精品解析：河南省许昌市2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025～2026学年上学期九年级期中核心素养检测 语文试题 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“守护文明之根，探索与传承文化遗产”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1. 小组成员想用下面这段文字介绍身边的文化遗产，里面有一些字词拿不准，请你判断。 河南，中原之地，华夏之源。这里文化遗产丰富多样，有巍峨壮观的龙门石窟、 ① （搏 博）大精深的少林功夫、文化底蕴深厚的浚县泥咕咕等。今天，我们不仅要保护和传承它的瑰宝，先人功绩，还要让它 ② （焕 换）发新的活力，成为亘古不灭的奇迹和灵感的源泉。 （1）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①________ ②________ （2）文中画横线句子存在搭配不当问题，请你写出修改意见。 2. 小组成员在介绍敦煌莫高窟的保护历程时，画横线处选用哪个成语不确定。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。 文化遗产的保护，离不开一代又一代人的坚守与付出。敦煌研究院的几代学者，常年驻守大漠，面对艰苦的生活条件和繁重的研究任务，他们________（A.精益求精 B.持之以恒），不仅修复了大量破损壁画与雕塑，还深入挖掘敦煌文化的深厚内涵，让这一世界文化遗产焕发出新的生机。 精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 持之以恒：长久地坚持下去。 ——《现代汉语词典》 3. 小组成员搜集了一段题为“非遗文化创意表达，2025河南春晚年味‘非’一般”的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 1月26日晚，《蛇来运转万巳大吉——2025河南春晚》在河南卫视、大象新闻客户端上线。整台春晚将非遗文化与创意表达、年轻语态相融合，为广大观众带来了一场“豫”罢不能视觉盛宴。________。________。________。________。中外观众纷纷表示：“河南春晚的含金量还在上升。”“河南春晚后劲太大。” ①排在前面的节目《天庭潮音》国潮戏曲碰撞民族摇滚，开场即带给观众满屏震撼 ②节目《美美与共》以中国箜篌演奏家串联线索，奏响文明交融互鉴之音，将传统文化更好地展示给中外观众 ③震撼之余再来欣赏舞蹈《蛇来运转》，它生生不息的力量之感让人心潮澎湃 ④静下心来聆听歌曲《五瓦》，它戳中了许多游子的心 4. 小组成员想用图文结合的方式讲述人们保护文化遗产的做法，需要给下面文字材料配一幅图。下面两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。 文化遗产是人类的瑰宝，需提高公众意识、完善法规、加大投入、加强科研、推动合理利用及国际合作，共同守护民族精神家园，让文化遗产在新时代焕发光彩。 A B 5. 班级举办“守护文明之根”主题班会，请你引用九年级上册学过的古诗文名句，参与讨论并完成填空。 在探讨如何传承我们宝贵文化遗产时，小河同学说：“守护文明需要我们有远大的格局和坚定的担当。当我们追寻古人的足迹，既要有范仲淹‘①________________，②________________，’（《岳阳楼记》）的政治理想，也要有李白‘③________________，④________________’（《行路难》其一）的必胜信念。” 小南同学接着说：“是的，探索与传承之路从来不是一帆风顺的。它也许会遇到刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所描述的‘巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身’般的坎坷，但正是这种‘⑤________________，病树前头万木春’的新陈代谢规律，推动着文明不断向前发展。” 你最后总结道：“两位同学说得都非常深刻。我认为，守护的终极意义，在于理解并接纳文明的永恒与变化。正如苏轼所悟，‘⑥________________，⑦________________，此事古难全’（《水调歌头》），我们不必为时光流逝而伤感；而杜甫所写的‘⑧________________，月是故乡明’（《月夜忆舍弟》），更提醒我们，文化遗产正是我们精神上永恒的‘故乡’，赋予我们前行的力量。” 二、现代文阅读（共27分） （一）（16分） 阅读下文，完成小题。 月光不是光 陈仓 ①每次回乡，我都会陪我爹睡觉。我不知道除了陪他睡觉，还能为他做点儿什么。我们之间，已经没有任何共同的话题了，两个人在一起的时候，只是老眼瞪着老眼，彼此心事重重地望着对方。陪我爹睡觉，就算最深入的交流了。 ②回峦庄镇的第一天晚上，陪我爹睡觉时，我爹给我讲了好多话，都是一些家长里短。他说，我叔叔去世后，院子真正地空了，他在空院子里栽了一棵核桃树，不想邻居家反对，硬把树苗给拔掉，他们还吵架了；他说，母亲坟前的那块地，我一个表哥想拿去做菜园子，他舍不得，就和我表哥闹翻了。 ③我爹说什么，我都劝他看开一点儿，这么大年纪了，还计较那些干什么呢？我还举了我叔叔的例子：“他生前与你争来争去，如今他一去世呀，不全是你的了？你哪天去世了，这些也自然就是别人的了。” ④第二天晚上，我爹的话少了，他睡得十分踏实，我无论是起床看书，还是外出赏月，弄出再大的动静，都没有干扰到他。他打呼噜时，我是踏实的；如果听不到呼噜声，我就十分担心，担心他没有呼吸，没有生命体征了。我回来之前，峦庄镇是下过很长一段时间秋雨的，这几天正好天放晴了，蓝天显得十分空远。此时又恰好是农历八月中旬，正所谓“明月松间照，清泉石上流”，我清晰地听见了哗哗的流水声。我抱着我爹的一双脚，看着窗外徐徐升起的明月，心情是十分复杂的。我爹的脚彻夜冰冷，而月亮也一直是冰冷的，它们在我的面前是多么相似啊。天上的月亮宛如我爹的脚，我爹的脚又宛如秋后的月亮。半夜，月亮升到山头时，照得整个小镇如白天一样亮，恍惚中像午夜的城市，街灯仍然没有熄灭一般透明。我悄悄披衣而起，站在三层楼的楼顶，看着寂静的大山，看着缓缓流动的小河，看着洒在庄稼地上的月光。我感觉时光果真停止了，或者是这个世界上，并没有真正的生命存在，只有自然，只有宿命。 ⑤我拿出手机与照相机，希望拍下那厚厚的月光，或者月光下的树影，但是，月光就是月光，它与阳光或灯光是彻底不同的。阳光与灯光是可以反射的，这样照相机的成像原理才会生效。但是，月光是拍不出来的，无论我用什么技巧，都是拍不出来的。我突然领悟过来，月光其实不是光，仍然是黑暗，或者说掺进了太多的黑暗，像面粉里掺进了太多的水一样，是烙不出大饼的。月光从窗口照进来，洒在我爹的身上，丝毫没有打扰到我爹，反而已经融入我爹的身体，让我感觉我爹与月光格外相似，甚至他就是一滩凝结的月光。我爹年轻时，充满了活力与生命力，整个人闪耀着火热的光环。随着岁月的流逝，他的生命之光里渗入了太多的苦难和黑暗，慢慢就转化成了死亡之光。死亡之光就是月光，同样没有反光，是无法复活与再生的，只能悄然流逝。 ⑥山里的秋天，早晚温差十分大，有太阳的时候温度是二十四摄氏度，半夜就降到十多摄氏度了。我爹的肩膀裸露在被子外边，他却浑然不知。在一个人睡觉的日子里，他的冷是没有第二双眼睛发现的。一个人的冷暖，除了自己感知，再不会被第二个人发现，就是说一个人的身边，如果只有自己的眼睛，以及只有审视自己内心的眼睛，那么，这双眼睛一旦闭上，整个世界就为之关闭了。这才是真正的孤独。我替我爹掖了掖被子，尽量让自己的身体靠近他的身体，把他的脚尽量揽进自己的怀里。奇怪，整整一夜，我没有暖热我爹的脚。当然，那轮月亮也是冷的，照样没有一丝反光。 ⑦陪我爹睡觉的那几天，我还发现我爹的穿着十分特别，贴身穿的是一件藏蓝色的短袖T恤，上面套着一件方格子的长袖衬衣，再外边是一件黑呢子大衣。夏衣，秋衣，冬衣，我爹的这种混搭穿法，别人是看不出什么名堂的，但是，我一眼就看明白了。老婆说：“爹穿的衣服怎么那么眼熟？”我说：“这都是被我淘汰的旧衣服呀。”在上海，每次老婆想扔掉一些旧衣服时，都遭到我的极力反对，我要留着带回家给我爹。但是，老婆说：“爹哪能看得上？应该给他买新的。”有次我爹到上海，我就搜寻出几件旧衣服给了他，那件T恤与那件衬衣，是我穿剩下的名牌服装，那件黑呢子大衣是我岳父的遗物。这三件衣服在我爹的眼里，应该是最好最美的。所以，为了迎接我们，他不顾春夏秋冬，统统裹在身上。 ⑧也难怪，他平时穿得再好，对于一个孤独的人，有谁会去欣赏呢？ （选自陈仓散文集《月光不光》。有改动） 6. 第①段写道“彼此心事重重地望着对方”，请结合全文说说我与我爹分别有哪几重“心事”。 7. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 （1）月光从窗口照进来，洒在我爹的身上，丝毫没有打扰到我爹，反而已经融入我爹的身体，让我感觉我爹与月光格外相似，甚至他就是一滩凝结的月光。（“凝结”一词在句中有什么表达效果？） （2）天上的月亮宛如我爹的脚，我爹的脚又宛如秋后的月亮。（两个比喻连用有什么表达效果？） 8. 作者是如何表现父亲的孤独的？请结合相关内容简要分析。 9. 题目“月光不是光”有多重意蕴，请结合全文简要分析。 （二）（11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 神舟二十号飞行任务的“科技含金量”（节选） ①2025年4月25日1时17分，神舟二十号航天员乘组顺利进驻空间站核心舱，与神舟十九号航天员乘组成功会师，即将开启为期6个月的太空生活。此次任务的顺利完成，都有哪些新技术在背后“保驾护航”？ 扩容20%+批产模式，神舟飞船进入“量产时代” ②神舟二十号载人飞船是中国空间站进入应用与发展阶段后的第5艘载人飞船。研制过程中，五院神舟团队设计人员在轨道舱原运能基础上，对飞船承载空间进行了优化设计，拓展出约20%的上行载荷装载空间，能为空间站运送更多的物资。 ③目前，神舟飞船发射密度提高到了一年两发，飞船也进入“量产时代”。研制团队结合任务特点，建立了“多线并举，滚动待命”的批产技术状态管理模式；通过串并行优化、试验工况优化、自动化测试和远程测试优化等方式，实现了高效的全流程批产技术创新，大幅压缩了飞船出厂前研制和发射场测试时间，提高了飞船批产的效率和效益。 交会对接模式中，“奇偶数字”有门道 ④此次任务中，神舟二十号飞船在经历了约6.5小时的飞行后，与空间站天和核心舱完成对接，形成了三船三舱组合体。 ⑤神舟二十号飞船此次采用的是和神舟十六号、神舟十八号飞船一样的径向交会对接模式，而此前神舟十五号、神舟十七号、神舟十九号飞船，则采用前向交会对接模式。这种“单号”飞船前向交会对接、“双号”飞船径向交会对接的现象有什么门道？ ⑥据五院技术人员介绍，单从交会对接技术来说，前向对接和径向对接各有优势。前向对接在技术上相对成熟，且便于空间站的扩展和物资运输等任务的开展；径向对接则为航天员乘组的轮换提供了更多的通道和手段，同时也增加了空间站接纳来访飞行器的能力。交替使用前向和径向对接方式，可以使空间站的各个对接口得到充分利用，提高空间站的运营效率和灵活性。 （作者：付毅飞、何沛苁。选自2025年4月25日《湖南日报》） 【文本二】 向更深更远的太空再进发（节选） ①航天探索、叩问苍穹，总是在一次次跨越中迈向纵深。神舟十九号载人飞船飞天，实现中国航天史上第五次“太空会师”；历时53天，嫦娥六号带回1935.3克月球背面样品……过去一年，航天事业取得了持续突破，也创造了新的纪录。这离不开集中力量办大事的制度优势，离不开航天技术的强大支持，离不开航天人的孜孜以求。正是有了一代代航天人的自力更生，一次次关键技术的突破，我们才能一步步抵达太空深处。 ②时间的延展，实践的积累，是对追梦圆梦的最好诠释。从1999年神舟一号试验飞船成功发射返回至今，从无人试验到长期驻留，26年间，神舟飞船连战连捷、发发圆满，铺就了一条璀璨的载人任务逐梦路。与此同时，中国空间站也已在轨实施了200余项科学与应用项目，上行近2吨科学与应用物资，下行近百余种空间科学实验样品。各条战线、各个领域的创新成果，都对未来不断刷新航天高度奠定了坚实基础。相关的科学成果也定能在应用与转化中造福全人类。 （作者：嘉佑。选自2025年4月24日人民网） 【文本三】 神舟二十号载人飞行任务标识外框红色传承载人飞行使命，内部深蓝寓意浩瀚太空。主体神舟飞船径向对接空间站，太阳翼巧构中文“廿”字（即“二十”）。空间站亮光划破天际，彰显航天人向光前行、勇往直前的精神。标识模拟舷窗视角，层次分明，视觉纵深感十足。简洁平面图案与机能风点阵、线条交织，增添现代气息。此标识不仅彰显中国航天科技驱动力，更寄托了对未来探索的无限憧憬与决心。 10. 神舟二十号飞行任务如何体现中国航天的创新与探索？请结合三个文本说明。 11. 文本一画线句子中加点的词语“相对”能否删去？请说明理由。 12. 文本一展现了神舟飞船技术的两大进步，请从文本二中各找一个实例来体现这两大进步的意义。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 予友人方元美，世家潭上。自其先君子于所居之右筑室读书，榜以“求志”。主径深窈，林影茂密，风帆来往，莫窥其藩①。自堂蔽于水，元美始于所居之左，临流而阁焉。于是沦潭滔滔而朝宗，东山巍巍而峻极，若天运神转，忽焉涌出，轩豁呈露，近在几席，使人心开目明，神思超逸。而元美亦于斯时以其钟奇孕秀之姿，少赴功名事业之会，脱颖于众俊角立之际。蜚声腾茂，方自兹始。其季昆亦皆友弟怡怡，克家②好学。故沦潭、东山之胜，与方氏声誉之美，同显闻于时，且将俱传不朽矣。 阁成已久，元美诣予请名，乃取李翰林之诗，名以“摇碧”。元美曰：吾阁得名固善，求志之堂亦不敢不嗣葺，以承先志也。 （选自吕午《摇碧阁记》） 【注释】①藩：边际②克家：继承家业。 13. 下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “望之蔚然而深秀者”中的“蔚然”是草木茂盛的意思，写出远看琅琊山被青翠草木覆盖的情态。 B. “有亭翼然临于泉上者”中的“翼然”运用拟人的修辞手法，形象地描写出醉翁亭静卧山水间的情状。 C. “世家潭上”中的“家”是定居的意思，具体交代了方元美居住的地方。 D. “故沦潭、东山之胜”中的“胜”是（景色）优美的意思，概括出沦潭、东山一带景色的优美。 14. 把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。 作亭者谁？山之僧智仙也。 15. 命名亭阁轩榭，是古代文人雅士的一大乐趣。“醉翁亭”和“摇碧阁”命名的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。 16. 游记可采用描写、记叙、抒情等表达方式。请根据两个文段的内容完成填空。 【甲】文移步换景，由________而________，如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代醉翁亭的地理位置，通过烘托突出醉翁亭之美。【乙】文将自然景观与________相结合，记叙了摇碧阁的由来、摇碧阁周围之景、________________、摇碧阁的名字来历。 （二）（4分） 17. 阅读下面一首诗，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 李商隐的《无题》（相见时难别亦难）以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”抒写了深沉执着的眷恋与至死不渝的精神。而杜甫在《望岳》中则借“会当凌绝顶，一览众山小”表达了截然不同的情志。请结合诗句，简要分析这两首诗歌在情感表达上的不同。 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 18. 在《艾青诗选》中，艾青的诗歌意象是“土地”和“太阳”。有人认为“土地”和“太阳”所凝聚的情感是相同的，有人认为是不同的。请表明你的观点并结合原著说明理由。 19. “温柔天下去得，刚强寸步难移”，这是《西游记》第八十二回中孙悟空劝猪八戒的话。你觉得《水浒传》中的哪个人物最能印证这句话？请从下列人物中任选一位，结合其相关事迹说说你的看法。 A.武松 B.宋江 五、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，任选一题作文。 颜色是人生的注脚。红是热血，点燃拼搏的勇气；绿是生机，暗藏破土的坚韧；蓝是包容，承载广阔的胸怀。正如彩虹需历经风雨洗礼才会绚丽夺目，生命也要在时光磨砺中调和多种色彩，才能描绘出精彩纷呈的人生画卷。 （1）请以“我为青春涂上_________色”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容充实具体。③不少于600字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年上学期九年级期中核心素养检测 语文试题 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“守护文明之根，探索与传承文化遗产”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1. 小组成员想用下面这段文字介绍身边的文化遗产，里面有一些字词拿不准，请你判断。 河南，中原之地，华夏之源。这里文化遗产丰富多样，有巍峨壮观的龙门石窟、 ① （搏 博）大精深的少林功夫、文化底蕴深厚的浚县泥咕咕等。今天，我们不仅要保护和传承它的瑰宝，先人功绩，还要让它 ② （焕 换）发新的活力，成为亘古不灭的奇迹和灵感的源泉。 （1）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①________ ②________ （2）文中画横线句子存在搭配不当问题，请你写出修改意见。 【答案】（1） ①. 博 ②. 焕 （2）应在“先人功绩”前加上“尊崇”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 博大精深：形容思想和学术广博高深。 焕发：光彩四射；振作 【小问2详解】 本题考查病句修改。 画线句中“保护和传承”不能与“先人功绩”搭配，可以在“先人功绩”前添加“铭记”“尊崇”等。 2. 小组成员在介绍敦煌莫高窟的保护历程时，画横线处选用哪个成语不确定。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。 文化遗产的保护，离不开一代又一代人的坚守与付出。敦煌研究院的几代学者，常年驻守大漠，面对艰苦的生活条件和繁重的研究任务，他们________（A.精益求精 B.持之以恒），不仅修复了大量破损壁画与雕塑，还深入挖掘敦煌文化的深厚内涵，让这一世界文化遗产焕发出新的生机。 精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 持之以恒：长久地坚持下去。 ——《现代汉语词典》 【答案】应选用“精益求精”。 理由：语境中强调他们不仅修复壁画，还“深入挖掘敦煌文化的深厚内涵”，体现了不满足于现状、追求更高水平的精神，与“精益求精”的意思相符；而“持之以恒”虽也符合坚守的语境，但未能突出“好了还要更好”的深层追求。 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 精益求精：侧重“追求更高质量”，核心是“好上加好”，针对“做事的标准和深度”；持之以恒：侧重“坚持的时间长度”，核心是“长久不放弃”，针对“做事的持续性”。 原文语境除了提到“一代又一代人的坚守”，更明确强调“不仅修复了大量破损壁画与雕塑，还深入挖掘敦煌文化的深厚内涵”，“不仅……还……”的递进结构，突出了学者们在“完成基础修复”后，进一步追求“文化挖掘的深度”，体现的是“不满足于现有成果、追求更高层次价值”的态度，而非单纯强调“坚持了很久”。 “持之以恒”虽与“一代又一代人的坚守”存在表面契合，但未能呼应后文“深入挖掘文化内涵”这一“进阶性行动”，无法体现语境中“从修复到深挖”的递进关系；而“精益求精”既涵盖了对“修复工作”的高标准，做好基础，又匹配了“挖掘文化内涵”的深层次追求，好上加好，完全贴合语境的递进逻辑和核心表意。据此回答即可。 3. 小组成员搜集了一段题为“非遗文化创意表达，2025河南春晚年味‘非’一般”的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 1月26日晚，《蛇来运转万巳大吉——2025河南春晚》在河南卫视、大象新闻客户端上线。整台春晚将非遗文化与创意表达、年轻语态相融合，为广大观众带来了一场“豫”罢不能的视觉盛宴。________。________。________。________。中外观众纷纷表示：“河南春晚的含金量还在上升。”“河南春晚后劲太大。” ①排在前面的节目《天庭潮音》国潮戏曲碰撞民族摇滚，开场即带给观众满屏震撼 ②节目《美美与共》以中国箜篌演奏家为串联线索，奏响文明交融互鉴之音，将传统文化更好地展示给中外观众 ③震撼之余再来欣赏舞蹈《蛇来运转》，它生生不息的力量之感让人心潮澎湃 ④静下心来聆听歌曲《五瓦》，它戳中了许多游子的心 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ④ ④. ② 【解析】 【详解】本题考查衔接和排序。 ①句“开场即带给观众满屏震撼”，表明该句是晚会内容叙述的起点，为后文的节目介绍和情感递进奠定基础；③句的“震撼之余”直接呼应①句的“满屏震撼”，语义勾连紧密，同时“心潮澎湃”是“震撼”的情感深化；③句的“心潮澎湃”是激昂情绪，④句的“静下心来”形成节奏回落，实现情感张弛的变化，紧跟其后；④句是个体情感共鸣，②句升维到“文明交融”的文化传播主题，恰好衔接后文中外观众的评价； 故①处①句，②处选③句，③处选④句，④处选②句。 4. 小组成员想用图文结合的方式讲述人们保护文化遗产的做法，需要给下面文字材料配一幅图。下面两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。 文化遗产是人类的瑰宝，需提高公众意识、完善法规、加大投入、加强科研、推动合理利用及国际合作，共同守护民族精神家园，让文化遗产在新时代焕发光彩。 A B 【答案】［示例］建议选择A图。理由：①契合主题。A图通过“两双手”的协作形象，直观地体现多方合力保护文化遗产的核心思想。②正向引导。画面传递积极行动（保护动作），与材料中“提高意识”“合理利用”等具体做法相呼应，更具感染力。③象征意义。手的保护姿态象征对文化遗产的珍视，比B图的警示性（警钟）更贴合“焕发光彩”的积极愿景。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 两幅图片内容： 图A：画面中是两只装饰着传统纹样的手，呈拱形围护在印有“文化遗产”字样的建筑上方，手部姿态舒展且紧密环绕，将下方的文化遗产建筑完整笼罩其中。 图B：画面呈现的是一只标有“文化遗产保护”的钟，左下方有一只手通过一根绳子拉响了钟的铃铛，钟的外面是表示声音的符号，表明钟声被拉响了。 题干材料强调“提高公众意识”“共同守护民族精神家园”“让文化遗产在新时代焕发光彩”。 对于图A：“两只手”的形象对应题干中“提高公众意识”里的“公众”主体，“围护文化遗产建筑”的动作，直接呼应“共同守护”的做法；建筑被完整围护的状态，也契合“让文化遗产在新时代焕发光彩”的积极愿景，与材料中“完善法规、加大投入”等主动保护举措的方向一致。 对于图B：其展示的是文化遗产受损的状态，与题干“讲述人们保护文化遗产的做法”这一核心主题不符，无法体现“提高公众意识”“共同守护”等主动保护的表述。 因此，建议选择图A。 示例：建议选择A图。理由：①紧扣核心。A图中双手围护文化遗产建筑的画面，精准呼应题干“共同守护民族精神家园”的核心表述，直观体现合力保护的行动指向。②贴合举措。画面里双手的主动围护动作，与材料中“提高公众意识”的做法相契合，传递出公众主动参与保护的积极状态。③氛围契合。建筑被妥善围护的完整形态，契合“让文化遗产在新时代焕发光彩”的积极愿景，而B图的“文化遗产保护”的警钟是对遗产受损的警示，与“保护做法”的主题氛围不符。 5. 班级举办“守护文明之根”主题班会，请你引用九年级上册学过的古诗文名句，参与讨论并完成填空。 在探讨如何传承我们宝贵的文化遗产时，小河同学说：“守护文明需要我们有远大的格局和坚定的担当。当我们追寻古人的足迹，既要有范仲淹‘①________________，②________________，’（《岳阳楼记》）的政治理想，也要有李白‘③________________，④________________’（《行路难》其一）的必胜信念。” 小南同学接着说：“是的，探索与传承之路从来不是一帆风顺的。它也许会遇到刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所描述的‘巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身’般的坎坷，但正是这种‘⑤________________，病树前头万木春’的新陈代谢规律，推动着文明不断向前发展。” 你最后总结道：“两位同学说得都非常深刻。我认为，守护的终极意义，在于理解并接纳文明的永恒与变化。正如苏轼所悟，‘⑥________________，⑦________________，此事古难全’（《水调歌头》），我们不必为时光流逝而伤感；而杜甫所写的‘⑧________________，月是故乡明’（《月夜忆舍弟》），更提醒我们，文化遗产正是我们精神上永恒的‘故乡’，赋予我们前行的力量。” 【答案】 ①. 先天下之忧而忧 ②. 后天下之乐而乐 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 人有悲欢离合 ⑦. 月有阴晴圆缺 ⑧. 露从今夜白 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“帆、济、沧、畔、离、缺、露”等字词容易写错。 二、现代文阅读（共27分） （一）（16分） 阅读下文，完成小题。 月光不是光 陈仓 ①每次回乡，我都会陪我爹睡觉。我不知道除了陪他睡觉，还能为他做点儿什么。我们之间，已经没有任何共同的话题了，两个人在一起的时候，只是老眼瞪着老眼，彼此心事重重地望着对方。陪我爹睡觉，就算最深入的交流了。 ②回峦庄镇的第一天晚上，陪我爹睡觉时，我爹给我讲了好多话，都是一些家长里短。他说，我叔叔去世后，院子真正地空了，他在空院子里栽了一棵核桃树，不想邻居家反对，硬把树苗给拔掉，他们还吵架了；他说，母亲坟前的那块地，我一个表哥想拿去做菜园子，他舍不得，就和我表哥闹翻了。 ③我爹说什么，我都劝他看开一点儿，这么大年纪了，还计较那些干什么呢？我还举了我叔叔的例子：“他生前与你争来争去，如今他一去世呀，不全是你的了？你哪天去世了，这些也自然就是别人的了。” ④第二天晚上，我爹的话少了，他睡得十分踏实，我无论是起床看书，还是外出赏月，弄出再大的动静，都没有干扰到他。他打呼噜时，我是踏实的；如果听不到呼噜声，我就十分担心，担心他没有呼吸，没有生命体征了。我回来之前，峦庄镇是下过很长一段时间秋雨的，这几天正好天放晴了，蓝天显得十分空远。此时又恰好是农历八月中旬，正所谓“明月松间照，清泉石上流”，我清晰地听见了哗哗的流水声。我抱着我爹的一双脚，看着窗外徐徐升起的明月，心情是十分复杂的。我爹的脚彻夜冰冷，而月亮也一直是冰冷的，它们在我的面前是多么相似啊。天上的月亮宛如我爹的脚，我爹的脚又宛如秋后的月亮。半夜，月亮升到山头时，照得整个小镇如白天一样亮，恍惚中像午夜的城市，街灯仍然没有熄灭一般透明。我悄悄披衣而起，站在三层楼的楼顶，看着寂静的大山，看着缓缓流动的小河，看着洒在庄稼地上的月光。我感觉时光果真停止了，或者是这个世界上，并没有真正的生命存在，只有自然，只有宿命。 ⑤我拿出手机与照相机，希望拍下那厚厚的月光，或者月光下的树影，但是，月光就是月光，它与阳光或灯光是彻底不同的。阳光与灯光是可以反射的，这样照相机的成像原理才会生效。但是，月光是拍不出来的，无论我用什么技巧，都是拍不出来的。我突然领悟过来，月光其实不是光，仍然是黑暗，或者说掺进了太多的黑暗，像面粉里掺进了太多的水一样，是烙不出大饼的。月光从窗口照进来，洒在我爹的身上，丝毫没有打扰到我爹，反而已经融入我爹的身体，让我感觉我爹与月光格外相似，甚至他就是一滩凝结的月光。我爹年轻时，充满了活力与生命力，整个人闪耀着火热的光环。随着岁月的流逝，他的生命之光里渗入了太多的苦难和黑暗，慢慢就转化成了死亡之光。死亡之光就是月光，同样没有反光，是无法复活与再生的，只能悄然流逝。 ⑥山里的秋天，早晚温差十分大，有太阳的时候温度是二十四摄氏度，半夜就降到十多摄氏度了。我爹的肩膀裸露在被子外边，他却浑然不知。在一个人睡觉的日子里，他的冷是没有第二双眼睛发现的。一个人的冷暖，除了自己感知，再不会被第二个人发现，就是说一个人的身边，如果只有自己的眼睛，以及只有审视自己内心的眼睛，那么，这双眼睛一旦闭上，整个世界就为之关闭了。这才是真正的孤独。我替我爹掖了掖被子，尽量让自己的身体靠近他的身体，把他的脚尽量揽进自己的怀里。奇怪，整整一夜，我没有暖热我爹的脚。当然，那轮月亮也是冷的，照样没有一丝反光。 ⑦陪我爹睡觉的那几天，我还发现我爹的穿着十分特别，贴身穿的是一件藏蓝色的短袖T恤，上面套着一件方格子的长袖衬衣，再外边是一件黑呢子大衣。夏衣，秋衣，冬衣，我爹的这种混搭穿法，别人是看不出什么名堂的，但是，我一眼就看明白了。老婆说：“爹穿的衣服怎么那么眼熟？”我说：“这都是被我淘汰的旧衣服呀。”在上海，每次老婆想扔掉一些旧衣服时，都遭到我的极力反对，我要留着带回家给我爹。但是，老婆说：“爹哪能看得上？应该给他买新的。”有次我爹到上海，我就搜寻出几件旧衣服给了他，那件T恤与那件衬衣，是我穿剩下的名牌服装，那件黑呢子大衣是我岳父的遗物。这三件衣服在我爹的眼里，应该是最好最美的。所以，为了迎接我们，他不顾春夏秋冬，统统裹在身上。 ⑧也难怪，他平时穿得再好，对于一个孤独的人，有谁会去欣赏呢？ （选自陈仓散文集《月光不是光》。有改动） 6. 第①段写道“彼此心事重重地望着对方”，请结合全文说说我与我爹分别有哪几重“心事”。 7. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 （1）月光从窗口照进来，洒在我爹的身上，丝毫没有打扰到我爹，反而已经融入我爹的身体，让我感觉我爹与月光格外相似，甚至他就是一滩凝结的月光。（“凝结”一词在句中有什么表达效果？） （2）天上的月亮宛如我爹的脚，我爹的脚又宛如秋后的月亮。（两个比喻连用有什么表达效果？） 8. 作者是如何表现父亲的孤独的？请结合相关内容简要分析。 9. 题目“月光不是光”有多重意蕴，请结合全文简要分析。 【答案】6. “我”的心事：①不知道还能为他做点儿什么；②我们之间已经没有任何共同的话题了；③担心他突然没有生命体征；④为我爹生命即将消逝而感到无能为力。我爹的心事：①是指与亲戚邻里间的小纠纷；②独自守家的孤独寂寞；③与孩子短暂相聚后的分别。 7. （1）“凝结”一词原指气体液化或液体固化，这里形容月光，有陌生化的效果。在这里强化了父亲活力与生命力逝去的生存状态。（2）两个比喻形成回环，将月亮的冰冷与父亲的脚的冰冷相互映照，突出两者共同的“死亡之光”特质，强化了生命流逝的苍凉感，也暗示自然规律与个体命运的交织，营造了一种凄冷的意境，写出父亲的孤单，和“我”对父亲的心疼。 8. ①通过环境描写将月光比作“死亡之光”，用其无法反射、无法拍摄的特性，暗示父亲的孤独如月光般冰冷且难以被外界感知（如“月光其实不是光……融入我爹的身体”）。②通过细节描写父亲睡觉时脚彻夜冰冷、肩膀裸露在被子外无人发现的细节，表现其长期独自生活的冷暖无人关心（如“他的冷是没有第二双眼睛发现的”）。③通过外貌描写父亲混搭儿子的旧衣服（夏衣、秋衣、冬衣叠加），既体现对儿子的思念，也暗示他在孤独中失去对生活的讲究（如“为了迎接我们，他不顾春夏秋冬，统统裹在身上”）。 9. ①“月光不是光”指是月光不能反光，是冷的光，死的光。②“月光不是光”指的是父亲如凝结的月光，没有活力与生命力。③月光不是光，是黑暗的，拍不出来，没有反光。如同父亲精神的孤独，没有反馈，也无须反馈。④寒冷的月光也透露出、“我”面对父亲悄然流逝的生命状态的无能为力。 【解析】 【导语】这篇文章情感深沉动人，以“陪爹睡觉”为线索，展现父子间复杂情感。作者通过描写爹的琐事、与爹同眠的感受、爹的穿着等细节，融入对时光流逝、父亲衰老的感慨，以及对父亲孤独的心疼，语言细腻，借月光喻父亲生命状态，将亲情与生命感悟巧妙融合，真挚且耐人寻味。 【6题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 “我”的心事： 根据第①段“我不知道除了陪他睡觉，还能为他做点儿什么。我们之间，已经没有任何共同的话题了”可知，“我”因不知如何更好地尽孝以及与父亲缺乏共同话题而心生无奈。 根据第④段“如果听不到呼噜声，我就十分担心，担心他没有呼吸，没有生命体征了”可知，“我”时刻担忧着父亲的身体健康与生命安危。 根据第⑤段“随着岁月的流逝，他的生命之光里渗入了太多的苦难和黑暗，慢慢就转化成了死亡之光”可知，“我”为父亲生命走向衰老消逝，自己却无能为力而忧心。 我爹的心事： 根据第②段“他说，我叔叔去世后……不想邻居家反对，硬把树苗给拔掉，他们还吵架了；他说，母亲坟前的那块地，我一个表哥想拿去做菜园子，他舍不得，就和我表哥闹翻了”可知，父亲的心事有与亲戚邻里之间产生的矛盾纠纷。 根据第⑥段“在一个人睡觉的日子里，他的冷是没有第二双眼睛发现的”可知，父亲有着独自守家，无人陪伴的孤独寂寞。 根据第⑧段“也难怪，他平时穿得再好，对于一个孤独的人，有谁会去欣赏呢”可知，父亲还有与孩子短暂相聚后又将分别的愁绪。 7题详解】 本题考查赏析重要词句。 （1）根据第⑤段“月光从窗口照进来，洒在我爹的身上，丝毫没有打扰到我爹，反而已经融入我爹的身体，让我感觉我爹与月光格外相似，甚至他就是一滩凝结的月光”以及“随着岁月的流逝，他的生命之光里渗入了太多的苦难和黑暗，慢慢就转化成了死亡之光”可知，“凝结”本是描述物质状态变化的词，用在此处形容月光，打破常规表达，带来陌生化效果。这里将父亲比作“一滩凝结的月光”，生动地体现出父亲随着岁月流逝，活力与生命力渐渐消逝，如同凝固的、不再灵动的月光，强化了这种生存状态的呈现。 （2）根据第④段“我爹的脚彻夜冰冷，而月亮也一直是冰冷的，它们在我的面前是多么相似啊。天上的月亮宛如我爹的脚，我爹的脚又宛如秋后的月亮”以及“死亡之光就是月光，同样没有反光，是无法复活与再生的，只能悄然流逝”可知，“天上的月亮宛如我爹的脚，我爹的脚又宛如秋后的月亮”运用两个比喻形成回环。把月亮的冰冷和父亲脚的冰冷相互映照，形象地突出了月亮和父亲都具有“死亡之光”的特质，让生命流逝的苍凉感更加强烈。同时也暗示了自然规律（如月亮的状态）与个体命运（父亲的衰老）相互交织。这种描写营造出凄冷的意境，也让读者感受到父亲的孤单处境，以及“我”对父亲深深的心疼。 【8题详解】 本题考查塑造人物形象的手法分析。 环境描写：根据第⑤段“月光其实不是光，仍然是黑暗……反而已经融入我爹的身体”可知，作者将月光比作“死亡之光”，用月光无法反射、难以拍摄的特性，来暗示父亲的孤独如同月光一样，冰冷且不易被外界察觉，营造出一种孤独、凄凉的氛围。 细节描写：根据第⑥段“他的冷是没有第二双眼睛发现的”以及“我爹的脚彻夜冰冷”“我爹的肩膀裸露在被子外边，他却浑然不知”这些细节可知，父亲睡觉时脚冰冷、肩膀露在外面都无人发现，体现出他长期独自生活，冷暖无人关心，突出了父亲的孤独状态。 外貌描写：根据第⑦段“贴身穿的是一件藏蓝色的短袖T恤……统统裹在身上”可知，父亲为了迎接“我们”，将儿子淘汰的旧衣服，夏衣、秋衣、冬衣混搭在一起穿，这既表现出父亲对儿子的思念，也暗示了他在孤独的生活中，已经不再注重生活细节，失去了对生活的讲究，从侧面反映出他的孤独。 【9题详解】 本题考查标题意蕴赏析。 根据第⑤段“我拿出手机与照相机，希望拍下那厚厚的月光，或者月光下的树影，但是，月光就是月光，它与阳光或灯光是彻底不同的。阳光与灯光是可以反射的，这样照相机的成像原理才会生效。但是，月光是拍不出来的……月光其实不是光，仍然是黑暗，像面粉里掺进了太多的水一样，是烙不出大饼的”可知，作者想拍月光却拍不出，因月光不能像阳光、灯光那样反射，由此觉得它不同于常规意义的光，是冷且像掺入黑暗的“死”光，从光的特性角度解释了“月光不是光”这一含义。据此可概括为：“月光不是光”指的是月光不能反光，是冷的光，死的光。 根据第⑤段“月光从窗口照进来，洒在我爹的身上……他就是一滩凝结的月光。我爹年轻时，充满了活力与生命力……随着岁月的流逝，他的生命之光里渗入了太多的苦难和黑暗，慢慢就转化成了死亡之光。死亡之光就是月光，同样没有反光，是无法复活与再生的”可知，文中将父亲与月光联系，说父亲如今像那融入身体的月光，年轻时的活力不再，生命之光随岁月被苦难黑暗侵蚀，成了如月光般没活力、无法再生的“死亡之光”，体现此层意蕴。据此可概括为：“月光不是光”指的是父亲如凝结的月光，没有活力与生命力。 根据第⑤段关于月光拍不出等描述及第⑥段“在一个人睡觉的日子里，他的冷是没有第二双眼睛发现的……这才是真正的孤独”可知，月光拍不出、没反光，就似父亲独自生活，内心孤独无人知晓，也没人给予反馈，他习惯了这种状态，就像月光独自存在，所以这层含义体现父亲精神上的孤独。据此可概括为：月光不是光，是黑暗的，拍不出来，没有反光。如同父亲精神的孤独，没有反馈，也无须反馈。 根据第⑥段“奇怪，整整一夜，我没有暖热我爹的脚。当然，那轮月亮也是冷的，照样没有一丝反光”及第⑤段写父亲生命变化内容可知，月光寒冷，“我”暖不热父亲的脚，如同面对父亲生命流逝却无力改变，借寒冷月光表达“我”对父亲生命状态变化的无奈与无力感，这也是“月光不是光”的一层意思。据此可概括为：寒冷的月光也透露出“我”面对父亲悄然流逝的生命状态的无能为力。 （二）（11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 神舟二十号飞行任务的“科技含金量”（节选） ①2025年4月25日1时17分，神舟二十号航天员乘组顺利进驻空间站核心舱，与神舟十九号航天员乘组成功会师，即将开启为期6个月的太空生活。此次任务的顺利完成，都有哪些新技术在背后“保驾护航”？ 扩容20%+批产模式，神舟飞船进入“量产时代” ②神舟二十号载人飞船是中国空间站进入应用与发展阶段后的第5艘载人飞船。研制过程中，五院神舟团队设计人员在轨道舱原运能基础上，对飞船承载空间进行了优化设计，拓展出约20%的上行载荷装载空间，能为空间站运送更多的物资。 ③目前，神舟飞船发射密度提高到了一年两发，飞船也进入“量产时代”。研制团队结合任务特点，建立了“多线并举，滚动待命”的批产技术状态管理模式；通过串并行优化、试验工况优化、自动化测试和远程测试优化等方式，实现了高效的全流程批产技术创新，大幅压缩了飞船出厂前研制和发射场测试时间，提高了飞船批产的效率和效益。 交会对接模式中，“奇偶数字”有门道 ④此次任务中，神舟二十号飞船在经历了约6.5小时的飞行后，与空间站天和核心舱完成对接，形成了三船三舱组合体。 ⑤神舟二十号飞船此次采用的是和神舟十六号、神舟十八号飞船一样的径向交会对接模式，而此前神舟十五号、神舟十七号、神舟十九号飞船，则采用前向交会对接模式。这种“单号”飞船前向交会对接、“双号”飞船径向交会对接的现象有什么门道？ ⑥据五院技术人员介绍，单从交会对接技术来说，前向对接和径向对接各有优势。前向对接在技术上相对成熟，且便于空间站的扩展和物资运输等任务的开展；径向对接则为航天员乘组的轮换提供了更多的通道和手段，同时也增加了空间站接纳来访飞行器的能力。交替使用前向和径向对接方式，可以使空间站的各个对接口得到充分利用，提高空间站的运营效率和灵活性。 （作者：付毅飞、何沛苁。选自2025年4月25日《湖南日报》） 【文本二】 向更深更远的太空再进发（节选） ①航天探索、叩问苍穹，总是在一次次跨越中迈向纵深。神舟十九号载人飞船飞天，实现中国航天史上第五次“太空会师”；历时53天，嫦娥六号带回1935.3克月球背面样品……过去一年，航天事业取得了持续突破，也创造了新的纪录。这离不开集中力量办大事的制度优势，离不开航天技术的强大支持，离不开航天人的孜孜以求。正是有了一代代航天人的自力更生，一次次关键技术的突破，我们才能一步步抵达太空深处。 ②时间的延展，实践的积累，是对追梦圆梦的最好诠释。从1999年神舟一号试验飞船成功发射返回至今，从无人试验到长期驻留，26年间，神舟飞船连战连捷、发发圆满，铺就了一条璀璨的载人任务逐梦路。与此同时，中国空间站也已在轨实施了200余项科学与应用项目，上行近2吨科学与应用物资，下行近百余种空间科学实验样品。各条战线、各个领域的创新成果，都对未来不断刷新航天高度奠定了坚实基础。相关的科学成果也定能在应用与转化中造福全人类。 （作者：嘉佑。选自2025年4月24日人民网） 【文本三】 神舟二十号载人飞行任务标识外框红色传承载人飞行使命，内部深蓝寓意浩瀚太空。主体神舟飞船径向对接空间站，太阳翼巧构中文“廿”字（即“二十”）。空间站亮光划破天际，彰显航天人向光前行、勇往直前的精神。标识模拟舷窗视角，层次分明，视觉纵深感十足。简洁平面图案与机能风点阵、线条交织，增添现代气息。此标识不仅彰显中国航天科技驱动力，更寄托了对未来探索的无限憧憬与决心。 10. 神舟二十号飞行任务如何体现中国航天的创新与探索？请结合三个文本说明。 11. 文本一画线句子中加点的词语“相对”能否删去？请说明理由。 12. 文本一展现了神舟飞船技术的两大进步，请从文本二中各找一个实例来体现这两大进步的意义。 【答案】10. ①技术创新：飞船扩容20%，采用批产模式与交替对接技术。②精神探索：传承航天人自力更生、持续突破的精神。③标识象征：以“廿”字等设计展现探索决心。 11. 不能。“相对”表示在一定条件或范围内进行比较，是一个限定性词语。文中表示与径向对接等其他方式相比，前向对接在技术成熟度上有一定的优势，但并不是绝对成熟。如果删去“相对”一词，就变成了前向对接在技术上完全成熟，这与事实不符。“相对”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能删去。 12. ①神舟飞船“扩容20%+批产模式”提高了效率和效益，文本二中“神舟飞船连战连捷、发发圆满”体现了高效生产带来的连续成功。②“交替使用前向和径向交会对接方式”增强了空间站的运营效率和灵活性，文本二中“中国空间站也已在轨实施了200余项科学与应用项目，上行近2吨科学与应用物资，下行近百余种空间科学实验样品”体现了交替对接方式增强了空间站的运营效率。 【解析】 【导语】这三则材料分别从技术、历程、文化符号三个维度，立体呈现中国航天：神舟二十号的量产、对接技术是硬实力落地，航天26年突破与积累显传承，任务标识则以设计凝使命与精神，三者互映，让航天从技术突破到精神符号都可感，是实力与情怀的统一。 【10题详解】 本题考查对文本内容的理解和概括能力。 ①技术创新：从文本一第“研制过程中，五院神舟团队设计人员在轨道舱原运能基础上，对飞船承载空间进行了优化设计，拓展出约20%的上行载荷装载空间，能为空间站运送更多的物资”可知，飞船扩容20%，能为空间站运送更多的物资；从文本一第③段“目前，神舟飞船发射密度提高到了一年两发，飞船也进入‘量产时代’。研制团队结合任务特点，建立了‘多线并举，滚动待命’的批产技术状态管理模式；通过串并行优化、试验工况优化、自动化测试和远程测试优化等方式，实现了高效的全流程批产技术创新”可知，采用批产模式与交替对接技术，是任务的技术创新体现。 ②精神探索：从文本二第①段“这离不开集中力量办大事的制度优势，离不开航天技术的强大支持，离不开航天人的孜孜以求。正是有了一代代航天人的自力更生，一次次关键技术的突破，我们才能一步步抵达太空深处”，第②段“26年间，神舟飞船连战连捷、发发圆满，铺就了一条璀璨的载人任务逐梦路”可知，神舟二十号飞行任务的顺利完成，离不开一代代航天人的自力更生，一次次关键技术的突破，传承了航天人自力更生、持续突破的精神。 ③标识象征：从文本三“主体神舟飞船径向对接空间站，太阳翼巧构中文‘廿’字（即‘二十’）。空间站亮光划破天际，彰显航天人向光前行、勇往直前的精神”“此标识不仅彰显中国航天科技驱动力，更寄托了对未来探索的无限憧憬与决心”可知，神舟二十号载人飞行任务标识，以设计凝航天精神，是文化与探索决心的创新表达。 