精品解析：内蒙古自治区包头市第九中学外国语学校2024-2025学年高一下学期期中考试历史试卷

包九中外国语学校高一年级历史学科期中调研卷 （2025年5月） 一、单选题（每题3分，16题共48分） 1. 1950年，党和国家组织农民在冬季农闲时节学习，农民在冬学中学会了唱国歌，学习了互助合作政策，认识了工农联盟和粮食、食油、棉布的统购统销政策等。由此可知，冬学运动（ ） A. 增强了农民对新生政权的认同 B. 完善了国民教育体系 C. 促进了社会主义精神文明建设 D. 根除了农村陈规陋习 2. 如图是1979-2022年中国国内生产总值与人均国内总产值变化情况。 促使这一变化的主要原因是（ ） A. 全方位对外开放格局形成 B. 社会主义市场经济体制的确立 C. 经济体制改革的不断深入 D. 中国大国外交政策的灵活运用 3. 1992年，两岸达成了“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，为关系解冻撕开了裂口。数轮接触后，2005年国共两党领导人60年来首次会面。2008年以后，两岸直接“三通”，高层互动和协议签署明显加快。2015年，习近平、马英九两位“先生”，终结了跨世纪的两岸仇怨，改写了最初未曾料到的两岸关系历史，重塑了可能趋于黯然的两岸关系未来。这充分表明（ ） A. 两岸均坚持一国两制原则 B. 两岸关系和平发展成果越来越大 C. 两岸关系的改善完全由两岸民意决定 D. 两岸关系由国共两党决定其发展走向 4. 1993年，国家体委明确了“体育要面向市场、走向市场，以产业化为方向”的政策措施。2002年，党和政府全面实施开展全民健身与奥运同行活动、农民体育健身工程和全国亿万学生阳光体育运动等。由此可见，体育事业的发展主要得益于 A. 改革开放的深入推进 B. 强身健体意识日益增强 C. 产业结构的不断优化 D. 国民教育体系初步形成 5. 大会指出“经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位……是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面小康社会、进而全面建设社会主义强国的时代。”该会议是（ ） A. 中共十七大 B. 中共十八大 C. 中共十九大 D. 中共二十大 6. 《汉谟拉比法典》规定，盗窃或隐藏他人奴隶的人应被处以死刑；欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年，第四年恢复自由。这些规定（ ） A. 彰显了人人平等的理念 B. 旨在维护奴隶主阶级的利益 C. 体现了“同态复仇”原则 D. 表明该法典具有公平正义性 7. 中古中后期的欧洲，社会发展出现许多新变化，下列历史现象不可能出现在这一时期的是（ ） A. 封建王权不同程度得到加强 B. 民族意识、民族国家正在形成 C. 一些工商业城市兴办大学 D. 天主教、东正教、新教三足鼎立 8. 如图是阿拉伯人商业活动示意图。这可用于说明，阿拉伯人（ ） A. 垄断了传统东西方贸易往来 B. 推动了区域经济文化交流 C. 开辟了东西交往的丝绸之路 D. 是东西方交流的唯一桥梁 9. 文艺复兴利用古典作品当中哲学和自然科学的唯物主义因素与文学艺术中的现实主义成分；宗教改革则以原始基督教早期的思想、原始基督教教义为改革的武器。据此可知，两个运动（ ） A. 从传统文化中找寻灵感 B. 促进了民族意识的增强 C. 从各国的社会实际出发 D. 有先后之序并互有促进 10. 启蒙思想家们在政治上反对君主专制，但也存在差异，下列思想家与主张对应正确的是（ ） A. 卢梭——主张主权在民和直接民主制 B. 孟德斯鸠——认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争 C. 伏尔泰——强调立法、司法、行政三权分立、互相制衡 D. 亚当·斯密——寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制 11. 16世纪后期，占有英国议会下院大量自治城市议席的并非市民，而是与城市有联系的乡绅，这被称为“乡绅入侵议会”现象。到了17世纪前期，“乡绅入侵议会”现象不断变弱，真正的市民代表迅速增多。这一变化主要是因为，当时英国（ ） A. 资本主义的发展 B. 君主立宪制的不断完善 C. 工业革命的开展 D. 启蒙思想得到广泛传播 12. 在明治维新之初，日本茶业界技术基础薄弱，日本政府积极承担起技术引进角色，设立专门的机构和部门，设置传习所、聘请中国茶叶专业技术人员，通过一套传习制度来推广学习到的红茶等制茶技术，改制适应国际市场需求的红茶、砖茶等。这说明日本政府（ ） A. 强调技术传承 B. 重视商业导向 C. 提倡引进外资 D. 主张文明开化 13. 16世纪末壬辰之战期间，入朝作战的明军将士将关羽信仰带入朝鲜。朝鲜王朝一开始对 关羽信仰是陌生和排斥的，但到了17世纪末，朝鲜全国关羽庙宇多达27处，朝鲜国王英祖先后 祭祀33次，是对关王庙祭祀次数最多的国王。由朝鲜王朝对关羽信仰的变化可知（ ） A. 中华文化圈已经形成 B. 朝鲜全盘吸收中华文化 C. 中朝文化交流的频繁 D. 中华文化对朝鲜的辐射 14. 1711年，在英国政府扶持下，南海公司成立，将政府超900万英镑国债转变为公司股票，由政府支付利息，并通过南美洲（西属殖民地）贸易垄断权以吸引投资者。1720年，该公司又将英国超3000万国债转换为股票，并多次增发股票，以分期和贷款的方式向市民兜售，使股价由最初不到200英镑短时增至1000英镑。英国南海公司的发展表明当时（ ） A. 国家金融管理体制有待健全 B. 商业经营模式开始出现转型 C. 国家垄断资本主义存在弊端 D. 殖民扩张加剧社会价格革命 15. 1787年美国宪法明文规定，任何一州不得在商业或税收方面出台任何规定，使某些港口享有特惠而歧视它州港口；对开往某州或从某州开出的船舶，不得强令其在它州报关、办出港手续或纳税。这些规定的意图是（ ） A. 促进州际贸易发展 B. 保证商业资源流通 C. 重塑中央政府权威 D. 缓和政府财政危机 16. 表11973—2019年美国国会成法的比较情况这反映了美国（ ） 时段一 成法数量(项) 时段二 成法数量占提案总数比重(%) 93届至98届 4247 106届 6 111届至116届 2081 116届 1 A. 民主制度存在严重缺陷 B. 两党党内权力结构分散 C. 社会贫富差距愈加凸显 D. 国家行政权被频频滥用 二、材料题（4题共52分） 17. 阅读材料，回答问题 材料一：古代文明以农立国的基本特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文明相互之间难以产生决定性的影响，由此决定了古代各个文明独立发展的多元特性。因为古代所有的文明，都不可能做到完全的自给自足，因此文明之间的相互交流和借鉴，又成为必然现象，而且对古代文明的发展，除古代美洲这个特殊的例外，都产生了程度不等的影响，也促使了古代大帝国的产生以及交流的进一步发展。可是，文明之间相互影响的程度会随着时间和地区的变远而递减，一般来说只有那些适合输入地需要的文化和风俗，才会被真正接受。 ——摘编自晏绍祥、赵轶欧《如何理解古代世界文明的多元与交流》 材料二：由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，贸易、传教等活动加速了商品、人员、物种在世界范围内的流动，包括文化在内的不同文明之间的交流逐渐频繁。另一方面，葡萄牙和西班牙率先在中美洲和南美洲建立殖民帝国。葡萄牙还在西非、南亚、东亚、东南亚建立了许多商站和殖民据点，西班牙则入侵了菲律宾。 ——摘编自徐蓝主编《世界近现代史：1500—2007》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明发展特点，并分析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析全球航路开辟对世界历史发展进程的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一文艺复兴时期，维多利诺、伊拉斯谟、蒙田等成为儿童教育的主要提倡者，他们认为在培养儿童的过程中要注重人的个性发展，强调发展人的智慧，并提出了发展儿童的积极性与主动性的要求。维多利诺创办了“快乐之家”，他认为要培养“和谐发展”的人，一定要重视环境的陶冶作用：学生只有在优美的环境和愉悦的气氛中学习，身心才能和谐发展。伊拉斯谟反对宗教的“原罪说”，认为儿童不是生而为一个完整的人，必须经过教养才能成为真正意义上的人，是理性使其成为人。蒙田要求在对儿童施行教育时，首先应该重视体育，此外，他还强调儿童要在父母的关爱下愉快、自由的成长。 材料二卢梭在《爱弥儿》中集中阐述了自己的儿童教育思想：教育要顺应儿童的自然本性；尊重儿童的天性，启发诱导儿童的发展；学习实用知识；培养儿童的兴趣；重视劳动，强调手脑并用；锻炼身体，训练感官。卢梭的幼儿教育思想是新旧教育理念的分水岭，在前人研究的基础上，把教育推到了一个新的层次，充分提高了儿童在教育中的地位，其儿童本位论的提出，使人们开始重视儿童的教育。 ——以上材料均摘编自潘祺蓉、陶志琼《西方和谐儿童教育观的历史嬗变及其现代启示》 （1）根据材料一，归纳文艺复兴时期主要教育家儿童教育思想的异同。 （2）根据材料二，概括卢梭儿童教育思想的特点，并结合所学知识说明卢梭儿童教育思想的意义。 19. 政治妥协与制度创新是人类发展中常见的政治现象，阅读材料，回答问题 材料一 英国民主制度的确立过程充分体现了政治妥协。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 材料二 西方的民主就是三权分立，多党竞选等等。我们并不反对西方国家这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立、两院制。 ——邓小平 （1）结合史实概述至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？ （2）新中国成立后初期，人民政府建立了哪些适合中国国情政治制度？试从行使权力的原则和行使权力的主体两个方面比较我国根本的政治制度与西方议会的不同。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 ——摘自《中经数据》 根据材料并结合所学知识，围绕经济发展，自拟论题，加以论述。（要求可选取某个时期，亦可总体说明，作答需写明所选时期起止年份：论题明确，表述清晰，史论结合，逻辑严谨。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 包九中外国语学校高一年级历史学科期中调研卷 （2025年5月） 一、单选题（每题3分，16题共48分） 1. 1950年，党和国家组织农民在冬季农闲时节学习，农民在冬学中学会了唱国歌，学习了互助合作政策，认识了工农联盟和粮食、食油、棉布的统购统销政策等。由此可知，冬学运动（ ） A. 增强了农民对新生政权的认同 B. 完善了国民教育体系 C. 促进了社会主义精神文明建设 D. 根除了农村陈规陋习 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：1950年的中国。根据材料“农民在冬学中学会了唱国歌，学习了互助合作政策，认识了工农联盟和粮食、食油、棉布的统购统销政策等”和所学可知，1950年开展的冬学运动，满足了广大群众接受教育的迫切要求，不仅宣传了党的方针政策，更在一定程度上提高了劳动者素质，增强了对新生政权的认同，A项正确；中国教育事业初步形成比较完整的国民教育体系是到1965年，排除B项；此时处于新民主主义革命时期，排除C项；根除农村陈规陋习的说法过于绝对，排除D项。故选A项。 2. 如图是1979-2022年中国国内生产总值与人均国内总产值变化情况。 促使这一变化主要原因是（ ） A. 全方位对外开放格局形成 B. 社会主义市场经济体制的确立 C. 经济体制改革的不断深入 D. 中国大国外交政策的灵活运用 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1979-2022年的中国。根据材料“1979-2022年中国国内生产总值与人均国内总产值变化”结合所学可知，1978 年十一届三中全会后，中国开始进行经济体制改革，从农村家庭联产承包责任制到城市国有企业改革，再到社会主义市场经济体制的建立和完善等一系列改革措施，不断解放和发展了生产力，激发了经济活力，推动了国内生产总值和人均国内生产总值持续增长，C项正确；全方位对外开放格局形成是推动经济发展的因素之一，但它侧重于对外经济交流与合作方面。而国内生产总值和人均国内生产总值的增长是国内经济整体发展的体现，排除A项；1992 年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，社会主义市场经济体制的确立对经济发展有重大推动作用，但它只是经济体制改革进程中的一个关键节点。表述片面，排除B项；结合所学可知，外交政策主要影响的是国际环境和对外关系，对国内生产总值和人均国内生产总值的直接推动作用有限，与题干现象没有直接关联。排除D项。故选C项。 3. 1992年，两岸达成了“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，为关系解冻撕开了裂口。数轮接触后，2005年国共两党领导人60年来首次会面。2008年以后，两岸直接“三通”，高层互动和协议签署明显加快。2015年，习近平、马英九两位“先生”，终结了跨世纪的两岸仇怨，改写了最初未曾料到的两岸关系历史，重塑了可能趋于黯然的两岸关系未来。这充分表明（ ） A. 两岸均坚持一国两制原则 B. 两岸关系和平发展成果越来越大 C. 两岸关系的改善完全由两岸民意决定 D. 两岸关系由国共两党决定其发展走向 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1992年，两岸达成了‘海峡两岸均坚持一个中国原则’的共识，为关系解冻撕开了裂口……2008年以后，两岸直接‘三通’，高层互动和协议签署明显加快。2015年，习近平、马英九两位‘先生’，终结了跨世纪的两岸仇怨，改写了最初未曾料到的两岸关系历史，重塑了可能趋于黯然的两岸关系未来”，可知，两岸在改善关系的道路上成果显著，这充分表明两岸关系和平发展成果越来越大，B项正确；“一国两制”原则是大陆提出的解决台湾问题的方案，排除A项；材料反映的是两岸改善关系的政治行动，无法体现两岸的民意，排除C项；决定两岸关系发展走向的关键因素是祖国大陆的发展进步，排除D项。故选B项。 4. 1993年，国家体委明确了“体育要面向市场、走向市场，以产业化为方向”的政策措施。2002年，党和政府全面实施开展全民健身与奥运同行活动、农民体育健身工程和全国亿万学生阳光体育运动等。由此可见，体育事业的发展主要得益于 A. 改革开放的深入推进 B. 强身健体意识日益增强 C. 产业结构不断优化 D. 国民教育体系初步形成 【答案】A 【解析】 【详解】 根据材料““体育要面向市场、走向市场，以产业化为方向”以及所学知识1992年，中共十四大召开，确定了建立社会主义市场经济体制，改革开放由此进入了新的阶段，因此在1993年国家提出来体育要面向市场和发展全民健身的口号，A项正确；材料并未反映人民强身健体意识的增强，排除B项；材料并未反映产业结构的变化，排除C项；材料并未反映中国的国民教育体系的变化，排除D项。故选A项。 5. 大会指出“经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位……是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面小康社会、进而全面建设社会主义强国的时代。”该会议是（ ） A. 中共十七大 B. 中共十八大 C. 中共十九大 D. 中共二十大 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新时代（中国）。据题干及结合所学可知，党的十九大报告中指出经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，C项正确；党的十七大是科学发展观被写入党章，排除A项；党的十八大上确立了全面建成小康社会的目标，排除B项；党的二十大上提出全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，排除D项。故选C项。 6. 《汉谟拉比法典》规定，盗窃或隐藏他人奴隶的人应被处以死刑；欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年，第四年恢复自由。这些规定（ ） A. 彰显了人人平等的理念 B. 旨在维护奴隶主阶级的利益 C. 体现了“同态复仇”原则 D. 表明该法典具有公平正义性 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。根据材料可知，对于盗窃或隐藏他人奴隶等触犯奴隶主阶级利益的行为处罚的较为严重，另外欠债不还的人沦为债务奴隶，这样债权人变为奴隶主，可以确保自己的财产不会被债务人无偿占有，可以看出都表达出维护奴隶主阶级的利益，B项正确；人人平等主要含义是在法律面前一视同仁，对每个人要求是一样的，但是结合所学，《汉谟拉比法典》主要是维护奴隶主阶级利益，对平民和奴隶都体现出不平等，排除A项；同态复仇指的是当成员受到伤害时，需对施害者施加完全相同的伤害，以实现对等报复，“以眼还眼，以牙还牙”，不符合题意，排除C项；材料中，法律对侵犯奴隶主阶级利益的人处罚较为严重，体现的 是维护奴隶主阶级利益，对平民和奴隶是不平等的，“公平正义”说法错误，排除D项。故选B项。 7. 中古中后期的欧洲，社会发展出现许多新变化，下列历史现象不可能出现在这一时期的是（ ） A. 封建王权不同程度得到加强 B. 民族意识、民族国家正在形成 C. 一些工商业城市兴办大学 D. 天主教、东正教、新教三足鼎立 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：中古中后期（欧洲）。中古中后期的欧洲（约11—15世纪）处于封建社会向近代过渡阶段，天主教与东正教分裂于1054年，但新教（如路德宗、加尔文宗）形成于16世纪宗教改革，晚于中古时期，D项符合题意，选择D项；随着商品经济发展和市民阶层壮大，王权借助市民力量削弱封建领主，逐渐加强中央集权（如英、法），A项不符合题意，排除A项；百年战争（1337—1453）等事件推动民族意识觉醒，民族国家雏形显现，B项不符合题意，排除B项；工商业城市兴起后，博洛尼亚大学（1088年）、巴黎大学（约1150年）等早期大学建立，满足市民教育需求，C项不符合题意，排除C项。故D选项。 8. 如图是阿拉伯人商业活动示意图。这可用于说明，阿拉伯人（ ） A. 垄断了传统东西方贸易往来 B. 推动了区域经济文化交流 C. 开辟了东西交往的丝绸之路 D. 是东西方交流的唯一桥梁 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代阿拉伯帝国。阿拉伯人商业活动范围广泛，连接亚非欧多地。在贸易过程中，像中国的丝绸、瓷器等商品西传，阿拉伯的香料、科技知识等也在传播，促进了不同区域间商品交换和文化传播，推动了区域经济文化交流，B项正确；从图中可知阿拉伯人虽在东西方贸易商路中活跃，但不能表明其排除了其他势力参与贸易，实际上当时还有拜占庭商人、中国商人等也参与其中，排除A项；丝绸之路是西汉时期中国为开展对外交流与贸易逐步开辟的，从长安出发经中亚、西亚连接欧洲，并非阿拉伯人开辟，排除C项；历史上除阿拉伯人外，比如丝绸之路时期的中亚商人、海上贸易中的东南亚商人等都在东西方交流中发挥过作用，并非只有阿拉伯人这一条“桥梁”，“唯一”说法不符合史实，排除D项。故选B项。 9. 文艺复兴利用古典作品当中哲学和自然科学的唯物主义因素与文学艺术中的现实主义成分；宗教改革则以原始基督教早期的思想、原始基督教教义为改革的武器。据此可知，两个运动（ ） A. 从传统文化中找寻灵感 B. 促进了民族意识的增强 C. 从各国的社会实际出发 D. 有先后之序并互有促进 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。时空是14—17世纪（欧洲）。根据材料“文艺复兴利用古典作品”“宗教改革则以……原始基督教教义为改革的武器”可知，文艺复兴和宗教改革都从历史中找寻可利用、借鉴的内容，即两个运动从古典文化中找寻灵感，A项正确；材料未体现民族意识增强，排除B项；材料未提及欧洲各国在文艺复兴和宗教改革中的具体表现，得不出从各国社会实际出发的结论，排除C项；材料体现不出文艺复兴和宗教改革的时序和彼此间的联系，排除D项。故选A项。 10. 启蒙思想家们在政治上反对君主专制，但也存在差异，下列思想家与主张对应正确的是（ ） A. 卢梭——主张主权在民和直接民主制 B. 孟德斯鸠——认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争 C. 伏尔泰——强调立法、司法、行政三权分立、互相制衡 D. 亚当·斯密——寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干结合所学知识可知，卢梭主张主权在民和直接民主制，A项正确；亚当·斯密认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争，排除B项；伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制，排除C项；亚当·斯密主张自由竞争，排除D项。故选A项。 11. 16世纪后期，占有英国议会下院大量自治城市议席的并非市民，而是与城市有联系的乡绅，这被称为“乡绅入侵议会”现象。到了17世纪前期，“乡绅入侵议会”现象不断变弱，真正的市民代表迅速增多。这一变化主要是因为，当时英国（ ） A. 资本主义的发展 B. 君主立宪制的不断完善 C. 工业革命的开展 D. 启蒙思想得到广泛传播 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是17世纪前期英国。根据材料“到了17世纪前期，‘乡绅入侵议会’现象不断变弱，真正的市民代表迅速增多”结合所学可知，这一时期英国随着资本主义的发展，市民阶层力量壮大，要求进入议会，获得相应的政治权力，所以这一时期“乡绅入侵议会”现象减弱，A项正确；1689年《权利法案》颁布标志英国君主立宪制的确立，“完善”的说法不符合这一时期，排除B项；1765年英国哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”标志工业革命的开展，排除C项；17世纪英国出现早期启蒙思想，18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区，启蒙思想得到广泛传播，排除D项。故选A项。 12. 在明治维新之初，日本茶业界技术基础薄弱，日本政府积极承担起技术引进的角色，设立专门的机构和部门，设置传习所、聘请中国茶叶专业技术人员，通过一套传习制度来推广学习到的红茶等制茶技术，改制适应国际市场需求的红茶、砖茶等。这说明日本政府（ ） A. 强调技术传承 B. 重视商业导向 C. 提倡引进外资 D. 主张文明开化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料公开信息可知准确时空是：19世纪60年代的日本。根据材料可知，日本政府不仅引进技术，还改制适应国际市场需求的红茶、砖茶等，旨在通过改进技术来满足市场需求，这表明其行动具有明显的商业导向，B项正确；虽然日本政府确实在引进和推广制茶技术，但这一行动并非单纯为了传承技术，而是为了更好地适应国际市场需求，推动日本茶叶产业的发展，排除A项；引进技术不等同于引进外资（引进外资通常指的是吸引外国投资者在本地区进行投资活动），排除C项；文明开化通常指的是明治维新期间日本在思想、文化、教育等方面进行的现代化改革，与材料中的制茶技术改革关系不大，排除D项。故选B项。 13. 16世纪末壬辰之战期间，入朝作战的明军将士将关羽信仰带入朝鲜。朝鲜王朝一开始对 关羽信仰是陌生和排斥的，但到了17世纪末，朝鲜全国关羽庙宇多达27处，朝鲜国王英祖先后 祭祀33次，是对关王庙祭祀次数最多的国王。由朝鲜王朝对关羽信仰的变化可知（ ） A. 中华文化圈已经形成 B. 朝鲜全盘吸收中华文化 C. 中朝文化交流的频繁 D. 中华文化对朝鲜的辐射 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚洲）。根据材料“但到了17世纪末，朝鲜全国关羽庙宇多达27处，朝鲜国王英祖先后 祭祀33次，是对关王庙祭祀次数最多的国王。”结合所学知识可知，16世纪末期关羽信仰带入朝鲜，从朝鲜王朝一开始的陌生排斥到17世纪末关羽庙宇增多，朝鲜国王频繁祭祀关王庙，这体现了中华文化对朝鲜的辐射和影响，使朝鲜在文化方面受到了中国的熏陶，D项正确；根据所学知识可知，中华文化圈在唐朝时期就已经基本形成，并非16—17世纪，排除A项；根据所学知识可知，朝鲜对中华文化有选择地吸收和融合，不是“全盘吸收”，排除B项；题干主要强调的是关羽信仰在朝鲜的传播与发展，重点体现的是中华文化对朝鲜的影响，没有表现朝鲜文化传入中国的信息，难以体现“中朝文化交流”的情况，排除C项。故选D项。 14. 1711年，在英国政府扶持下，南海公司成立，将政府超900万英镑国债转变为公司股票，由政府支付利息，并通过南美洲（西属殖民地）的贸易垄断权以吸引投资者。1720年，该公司又将英国超3000万国债转换为股票，并多次增发股票，以分期和贷款的方式向市民兜售，使股价由最初不到200英镑短时增至1000英镑。英国南海公司的发展表明当时（ ） A. 国家金融管理体制有待健全 B. 商业经营模式开始出现转型 C. 国家垄断资本主义存在弊端 D. 殖民扩张加剧社会价格革命 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料可知，18世纪初期，随着股份制公司的兴起，英国通过扶持股份制公司缓解国家债务危机，并通过虚幻的商业贸易和各类激进的商业举措，诱导居民购买股票，致使股价远超其实际价值，埋下了金融危机的隐患，这正是当时国家金融监管体制不健全的反映，故A项正确；17世纪初期，荷兰已出现股份制公司，排除B项；国家垄断资本主义是在罗斯福新政时出现的，排除C项；材料反映的是金融监管缺失埋下金融危机的隐患，这与价格革命无关，排除D项。故选A项。 15. 1787年美国宪法明文规定，任何一州不得在商业或税收方面出台任何规定，使某些港口享有特惠而歧视它州港口；对开往某州或从某州开出的船舶，不得强令其在它州报关、办出港手续或纳税。这些规定的意图是（ ） A. 促进州际贸易发展 B. 保证商业资源流通 C. 重塑中央政府权威 D. 缓和政府财政危机 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1787年美国。根据材料可知，1787年美国宪法这些规定，意图打破州与州之间不合理的商业限制，促进国家内部统一市场的形成，其核心目的是强化中央政府对全国商业等事务的统一协调管理，重塑中央政府权威，C项正确；促进州际贸易发展只是表象，背后根本目的是加强中央权威，排除A项；保证商业资源流通属于具体的经济目标，但材料更强调联邦与州的权力重构，不符合材料主旨，排除B项；这些规定的意图是重塑中央政府权威，“缓和政府财政危机”材料未体现，也不符合材料主旨，排除D项。故选C项。 16. 表11973—2019年美国国会成法的比较情况这反映了美国（ ） 时段一 成法数量(项) 时段二 成法数量占提案总数比重(%) 93届至98届 4247 106届 6 111届至116届 2081 116届 1 A. 民主制度存在严重缺陷 B. 两党党内权力结构分散 C. 社会贫富差距愈加凸显 D. 国家行政权被频频滥用 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。时空是1973—2019年的美国。根据材料及所学知识可知，美国民主党和共和党在几乎所有的重大议题上针锋相对，导致涉及内政外交、国计民生的重要法案卡在国会难以通过，这反映了美国民主制度存在严重缺陷，A项正确；材料强调的是美国两党相互竞争导致法案难以通过，而非两党党内权力结构的分散，排除B项；材料并未涉及美国各阶层收入的对比信息，无法得出社会贫富差距愈加凸显的结论，排除C项；国会掌握的是立法权，而非行政权，排除D项。故选A项。 二、材料题（4题共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一：古代文明以农立国的基本特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文明相互之间难以产生决定性的影响，由此决定了古代各个文明独立发展的多元特性。因为古代所有的文明，都不可能做到完全的自给自足，因此文明之间的相互交流和借鉴，又成为必然现象，而且对古代文明的发展，除古代美洲这个特殊的例外，都产生了程度不等的影响，也促使了古代大帝国的产生以及交流的进一步发展。可是，文明之间相互影响的程度会随着时间和地区的变远而递减，一般来说只有那些适合输入地需要的文化和风俗，才会被真正接受。 ——摘编自晏绍祥、赵轶欧《如何理解古代世界文明的多元与交流》 材料二：由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，贸易、传教等活动加速了商品、人员、物种在世界范围内的流动，包括文化在内的不同文明之间的交流逐渐频繁。另一方面，葡萄牙和西班牙率先在中美洲和南美洲建立殖民帝国。葡萄牙还在西非、南亚、东亚、东南亚建立了许多商站和殖民据点，西班牙则入侵了菲律宾。 ——摘编自徐蓝主编《世界近现代史：1500—2007》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明发展的特点，并分析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析全球航路开辟对世界历史发展进程的影响。 【答案】（1）古代世界文明发展特点包括：多元性，不同地区产生了各具特色的文明；独立性，各文明相对独立发展；传承性，文明在发展中不断传承延续。 原因主要有：地理环境的多样性，不同的地理环境造就了不同的生产生活方式和文明特色；生产力发展水平的限制，使得各地区交流有限，能相对独立发展；人类自身的创造力和适应性，在不同环境中创造出适应自身的文明；以及历史的延续性，文明在发展过程中不断积累和传承。      （2）①世界联系加强：沟通了欧、亚、非、美四大洲，打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，开始使世界联结成一个整体，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步，有利于世界物种和文化的交流。②贸易中心转移：世界的贸易中心由原来地中海沿岸开始转移到大西洋沿岸，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维尔等城市。北海两岸的港口更是后来居上，越来越占据海上贸易的中心地位，使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁荣起来。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、背景类材料题。时空是：古代世界。古代世界文明发展的特点包括：根据材料“古代文明以农立国的基本特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文明相互之间难以产生决定性的影响，由此决定了古代各个文明独立发展的多元特性”，可得出多元性，不同地区产生了各具特色的文明；根据材料“注定了古代文明相互之间难以产生决定性的影响，由此决定了古代各个文明独立发展的多元特性”，可得出独立性，各文明相对独立发展；根据材料“可是，文明之间相互影响的程度会随着时间和地区的变远而递减，一般来说只有那些适合输入地需要的文化和风俗，才会被真正接受”，可得出传承性，文明在发展中不断传承延续。原因主要有：结合所学知识，可知可从地理环境、生产力水平、人类自身对不同环境的适应和历史发展的延续性等方面进行论述，如：地理环境的多样性，不同的地理环境造就了不同的生产生活方式和文明特色；生产力发展水平的限制，使得各地区交流有限，能相对独立发展；人类自身的创造力和适应性，在不同环境中创造出适应自身的文明；以及历史的延续性，文明在发展过程中不断积累和传承。 【小问2详解】 本题是影响类材料题。时空是：15世纪后的世界。①根据材料“由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，贸易、传教等活动加速了商品、人员、物种在世界范围内的流动，包括文化在内的不同文明之间的交流逐渐频繁”结合所学知识，可得出世界联系加强：沟通了欧、亚、非、美四大洲，打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，开始使世界联结成一个整体，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步，有利于世界物种和文化的交流。②根据材料“葡萄牙还在西非、南亚、东亚、东南亚建立了许多商站和殖民据点，西班牙则入侵了菲律宾”结合所学知识，可得出贸易中心转移：世界的贸易中心由原来地中海沿岸开始转移到大西洋沿岸，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维尔等城市。北海两岸的港口更是后来居上，越来越占据海上贸易的中心地位，使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁荣起来。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一文艺复兴时期，维多利诺、伊拉斯谟、蒙田等成为儿童教育的主要提倡者，他们认为在培养儿童的过程中要注重人的个性发展，强调发展人的智慧，并提出了发展儿童的积极性与主动性的要求。维多利诺创办了“快乐之家”，他认为要培养“和谐发展”的人，一定要重视环境的陶冶作用：学生只有在优美的环境和愉悦的气氛中学习，身心才能和谐发展。伊拉斯谟反对宗教的“原罪说”，认为儿童不是生而为一个完整的人，必须经过教养才能成为真正意义上的人，是理性使其成为人。蒙田要求在对儿童施行教育时，首先应该重视体育，此外，他还强调儿童要在父母的关爱下愉快、自由的成长。 材料二卢梭在《爱弥儿》中集中阐述了自己的儿童教育思想：教育要顺应儿童的自然本性；尊重儿童的天性，启发诱导儿童的发展；学习实用知识；培养儿童的兴趣；重视劳动，强调手脑并用；锻炼身体，训练感官。卢梭的幼儿教育思想是新旧教育理念的分水岭，在前人研究的基础上，把教育推到了一个新的层次，充分提高了儿童在教育中的地位，其儿童本位论的提出，使人们开始重视儿童的教育。 ——以上材料均摘编自潘祺蓉、陶志琼《西方和谐儿童教育观的历史嬗变及其现代启示》 （1）根据材料一，归纳文艺复兴时期主要教育家儿童教育思想的异同。 （2）根据材料二，概括卢梭儿童教育思想的特点，并结合所学知识说明卢梭儿童教育思想的意义。 【答案】（1）相同点：注重个性；强调智育；保护儿童的积极性和主动性。 不同点：维多利诺强调环境的作用；伊拉斯谟重视培育理性精神；蒙田肯定体育的优先地位。 （2）特点：继承性；人文性；全面性；启发性。 意义：促进了儿童教育理论深入发展；有利于唤醒人们对儿童教育的重视；丰富了启蒙思想的理论体系；发展并传播了人文精神；为现代儿童教育理论和实践提供了重要启示。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类材料分析题，时空是文艺复兴时期的欧洲。 相同点：由材料“他们认为在培养儿童的过程中要注重人的个性发展”可得出注重个性；由材料“强调发展人的智慧，并提出了发展儿童的积极性与主动性的要求。”可得出强调智育；保护儿童的积极性和主动性。 不同点：由材料“维多利诺创办了‘快乐之家’，他认为要培养‘和谐发展’的人，一定要重视环境的陶冶作用”可得出维多利诺强调环境的作用；由材料“伊拉斯谟反对宗教的‘原罪说’，认为儿童不是生而为一个完整的人，必须经过教养才能成为真正意义上的人，是理性使其成为人。”可得出伊拉斯谟重视培育理性精神；由材料“蒙田要求在对儿童施行教育时，首先应该重视体育”可得出蒙田肯定体育的优先地位。 【小问2详解】 本题是特点、影响类材料分析题，时空是启蒙运动时期的法国。 第一问特点，由材料“卢梭幼儿教育思想是新旧教育理念的分水岭，在前人研究的基础上，把教育推到了一个新的层次，充分提高了儿童在教育中的地位，其儿童本位论的提出，使人们开始重视儿童的教育。”可得出继承性；人文性；由材料“教育要顺应儿童的自然本性；尊重儿童的天性，启发诱导儿童的发展；学习实用知识；培养儿童的兴趣；重视劳动，强调手脑并用；锻炼身体，训练感官。”可得出全面性；启发性。 第二问意义，由材料“卢梭的幼儿教育思想是新旧教育理念的分水岭，在前人研究的基础上，把教育推到了一个新的层次”及所学可得出促进了儿童教育理论的深入发展；由材料“其儿童本位论的提出，使人们开始重视儿童的教育。”可得出有利于唤醒人们对儿童教育的重视；由材料“卢梭在《爱弥儿》中集中阐述了自己的儿童教育思想：教育要顺应儿童的自然本性；尊重儿童的天性，启发诱导儿童的发展；学习实用知识；培养儿童的兴趣；重视劳动，强调手脑并用；锻炼身体，训练感官。”及所学可得出丰富了启蒙思想的理论体系；发展并传播了人文精神；结合所学可知，卢梭儿童教育思想为现代儿童教育理论和实践提供了重要启示。 19. 政治妥协与制度创新是人类发展中常见的政治现象，阅读材料，回答问题 材料一 英国民主制度的确立过程充分体现了政治妥协。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 材料二 西方的民主就是三权分立，多党竞选等等。我们并不反对西方国家这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立、两院制。 ——邓小平 （1）结合史实概述至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？ （2）新中国成立后初期，人民政府建立了哪些适合中国国情的政治制度？试从行使权力的原则和行使权力的主体两个方面比较我国根本的政治制度与西方议会的不同。 【答案】（1）通过“光荣革命”推翻了封建君主专制，标志着英国资产阶级革命的完成；通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。 （2）制度：人民代表大会制；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度。 不同：①活动原则：中国为民主集中制；西方一般是分权与制衡的原则。②行使权力主体：我国人民代表大会的代表由民主选举产生，代表人民行使国家权力，代表着最广大人民的根本利益。西方行使权力的主体是由代表不同资产阶级利益集团的政党所推举出的议员及其背后的各类利益团体，难以代表全体人民的利益。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移”并结合所学知识可知，英国在1688年通过“光荣革命”这种和平的方式，结束了詹姆士二世的统治，推翻了封建君主专制，完成了英国资产阶级革命；1689年，英国颁布了《权利法案》明确限制君主权力，标志着君主立宪制开始在英国的确立，英国的民主政治得以实现；1689年的《权利法案》，虽然限制君主权力，但是英国君主还掌握着行政权，到18世纪中期英国正式形成了责任内阁制，首相掌握了政府的最高行政权，此时，英国的君主才真正处于“统而不治”的地位，君主只是成为了国家的象征，民主政治得以完善；随着工业革命的进行，工业资产阶级日益壮大，通过1832年议会改革，工业资产阶级分享了政治权利，英国的民主政治得以进一步完善。 【小问2详解】 制度：根据所学知识可知，新中国成立后，人民政府建立了根本的政治制度“人民代表大会制”，同时建立了两大基本的政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度。不同：注意题干要求是“从行使权力的原则和行使权力的主体两个方面”，我国根本的政治制度是人民代表大会制。根据所学知识可知，从行使权力的原则上：中国人民代表大会制是民主集中制；西方议会是分权与制衡的原则。从行使权力主体上：我国人民代表大会的代表由民主选举产生，代表人民行使国家权力，代表的是最广大人民的根本利益；西方行使权力的主体是由代表不同资产阶级利益集团的政党所推举出的议员及其背后的各类利益团体，难以代表全体人民的利益，其代表的是资产阶级利益。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 ——摘自《中经数据》 根据材料并结合所学知识，围绕经济发展，自拟论题，加以论述。（要求可选取某个时期，亦可总体说明，作答需写明所选时期起止年份：论题明确，表述清晰，史论结合，逻辑严谨。） 【答案】示例：论题：政策调整影响经济发展。（1958-1964年） 1956年底，我国正式确立了社会主义经济制度，进入全面建设社会主义时期。1958年，中共八大二次会议上通过了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的社会主义建设总路线，反映了当时广大人民群众要求改变中国经济文化落后状况的普遍愿望，但是忽视了经济发展的客观规律，加之严重的自然灾害等因素，到1961年国内生产总值持续下降。为了克服困难，从1960年冬开始，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”等方针，同时对多方面政策进行了调整，调整成果显著，经济增长率快速提升。 因此，中国共产党顺应时代发展，适时调整政策推动经济发展。 参考论题：经济发展体现有周期波动特点、社会主义市场经济体制符合中国国情、改革开放以来中国经济持续发展等。 【解析】 【详解】根据题意要求，选取某个时期自拟论题并加以论述。如选择1958-1964年，根据材料和所学知识，可拟定论题：政策调整影响经济发展。观察材料可知，1958年到1961年，经济发展趋势下降；1961年到1964年，经济发展趋势上升。结合所学知识，可从“多快好省”的社会主义建设总路线、大跃进和人民公社化运动、自然灾害以及八字方针等方面对这一时期的经济发展变化予以解释。最后进行总结，可知中国共产党顺应时代发展，适时调整政策推动经济发展等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $