重庆市四川外国语学校基础教育集团2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

川外基础教育集团2025-2026学年度上期半期定时作业初二语文试题

（全卷共五个大题，满分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3.考试结束后，由监考人员统一收取答题卡。

一、语文知识及运用（30分）

学校开展传统文化节系列活动，请你完成以下任务。

任务一：保护传统文化

当我们漫步在青砖黛瓦的古刹里，触摸千年石刻的纹路时；当我们驻足于庄严肃穆的碑林前，聆听抑扬顿挫的传奇时，是否想过这些文明的印记正在悄然消逝？①据统计，全国每年有数十项非物质文化遗产濒危，是因为传承断层造成的。大量古建筑在城市化进程中好似摧枯拉朽，被永久拆除。②传统文化不仅是先人智慧的结晶，更是我们精神家园的根基。所以，我们需要用行动去守护这份共同的文明基因。

③真正的传承不在于固守形式，而在于创造性地保持文化精神。当年轻人用现代舞蹈演绎汉唐乐谱，当设计师将青铜纹样xián熟地融入时装，当经过shāi选的戏曲剧目进入校园，传统文化便再次呈现朝气蓬勃的姿态。④在新兴的保护行动下，使传统与现代碰撞融合，历史和未来交相辉映。让我们以严丝合缝的态度，在创新中守护文明根脉，让千年的智慧镌刻进岁月的长河。

1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。

悄然（  ）  xián（  ）熟  shāi（  ）选  镌刻（  ）

2. 文段中画横线的词语使用正确的一项是（  ）

A. 抑扬顿挫 B. 摧枯拉朽 C. 朝气蓬勃 D. 严丝合缝

3. 文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（  ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

4. 了解保护传统文化的意义后，小语感触颇深，他想向同学们介绍更多的传统文化。请你参照示例，选择一个备选词，用以小见大的方法，进行补写。

备选词：

剪纸皮影编钟青铜器

示例：触摸唐代石刻的斑驳纹路，我仿佛看到古代匠人坚硬有力的斧凿，正雕琢出精深的佛法；观赏千年碑林的苍劲书法，我仿佛看到文人墨客入木三分的毛笔，正书写出不羁的风骨：________________，

____________，_______________。

任务二：阅读经典名著

5. 阅读《红岩》和《水浒传》相关内容，汲取文化精华。

（1）下列说法与《红岩》和《水浒传》内容不相符的一项是（   ）

A. 《红岩》是由罗广斌、杨益言根据自己被国民党反动派逮捕囚禁的真实经历，再经艺术化加工创作的小说。

B. 《红岩》一书人物众多，错综复杂，前10章侧重写重庆地下斗争和川北的武装斗争；后20章以狱中斗争为主。

C. 《水浒传》中的英雄好汉都有自己的绰号，例如“及时雨”宋江、“青面兽”杨志、“入云龙”戴宗。

D. 《水浒传》情节环环相扣，采用先分后合的链式结构，先讲单个英雄人物的故事，逐步发展到梁山大聚义。

（2）班级准备将《红岩》改编成课本剧，请你填写以下演员招募笔试单

《红岩演员招募笔试单》
主要内容	重庆解放前夕，地下党人与反动势力进行着激烈斗争，他们以①《_____》（填报刊名）为阵地，宣传革命思想；组织罢工、罢课、抗丁、抗粮，支持解放战争。小说集中描述了被捕的地下党人在渣滓洞、②_________（填地名）进行的革命斗争。
你最想扮演的人物，并结合内容阐述理由。	③人物：_____________ 理由：___________________

 

任务三：推广文化遗产

6. 学校即将举行“川剧进校园”传统文化节戏剧展演活动，请你参与。

（1）学校鹿鸣新闻社报道了“川剧进校园”传统文化节戏剧展演活动，请根据新闻内容，拟写新闻标题，不超过20字。

鹿鸣新闻社10月23日电  10月22日，“川剧进校园”传统文化节戏剧展演在学校大礼堂隆重举行。重庆川剧团演出以开场舞《欢腾》点燃气氛，随后戏曲舞蹈《折扇》接连上演，川剧《变脸》将现场推向

高潮，压轴的川剧《江姐·绣红旗》选段令不少师生动容，现场反应热烈。剧团表示，此类活动将持续开展，让更多青少年感受中华优秀传统文化魅力。

（2）小语观看了表演后，对川剧产生了浓厚兴趣，计划成立川剧社推广传统文化。请你参照示例，再为他设计两项社团活动。

示例：

活动一：“川剧讲堂”——讲解川剧相关文化

活动二：____________________

活动三：_____________________

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文默写。（7分）

7. 王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”请按提示填空。

寄情山水	郦道元笔下之山，巍峨连绵，“自三峡七百里中，两岸连山，（1）_____________”（《三峡》）写出磅礴气势；李白客居之所，朦胧奇幻，“月下飞天镜，（2）_____________”（《渡荆门送别》）写出浪漫遐思：王绩隐居之地，层林尽染，“（3）_____________，（4）_____________”（《野望》）绘出光色交织的秋天图卷。
蕴思风物	白居易游钱塘，描摹“几处早莺争暖树，（5）_____________”（《钱塘湖春行》）的盎然美景，寄托赞春之情；刘桢赠从弟，歌颂“（6）_____________，（7）_____________”（《赠从弟》（其二））的对峙场面，抒发刚毅之气。

 

（二）诗词鉴赏。（3分）

8. 阅读以下诗歌，回答问题。

金陵酒肆留别

李白

风吹柳花满店香，吴姬①压酒唤客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

请君试问东流水，别意与之谁短长！

【注释】①吴姬：这里指酒店中的侍女。

全诗最后一句并未直接抒情，离别之情却呼之欲出。请分析其妙处。