内容正文:
教科版小学科学四年级上册第一单元
第一节 听听声音
导入新课
游戏:
猜猜我是谁?
游戏规则:1、低下头、闭上眼,
2、不许偷看,
3、认真聆听。
今天我们来倾听(声音)。
我们不仅要比一比谁玩得有(水平),
还要比一比谁在玩的过程中获得的(知识)多。
【学习目标】
1.我们周围充满着各种不同的声音,我们虽然看不到它,但可以感受到它,将声音进行分类。
2.声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等科学词汇来进行描述。
新课学习
你听到了什么声音?
夜的钢琴曲
你听到了什么声音?
讨论:你还听到过什么声音?
等
等。
喧闹声
读书声
哭声
金属敲击声
,
,
,
听音大赛
鸡叫声
风声
猫叫声
狗叫声
流水声
汽车发动
二胡声
玻璃碎声
如果让你给这些声音分类,你会怎么分?
雨声
机器声
倾听要求:
1、保持安静
2、及时记录
给声音分类
听到的声音
鸟叫声
喇叭声
我对这些声音的描述
很响,比较刺耳
很动听,一会儿高,一会儿低。
描述你听到的声音
我听到的声音记录表
风声
比较低沉
雨声
断断续续,时高时低
玻璃碎声
声音高、脆
听一段简单的乐曲,你能识别乐曲中的音符吗?试着说一说它们的高低顺序。
听一段简单的乐曲
你能识别乐曲中的音符吗?说一说它们的高低变化。
听一段简单的乐曲
小结
1、声音可以分为动物的叫声,自然界的声音和人类生产生活发出的声音。
2、描述声音的词汇:
高、低、强、弱、悦耳、刺耳
巩固练习
1、下列声音中( )属于人类活动产生的声音。
A、溪流声
B、鸟鸣
C、风声
D、汽车的喇叭声
D
2、下列词语不是用来描述声音的是( )
A、震耳欲聋
B、姹紫嫣红
C、锣鼓喧天
D、人声鼎沸
3、自然界中很多动物通过声音传递消息,下列不是动物发出的声音是( )
A、寒风呼啸的声音
B、蝉的叫声
C、蚊子的嗡嗡声
D、青蛙的声音
B
A
4、下列操作方法中,最不容易使物体发出声音的是( )
A、用鼓槌击打鼓面
B、用手拨弄琴弦
C、用嘴对着尺子吹气
D、用铅笔敲打桌面
5、乐曲音符中“1”比“3”的音高。( )
C
X
高山流水 (古琴版)
纯音乐
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夜的钢琴曲5
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酷我音乐
打雷下雨的声音
纯音乐
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酷我音乐
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Blues
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闪烁的小星星
儿歌
儿歌精选, track 45, disc 0
Blues
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