【11题详解】 本题考查说明文语言的准确性。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。 表态：不能删。定性：“相对”是表示在一定条件或范围内进行比较的限定性词语。带词解句：该词在这里表明，与径向对接等其他对接方式相比，前向对接在技术成熟度上更具优势，但这种成熟是相较于其他对接方式而言的，并非是绝对意义上的完全成熟。删词解句：如果删去“相对”一词，句子就变成了“前向对接在技术上成熟”，与原意不符。说明文语言特点：“相对”一词体现了说明文语言的准确性和严密性，所以不能删去。 【12题详解】 本题考查对文本信息的筛选。 ①从文本一“研制过程中，五院神舟团队设计人员在轨道舱原运能基础上，对飞船承载空间进行了优化设计，拓展出约20%的上行载荷装载空间，能为空间站运送更多的物资”，第③段“通过串并行优化、试验工况优化、自动化测试和远程测试优化等方式，实现了高效的全流程批产技术创新，大幅压缩了飞船出厂前研制和发射场测试时间，提高了飞船批产的效率和效益”可知，神舟飞船“扩容20%+批产模式”提高了效率和效益，展现了神舟飞船技术的一大进步。文本二“神舟飞船连战连捷、发发圆满，铺就了一条璀璨的载人任务逐梦路。与此同时，中国空间站也已在轨实施了200余项科学与应用项目，上行近2吨科学与应用物资，下行近百余种空间科学实验样品”，“中国空间站上行近2吨科学与应用物资”体现载荷空间优化后能运输更多物资的价值，“神舟飞船连战连捷、发发圆满”发射密度，体现批产提效后任务高效推进的意义，文本二用物资运输量和任务高效推进实例，体现神舟飞船技术进步的意义。 ②文本一第⑥段“交替使用前向和径向对接方式，可以使空间站的各个对接口得到充分利用，提高空间站的运营效率和灵活性”可知，“交替使用前向和径向交会对接方式”提高了空间站的运营效率和灵活性，这也是神舟飞船技术的一大进步。文本二第②段中“中国空间站也已在轨实施了200余项科学与应用项目，上行近2吨科学与应用物资，下行近百余种空间科学实验样品”，交替对接方式让物资运输、实验项目推进更高效灵活，才能实现这么多项目和物资的高效运转。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 予友人方元美，世家潭上。自其先君子于所居之右筑室读书，榜以“求志”。主径深窈，林影茂密，风帆来往，莫窥其藩①。自堂蔽于水，元美始于所居之左，临流而阁焉。于是沦潭滔滔而朝宗，东山巍巍而峻极，若天运神转，忽焉涌出，轩豁呈露，近在几席，使人心开目明，神思超逸。而元美亦于斯时以其钟奇孕秀之姿，少赴功名事业之会，脱颖于众俊角立之际。蜚声腾茂，方自兹始。其季昆亦皆友弟怡怡，克家②好学。故沦潭、东山之胜，与方氏声誉之美，同显闻于时，且将俱传不朽矣。 阁成已久，元美诣予请名，乃取李翰林之诗，名以“摇碧”。元美曰：吾阁得名固善，求志之堂亦不敢不嗣葺，以承先志也。 （选自吕午《摇碧阁记》） 【注释】①藩：边际。②克家：继承家业。 13. 下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “望之蔚然而深秀者”中的“蔚然”是草木茂盛的意思，写出远看琅琊山被青翠草木覆盖的情态。 B. “有亭翼然临于泉上者”中的“翼然”运用拟人的修辞手法，形象地描写出醉翁亭静卧山水间的情状。 C. “世家潭上”中的“家”是定居的意思，具体交代了方元美居住的地方。 D. “故沦潭、东山之胜”中的“胜”是（景色）优美的意思，概括出沦潭、东山一带景色的优美。 14. 把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。 作亭者谁？山之僧智仙也。 15. 命名亭阁轩榭，是古代文人雅士的一大乐趣。“醉翁亭”和“摇碧阁”命名的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。 16. 游记可采用描写、记叙、抒情等表达方式。请根据两个文段的内容完成填空。 【甲】文移步换景，由________而________，如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代醉翁亭的地理位置，通过烘托突出醉翁亭之美。【乙】文将自然景观与________相结合，记叙了摇碧阁的由来、摇碧阁周围之景、________________、摇碧阁的名字来历。 【答案】13. B 14. 建造亭子的人是谁？是山上的智仙和尚。 15. “醉翁亭”是欧阳修用自己“醉翁”的号来为亭子命名的，表达了与民同乐的自得其乐；而吕午命名“摇碧阁”，“摇碧”是取自李翰林之诗，有一种潇洒飘逸之韵，给人以动态之感。 16. ①. 远 ②. 近 ③. 人文气息 ④. 方氏的声誉之美 【解析】 【导语】这篇阅读材料选取了两篇古代游记散文，通过对比展现了文人雅士的山水情怀与建筑命名艺术。甲文《醉翁亭记》以移步换景的手法，层层递进地描绘醉翁亭的幽美；乙文《摇碧阁记》则通过自然景观与人文精神的结合，展现方氏家族的文脉传承。两文均体现了中国古代文人将自然景观、建筑艺术与个人志趣相融合的审美追求。 【13题详解】 本题考查词语和分析文章内容。 B.“有亭翼然临于泉上者”的句意，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的。翼然：像鸟张开翅膀一样的样子；运用比喻手法，描写亭角翘起如鸟翅的姿态。并非是“拟人”； 故选B。 【14题详解】 本题考查翻译句子。 重点词：作，建造。“山之僧智仙也”是判断句，应翻译出判断语气。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 “醉翁亭”：结合甲文“有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，“醉翁亭”是山上的智仙和尚建造的，是太守欧阳修用自己的名号来命名的。他之所以自号为“醉翁”，是因为他与宾客在此饮酒时经常不胜酒力，所以自号“醉翁”。这体现太守非常亲民，用自己的自号来为百姓建造的亭子命名，表现他与民同乐的自得其乐。 “摇碧阁”：结合乙文第一段“元美始于所居之左，临流而阁焉。于是沦潭滔滔而朝宗，东山巍巍而峻极，若天运神转，忽焉涌出，轩豁呈露，近在几席，使人心开目明，神思超逸”，第二段“阁成已久，元美诣予请名，乃取李翰林之诗，名以‘摇碧’”可知，作者吕午借用李翰林诗句中的“摇碧”一词命名这个阁楼。“摇碧”表现这个阁周围的风景很优美，让人心胸开阔眼睛清明，神思超脱而不俗，表现出潇洒飘逸之韵，给人以动态之感。 【16题详解】 本题考查理解文章的写法。 第一空，第二空，结合甲文“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”可知，作者采用移步换景的手法，先写整体描写群山，然后描写琅琊山，最后点出醉翁亭；这是先写远的景色再写近的景色，这是由远及近的方法来描写景物。 第三空，第四空，结合乙文第一段“予友人方元美，世家潭上……主径深窈，林影茂密，风帆来往，莫窥其藩。自堂蔽于水，元美始于所居之左，临流而阁焉……轩豁呈露，近在几席，使人心开目明，神思超逸。而元美亦于斯时以其钟奇孕秀之姿，少赴功名事业之会，脱颖于众俊角立之际……故沦潭、东山之胜，与方氏声誉之美，同显闻于时，且将俱传不朽矣”，第二段“阁成已久，元美诣予请名，乃取李翰林之诗，名以‘摇碧’”可知，文章先写“我”的友人方元美居住的地方，以及摇碧阁周围的环境，这些环境给人的感受，接着介绍“方氏声誉”很高；最后点明命名为“摇碧阁”的原因。由此可见，文章将自然景观与人文景观相结合，描写出沦潭、东山的景色之秀丽以及“方氏声誉”很高，表现方氏家族的文脉传承，以及中国古代文人将自然景观、建筑艺术与个人志趣相融合的审美追求。 【点睛】参考译文： 【甲】 滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 【乙】 我的友人方元美，世代定居在潭上。自从他的先祖在所居之所的右面间修建书房读书，用“求志”做了匾额。此处主路深远，林影茂密，船只来往，都看不到边际。自从堂被水遮挡，元美才在住所的左面，面对潭水在那里建筑了一个阁。于是沦潭流水滔滔向这里涌来，东山巍巍十分高峻，好像天运神转，忽然涌出，阁轩豁然显露，就在近旁。在这里设置几席，使人心胸开阔眼睛清明，神思超脱而不俗。而元美也在这时，凭借他钟奇孕秀的风姿，稍微赶赴功名事业的际会，从众多俊杰的竞争中脱颖而出。他的名声腾飞远扬，就从这里开始。他的兄弟们也都友爱和乐，继承家业勤奋好学。所以沦潭、东山的美景，与方氏的声誉之美，同时在当时显扬闻名，并且将都流传而不朽。 阁建成已经很久，元美到我这里请我命名，我于是取李翰林之诗，以“摇碧”来命名。元美说：“我的阁得到这个名字本来已经很好了，求志之堂也不敢不时时进行修葺，来继承先人的志向。” （二）（4分） 17. 阅读下面一首诗，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 李商隐的《无题》（相见时难别亦难）以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”抒写了深沉执着的眷恋与至死不渝的精神。而杜甫在《望岳》中则借“会当凌绝顶，一览众山小”表达了截然不同的情志。请结合诗句，简要分析这两首诗歌在情感表达上的不同。 【答案】这两首诗在情感表达上形成了内敛深沉与外向豪迈的鲜明对比。 李商隐的《无题》：情感表达含蓄婉曲，深沉执着。诗人借助“春蚕”“蜡炬”等意象，将内心的情感化为一种燃烧自我、至死方休的誓言，在缠绵悱恻中展现了坚韧不拔的品格。 杜甫的《望岳》：情感表达直抒胸臆，豪迈雄健。诗人通过“凌绝顶”“览众山”的壮阔想象，直接抒发了不畏艰险、勇攀高峰的雄心壮志，洋溢着积极进取的蓬勃朝气 【解析】 【导语】杜甫《望岳》以雄浑笔触勾勒泰山壮景，“造化钟神秀”显自然伟力，“决眦入归鸟”见凝望之专注。尾联“会当凌绝顶”将写景陡然升华为人生宣言，展现盛唐诗人特有的豪迈气概与进取精神。其情感如泰山拔地而起，与李商隐《无题》的缠绵悱恻形成刚柔对比，共同构成唐诗情感表达的两极。 【详解】本题考查主题情感。 李商隐《无题》（相见时难别亦难）：结合“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可知，诗人选取“春蚕”“蜡炬”两个极具感染力的意象，将抽象情感具象化。春蚕吐丝直至生命终结，蜡炬燃烧至成灰才停止流泪，既暗合“丝”与“思”的谐音，隐喻对恋人的思念无尽无休，又以两种事物的自我奉献特质，象征对爱情至死不渝的坚守。情感表达含蓄婉曲，不直白言说“思念”“眷恋”，却在意象的隐喻与象征中，传递出缠绵悱恻、深沉执着的情愫，既带着爱情中的苦涩与不舍，更藏着坚定不移的信念。 杜甫《望岳》：结合“会当凌绝顶，一览众山小”可知，诗句以直白的笔触描绘出登顶泰山的壮阔愿景，情感表达酣畅淋漓。“会当”二字彰显出诗人勇往直前的决心与自信，“凌绝顶”既指向攀登泰山的物理高度，更象征着超越困境、追求理想的精神高度。“一览众山小”则以登顶后的视野，展现出俯视万物的豪迈气概，既体现出诗人对泰山雄伟气势的赞叹，更凝聚着青年杜甫不怕艰难、敢于攀登、积极进取的人生抱负，字里行间洋溢着蓬勃向上的朝气与胸怀天下的豪情。 由此可知，两首诗的情感表达在基调、方式和内核上均存在显著差异，一为含蓄缠绵的深情坚守，一为豪迈开阔的壮志豪情。 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 18. 在《艾青诗选》中，艾青的诗歌意象是“土地”和“太阳”。有人认为“土地”和“太阳”所凝聚的情感是相同的，有人认为是不同的。请表明你的观点并结合原著说明理由。 【答案】 我认为“土地”和“太阳”凝聚的情感不同。 “土地”意象承载着艾青对祖国与人民的深沉眷恋，以及对民族苦难的悲悯。如《我爱这土地》中，诗人愿死后羽毛腐烂在土地里，直白抒发对饱经沧桑的祖国土地的爱；《雪落在中国的土地上》也借土地描绘人民苦难，满含对底层民众的同情。 “太阳”意象象征光明、希望与革命力量，凝聚着对黑暗的反抗和对光明未来的向往。如《向太阳》以太阳写光明驱散黑暗的过程，表达对新时代的憧憬；《太阳的话》则借太阳的呼唤，传递出迎接光明的热切期盼。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读与感悟。首先表态我认为“土地”和“太阳”所凝聚的情感是不同的，然后结合《艾青诗选》的内容分析理由即可。 “土地”意象的情感内核：“土地”是艾青诗歌中最核心的意象之一，凝聚的是对祖国、人民的深沉挚爱，以及对民族苦难的深切悲悯。比如《我爱这土地》中，诗人化身鸟，用“嘶哑的喉咙歌唱”土地，即便死后“连羽毛也腐烂在土地里面”，直白地抒发了对饱经沧桑的祖国土地的眷恋；《雪落在中国的土地上》则描绘了土地上人民的苦难，满含对底层民众的同情与对民族命运的忧虑。 “太阳”意象的情感内核：“太阳”象征着光明、希望、自由与革命的力量，凝聚的是对光明未来的向往、对黑暗现实的反抗。比如《向太阳》中，诗人以太阳为核心，展现了光明驱散黑暗的过程，表达了对新时代的憧憬；《太阳的话》里，太阳以亲切的口吻呼唤人们打开门窗，传递出打破黑暗、迎接光明的热切期盼，充满积极向上的战斗精神。 综上，“土地”偏向于对苦难现实的共情与眷恋，“太阳”偏向于对光明未来的追求与呐喊，二者情感指向截然不同。 示例：我认为“土地”和“太阳”凝聚的情感不同。“土地”是苦难与眷恋的象征：《我爱这土地》中诗人愿与土地相融，抒发对祖国土地的深爱；《雪落在中国的土地上》借土地写民众苦难，满含悲悯。“太阳”是光明与希望的象征：《向太阳》歌颂太阳驱散黑暗，表达对光明的向往；《太阳的话》以太阳呼唤人们迎接光明，充满奋进的力量。 19. “温柔天下去得，刚强寸步难移”，这是《西游记》第八十二回中孙悟空劝猪八戒的话。你觉得《水浒传》中的哪个人物最能印证这句话？请从下列人物中任选一位，结合其相关事迹说说你的看法。 A.武松 B.宋江 【答案】示例一：选A.武松。武松前期以“刚强”闻名。景阳冈打虎、斗杀西门庆皆凭勇力破局。但血溅鸳鸯楼时，他因复仇连杀多人，被迫逃亡，正是“刚强寸步难移”的写照。反观他醉打蒋门神前，假意醉酒麻痹对手，以“温柔”之态面对冲突，轻取胜利。刚强令他陷于绝境，圆融机变却助他破局，恰印证了刚柔之道对人的命运的影响。 示例二：选B.宋江。宋江以“温柔”策略团结梁山好汉。宋江为人温和隐忍，初识李逵时，便主动给他银两替他解围；招安时虽遭众人反对，但能以退为进安抚众人，最终实现招安目的。宋江的柔韧更显生存智慧，更能印证“温柔天下去得”的道理。 【解析】 【详解】本题考查人物形象、内容概括。 题目要求从《水浒传》的武松或宋江中任选一人，结合其事迹，印证“温柔天下去得，刚强寸步难移”这句话的含义。需先理解句子核心：温和的态度能使人在世间畅行无阻，而刚强暴躁则易处处碰壁。需分析人物行为中“温柔”（或妥协、隐忍）与“刚强”（或暴躁、强硬）带来的不同结果，选择与句子逻辑契合的人物及事例。 示例一：选B.宋江。宋江最能印证“温柔天下去得”。他深谙处世之道，以温和妥协的策略化解危机、凝聚人心。例如，宋江怒杀阎婆惜后被发配江州，在浔阳楼题反诗招致杀身之祸，面对官府酷刑时，他并未强硬反抗，而是暂且隐忍求生，最终通过梁山好汉劫法场脱险。若他当时刚强硬抗，极可能早死于狱中。此外，宋江力主招安时，面对武松、李逵等兄弟的反对，他以“替天行道”的温和名义说服众人，通过拉拢卢俊义、平衡派系等妥协手段，实现了梁山从草寇到官军的转型，避免了与朝廷正面对抗的覆灭风险。这种以柔克刚的智慧，正是“温柔天下去得”的体现。 示例二：选A.武松。武松的经历印证了“刚强寸步难移”。他性格刚烈，行事直率，常因暴躁脾气陷入困境。在孟州时，为帮施恩夺回快活林，他虽秉持正义，却采用“先在蒋门神酒店酗酒挑衅，再大打出手”的强硬方式，最终激怒蒋门神，遭其勾结官府设计陷害，被迫血溅鸳鸯楼，落得杀人逃亡、落草为寇的下场。招安时，武松公然反对宋江，直言“冷了弟兄们的心”，态度激烈，与宋江的妥协策略格格不入，最终在征方腊后因断臂心灰意冷，选择出家修行。他的刚强正直虽令人敬佩，却也使其在复杂的社会环境中屡屡碰壁，难以顺遂，正应了“刚强寸步难移”的道理。 五、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，任选一题作文。 颜色是人生的注脚。红是热血，点燃拼搏的勇气；绿是生机，暗藏破土的坚韧；蓝是包容，承载广阔的胸怀。正如彩虹需历经风雨洗礼才会绚丽夺目，生命也要在时光磨砺中调和多种色彩，才能描绘出精彩纷呈的人生画卷。 （1）请以“我为青春涂上_________色”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容充实具体。③不少于600字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 我为青春涂上绿色 青春是一幅绚丽多彩的画卷，而我要为我的青春涂上一抹生机勃勃的绿色。 那是一个阳光明媚春日，学校组织了一场植树活动。同学们都兴奋不已，怀揣着对大自然的热爱和对劳动的期待，踏上了前往郊外植树点的路程。 到达目的地后，眼前是一片开阔的土地，等待着我们去播撒绿色的希望。老师给我们分配了任务，我和几个同学一组，负责挖坑、栽树和浇水。 我拿起铁锹，用力地踩下去，想要把土翻起来。可是，土地比我想象中要坚硬得多，每一锹下去都只能挖起一点点土。我的手臂渐渐酸痛起来，额头上也冒出了汗珠。看着其他小组进展顺利，我心里有些着急，甚至开始怀疑自己能不能完成这个任务。 就在我有些气馁的时候，身旁的同学鼓励我说：“别着急，咱们一起努力，慢慢来。”他的话让我重新振作起来。我们调整了策略，轮流挖坑，一个人挖累了，另一个人就接着上。在我们的共同努力下，坑终于挖好了。 接下来是栽树环节。我们小心翼翼地把树苗放进坑里，扶正它，然后开始填土。每一铲土都承载着我们对这棵小树的期望，希望它能茁壮成长。填好土后，我们又给小树浇上了水，看着水缓缓渗入土壤，仿佛看到了小树在欢快地吮吸着养分。 看着我们亲手种下的小树，心中涌起一股成就感。这棵小树就像我们的青春，充满了生机和希望。在种树的过程中，我们遇到了困难，但通过相互鼓励和共同努力，我们克服了困难。这让我明白，青春的道路上也会有挫折和挑战，但只要我们保持积极向上的心态，相互支持，就一定能像这棵小树一样，在风雨中茁壮成长。 从那以后，每次路过那片树林，我都会去看看我们种下的小树。它已经长高了不少，枝叶也更加繁茂。我知道，这抹绿色不仅留在了那片土地上，也深深地印在了我的青春里。 我为青春涂上绿色，因为它代表着生机、希望和坚韧。在未来的日子里，我会带着这份绿色赋予的力量，勇敢地面对生活中的一切，让我的青春绽放出更加绚烂的光彩。 例文二： 以多彩之笔，绘精彩人生 颜色是人生的注脚，不同的颜色蕴含着不同的意义。红如热血，点燃拼搏的勇气；绿似生机，暗藏破土的坚韧；蓝若包容，承载广阔的胸怀。人生亦如彩虹，需历经风雨洗礼，在时光磨砺中调和多种色彩，方能描绘出精彩纷呈的人生画卷。 以红色为底，绘就拼搏之章。红色，是激情与勇气的象征，它激励着我们在人生的道路上奋勇向前。古往今来，无数仁人志士以红色为指引，拼搏奋斗，书写了壮丽的人生篇章。司马迁遭受宫刑后，没有一蹶不振，而是以顽强的毅力发愤著书，终于完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，为后人留下了宝贵的历史资料。他的拼搏，如同一抹鲜艳的红色，照亮了历史的天空。在现代社会，也有许多人在各自的领域中拼搏奋斗，为了实现自己的梦想而不懈努力。他们用红色的激情点燃了生命的火焰，让青春在拼搏中绽放光彩。 以绿色为韵，奏响坚韧之歌。绿色，代表着生机与希望，它让我们在困境中保持坚韧不拔的精神。竹子，在生长过程中会遇到各种困难，但它始终保持着向上的姿态，不断扎根、生长，最终成为一道亮丽的风景线。人生亦如此，我们会遇到挫折和失败，但只要我们拥有绿色的坚韧，就能在困境中崛起。海伦·凯勒在一岁多时，因一场重病失去了视力和听力，但她没有向命运低头，而是凭借着顽强的毅力和对生活的热爱，学会了阅读、写作和说话，成为了著名的作家和社会活动家。她的坚韧，如同一抹清新的绿色，给人们带来了希望和力量。 以蓝色为调，谱写包容之曲。蓝色，象征着广阔与包容，它让我们拥有宽广的胸怀，能够接纳不同的人和事。大海之所以能成为万物的摇篮，就是因为它具有包容万物的胸怀。在人际交往中，我们也应该学会包容。包容他人的缺点和不足，尊重他人的个性和选择，这样才能建立良好的人际关系，让自己的生活更加和谐美好。唐太宗李世民广纳贤才，虚心听取不同意见，对魏征等大臣的直言进谏都能包容接受，从而开创了“贞观之治”的盛世局面。他的包容，如同一抹深邃的蓝色，为国家的繁荣稳定奠定了坚实的基础。 人生如画，需要多种色彩的调和。我们既要有红色的拼搏，又要有绿色的坚韧，还要有蓝色的包容。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，描绘出属于自己的精彩画卷。让我们以多彩之笔，绘就精彩人生，让生命在时光的长河中绽放出绚丽的光彩。 【解析】 【详解】任务一： 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“我为青春涂上____色”是一个半命题作文，关键在于理解“青春”“涂色”以及横线上所填内容的关系。“青春”是特定的时间段，代表着人生的一个重要阶段，充满活力、梦想与挑战；“涂色”则是一种象征性的表达，意味着为青春赋予某种特质、意义或色彩。青春：是文章的核心背景，要围绕青春时期发生的事情、内心的感受以及成长的变化来展开叙述。涂色：需明确这是一种赋予行为，即通过具体的事件、经历或感悟，让青春具有某种独特的色彩，这种色彩应能体现青春的特点或价值。横线内容：这是文章立意的关键，所填的色彩应具有象征意义，能够代表青春的某种品质、情感或追求，如红色象征热血、拼搏，绿色象征生机、坚韧，蓝色象征包容、豁达等。可以通过描述自己在青春时期的一段经历或一系列事件，展现自己为青春赋予某种色彩的过程，从而表达出对青春的理解、感悟以及这种色彩对自己成长的意义。立意要积极向上，突出青春的活力、奋斗、成长等主题。 第二，构思选材。开头：可以用一段富有感染力的文字引出青春和色彩的话题，如描述青春的美好与多彩，自然地引出自己要为青春涂上的特定色彩，设置悬念，吸引读者。中间：详细叙述为青春“涂色”的过程，这是文章的主体部分。可以按照事情发展的顺序，讲述事件的起因、经过和结果，重点描写自己在事件中的心理变化、行动表现以及所遇到的困难和挫折，突出所填色彩所代表的品质是如何在事件中体现的。可以采用细节描写，如人物的语言、动作、神态等，使文章更加生动形象。结尾：总结全文，点明主题，阐述这种色彩对自己青春的意义和价值，表达对青春的热爱和对未来的期待，使文章首尾呼应，结构完整。 选材上，红色——拼搏奋斗：可以选取自己参加运动会、学科竞赛等活动的经历。例如，在运动会上报名参加长跑项目，尽管训练过程艰苦，身体疲惫不堪，但始终没有放弃，凭借着顽强的毅力和拼搏精神，最终在赛场上取得了优异的成绩。通过这个事件，展现自己为青春涂上了象征拼搏奋斗的红色。绿色——成长与希望：可以写自己在学习某种技能（如绘画、书法、乐器等）过程中的经历。刚开始学习时可能会遇到很多困难，如技巧掌握不熟练、进步缓慢等，但自己始终保持着积极的心态，不断努力练习，逐渐看到了自己的成长和进步，就像一颗种子在泥土中努力破土而出，充满了希望。这体现了为青春涂上象征成长与希望的绿色。蓝色——包容与理解：可以描述自己与朋友之间发生矛盾又和解的过程。在相处过程中，因为一些小事产生了分歧和争吵，但后来双方都能够站在对方的角度去思考问题，相互包容和理解，最终重归于好。通过这件事，表达出为青春涂上象征包容与理解的蓝色，让青春更加宽广和美好。 任务二： 本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料首先阐述了不同颜色所代表的人生意义，如红色代表热血与拼搏勇气，绿色代表生机与破土坚韧，蓝色代表包容与广阔胸怀。接着将彩虹历经风雨洗礼才绚丽夺目与生命在时光磨砺中调和多种色彩描绘精彩人生进行类比，强调生命需要经历多种体验、融合多种品质，才能拥有精彩人生。写作时，要紧扣“颜色”这一象征意象，围绕人生需要多种品质、经历多种体验才能精彩展开论述，不能脱离材料核心主题。立意上，人生需融合多种品质：人生不能只具备单一品质，要像多种颜色融合一样，拥有热血、坚韧、包容等多种品质，才能应对人生各种挑战，书写精彩人生。经历磨砺成就多彩人生：人生如同彩虹，要经历风雨（磨砺），在这个过程中调和不同色彩（不同经历、品质），才能让人生画卷绚丽多彩。以积极姿态拥抱人生色彩：面对人生不同阶段、不同境遇，要积极去体验、去融合，让生命在各种色彩交织中绽放光彩。 第二，构思选材。开头：可以采用引用名言、描述自然现象（如彩虹）或讲述一个与人生多彩相关的小故事等方式引出论点，如“人生如画，色彩斑斓，每一种颜色都承载着独特的意义，唯有融合多种色彩，方能绘就精彩人生画卷”。分论点一：阐述红色所代表的热血拼搏精神对人生的重要性。可以列举运动员在赛场上为了梦想奋力拼搏，即使受伤也坚持完成比赛的事例，说明热血拼搏能让人在面对困难时勇往直前，为人生增添一抹亮丽的红色。分论点二：论述绿色象征的坚韧品质在人生中的作用。以科学家在科研道路上历经无数次失败，依然坚持不懈，最终取得重大突破为例，表明坚韧能让生命在困境中破土而出，绽放生机。分论点三：说明蓝色代表的包容胸怀对人生的意义。可以讲述生活中朋友之间因为包容而化解矛盾，关系更加融洽的故事，体现包容能拓宽人生的宽度，让生命更加宽广。结尾：总结全文，再次强调人生需要多种色彩的融合，鼓励读者以积极的态度去经历、去体验，让生命之画绚丽多彩，升华主题。 选材上，名人故事：如贝多芬在双耳失聪的情况下，依然凭借对音乐的热爱和坚韧不拔的毅力，创作出众多不朽的乐章，体现坚韧（绿色）品质对人生的影响；袁隆平一生致力于杂交水稻研究，为了实现“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想，不断拼搏探索，展现热血（红色）精神。生活实例：同学之间在团队合作中，有人积极承担任务，发挥热血拼搏的作用；有人面对挫折不气馁，展现坚韧品质；还有人善于倾听他人意见，包容不同观点，促进团队和谐，共同完成任务，体现多种品质融合在生活中的重要性。文学作品或影视作品：如《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金在革命道路上，历经无数艰难险阻，既有为了理想而热血奋斗的一面，也有在困境中坚韧不拔的一面，同时他对待同志和朋友充满真诚与包容，从文学作品中选取素材也能有力支撑论点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $