第一单元（声音）单元测试-2025-2026学年科学四年级上册教科版

 

小学四年级上册科学第一单元（声音）单元测试（教科版）

一、单选题

1．小秋制作杯子乐器的基本步骤，按先后顺序依次是(　　)。

A．调试→设计→制作 B．设计→制作→调试 C．制作→调试→设计

2．和同学玩“土电话”游戏，传声效果最好的是（　　）。

A．

B．

C．

3．使用土电话进行通话，传播声音的介质主要是（　　）

A．纸杯 B．棉线 C．空气

4． 把耳朵贴在墙面上听敲墙面的声音比不贴在墙面上听到的声音更清晰，这说明 (　　)

A．墙面空气传声能力相同 B．空气比墙面传声能力强

C．墙面比空气传声能力强 D．墙面比空气传声能力弱

5．耳朵是人体的听觉器官，外界的声音通过外耳道后，引起____的振动，通过听小骨传给内耳（　　）

A．耳郭 B．耳蜗 C．鼓膜

6．小明制作了一个小乐器，如图所示，1~ 8 号的铜片越来越短。 依次敲击 1 号到 8 号，那么发出的声音(         )。

A．音高从高到低 B．音高从低到高 C．音高一样

7．鹏鹏敲击音叉的时候用力过大，发出刺耳的响声，城城赶紧用手握住音叉，声音立刻消失了。原

因是(　　)

A．城城的手把声音隔绝了

B．握住后，音叉停止振动

C．停止敲击，声音就立刻消失

8．习习和惯惯元旦参加赏灯活动，看到有个灯笼上写着“此曲只应天上有，人间难得几回闻”，这句话是形容声音的（　　）。

A．动听 B．高低 C．刺耳

9．物体发声时都在来回运动，这种来回往复的运动称为（　　）。

A．振动 B．震动 C．抖动

10．小明将吸管一端剪成三角形状并压扁制作成吸管笛，另一端不断剪短，每次剪短前都用同样的力吹奏，发现声音越来越高，他研究的问题最有可能是（　　）

A．音量与吸管长短的关系

B．音高与吸管粗细的关系

C．音高与吸管长短的关系

11．在二胡演奏的过程中，小秋发现二胡的音高偏低，他可以采取的措施是(　　)。

A．增大拉动的力度

B．拧动琴轴，使琴弦松一点

C．拧动琴轴，使琴弦紧一点

12．把橡皮筋绷在去掉盒盖的空纸盒上，用手拔动橡皮筋，就会听到声音，这声音主要是（　　）振动产生的。

A．空纸盒子 B．橡皮筋 C．手

13．在做尺子发声实验中，下面实验方法规范的是（        ）。

A．未伸出桌面的钢尺需要紧紧压住，避免和桌面发出声音

B．一边实验，一边大声讨论

C．每一个实验做一次叩叮

14．对着装有半瓶水的瓶口的水平方向吹气，我们能听到声音，这声音是（　　）产生的。

A．水的振动 B．瓶子的振动 C．空气的振动

15．D．S．是（）  

A．重音记号 B．反复记号 C．延长音记号

二、判断题

16．在制作小乐器的过程中，先要设计制作方案。(　　)

17．物体在水中也可以发出声音。（　　）

18．我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫声带。（　　）

19．钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。

20．科科朝着西边说话，在东边的薇薇也能听到，这说明声音是朝着四面八方传播的。

21． 舞台上的演员听到现场观众的掌声主要是通过无线电传播的。（　　）

22．用手敲击桌面时能听到声音，但并没有看到桌面在振动，说明桌面发声时不会振动。（　　）

23．在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。

24．音叉发声时看起来没有振动，所以音叉不振动就能发声 (　　)

25．不同的物体传播声音的本领是不同的。（　　）  

三、填空题

26．人说话时发出声音的器官是　     　，发声时我们能用手感受到它在　     　。在耳朵的各部分中，能将声波转化为振动的是　     　。

27．轻　     　的瓶口时，音高主要由　             　决定，　           　，发出的声音　     　；空气柱越短，发出的声音越高。

28．声音是由物体的　     　产生的，当物体的　     　停止时，声音马上消失。

29．吸管排箫：吸管越长，吹奏时声音越　     　。

四、实验探究题

30．小龙为研究耳的作用，做了下图中的实验。

（1）实验中，气球皮模拟的是（　　）

A．耳郭 B．耳蜗 C．鼓膜