________________。及时当勉励，____________。”我们要“________________ ，不弃功于寸阴。” （3）毛主席用“多少事，从来急；天地转，光阴迫。 ____________，___________。”来告诉人们要珍惜现在的每一天。 第二部分 阅读与理解 《示儿》 ，但悲不见九州同。 ,家祭无忘告乃翁。 11. 将诗句补充完整。 12. 这首诗的作者是_____代诗人_________，这首诗是他临终前写给__________的。 13. “但悲不见九州同”中，诗人“悲”的是什么？ ___________________________________________________________ 奔腾的水母 ①水母长有细长的触须，一般体重在10千克以下。而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却（ ），它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60千克。不但体重大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。但是，是什么让生活在美国这里的水母如此强壮呢？ ②美国蒙特利湾海洋研究所的凯文·拉斯科夫，是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团，他对这种巨型水母进行了长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的居然都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。 ③为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。令凯文·拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得（ ）的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的地方长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了（ ）。水母就是在这样残酷的环境里，在致命的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来。 ④人的一生不可能总是一帆风顺，总会遭遇这样或那样的苦痛和危机。但是，如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在磨炼中强大起来，就会被苦难一点点吞噬！ 14. 选择恰当的四字词语填空。（填序号） ①新陈代谢 ②遍体鳞伤 ③与众不同 15. 读第3自然段，用“ ”画出说明水母变得强壮的原因。 16. 判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 （1）生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母体形大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。（ ） （2）第2、3自然段中的“谜团”，指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。（ ） （3）水母逃命的速度总要比虎鲸、鲨鱼快得多。（ ） 17. 《什么比猎豹的速度更快》通过介绍人、鸵鸟、猎豹、游隼等事物的速度差异，展现了大自然的奇妙。本文中的水母在残酷的生存环境中不断磨炼自己，变得越来越强壮。结合两篇文章带给你的感受，说说你从中获得了哪些启发？ __________________________________________________ 我是中国人 ①不管是哪国人，一到国外，思乡的情绪就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们变得很兴奋，滔滔不绝地向别人介绍起来。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲起中国的长城，中国的字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。 ②留学生活是欢乐的，但有时也会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他太傲慢，时常带着微笑，但他却十分瞧不起外国人。有一次发生的事情实在令人气愤。 ③几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把作业——matching（连线题）交上去，那时，我还不知道“matching”是什么意思，我以为他说map（地图），所以我把整个测验连同一张贴图一齐交给了老师。测验成绩发下来了，那是我第一次得“C”，都是由于我没及时交那张作业（matching），才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇摇头。一次次地解释都是徒劳，我已经没有一点儿希望了。我觉得很气愤，脸有些干干的烫感，觉得眼睛有些湿润。我下了决心…… ④这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的寥寥无几，我为自己已经超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。 18. 联系上下文理解下面的词语。 寥寥无几：__________________________________________ 19. 填空。 （1）短文第______自然段叙述了作者思乡的感情。 （2）短文第2自然段在文中起了______________________________的作用。 20. 判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）文中“我觉得很气愤”，是“我”因老师故意搞错作业的成绩而气愤。（ ） （2）文中“我觉得很自豪”，是“我”因成绩超过了美国人而骄傲、自豪。（ ） 21. 《少年中国说（节选）》一文表达了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。本文以留学生的角度，从生活中的小事入手，表达了作者什么样的思想感情？ ________________________________________________________________ 第三部分 习作与表达 22. 在我们的生活中，有许多熟悉的人，他们各有特点。有的像“小太阳”，走到哪里都充满活力；有的像“智多星”，遇到难题总能想出妙招；有的像“热心肠”，总在别人需要时伸出援手……请你选择一个你熟悉的人，通过一两件具体的事例，写出他的特点，展现他的风采。注意把人物的动作、语言、神态等写具体，题目自拟，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期五年级期中复习练 第一部分 积累与运用 1. 下列加点字的字音完全正确的一项是 （ ） A. 家雀（qiǎo） 嫩茎（jīng） 溃败（guì） B. 宁（nìng）可 洞穴（xué） 即使（jì） C. 殷（yīng）切 分量（fèn） 违抗（wěi） D. 哄（hōng）堂大笑 成熟（shú） 角色（jué） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．溃败（guì）——kuì， B．即使（jì）——jí； C．殷（yīng）切——yīn， 违抗（wěi）——wéi； 故选D。 2. 下列词语书写完全正确的一项（ ） A. 树梢 讯期 嗜好 同心胁力 B. 损失 隐蔽 煤碳 难以至信 C. 崩塌 象征 烦锁 民不聊生 D. 渔船 爱慕 辛酸 金碧辉煌 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．讯期——汛期，同心胁力——同心协力； B．煤碳——煤炭，难以至信——难以置信； C．烦琐——烦琐。 故选D。 3. 下列加点字读音完全相同的一项是 （ ） A. 间隔 这就是我的房间。 B. 待会儿 小狗等待着主人。 C. 丢三落四 一架飞机平安降落。 D. 花冠 他在比赛中摘得桂冠 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．jiàn/jiān； B．dāi/dài； C．là/luò； D．都读“guān”； 故选D。 4. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. 《孟姜女哭长城》《白蛇传》都属于中国民间故事。 B. 作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落。 C. 机智的徐文长、聪慧的巧姑都是欧洲民间故事中的人物。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 C.徐文长和巧姑都是中国民间故事中有名的机智人物。故选项表述错误。 故选C。 5. 依次填入语段横线处的词语，正确的一项是（　　） ①处心积虑 ②呕心沥血 ③兴高采烈 ④得意忘形 老师为了我们的学习，__________，不辞劳苦。所以，我们在受到老师批评时，不要气馁，而要多反思不足；受到老师表扬时，也不能__________。 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生选词填空能力。 完成时要注意辨析词语意思及感情色彩的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。 处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义），也指千方百计地谋算。 呕心沥血：比喻费尽心血和精力，多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。 兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。 得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。 结合词义及语境可知，形容老师为我们学习费尽心血应选：呕心沥血；形容我们受到老师表扬时不能骄傲，应选：得意忘形。 故选B。 6. 阅读倡议。请根据拼音填写词语，倡议广大师生参与阅读节活动。 阅读可以qǐ dí（ ）智慧，让人克服dǎn qiè（ ），克服lǎn duò（ ），拥有强大的内心世界让我们走进书籍的diàn táng（ ），用阅读lián jiē（ ）你我，jīn jīn yǒu wèi（ ）地读起来吧！让我们触摸文字脉搏，在阅读中lǐng lüè（ ）生活百态，读出shī qíng huà yì（ ）的人生！ 【答案】 ①. 启迪 ②. 胆怯 ③. 懒惰 ④. 殿堂 ⑤. 连接 ⑥. 津津有味 ⑦. 领略 ⑧. 诗情画意 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 做题时要认真读拼音，了解要书写的内容。书写时注意“迪”“怯”“懒”“惰”“殿”“津”的正确写法，要求工整、规范、正确。写完要检查。 7. 按要求完成句子。 尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。（用加点关联词造句） ______________________________________________ 【答案】 尽管下雨了，可是他还是去公园散步。 【解析】 【详解】本题考查关联词造句。 “尽管……可是……”用于连接具有转折关系的两个分句，前一分句提出某种情况，后一分句则表达与前一分句相反或相对的意思。 示例：尽管天气很冷，可是他依然坚持早起跑步。 8. 请比较便宜的不同意思，并根据要求写句子。 便宜（表示价格低廉）：________________ 便宜（表示不应得的利益）：______________ 【答案】 ①. 这家超市的商品很便宜，吸引了很多人前来购买。 ②. 爸爸经常教育我不要贪图小便宜。 【解析】 【详解】本题考查的是造句。 理解“便宜”的不同含义，然后根据不同的意思，创造不同的情景，写出合适的句子来。 便宜（表示价格低廉）：这件衣服非常适合我，价钱也很便宜。 便宜（表示不应得的利益）：他私心太重，总想占别人的便宜。 9. 从下面的三个成语中任选一个，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 全神贯注：杭州亚运会比赛首日，17岁的黄雨婷自信地走上赛场，她托起枪，凝神瞄准目标，周围的加油声此起彼伏，她没有受到影响，依然聚精会神地盯着前方，然后果断扣动扳机，成为当日的亚运冠军。 ◎津津有味 ◎争先恐后 ◎喋喋不休 _____________ 【答案】津津有味：正是中午时分，一个少年坐在公园的长椅上，捧着一本书入神地读着。只见他心无旁骛，周围人来人往，笑语喧哗，似乎丝毫都没有干扰到他，他的目光始终在与书做着交流，仿佛书才是他的整个世界。 【解析】 【详解】本题考查了学生想象写话的能力。 要求用一段话写出成语所表达的情景，结合题目要求，合理想象进行写话，注意结合成语的理解想象画面，合理运用描写方法，如：动作描写、外貌描写、神态描写等，使画面表现的更加生动、形象、具体。 争先恐后，意思是争先恐后，汉语成语。指争着向前，唯恐落后。 具体的情景如：商场促销活动为“前5名结账者免单”待到商场门一打开，一大堆人蜂拥而入，慌不择路地挑选各种商品，顾不上问价，拿起来就抢着向收银台奔去。 喋喋不休，意思是形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。 具体的情景如：这次期末考试没考好，爸爸气得每天都要教训我几次。已一连五、六天，不知何时才能停下来，我暗暗发誓，下次一定考好，好让爸爸闭上他的嘴。 10. 日积月累 （1）诗词是我们的文化宝库。《乞巧》中有关于节日习俗的：家家乞巧望秋月，_________________ ；《 己 亥 杂 诗 》中 有 龚 自 珍 深 切 地 呼 吁 ：_________________ ，________________。梁启超在《少年中国说》中用“少年智则国智，____________ ，_____________，____________”说明了“少年中国”和“中国少年”是紧密地联结在一起的。 （2）做一个珍惜时间的人。因为“盛年不重来，________________。及时当勉励，____________。”我们要“________________ ，不弃功于寸阴。” （3）毛主席用“多少事，从来急；天地转，光阴迫。 ____________，___________。”来告诉人们要珍惜现在的每一天。 【答案】 ①. 穿尽红丝几万条 ②. 我劝天公重抖擞 ③. 不拘一格降人材 ④. 少年富则国富 ⑤. 少年强则国强 ⑥. 少年独立则国独立 ⑦. 一日难再晨 ⑧. 岁月不待人 ⑨. 不饱食以终日 ⑩. 一万年太久 ⑪. 只争朝夕 【解析】 【详解】本题考查名篇名句识记。 （1）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”意思是我奉劝上天重新振作精神，不要拘泥于固定的规格，降下更多的优秀人才。 书写时注意“尽、重、擞、拘、材、富、强”的正确写法。 （2）书写时注意“难、晨、待、终”的正确写法。 （3）书写时注意“朝、夕”的正确写法。 第二部分 阅读与理解 《示儿》 ，但悲不见九州同。 ,家祭无忘告乃翁。 11. 将诗句补充完整。 12. 这首诗的作者是_____代诗人_________，这首诗是他临终前写给__________的。 13. “但悲不见九州同”中，诗人“悲”的是什么？ ___________________________________________________________ 【答案】11. 死去元知万事空 王师北定中原日 12. ①. 宋 ②. 陆游 ③. 儿子 13. 诗人“悲”的是：未能亲眼看到国家统一。 【解析】 【导语】《示儿》以临终嘱托形式，展现陆游至死不渝的家国情怀。“九州同”与“告乃翁”形成生死对话的张力，将个人生命终点与民族统一愿景交织。二十八字中，“悲”字凝练了诗人对山河破碎的沉痛，遗嘱式口吻更显赤子之心的炽烈。全诗语言质朴如话，却迸发出震撼人心的爱国力量，堪称南宋爱国诗的巅峰之作。 【11题详解】 本题考查古诗默写。 书写时注意“事、师、原”的正确写法。 【12题详解】 本题考查文学常识。 《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔，表达了对国家统一的期盼。这首诗是他在临终前写给儿子的遗嘱。 【13题详解】 本题考查内容理解。 结合诗句“但悲不见九州同”可知，“九州”代指全中国，“同”是统一。陆游生活的南宋时期，北方中原地区被金朝占领，国家处于分裂状态。他毕生的梦想就是看到朝廷军队北伐成功，恢复中原。这个梦想至死未能实现，所以他感到无比悲痛。 因此，他“悲”的是祖国未能统一，人民流离失所。 奔腾的水母 ①水母长有细长的触须，一般体重在10千克以下。而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却（ ），它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60千克。不但体重大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。但是，是什么让生活在美国这里的水母如此强壮呢？ ②美国蒙特利湾海洋研究所的凯文·拉斯科夫，是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团，他对这种巨型水母进行了长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的居然都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。 ③为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。令凯文·拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得（ ）的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的地方长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了（ ）。水母就是在这样残酷的环境里，在致命的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来。 ④人的一生不可能总是一帆风顺，总会遭遇这样或那样的苦痛和危机。但是，如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在磨炼中强大起来，就会被苦难一点点吞噬！ 14. 选择恰当的四字词语填空。（填序号） ①新陈代谢 ②遍体鳞伤 ③与众不同 15. 读第3自然段，用“ ”画出说明水母变得强壮的原因。 16. 判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 （1）生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母体形大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。（ ） （2）第2、3自然段中的“谜团”，指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。（ ） （3）水母逃命的速度总要比虎鲸、鲨鱼快得多。（ ） 17. 《什么比猎豹的速度更快》通过介绍人、鸵鸟、猎豹、游隼等事物的速度差异，展现了大自然的奇妙。本文中的水母在残酷的生存环境中不断磨炼自己，变得越来越强壮。结合两篇文章带给你的感受，说说你从中获得了哪些启发？ __________________________________________________ 【答案】14. ③ ② ① 15. 每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。 水母就是在这样残酷的环境里，在致命的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来。 16. ①. √ ②. × ③. × 17. 磨难是成长的催化剂，能激发我们的潜力。 【解析】 【导语】这篇《奔腾的水母》是一篇兼具科学性与哲理性的说明文。文章通过对比普通水母与美国深海巨型水母的差异，引出“逆境造就强者”的核心主题。作者采用“现象——研究——结论”的三段式结构，先描述巨型水母的特殊体征，再通过科学家研究揭示其强健原因，最后升华到人生启示。拟人化的“奔腾”标题与文末的哲理升华相呼应，使科学现象与人生感悟自然衔接。文中对水母受伤后快速自愈的细节描写尤为生动，为最后的哲理铺垫做了充分准备。 【14题详解】 本题考查选词填空。 ①新陈代谢：指生物体不断以新物质替换旧物质的过程。泛指新事物不断产生发展，更替不断衰亡的旧事物。 ②遍体鳞伤：本义指全身布满鱼鳞般密集的伤口，形容遭受严重身体创伤。 ③与众不同：字面含义为“跟众人不一样”，强调事物或个体在特征、方法、表现等方面的独特性。 结合文章第①段句子“水母长有细长的触须，一般体重在10千克以下。而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却（ ）它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60千克。不但体重大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。”可知前文说普通水母体重小、触须细，这里描述加州水母触须粗、体重大、肌肉强健，说明它们很特别，与其他水母不同。 故选③。 结合文章第③段句子“可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。”可知本段描述了水母“轻则触须断裂，重则皮开肉绽”，说明水母被咬后伤势非常严重，全身都是伤。 故选②。 结合文章第③段句子“而且很快会从折断触须的地方长出新触须，伤口也会迅速愈合……水母就是在这样残酷的环境里，在致命的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来。”可知前文说水母伤口很快愈合、长出新触须，后文说是因为“伤痛刺激了”某种机能。伤口愈合、再生需要细胞快速更替，这正是“新陈代谢”的功能。 故选①。 【15题详解】 本题考查关键句。 结合文章第③段内容，答案包含两个层面：1.直接原因：句子“每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮”，明确指出水母为躲避天敌而长期快速游动，通过运动锻炼让身体变得强壮；2.根本原因：句子“水母就是在这样残酷的环境里，在致命的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来”，点明残酷的生存环境、天敌的威胁和伤痛的刺激，是水母不断变强的核心动力。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合文章第①段句子“水母长有细长的触须，一般体重在10千克以下。而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60千克。不但体重大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。”可知生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母体形大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。 故此本题表述正确。 （2）结合文章第②段句子“为了解开这个谜团，他对这种巨型水母进行了长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的居然都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。”结合文章第③段句子“可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。……而且很快会从折断触须的地方长出新触须，伤口也会迅速愈合……水母就是在这样残酷的环境里，在致命的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来。”可知文章讲的是水母在凶猛邻居的环境下如何变得强壮（通过快速游动和再生），并未说水母能“战胜”虎鲸、鲨鱼（事实上文中提到它们经常被咬伤）。 故此本题表述错误。 （3）结合文章第③段句子“可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。……而且很快会从折断触须的地方长出新触须，伤口也会迅速愈合……水母就是在这样残酷的环境里，在致命的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来。”可知水母的速度并非总比天敌快，否则就不会“经常”被咬伤了。 故此本题表述错误。 【17题详解】 本题考查文章主旨。 要求结合《什么比猎豹的速度更快》和《奔腾的水母》两篇文章谈启发，结合本文第④段句子“人的一生不可能总是一帆风顺，总会遭遇这样或那样的苦痛和危机。但是，如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在磨炼中强大起来，就会被苦难一点点吞噬！”以及《什么比猎豹的速度更快》展现的大自然万物各有生存智慧的特点，可知感悟需兼顾两点：一是《什么比猎豹的速度更快》让我们看到大自然的奇妙与不同生物的生存优势，二是《奔腾的水母》让我们明白逆境磨炼能让人变得强大；答案应紧扣“大自然的奇妙、逆境的价值——坚强抗争、自我磨炼——成长与强大”这个核心立意。 如：大自然藏着许多生存智慧，就像不同事物有不同的速度优势，水母也能在逆境中磨炼自己变得强壮；这让我懂得人生难免遇到困难，只有勇敢面对、在挑战中锤炼自己，才能不断成长，变得更强大。 我是中国人 ①不管是哪国人，一到国外，思乡的情绪就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们变得很兴奋，滔滔不绝地向别人介绍起来。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲起中国的长城，中国的字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。 ②留学生活是欢乐的，但有时也会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他太傲慢，时常带着微笑，但他却十分瞧不起外国人。有一次发生的事情实在令人气愤。 ③几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把作业——matching（连线题）交上去，那时，我还不知道“matching”是什么意思，我以为他说map（地图），所以我把整个测验连同一张贴图一齐交给了老师。测验成绩发下来了，那是我第一次得“C”，都是由于我没及时交那张作业（matching），才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇摇头。一次次地解释都是徒劳，我已经没有一点儿希望了。我觉得很气愤，脸有些干干的烫感，觉得眼睛有些湿润。我下了决心…… ④这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的寥寥无几，我为自己已经超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。 18. 联系上下文理解下面的词语。 寥寥无几：__________________________________________ 19. 填空。 （1）短文第______自然段叙述了作者思乡的感情。 （2）短文第2自然段在文中起了______________________________的作用。 20. 判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）文中“我觉得很气愤”，是“我”因老师故意搞错作业的成绩而气愤。（ ） （2）文中“我觉得很自豪”，是“我”因成绩超过了美国人而骄傲、自豪。（ ） 21. 《少年中国说（节选）》一文表达了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。本文以留学生的角度，从生活中的小事入手，表达了作者什么样的思想感情？ ________________________________________________________________ 【答案】18. 形容数量少，非常稀少，没有几个。 19. ①. ① ②. 承上启下（或过渡）的作用 20. ①. × ②. √ 21. 表达了作者强烈的爱国情感和民族自豪感。 【解析】 【导语】这篇短文以留学生的视角，通过思乡情感和学业挫折两条线索，展现了海外游子的复杂心境。作者运用对比手法，将初到异国的文化隔阂（如matching的误解）与后续的学业逆袭形成鲜明对照。文中“长城”“上海”等意象的选择，凸显了文化认同的深层焦虑；而地理老师的傲慢态度，则暗喻了跨文化交流中的权力关系。最终以优异成绩实现的反转，既是对偏见的反抗，也完成了从文化自卑到自信的心理转变。 【18题详解】 本题考查理解词语意思。 联系上下文，结合第④段“得‘A’的寥寥无几”可知，句中“寥寥无几”指的是得A的人很少，所以“寥寥无几”表示很少的意思。 【19题详解】 本题考查文段内容的理解。 （1）结合第①自然段开头“不管是哪国人，一到国外，思乡的情绪就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们变得很兴奋，滔滔不绝地向别人介绍起来……”可知，本段描述了作者在国外时，思乡之情特别强烈，会向别人介绍自己的国家。所以这里表达了思乡感情。 （2）联系上下文，结合第②自然段“留学生活是欢乐的，但有时也会发生一些令人不愉快的事。”可知，句子前半部分“留学生活是欢乐的”是承接上文作者思乡的感情；句子的后半部分“但有时也会发生一些令人不愉快的事”则引出地理老师的傲慢事件，为第③段的测验事件做铺垫，因此它在文中起到承上启下（或过渡）的作用。 【20题详解】 本题考查文段内容的理解。 （1）结合第③段内容可知，作者气愤是因为自己误解了“matching”为“map”，交了地图导致得C，老师又不听解释；但老师并没有“故意搞错”，所以本句判断为错误。 （2）联系上下文，结合第④段“我为自己已经超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的‘A’”可知，这里描述了作者得A后自豪于成绩超过美国人，所以本句判断为正确。 【21题详解】 本题考查分析人物感情。 认真阅读短文内容可知，短文通过留学生活的小事（如思乡、测验事件），描述了作者在国外对祖国的思念（如介绍中国），并在逆境中努力取得好成绩，为中国人争光，体现了对祖国的深厚热爱和自豪。这类似于《少年中国说》的爱国情怀，但更侧重个人经历。 第三部分 习作与表达 22. 在我们的生活中，有许多熟悉的人，他们各有特点。有的像“小太阳”，走到哪里都充满活力；有的像“智多星”，遇到难题总能想出妙招；有的像“热心肠”，总在别人需要时伸出援手……请你选择一个你熟悉的人，通过一两件具体的事例，写出他的特点，展现他的风采。注意把人物的动作、语言、神态等写具体，题目自拟，400字左右。 【答案】例文： 我们班的 “智多星”​ 我们班有个公认的“智多星”，他个子中等，额前留着整齐的刘海，一双眼睛像黑葡萄似的，总在转动着奇思妙想。不管遇到什么难题，他都能想出巧妙的办法，让大家豁然开朗。​ 上周数学课，老师出了一道趣味思考题，全班同学都皱起了眉头。题目是说蜗牛爬井，白天爬3米，晚上滑2米，井深5米，问几天能爬出。大家争论不休，有的说5天，有的说4天。这时，“智多星” 推了推鼻梁上的眼镜，嘴角扬起微笑，举手站起来说：“其实只要3天！”他拿起笔在黑板上画图讲解，“前两天每天实际爬1米，到第三天白天，蜗牛爬3米就直接到井口，不会再下滑啦。”大家听了，都拍着脑门恍然大悟，老师也笑着为他鼓掌。​ 还有一次班级手工课，我们要做纸质传声筒，可线总在杯底打滑，声音传不远。大家急得团团转，“智多星”却盯着杯子琢磨起来。他突然眼睛一亮，从书包里掏出回形针，在两个纸杯底各扎了个小孔，把线穿过小孔后用回形针固定住，还在杯子上画了可爱的图案。我们试着对着杯子说话，声音清晰又响亮，老师都夸他的创意太巧妙了。​ 这就是我们班的“智多星”，他总说：“办法总比困难多。”他的聪明才智和爱思考的样子，让我也学会了遇到问题多动脑，他真是我们学习的好榜样。 【解析】 【详解】本题考查写作能力。 一、审题。 本次作文为写人记叙文，核心要求是选取一位熟悉的人，通过一两件具体事例展现其鲜明特点，如“小太阳”“智多星”“热心肠”等。写作时需注重细节描写，将人物的动作、语言、神态写具体；篇幅控制在400字左右，题目需自拟。审题关键在于“以事写人”，事例要贴合人物特点，避免空泛评价。 二、立意。 立意需围绕人物的闪光点展开，既可以赞美人物积极向上的品质，如乐观开朗、聪明机智、乐于助人等；也可以凸显人物独特的个性魅力，让读者通过文字感受到人物的鲜活风采。立意要积极正面，通过具体事例传递真情实感，引发读者共鸣。 三、写作思路。 开头：直接点明所写人物及其核心特点，用简洁的语言勾勒人物的整体形象，快速切入主题。 中间：选取一两件最能体现人物特点的具体事例，按照事情发展顺序叙述，过程中穿插人物的动作、语言、神态描写，让事例更生动，人物特点更突出。 结尾：总结人物的品质或给自己带来的影响，升华主题，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $