精品解析：2025-2026学年安徽省淮北市濉溪县统编版五年级上册期中考试语文试卷

濉溪县2025 - 2026学年度第一学期期中质量检测 五年级语文试题 同学们，学校正在举办以“从历史中汲取力量，在创作中畅想未来”为主题的综合性学习活动，请你一起参与！ 活动一：寻红色印记，悟先辈初心读英雄事迹，完成相关习题。 1. 看拼音写词语，补全讲解词。 ①（ ） ②（ ） ③ （ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） ⑦（ ） ⑧（ ） 2. 词典中，“心脏”的含义有：①人和高等动物身体内推动血液循环的器官；②比喻中心或最重要的部分。文段中加点词“心脏”的意思是____（填序号）。我能用另一个释义写一个句子：____。 3. 请你用一句话概括这段英雄事迹的主要内容。 _____________________________________ 4. 钱壮飞以情报为刃，撕开敌人的阴谋，而在敌后，一场依靠群众智慧的地道战，正悄然筑起另一条坚不可摧的防线。请你阅读关于地道战的知识，为下面语段中的加点字注音。 任（ ）丘村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道隐秘性强，较舒适，功能齐全，人在里面待（ ）上个三五天不成问题。 5. 读完英雄事迹，阳阳深有感触。阳阳对张老师说：“我想参加‘传承红色基因，弘扬爱国精神’演讲比赛，请您答应我吧。”（将画线部分改为转述句） __________________________________ 6. 下面是阳阳的演讲稿，请根据演讲稿完成以下练习。 虽然我们现在生活在 ，但我们不能忘记，在动荡时期，国家面临 ，百姓在战争中 。无数像钱壮飞一样的先驱者为寻找救国之道 同学们，“吃水不忘挖井人”，我们必将铭记历史，不忘初心，为国家的繁荣昌盛奋勇向前！ （1）把词语补充完整，并选择恰当的词语填在横线上。（填选项） A．（ ）（ ）失所 B．太平（ ）（ ） C．呕（ ）沥（ ） D．内（ ）外（ ） （2）演讲稿中画“ ”的部分能用下列( )这个词语替换。 A. 直言不讳 B. 饮水思源 C. 望眼欲穿 D. 知恩图报 （3）读最后一句话时，最适合的朗读语调是（ ） A. 语调稍高，情感豪迈 B. 语调低沉，情感温柔 C. 语调低沉，情感豪迈 D. 语调轻快，情感悲切 （4）请把演讲稿中“奋勇向前”的意思用具体的情景表现出来。 _____________________________________ （5）阳阳想在演讲稿中引用古诗词，请你帮他补充完整。 从古至今，爱国情怀始终滚烫。南宋时期，林升目睹统治者偏安杭州、沉迷享乐，以“_____________，直把杭州作汴州”辛辣讽刺，字里行间满是对家国命运的痛惜与忧愤；陆游一生心系收复失地，临终前仍在诗中写下“王师北定中原日，___________”，道尽至死不渝的报国执念。清末之时，龚自珍面对沉闷的社会，以“____________”呼告变革、期盼人才，藏着对国家振兴的急切；梁启超则在《少年中国说》中发出“________，少年独立则国独立”的呐喊，将爱国情怀化作激励后辈担当、为祖国未来拼搏的力量。 活动二：访民间故事，守文化薪火 7. 根据你对民间故事的了解，在横线上补充恰当的内容。 那些五彩斑斓的故事，在世世代代口口相传的过程中，融入了无数讲述者的智慧，充溢着古往今来中国人的情感、想象、观念和理想。比如《牛郎织女》歌颂了劳动人民___________的品质，反映了他们对______________的向往和追求；《猎人海力布》赞美了海力布____的高贵品质。这些故事中的主人公身上，展现的是人类共同的价值取向，这便是传承民间故事的现实意义。 8. 除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还读了哪些民间故事？选择你最喜欢的一个推荐给大家。 我喜欢的民间故事：________主要人物：_______________ 推荐理由：______________________________________ 9. 在阅读民间故事时，为了提高阅读速度，我们可以： (1)____________ (2)___________ 活动三：读爱国篇章，品赤子情怀 圆明园的毁灭（节选） ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 【资料】兔首铜像曾是北京圆明园西洋楼海晏堂十二生肖兽首铜像喷泉之一，这座铜像高度大约20 cm，铸造所选用的材料为当时清廷精炼的红铜，外表色泽深沉、内蕴精光，历经百年而不锈蚀，堪称一绝。 1860年英法联军“火烧圆明园”后，兔首铜像被掠夺并流失海外。2009年2月26日，兔首以1400万欧元的价格在法国拍卖会上被拍卖。2013年6月28日，兔首流落百年终于回家，正式入藏中国国家博物馆。 10. 对画“ ”句子理解有误的一项是 ( ) A. 写出了圆明园所藏文物历史悠久，朝代众多。 B. 写出了文物的数量多、品种丰富，强调了它的价值之高和收藏不易。 C. 用“上自”和“下至”写出了圆明园的历史悠久。 11. 从“闯进”“统统掠走”“任意破坏”这些词语中，你体会到侵略者的_______________，同时也能感受到作者对英法联军丑恶行径的______________。 12. 回想课文，结合文末的资料，说一说作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌。 _________________________________________ 13. 百余年间，圆明园流失海外的文物经历了一波三折的“回家”路。对此，同学们掀起了一轮辩论。你支持哪方观点？结合选文和材料，写出理由。 甲方：我认为，这些文物是中国国粹，背后是沉甸甸的历史故事，值得花费人力、财力送回家。 乙方：我觉得高价购买流落海外的文物是对中国经济的再次掠夺。不值得。 我支持____，因为___________________________ 火箭心脏的“钻刻师” ①你知道何小虎吗？他是中国航天科技集团有限公司第六研究院西安航天发动机有限公司（简称航天六院西发公司）最年轻的一线技能专家，被称为火箭心脏的“钻刻师”。 续传承，特别能吃苦 ②2010年，何小虎从陕西工业职业技术学院机械制造与自动化专业毕业，以实操第一名的优异成绩从300多人中脱颖而出，进入航天六院西发公司。 ③师傅告诉何小虎，航天人要沉得下心，去锻炼技能。从此，何小虎几乎每天都是最早进入车间，最晚回到宿舍。最初的三年，他每天都做一套重复的动作：把产品装到数控机床上，加工完成后，从数控机床上取下来测量，再将其清洗后放置到规定位置。一天下来；这样的重复性动作有几百次，他却一点儿也不觉得枯燥。 ④踏实、勤奋的何小虎，又善于思考和总结。很快，何小虎就在年轻人中再次脱颖而出。2016年，何小虎参加了“全国数控技能大赛”，荣获全国第四名。 战极限，特别能攻关 ⑤某型号液体火箭发动机关键部件的加工精度要求极高，公差仅为0.008毫米，相当于头发丝的十分之一，初期试加工合格率仅有20%。 ⑥何小虎毅然接受了这项艰巨的任务。上手后，他发现没有任何可借鉴的经验和数据。那段时间，何小虎天天熬夜查资料，找人讨论……经过无数次试验，何小虎创新性提出“极限加工稳定性控制法”和“首件标定参数法”，第一批次试加工产品合格率就达到了100%。 ⑦凭着这股“虎”劲，何小虎提炼出“微小孔高效加工法”“异型零件高效找正法”……参与了长征五号、天问一号、北斗组网、探月工程等任务，先后解决了液体火箭发动机研制难题75项，申请专利25项。 带新人，特别能奉献 ⑧航天人有一个非常好的传统，师傅带徒弟，都是倾囊相授。何小虎最高兴的事情，就是把自己总结出的新方法、新工艺、新技术、新技能分享给同事，而且知无不言，言无不尽。他曾经说，和更多的年轻人共同推动我国航天事业发展是他的理想。他希望自己带的徒弟能够做到有理想、有目标，心怀“国之大者”，将个人的理想融入国家的发展中来。 ⑨如今，何小虎培养的多名徒弟已经逐渐成为技术骨干。他决心“穷尽一生，磨砺技能，以工匠之心，苦干实干，实现智造梦”。 14. 短文从“续传承，特别能吃苦”“___________”“__________”三个方面介绍了火箭心脏的“钻刻师”何小虎。 15. 结合短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)踏实、勤奋的何小虎在工作最初的三年脱颖而出，参加了“全国数控技能大赛”，荣获全国第四名。（ ） (2)何小虎参与了长征五号、天问一号、北斗组网、探月工程等任务，先后解决了液体火箭发动机研制难题75项，被称为火箭心脏的“钻刻师”。（ ） (3)不论是师傅对何小虎，还是何小虎对徒弟，都是倾囊相授，这样的好传统让航天事业后继有人。（ ） 16. 结合短文和下面提供的“工匠”的注释，说说你对文中画“ ”句子的理解。【工匠】一个人专注于某一领域，针对这一领域的产品研发或加工过程全身心投入，精益求精、一丝不苟地完成整个工序的每一个环节。 _______________________________________ 17. 党的二十大报告指出，“青年强，则国家强”对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求。你认为何小虎是新时代的好青年吗？请结合短文内容说明原因，填在相应的方框内。 18. 联系生活实际：何小虎希望自己带的徒弟能够做到有理想、有目标，将个人的理想融入国家的发展中来。作为小学生，你的理想或目标是什么？为了实现它，你打算从何小虎身上学习哪一种品质，具体怎么做？ ________________________________________ 活动四：绘时代蓝图，展未来愿景 19. 二十年后，科技日新月异，生活会发生翻天覆地的变化。让我们穿越时空，展开想象，以“二十年后的 ”为题进行习作。 要求：先将题目补充完整，注意分段叙述，把重点部分写具体，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 濉溪县2025 - 2026学年度第一学期期中质量检测 五年级语文试题 同学们，学校正在举办以“从历史中汲取力量，在创作中畅想未来”为主题的综合性学习活动，请你一起参与！ 活动一：寻红色印记，悟先辈初心读英雄事迹，完成相关习题。 1. 看拼音写词语，补全讲解词。 ①（ ） ②（ ） ③ （ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） ⑦（ ） ⑧（ ） 2. 词典中，“心脏”的含义有：①人和高等动物身体内推动血液循环的器官；②比喻中心或最重要的部分。文段中加点词“心脏”的意思是____（填序号）。我能用另一个释义写一个句子：____。 3. 请你用一句话概括这段英雄事迹的主要内容。 _____________________________________ 4. 钱壮飞以情报为刃，撕开敌人的阴谋，而在敌后，一场依靠群众智慧的地道战，正悄然筑起另一条坚不可摧的防线。请你阅读关于地道战的知识，为下面语段中的加点字注音。 任（ ）丘村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道隐秘性强，较舒适，功能齐全，人在里面待（ ）上个三五天不成问题。 5. 读完英雄事迹，阳阳深有感触。阳阳对张老师说：“我想参加‘传承红色基因，弘扬爱国精神’演讲比赛，请您答应我吧。”（将画线部分改为转述句） __________________________________ 【答案】1. ①. 毁灭 ②. 侵略 ③. 隐蔽 ④. 同心协力 ⑤. 罪证 ⑥. 粉碎 ⑦. 不计其数 ⑧. 坚持 2. ①. ② ②. 人的心脏是维持血液循环的重要器官。 3. 钱壮飞潜入敌人的核心，搜集罪证并向党传递情报，成功粉碎了敌人的阴谋。 4. ①. rén ②. dāi 5. 阳阳对张老师说，他想参加“传承红色基因，弘扬爱国精神”演讲比赛，请张老师答应他。 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“毁”“侵”“隐”“蔽”“罪”“碎”“数”“持”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查多义词。 结合“在敌人的‘心脏’搜集罪证”可知，这里的“心脏”显然不是指敌人身体里的那个器官，而是用了比喻义，指敌人内部最核心、最要害的指挥或情报中心。故选②。 用①“人和高等动物身体内推动血液循环的器官” 来造句。 示例：医生告诉他要保持情绪稳定，以免对心脏造成过重的负担。 【3题详解】 本题考查概括段落意思。 概括需提取“人物、身份、核心行为、结果”等关键要素。 文段核心信息：人物是钱壮飞，身份为“中国共产党隐蔽战线上的一员”，行为是“深入敌人‘心脏’，与战友同心协力搜集罪证、传递情报、粉碎阴谋”，结果是“挽救中华”。 整合后：钱壮飞潜伏敌营搜集罪证，与战友同心协力粉碎敌人阴谋，为挽救国家立下卓越功勋。  【4题详解】 本题考查多音字的辨析。 任：[rèn]，相信，信赖。[rén]，姓名、地名。 待：[dāi]，停留；逗留。[dài]，等候；对待；招待；需要；要，打算。 任丘：任丘市，河北省辖县级市。应读“rén”。 待上个三五天：指的是停留、逗留。应读“dāi”。 【5题详解】 本题考查引述句与转述句的互换。 引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的人称改为第三人称他或她。 完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，引语中的第一人称“我”改成第三人称“他”，第二人称“您”改为“张老师”。 故改为：阳阳对张老师说，他想参加“传承红色基因，弘扬爱国精神”演讲比赛，请张老师答应他。 6. 下面是阳阳的演讲稿，请根据演讲稿完成以下练习。 虽然我们现在生活在 ，但我们不能忘记，在动荡时期，国家面临 ，百姓在战争中 。无数像钱壮飞一样的先驱者为寻找救国之道 同学们，“吃水不忘挖井人”，我们必将铭记历史，不忘初心，为国家的繁荣昌盛奋勇向前！ （1）把词语补充完整，并选择恰当的词语填在横线上。（填选项） A．（ ）（ ）失所 B．太平（ ）（ ） C．呕（ ）沥（ ） D．内（ ）外（ ） （2）演讲稿中画“ ”的部分能用下列( )这个词语替换。 A. 直言不讳 B. 饮水思源 C. 望眼欲穿 D. 知恩图报 （3）读最后一句话时，最适合的朗读语调是（ ） A. 语调稍高，情感豪迈 B. 语调低沉，情感温柔 C. 语调低沉，情感豪迈 D. 语调轻快，情感悲切 （4）请把演讲稿中“奋勇向前”的意思用具体的情景表现出来。 _____________________________________ （5）阳阳想在演讲稿中引用古诗词，请你帮他补充完整。 从古至今，爱国情怀始终滚烫。南宋时期，林升目睹统治者偏安杭州、沉迷享乐，以“_____________，直把杭州作汴州”辛辣讽刺，字里行间满是对家国命运的痛惜与忧愤；陆游一生心系收复失地，临终前仍在诗中写下“王师北定中原日，___________”，道尽至死不渝的报国执念。清末之时，龚自珍面对沉闷的社会，以“____________”呼告变革、期盼人才，藏着对国家振兴的急切；梁启超则在《少年中国说》中发出“________，少年独立则国独立”的呐喊，将爱国情怀化作激励后辈担当、为祖国未来拼搏的力量。 【答案】（1） ①. 流 ②. 离 ③. 盛 ④. 世 ⑤. 心 ⑥. 血 ⑦. 忧 ⑧. 患 （2）B （3）A （4）运动会上，阳阳在接力赛落后时咬紧牙关，奋力迈开双腿冲刺，挥汗如雨却毫不减速，最终第一个冲过终点！ （5） ①. 暖风熏得游人醉 ②. 家祭无忘告乃翁 ③. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 ④.  少年强则国强 【解析】 【小问1详解】 本题考查补充词语。 流离失所：指到处流浪，没有固定的住处。 太平盛世：指社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。 呕心沥血：这个词语比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力 内忧外患：内指国内，外指国外。这个词语指国内的变乱和国外的侵略，也比喻同时面临的两种困难。 我们现在生活在和平环境，故选“太平盛世”； 动荡时期国家面临困境，故选“内忧外患”； 百姓在战争中_失去家园，故选“流离失所”； 横先驱者寻找救国之道付出了心血，故选“呕心沥血”。 【小问2详解】 本题考查解释词语。 A. 直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。 B. 饮水思源喝水的时候想到水的来源，比喻不忘本，不忘怀根本。 C. 望眼欲穿：眼睛都要望穿了，形容盼望的心情非常迫切。 D. 知恩图报知道别人对自己的恩情，就想着要报答。 “吃水不忘挖井人”意为享受成果时不忘感恩创造者，与“饮水思源”（喝水时想到水源，比喻不忘本）含义相同。 故选B。 【小问3详解】 本题考查朗读。 结尾句“铭记历史……奋勇向前”是号召性语句，需用激昂、坚定的语气表达决心。“语调稍高”体现力量，“情感豪迈”呼应奋斗精神。B、C的“低沉”和D的“悲切”不符合语境。 故选A。 【小问4详解】 本题考查情景写话。 通过具体动作（咬紧牙关、冲刺）、神态（挥汗如雨）和结果（冲过终点），表现拼搏向前的状态，符合词语含义。 示例：校运会 800 米赛道上，我跑到后半程时双腿像灌了铅，呼吸粗重得像拉风箱，身后同学的脚步声越来越近。但看着前方飘扬的班级旗帜，想起赛前和同学们的约定，我咬紧牙关，攥紧拳头，手臂用力摆动，一步步加快脚步超越前方的对手，冲过终点线时，哪怕汗水模糊了双眼，也忍不住扬起嘴角——这就是奋勇向前，是明知艰难却不退缩，拼尽全力奔向目标的执着。 【小问5详解】 本题考查名篇名句的默写与理解。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”的意思是我奉劝上天重新振作精神，不要拘泥于一种规格或模式，降下更多有才能的人来改变现状。 书写时注意“暖”“熏”“祭”“翁”“擞”“智”的正确写法。 活动二：访民间故事，守文化薪火 7. 根据你对民间故事的了解，在横线上补充恰当的内容。 那些五彩斑斓的故事，在世世代代口口相传的过程中，融入了无数讲述者的智慧，充溢着古往今来中国人的情感、想象、观念和理想。比如《牛郎织女》歌颂了劳动人民___________的品质，反映了他们对______________的向往和追求；《猎人海力布》赞美了海力布____的高贵品质。这些故事中的主人公身上，展现的是人类共同的价值取向，这便是传承民间故事的现实意义。 【答案】 ①. 勤劳质朴、坚贞不屈 ②. 幸福美满生活 ③. 舍己为人、勇敢无私 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 《牛郎织女》中牛郎是勤劳朴实的放牛娃，每日辛勤劳作，织女心灵手巧、善良温柔，二人彼此忠贞，即便被银河分隔仍坚守爱情，这体现了劳动人民勤劳善良、忠贞不渝的品质；故事中，牛郎织女渴望摆脱天庭束缚，过上男耕女织、相守相伴的平凡生活，核心反映了古代劳动人民对美好生活的向往，也暗含对封建束缚的反抗。 《猎人海力布》中海力布获得能听懂动物语言的宝石后，始终热心帮助乡亲们；当得知洪水即将淹没村庄的消息，为了拯救乡亲，他不惜违背宝石的禁忌，说出真相后化作石头。这一行为集中展现了他舍己为人、热心助人的高贵品质。 8. 除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还读了哪些民间故事？选择你最喜欢的一个推荐给大家。 我喜欢的民间故事：________主要人物：_______________ 推荐理由：______________________________________ 【答案】 ①. 《孟姜女哭长城》 ②. 孟姜女 ③. 这是一个充满深情的故事。孟姜女为了寻找被抓去修长城的丈夫范喜良，千里迢迢跋山涉水，历经艰辛却只找到丈夫的尸骨。她悲痛欲绝的哭声竟然哭倒了一段长城，这份对丈夫的执着与深情让人十分感动，也让我感受到了古代劳动人民对苦难的抗争。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 解答此题时，首先要确定推荐的民间故事名称，要填上自己认为较熟悉的故事。如中国的民间故事有：《田螺姑娘》《白蛇传》《木兰从军》等。写出推荐的理由。可以围绕故事情节引人入胜、故事主题深刻、人物形象个性鲜明等展开叙述，注意把理由写具体。本题是开放性题，合理即可。 示例： 我喜欢的民间故事：《田螺姑娘》 主要人物：田螺姑娘、勤劳的青年 推荐理由：这个故事特别温暖。善良的青年救了一只田螺，没想到田螺化身成美丽的姑娘，偷偷帮他做家务、做饭。故事里的田螺姑娘懂得感恩，青年勤劳朴实，他们的善良让彼此收获了幸福。这个故事告诉我们，乐于助人、懂得感恩的人总会得到好的回报。 9. 在阅读民间故事时，为了提高阅读速度，我们可以： (1)____________ (2)___________ 【答案】 ①. 集中注意力，不回读。 ②. 带着问题跳读。 【解析】 【详解】本题考查阅读策略。 阅读民间故事时，要集中注意力，连词成句读，避免逐字读和回读；带着问题读，遇不懂词语，在不影响理解时可以先不管，继续读；读时边读边想，抓关键词句，捕捉有用信息；勤加练习，追求眼睛看得快、脑子想得快，熟能生巧 。 活动三：读爱国篇章，品赤子情怀 圆明园的毁灭（节选） ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 【资料】兔首铜像曾是北京圆明园西洋楼海晏堂十二生肖兽首铜像喷泉之一，这座铜像高度大约20 cm，铸造所选用的材料为当时清廷精炼的红铜，外表色泽深沉、内蕴精光，历经百年而不锈蚀，堪称一绝。 1860年英法联军“火烧圆明园”后，兔首铜像被掠夺并流失海外。2009年2月26日，兔首以1400万欧元的价格在法国拍卖会上被拍卖。2013年6月28日，兔首流落百年终于回家，正式入藏中国国家博物馆。 10. 对画“ ”句子理解有误的一项是 ( ) A. 写出了圆明园所藏文物历史悠久，朝代众多。 B. 写出了文物的数量多、品种丰富，强调了它的价值之高和收藏不易。 C. 用“上自”和“下至”写出了圆明园的历史悠久。 11. 从“闯进”“统统掠走”“任意破坏”这些词语中，你体会到侵略者的_______________，同时也能感受到作者对英法联军丑恶行径的______________。 12. 回想课文，结合文末的资料，说一说作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌。 _________________________________________ 13. 百余年间，圆明园流失海外的文物经历了一波三折的“回家”路。对此，同学们掀起了一轮辩论。你支持哪方观点？结合选文和材料，写出理由。 甲方：我认为，这些文物是中国国粹，背后是沉甸甸的历史故事，值得花费人力、财力送回家。 乙方：我觉得高价购买流落海外的文物是对中国经济的再次掠夺。不值得。 我支持____，因为___________________________ 【答案】10. B 11. ①. 贪婪和野蛮 ②. 愤怒和痛恨 12. 作者详细描绘圆明园昔日的辉煌，是为了与后文圆明园被毁灭的惨状形成强烈对比，突出侵略者的野蛮行径给中国文化带来的巨大损失，激发读者的爱国情感和民族痛惜之情。 13. ①. 甲方 ②. 这些文物不仅是珍贵的艺术品，更是中华民族历史与文化的象征，它们承载着民族的记忆与尊严。通过回购等方式让文物回归，既是对历史的尊重，也是对民族精神的修复与传承。从资料中可以看出，兔首铜像历经百年终于回家，入藏国家博物馆，这体现了国家对文化遗产的重视，也激励国人勿忘国耻、振兴中华。 【解析】 【导语】这篇《圆明园的毁灭》节选通过对比手法展现了圆明园的双重价值：①以“上自……下至……”的时空跨度突出其作为文化宝库的辉煌；②用“闯进”“掠走”等动词生动揭露侵略者的野蛮行径。资料部分以兔首铜像的流离与回归为缩影，形成历史创伤与当代重获的叙事闭环。全文采用“盛极——毁灭——追索”的三段式结构，在历史纵深中构建起文化记忆的张力，既是对民族伤痛的铭记，也暗含对文物回归的文化主权诉求。 【10题详解】 本题考查句子的理解与分析。 根据第①自然段“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝”可知，该句主要从时间跨度和文物种类两方面突出圆明园藏品的历史悠久和品种丰富，强调了其作为“世界上最大的博物馆、艺术馆”的价值之高。然而，原文并未提及这些文物是如何收集的，也没有任何描述“收藏不易”的词句，“强调了它的收藏不易”属于无中生有，理解错误。 故选B。 【11题详解】 本题考查赏析词语的能力。 根据第②自然段中“英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉”可知：“闯进”一词表现了侵略者的蛮横无理、肆意妄为；“统统掠走”体现了他们的贪婪成性、洗劫一空；“任意破坏”则显示出其丧失人性、疯狂毁灭的野蛮行径。这些词语共同描绘出侵略者凶残、贪婪、野蛮的强盗形象。同时，作者用这些带有强烈感情色彩的词语，鲜明地表达了对英法联军罪恶行径的强烈愤怒与痛恨。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 先明确“昔日辉煌”与“毁灭”的关系，结合资料中兔首铜像的珍贵与流失，分析作者写辉煌的作用：通过昔日辉煌（建筑、文物的珍贵）与毁灭后的惨状形成强烈反差，突出侵略者的暴行之恶，更能让读者体会到圆明园毁灭带来的巨大损失与伤痛，同时资料里兔首的珍贵也印证了昔日文物的价值，强化这种反差带来的情感冲击。 示例：作者写圆明园昔日的辉煌，是为了与它被毁灭的惨状形成强烈反差，结合资料中兔首铜像的珍贵，更能凸显侵略者暴行的罪恶，让读者深刻体会到圆明园毁灭造成的巨大文化损失，从而更强烈地感受到痛惜与愤慨。 【13题详解】 本题考查开放性作答。 先确定支持的观点，结合选文圆明园文物的珍贵（是最大博物馆、艺术馆藏有珍稀文物）与资料中兔首的历史价值，分析该观点的合理性：若支持甲方，需点明文物是中国历史文化的载体，其背后的历史意义远超人力财力；若支持乙方，需说明高价购买是二次损失，可通过其他合法途径追索。 示例：我支持甲方，因为这些文物是圆明园昔日辉煌的见证，像资料里的兔首铜像，不仅是中国国粹，更承载着近代历史的记忆，其文化与历史价值无法用金钱衡量，花费人力财力让它们回家，是对文化遗产的守护与历史的铭记。 火箭心脏的“钻刻师” ①你知道何小虎吗？他是中国航天科技集团有限公司第六研究院西安航天发动机有限公司（简称航天六院西发公司）最年轻的一线技能专家，被称为火箭心脏的“钻刻师”。 续传承，特别能吃苦 ②2010年，何小虎从陕西工业职业技术学院机械制造与自动化专业毕业，以实操第一名的优异成绩从300多人中脱颖而出，进入航天六院西发公司。 ③师傅告诉何小虎，航天人要沉得下心，去锻炼技能。从此，何小虎几乎每天都是最早进入车间，最晚回到宿舍。最初的三年，他每天都做一套重复的动作：把产品装到数控机床上，加工完成后，从数控机床上取下来测量，再将其清洗后放置到规定位置。一天下来；这样的重复性动作有几百次，他却一点儿也不觉得枯燥。 ④踏实、勤奋的何小虎，又善于思考和总结。很快，何小虎就在年轻人中再次脱颖而出。2016年，何小虎参加了“全国数控技能大赛”，荣获全国第四名。 战极限，特别能攻关 ⑤某型号液体火箭发动机关键部件的加工精度要求极高，公差仅为0.008毫米，相当于头发丝的十分之一，初期试加工合格率仅有20%。 ⑥何小虎毅然接受了这项艰巨的任务。上手后，他发现没有任何可借鉴的经验和数据。那段时间，何小虎天天熬夜查资料，找人讨论……经过无数次试验，何小虎创新性提出“极限加工稳定性控制法”和“首件标定参数法”，第一批次试加工产品合格率就达到了100%。 ⑦凭着这股“虎”劲，何小虎提炼出“微小孔高效加工法”“异型零件高效找正法”……参与了长征五号、天问一号、北斗组网、探月工程等任务，先后解决了液体火箭发动机研制难题75项，申请专利25项。 带新人，特别能奉献 ⑧航天人有一个非常好的传统，师傅带徒弟，都是倾囊相授。何小虎最高兴的事情，就是把自己总结出的新方法、新工艺、新技术、新技能分享给同事，而且知无不言，言无不尽。他曾经说，和更多的年轻人共同推动我国航天事业发展是他的理想。他希望自己带的徒弟能够做到有理想、有目标，心怀“国之大者”，将个人的理想融入国家的发展中来。 ⑨如今，何小虎培养的多名徒弟已经逐渐成为技术骨干。他决心“穷尽一生，磨砺技能，以工匠之心，苦干实干，实现智造梦”。 14. 短文从“续传承，特别能吃苦”“___________”“__________”三个方面介绍了火箭心脏的“钻刻师”何小虎。 15. 结合短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)踏实、勤奋的何小虎在工作最初的三年脱颖而出，参加了“全国数控技能大赛”，荣获全国第四名。（ ） (2)何小虎参与了长征五号、天问一号、北斗组网、探月工程等任务，先后解决了液体火箭发动机研制难题75项，被称为火箭心脏的“钻刻师”。（ ） (3)不论是师傅对何小虎，还是何小虎对徒弟，都是倾囊相授，这样的好传统让航天事业后继有人。（ ） 16. 结合短文和下面提供的“工匠”的注释，说说你对文中画“ ”句子的理解。【工匠】一个人专注于某一领域，针对这一领域的产品研发或加工过程全身心投入，精益求精、一丝不苟地完成整个工序的每一个环节。 _______________________________________ 17. 党的二十大报告指出，“青年强，则国家强”对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求。你认为何小虎是新时代的好青年吗？请结合短文内容说明原因，填在相应的方框内。 18. 联系生活实际：何小虎希望自己带的徒弟能够做到有理想、有目标，将个人的理想融入国家的发展中来。作为小学生，你的理想或目标是什么？为了实现它，你打算从何小虎身上学习哪一种品质，具体怎么做？ ________________________________________ 【答案】14. ①. 战极限，特别能攻关 ②. 带新人，特别能奉献 15. ①. × ②. √ ③. √ 16. 这句话表现了何小虎要用毕生精力专注钻研、精益求精，充分体现了“工匠精神”，立志为实现“中国智造梦”苦干实干。 17. 主动接受加工精度极高、经验可借鉴极少的难题，并成功攻关。 最初三年每天重复几百次操作，一直勤学苦练。 不断总结、创新加工方法，带领徒弟传承技术。 18. 我的理想是将来成为一名科技工作者。为了实现它，我打算向何小虎学习他“特别能吃苦”的品质：每天坚持完成学习计划，遇到困难不退缩，持之以恒，为将来报效祖国打下坚实基础。 【解析】 【导语】这篇文章以“能吃苦、能攻关、能奉献”为脉络架构，借重复操作显何小虎的踏实，以 0.008 毫米精度攻关彰其匠艺，凭倾囊授徒展其格局。具体事例锚定了他“火箭心脏钻刻师”的航天工匠形象，精准传递出“国之大者”的精神内核，是航天人群像的生动缩影。行文结构清晰，平实文字里满是赤诚的航天传承与担当。 【14题详解】 本题考查文章内容概括。 定位原文的板块标题，找到与“续传承，特别能吃苦”并列的表述，即可得出①“战极限，特别能攻关”、②“带新人，特别能奉献”。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）由原文第③自然段“最初的三年，他每天都做一套重复的动作：把产品装到数控机床上，加工完成后，从数控机床上取下来测量，再将其清洗后放置到规定位置。”可知，“最初三年”是练技能，2016年才参加全国数控技能大赛并获第四名。因此说他“在工作最初的三年就脱颖而出并获奖”不准确。故表述错误。 （2）由原文第⑦自然段“参与了长征五号、天问一号、北斗组网、探月工程等任务，先后解决了液体火箭发动机研制难题75项，申请专利25项。”可知，他参与了长征五号、天问一号等多项航天任务，还被称作“火箭心脏的‘钻刻师’”。故表述正确。 （3）由原文第⑧自然段“航天人有一个非常好的传统，师傅带徒弟，都是倾囊相授。”可知，航天人“师傅带徒弟，倾囊相授”，何小虎也“言无不尽”，因此这一说法正确。 【16题详解】 本题考查分析句子含义。 先结合注释明确“工匠”是专注领域、精益求精的人；再结合何小虎的行为——专注火箭发动机加工，攻克0.008毫米精度难题，反复试验创新方法，体现了“全身心投入、精益求精”的工匠精神。例：“工匠”是专注某一领域、全身心投入且精益求精的人。文中何小虎专注火箭发动机关键部件加工：最初三年每天重复装夹、加工等操作几百次却不觉得枯燥；面对精度仅0.008毫米的艰巨任务，他熬夜查资料、经无数次试验创新加工方法，让产品合格率达100%。这句话体现了何小虎具备“工匠”的专注与极致追求，是航天领域的“工匠精神”践行者。 【17题详解】 本题考查人物形象分析。 敢担当：由原文第⑤⑥段可知，某型号液体火箭发动机关键部件精度仅0.008毫米（头发丝的十分之一），初期合格率仅20%，何小虎“毅然接受这项艰巨的任务”，无经验借鉴仍熬夜查资料、反复试验，创新出加工方法，体现了“敢担当”。 能吃苦：由原文第③段可知，最初三年，何小虎每天泡在车间，重复“装夹、加工、测量、清洗”的动作几百次，从早到晚却“一点儿也不觉得枯燥”，体现了“能吃苦”。 肯奋斗：由原文第⑥⑦段可知，为攻关，他经“无数次试验”创新加工法；后续提炼出多种技术方法，解决75项难题、申请25项专利，参与长征五号等重大任务，体现了“肯奋斗”。 【18题详解】 本题开放性作答。 结合何小虎的品质（如“肯坚持”“善钻研”“能吃苦”）中选其一，结合文章里他的具体行为（比如三年重复操作不枯燥、无数次试验攻关），对应自己的具体行动。例：我的理想是成为一名科技爱好者，想从何小虎身上学“能吃苦” 的品质——遇到数学难题时，像他重复操作那样，反复梳理解题思路、多做同类练习，不轻易放弃。 活动四：绘时代蓝图，展未来愿景 19. 二十年后，科技日新月异，生活会发生翻天覆地的变化。让我们穿越时空，展开想象，以“二十年后的 ”为题进行习作。 要求：先将题目补充完整，注意分段叙述，把重点部分写具体，400字左右。 【答案】例文： 二十年后的家乡 二十年后，我回到了阔别已久的家乡，眼前的景象让我惊叹不已。 家乡的街道焕然一新，路面是防滑又环保的太阳能感应道，晴天吸收阳光，雨天自动排水。路边的路灯不仅能照明，还能净化空气，原本随处可见的垃圾桶不见了，取而代之的是智能回收机器人，它们会自动分类和处理垃圾，街道干净得一尘不染。 最让我惊喜的是家里的变化。推开家门，智能管家机器人立刻迎上来，帮我拿行李、递拖鞋。厨房的全自动料理机，只要输入想吃的菜名，几分钟后就能做出美味佳肴。爷爷正坐在沙发上，戴着智能眼镜看报纸，眼镜还能实时播报新闻和天气，方便极了。 家乡的学校也变了样。教室的墙壁是可触摸的电子屏，老师讲课的内容会直接显示在上面，学生们用的是超薄平板电脑，既能上课互动，又能提交作业。操场周围种满了智能绿植，能根据天气自动调节灌溉，跑道是弹性材质，能保护同学们的膝盖。 二十年后的家乡，科技让生活更便捷，环境更优美。我爱这充满活力的家乡！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本题为半命题作文，要求以“二十年后的  　”为题写一篇作文。这是一篇想象作文，可以结合实际展开奇思妙想。想象二十年后的情景，可以写自己生活的地方，比如二十年后的环境发生了什么变化，二十年后的建筑发生了什么变化，二十年后的人的生活发生了什么变化，这些都可以对比着写出来。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 二、立意 科技赋能生活：聚焦科技对生活的积极影响，比如智能设备让家居更便捷、新技术让环境更优美、科技助力学习更高效等，展现科技为生活带来的便利与美好。 情感寄托：通过描写二十年后的事物变化，抒发对家乡、学校、家人的热爱与思念，比如写二十年后的家乡，既体现科技发展，又暗含对故土的眷恋。 展望美好未来：传递积极向上的价值观，表达对未来生活的憧憬，让读者感受到时代进步带来的希望，激发对科学的兴趣和对生活的热爱。 三、构思 开头：用开门见山的方式，交代一下时间、地点等信息。 正文：通过具体的事例从不同角度描写事物的变化，每个段落聚焦一个重点，结合具体细节让内容更生动。通过今昔对比写出自己的感受。写作时注意运用自己选过的修辞手法及描写手法，使文章更有吸引力。 结尾：写出自己的感想，表明自己的愿望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $